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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
我最敬佩的人就是我的爸爸，見過我爸爸的人都知道，他并沒有什么出眾的地方。他中等個(gè)頭，皮膚微黑，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，長(zhǎng)著一張總是微笑的小嘴巴。
記得去年寒假，我舉著一串冰糖葫蘆，爸爸握著我的小手，來到中央大街。走在擁擠的人群里，只見穿各色的衣褲的人，凌亂的腳步，耳內(nèi)滿是陣陣的鑼鼓喧鬧聲。我知道，人墻那一頭是好看的秧歌。于是我仰起了被風(fēng)吹得通紅的小臉兒望著爸爸，爸爸微笑著捏捏我的小鼻子，拉著我快走幾步，找了個(gè)好位置站穩(wěn)后，將我高高舉起架在脖子上。我看見了劃船的老人。趕毛驢的`小丑。神通廣大的孫悟空。走路東搖西擺的大頭娃娃——在爸爸的肩上，我揮動(dòng)著小手咯咯的笑著，那時(shí)的我像個(gè)公主，被爸爸寵著，寵的心里像吃了蜜一般的甜。
世上有千百種愛，只有父愛是最偉大的，即使把整個(gè)世界都拿來，也無法超過父愛的偉大。無私。珍貴與純潔。我真想大喊一聲：“爸爸，我愛您！”
二年級(jí)作文300字 篇2
今天，是我第一次學(xué)爸爸媽媽的樣子煮水餃，因?yàn)榻裉彀职謰寢層惺鲁鋈ィ粝挛乙蝗嗽诩依铩?/p>
剛開始，我往鍋?zhàn)永锛恿艘恍┧�，然后等水燒開。不一會(huì)兒，水開了，我拿起水餃袋一看――放得時(shí)間剛好合適，差一點(diǎn)水餃就化了。我花了九牛二虎之力，好不容易將一個(gè)“調(diào)皮”的水餃鏟到碗里一嘗，“沒熟”。又將它放進(jìn)去煮。我記得然后要搖鍋，那招我可不會(huì)，便拿起鏟子，左鏟下，右鏟下。突然，我右手碰了一下鍋?zhàn)�，疼得直大叫。我趕緊關(guān)小火，用水沖右手。幸好搶救及時(shí)，手不疼了。我蓋上蓋子，開中火，水餃在鍋里面不停地跳舞，水也不停地奏出美妙的聲音。
過了幾分鐘，水餃好了。我坐下，細(xì)細(xì)品嘗，“啊，真棒！第一次能做出這樣的'美味的水餃�！蔽仪椴蛔越卣f出來�？墒牵夹g(shù)還是不如爸爸媽媽。想到這，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
吃完后不久，我聞到一股臭臭的糊焦味！跑到廚房一看，“哎呀，”火忘記關(guān)了，辛好沒燃起來，只是水燒干了，鍋底燒焦一小塊！
我就這樣，熬過了這一天！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天老師發(fā)給我們每個(gè)人幾張紙條，讓我們和對(duì)方比誰的紙條能夠把對(duì)方的紙條拉斷，而自己的'卻不斷。第一次，老師說“發(fā)給你們的紙片不能折，直接和對(duì)手拉�！蔽蚁群退麄儽攘似饋怼�
開始了，我先和大哥哥比。我把紙片套到大哥哥的紙片中去小學(xué)作文，然后用兩只手拉住自己的紙片使勁向后拉。大哥哥只是輕輕地往自己一邊拉紙片。呀，我的紙片被大哥哥給拉斷了。后來，我和小姐姐拉，也輸了。
拉了兩個(gè)回合以后，老師說：“現(xiàn)在你們可以對(duì)紙片進(jìn)行加工，然后再和對(duì)方拉�！蔽蚁脒@下可太好了。我立刻動(dòng)手把紙折了又折，心想：這次可不能夠再輸了。于是，我先找小姐姐比賽。小姐姐的紙條被我拉斷了。哈哈，我贏了！后來我就和大哥哥比�？墒�，我輸了。
今天，在比賽中，我得了最后一名。以后，我要努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
二年級(jí)作文300字 篇4
我的同學(xué)康龍秋，非常喜歡樂于助人。
記得有一次下課的時(shí)候，我因?yàn)橥鼛Я苏Z(yǔ)文作業(yè)本，所以非常著急。就在這時(shí)，我的班長(zhǎng)康龍秋看到我著急的神情，立刻走過來對(duì)我說："你是沒帶作業(yè)本吧？"我說："嗯。"她又說："你不用著急，快點(diǎn)拿上我的電話卡給你媽媽打電話吧，好讓她把你的作業(yè)本送到學(xué)校來。"我連忙從她手中接過電話卡，立刻跑到電話旁邊，把電話卡插了進(jìn)去，撥打我家的電話，我跟媽媽說："媽媽，我沒帶語(yǔ)文作業(yè)，幫我送過來。"媽媽說："我馬上就送過去。"說完，我頓時(shí)覺得輕松多了，過了一會(huì)兒，我的`媽媽就把我的作業(yè)本送過來了。我連忙把作業(yè)本交給班長(zhǎng)康龍秋，我真誠(chéng)地對(duì)她說："謝謝你。"她笑著說："不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。"說完，我倆都開心的笑了。
我望著康龍秋，心想：她真是一個(gè)助人為樂的同學(xué)，總是很熱心地幫助別人解決問題。
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