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我的二年級(jí)作文(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的二年級(jí)作文 篇1
我最喜愛的小動(dòng)物是小烏龜，它長(zhǎng)著圓圓的.腦袋，短短的小尾巴，非�？蓯�。我家里就有兩只小烏龜，它們是好伙伴，天天在一起玩。
烏龜是一種兩棲動(dòng)物，所以，它既能在水中游，又能在地上爬。有一次，我把小烏龜放在地上，看它跑的快不快，我一拿它，它立刻縮回頭去，它可真膽小。我把它放在地上，他慢慢的向前爬行，我稍微摸了它一下，他立刻把頭縮了回去，等了好一會(huì)，他才又慢慢的伸出了頭，往前爬。
我很喜歡小烏龜，我要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持的精神，不能學(xué)習(xí)烏龜退縮的精神。
我的二年級(jí)作文 篇2
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。
我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。
她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。
張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的'學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”
老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
我的二年級(jí)作文 篇3
我有很多的玩具，都是我非常喜歡的。其中，有一個(gè)是我最喜歡的，它是變形機(jī)器人，是這次暑假我過生日的時(shí)候姑婆送給我的`。
這個(gè)機(jī)器人是黃色的，它可以變形，它就是大黃峰。我一會(huì)兒把它變成車，一會(huì)兒把它變成機(jī)器人。
當(dāng)把它變成機(jī)器人的時(shí)候，它手里緊緊握著一把槍，這把槍威力強(qiáng)大，據(jù)說電視里的它一秒鐘就可以連續(xù)發(fā)20枚子彈。它的眼睛也很厲害，可以掃描到任何的東西。當(dāng)把它變成車的時(shí)候，就是一臺(tái)漂亮的跑車，它的整個(gè)車身都是金黃色的�？梢园l(fā)出多種戰(zhàn)斗的聲音，我一有空就會(huì)去玩它。
看著這個(gè)大黃峰，我就在想：如果我是一個(gè)大黃峰，那該多好�。∥揖涂梢詭椭约汉腿藗冏龊芏嗟氖虑�。
我的二年級(jí)作文 篇4
二十年后的我是一名優(yōu)秀的宇航員，駕駛著神州9號(hào)飛向太空，為祖國(guó)做出了重大貢獻(xiàn)。
我正駕駛這宇宙在太空中尋找一種石頭，這種石頭異常堅(jiān)固，而且耐高溫。地球是根本不可能發(fā)現(xiàn)。它是我和一位同事偵查到的高能源反射礦石，具體位置還不確定，總部派我去尋找，于是我就踏上尋找礦石之旅。
這時(shí)，我接到了總部的無線電，我的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說：“我們發(fā)現(xiàn)這種礦石埋藏在火星，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了外星生命體！”我冷靜的回答：“我一定會(huì)帶回來一些資料的，保證完成任務(wù)，請(qǐng)總部放心�！标�(duì)長(zhǎng)說∶“注意你的生命安全�！闭f完“啪—”的一下，中斷了無線電。
我立刻飛向火星。30分鐘后，我到了火星�！班汀庇钪骘w船停穩(wěn)了。我背上氧氣罐，。我下了飛船剛走了3步就被絆了一下，我一看。哇噻！遍地都是那種礦石！正好我的宇宙飛船沒油了，現(xiàn)在，我來驗(yàn)證一下。我往能源倉(cāng)里塞了一顆。奇跡發(fā)生了……指向12%的針頭來了個(gè)180度大掉頭馬上指向了100%。我驚呆了，不料，竟有這么大威力的礦石。我馬上把飛船艙塞滿了。又火速開動(dòng)飛船回總部交差。就在我離火星300米左右時(shí)，一塊隕石飛來了我馬上躲開。并用‘紅紫外線兩用衛(wèi)星極速檢查儀’檢查了方圓十八萬八千八百八十八里內(nèi)的物體，結(jié)果，儀器發(fā)現(xiàn)了3——4里內(nèi)，有個(gè)體型巨大，具有強(qiáng)度攻擊意識(shí)的'生物。我打開‘遠(yuǎn)程相機(jī)’調(diào)整好了遠(yuǎn)程相機(jī)的對(duì)焦，從四個(gè)角度各拍了一張高清晰度的照片后，滿載而歸帶回了祖國(guó)，出色的完成了本次任務(wù)。然而，宇宙中還存在著尚未觀測(cè)到的所謂的暗物質(zhì)，其數(shù)量可能遠(yuǎn)超過可見物質(zhì)，這給平均密度的測(cè)定帶來了很大的不確定因素。因此，我們帶著種種疑問作進(jìn)一步研究，準(zhǔn)備重返太空。
我堅(jiān)信，我只要好好學(xué)習(xí)，一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
我的二年級(jí)作文 篇5
我尊敬的一個(gè)人是我的語文老師，朱麗敏老師。
有一天，我放學(xué)回到家，拿出書本做數(shù)學(xué)作業(yè)，30分鐘過去了，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。便把手伸進(jìn)書包里摸索語文練習(xí)冊(cè)，可是，怎么也摸不到，我把書包里的書全倒了出來還是沒有�！斑�，我記得拿練習(xí)冊(cè)了呀，怎么會(huì)沒有呢？哦，對(duì)了，我想起來了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著腦袋說。于是，我決定回到學(xué)校取練習(xí)冊(cè)。
到了三樓，我看見語文辦公室的門開著，心里咯噔一下。
“報(bào)告”
“進(jìn)來”
朱老師問明情況后，把鑰匙遞給了我，我開了門，拿出練習(xí)冊(cè)。
我再次走進(jìn)老師的辦公室。我問老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業(yè)沒改完，不能回家”朱老師嚴(yán)肅的`對(duì)我說。“沒改完，明天再改也不遲嘛�！薄安恍�，明天還有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘�！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)的對(duì)我說�！暗恰崩蠋煷驍辔业脑捳f：“好啦，乖孩子，快回去吧！”
我走出了校門，又望見了三樓的那盞燈。
我的二年級(jí)作文 篇6
在我的辦公桌上擺放著一個(gè)小鬧鐘，它是我考試得了雙百爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
小鬧鐘像一座黑色尖頂?shù)男》孔�。它是用塑料做成的。鐘的中央有個(gè)白色的表殼，表殼里有1——12個(gè)數(shù)字，表示12個(gè)時(shí)刻，跑得最快的是秒針，表示幾秒，它告訴我們爭(zhēng)分奪秒。它的弟弟分針表示幾分。最短的`是時(shí)針，別看它個(gè)子矮，表示的時(shí)間最長(zhǎng)。最耀眼的黃色針是定時(shí)針，它是小鬧鐘里的專利針，我把它定到幾點(diǎn)它就幾點(diǎn)響，叫我起床，它真是個(gè)能干的小衛(wèi)士。這四根針真像親兄弟密切配合，全心全意地為我服務(wù)。
每天早上六點(diǎn)半，它準(zhǔn)時(shí)扯著大嗓門催我起床：“小主人快起床吧，上學(xué)時(shí)間就要到了�！�
傍晚，當(dāng)我寫作業(yè)遇到不會(huì)做的題時(shí)，這時(shí)，小鬧鐘用它特有的語調(diào)鼓勵(lì)我：“怎么了，抓住要點(diǎn)，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)細(xì)琢磨，你肯定就能想出解題的好辦法�！甭犃诵◆[鐘的話我腦子忽然開竅了。
啊，小鬧鐘，你教育和幫助了我，使我懂得了應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓我養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，你真是我忠實(shí)的好伙伴！這就是我喜歡的小鬧鐘。
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