二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

　　向陽小學的操場上可熱鬧啦!天上飄著雪花，一片片小雪花慢悠悠地飄了下來，好像是來探路，又好像是送來遠方的.信，告訴小朋友我來和你們一起玩耍了。雪中的同學們在玩著各自喜歡的游戲。李一江和華霖超在打雪仗，他們你追我趕玩得可高興啦!高羽潔和朗楚楚在堆

　　雪人，他們用紅旗當作雪人的手，用胡蘿卜當作雪人的鼻子，為了怕雪人著涼，他們用水桶給他做了一頂漂亮的小紅帽。不一會兒，雪人在他們的打扮下變得可愛起來了，好像正咧著嘴笑呢!

　　校園里回蕩著同學們的笑聲，冬天也變得溫暖了。

二年級作文 篇2

　　春天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　燕子唱起了歌兒

　　——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，

　　柳樹露出了嫩綠的芽兒。

　　夏天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　小青蛙唱起了歌兒

　　——呱呱，呱呱，，

　　給人們帶來了歡樂。

　　秋天的`腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　蘋果露出了紅紅的臉頰

　　——嘻嘻，嘻嘻，

　　給人們帶來豐收。

　　冬天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　雪花唱起了歌兒

　　——呼呼，呼呼，

　　給小朋友帶來了歡笑。

二年級作文 篇3

　　春天的雨是一位魔術(shù)師，它能讓一切變得充滿了生機。

　　春雨跳入綠葉叢，“嘀嗒嘀嗒”。綠葉從寒冷中蘇醒，舒展開自己的四肢，跳起了綠葉圓舞曲；春雨躲在花朵里，“叭嗒叭嗒”。嬌滴滴的小花害羞地抬起頭，唱起了美妙的歌；春雨跳進小溪里，“撲通撲通”。融化了冰，小溪彈起了琴，仿佛在感謝春雨呢！

　　小朋友們笑著、跑著，來到了公園�？纯醇t的花、看看綠的葉，看看彈琴的`小溪。在春風中，在春雨里做游戲，開心極了。

　　春雨帶來了生機，帶來了一片片笑聲，帶來了一個生機勃勃的春天。

二年級作文 篇4

　　西瓜，我想對于每個人來說都很熟悉把？當然，我也是。

　　你們和家人有過吃西瓜比賽嗎？我就和弟弟比賽過。

　　昨天中午吃過午飯，我和弟弟的比賽開始了。

　　剛開始，我吃的相當?shù)穆�，后來，我發(fā)現(xiàn)弟弟不吐西瓜籽，所以我也開始學他。吃的`好快。

　　不一會，一個西瓜就吃完了，最后，以我吃了六塊，弟弟吃了五塊，獲勝。

　　我建議你們也可以在家和家長比賽。這個比賽真的好有趣。既鍛煉了我們的速度，又不會長胖，而且西瓜還有一定的營養(yǎng)。

二年級作文 篇5

　　自從我的老爸包了魚塘，開始養(yǎng)魚的那一天起，每天都悶悶不樂，愁眉苦臉的。每次我都想問他，但是我都不敢問，終于有一天我鼓起勇氣去問老爸：“老爸！你包了魚塘不是應(yīng)該很開心嗎？為什么每天還悶悶不樂的呢？”老爸唉聲嘆氣的`說：“哎！自從我包了魚塘，魚每天都死幾條。”然后老爸帶我去魚塘邊一看，哇！那么多死魚？我大吃一驚！哦！我終于明白了，老爸這么多天為什么悶悶不樂的了。原來是因為小魚死了，他太傷心了。我看著老爸傷心難過的樣子，我也很傷心。

　　可是我一個小孩子能幫什么忙呢？我反復(fù)想了好久，終于想到了一個拯救小魚的辦法。我想：我生病了，媽媽都是給我吃藥的，那小魚生病了，老爸為什么不給吃藥呢？”我高興的把這個消息告訴老爸，老爸聽了我的建議，雙手一拍頭說：“對呀！我怎么沒想到呢”說完老爸立馬開車去買藥，然后把要藥撒在魚塘里。我和老爸懷著期待的心情度過了一個難熬的夜晚，終于天亮了，我和老爸早早起床去魚塘邊看看小魚，真的沒有一條魚死去了。

　　老爸高興的笑，還表揚我聰明！我看見老爸那么開心，我也很開心！心里暗暗的高興：原來我一個小孩子也能幫這么大的忙。請大人們以后不要小看小孩子哦！

二年級作文 篇6

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種各樣的水果豐收了，有菠蘿、哈密瓜、芒果、葡萄、獼猴桃、香蕉、蘋果、梨、西瓜、紅果、紅棗，能吃到這么多的水果，真幸福！

　　秋天是落葉飛舞的季節(jié)，秋風吹過，把金黃的落葉鋪滿了大街小道，很美麗。

　　秋天的`風是涼爽的，秋天的云是白白的，秋天的景色是美麗的。

　　我高興地說：“我眼中的秋天真迷人�！�

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