小學(xué)二年級作文【實用7篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
駱妍
上個星期的一天，我放學(xué)回家后，很快就把一些作業(yè)做完了，只剩下家聽作業(yè)還沒有完成，可是，爸爸媽媽不在家，沒有人幫我完成家聽，該怎么辦好呢？我想了想，想到辦法了。
我打電話給媽媽讓她幫我聽寫，媽媽在電話里讀，然后我在這邊聽寫。最后，我終于做完了全部作業(yè)。
小學(xué)二年級作文 篇2
不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好奇心，哼幾段小曲，獨自去訪問我的朋友。
那美麗的孔雀，是我第一個老朋友，喂！孔雀大姐，在那干嗎呢，哈！又在照鏡子，你就不能改掉這臭美的毛病嗎？
那可愛的白兔，是我第二個好朋友，嘿！白兔大艘，又在吃你那又大又紅的紅蘿卜啊！下次我請你到我家做客，保證用最新鮮的.大白菜招待你。
看！那兇猛的大老虎，正在吃它捕到的斑馬呢！老虎老弟！今天運氣不錯吧？捕到一只斑馬呀，把那馬肉分給我一塊，好嗎？��！
下一個朋友是最乖巧的大熊貓，阿，大熊貓！你好哇！又在吃新鮮的竹葉，好像悶悶不樂��？哦！我知道了，是不是和你老婆鬧別扭啦？
走！我們?nèi)ピL銀光閃閃的小溪，啊！小溪呀！你的身子多么想一個明亮的大鏡子，我真羨慕你�。�
喲！貓頭鷹，你今天的收獲不錯吧？34只田鼠，你真棒！不過，你別咕咕叫了，這樣子很煩人的。
我美麗的小花鹿，你頭上的腳多么像兩枝小樹，你身上的斑點多么像小樹上的花朵，我真為你感到自豪。
我的小鳥，嘰嘰喳喳的說些什么呢？我知道你是森林里的歌唱家，但你唱得也太響亮了，會打擾別人睡覺的。
我綠色的小樹，你天天站在這里，你累嗎？你站在這里，紋絲不動，真像一個綠色衛(wèi)士，你穿上了你最喜歡最綠的裙子，是要去參加今兒晚上的森林晚會嗎？
我機警的猴子，你站在樹上干嗎呀？是在欣賞風(fēng)景嗎？
我的長頸鹿，你的胳膊真高��！你能不能告訴你為什么這么高嗎？我的花奶牛，你快點產(chǎn)奶吧！我快渴死了，就一滴也好��！我求求你了，行嗎？
小學(xué)二年級作文 篇3
我的爺爺是一位八十多歲的`老人，他有一個最大的特點，就是特別喜歡在午睡后吃一些水果。
記得有一次，爺爺正“刷刷刷”地削著梨子先生的“外衣”，我被“刷刷刷”的聲音吵醒了。我迷迷糊糊地爬了起來，走向客廳。一看見爺爺，我就立刻跑過去，拉著他的手說：“你怎么不給我講個故 事？”他口齒不清地說：“去去去！看你的動畫片去！別打擾我！”我就是不依不繞：“不行不行！你不講，我就……就……就再也不喜歡你了！”“那等我吃完梨后，給你買面包吃怎么樣？”爺爺問 。“行！”我一蹦三尺高。后來，我馬上換衣服，等著他吃完梨子，可是，他又說：“你自己去買吧！”“好�。 蔽一卮鸬馈！敖o你錢！”爺爺又說。
最后，爺爺又埋頭吃他的梨去了。
小學(xué)二年級作文 篇4
今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。
這個文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。
它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的按鈕，第四個是放大鏡的按鈕，第五個是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的.生活和學(xué)習(xí)可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。
記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。明天就要考試了，我用什么來裝我的文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。
第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準(zhǔn)備好一切！”
雖然，現(xiàn)在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。
小學(xué)二年級作文 篇5
每當(dāng)我看到那夏日炎炎的太陽，不停受到那炎熱的陽光的折磨，就讓我想起游泳。
還記得，第一次游泳的時候，我在表妹家過暑假。那天，還真可以說是一年中最熱的一天，連我和表妹在一邊玩玩電腦，一邊開空調(diào)，還覺得沒有一絲涼意，在陽臺外都沒聽見吵鬧聲，因為不管是人還是動物都去了避暑，所以我們也要去游泳池避暑去了。
終于到游泳池了。換完衣服，我們幾個都陸陸續(xù)續(xù)地跳下游泳池，真是由頭到尾都被水淹沒了，一個字“爽”。我戴著游泳圈盡情地玩耍著，似乎從來沒這么涼快過，整個身體被清涼的水淹沒著，沖洗著。在夏日里的水，它顯得是那樣的可愛，那樣的清澈，那樣的討人喜歡。過了一會，表妹提了個建議：去1.3米區(qū)那玩。之后我們離開二米區(qū)，走向1.3米區(qū)了。到了那后，我拿開了我的'游泳圈，放在離岸0.5米的地方。然后我們要選一個人跳進(jìn)游泳圈，不中者則淘汰，全部人都中，游泳圈離岸的距離則更遠(yuǎn)�！坝螒蜷_始！”小俊說。第一個是表妹，只見她飛快地沖向游泳圈，一跳白白的水花濺起來了，就像有優(yōu)美的音樂帶動著水花，使它濺得十分有旋律。終于到我了，我退后了幾步用最快的速度，跳進(jìn)了游泳圈。突然“砰”的一聲，周圍的水花濺了上來，水花掉下來時，沖洗著我，真是太爽了，猶如我在瀑布底下，讓瀑布沖洗著我。不知不覺，已經(jīng)要回家了，而游泳的樂趣卻在腦子里回味著。
回想剛才在游泳池時，冰涼的水由頭到尾淹沒了我，那種滋味真讓人回味。
小學(xué)二年級作文 篇6
有一只痛苦的小老鼠，他的爸爸媽媽被貓吃了，他自己生活很痛苦。
魔術(shù)師知道了，他給小老鼠個魔術(shù)瓶，可以將它變成別的動物。
小老鼠想，還是變成蝴蝶吧，蝴蝶漂亮又好看，還會跳舞，小老鼠又想，蝴蝶命小，我可不想當(dāng)短命的`蝴蝶。
小老鼠又想，還是變成小鳥，可是小老鼠聽說小鳥吃蟲子，小老鼠一想到吃蟲子，頭就痛。
小老鼠又想，還是變成小貓吧，如果變成小貓，別的小老鼠就不敢欺負(fù)我了，可是小老鼠想到，貓晚上不睡覺，如果主人罵它怎么辦？
小老鼠又想，還是變成烏龜吧，烏龜命長，能活到200多歲呢，可是小老鼠想到，烏龜又笨，爬得又慢，比我小老鼠差遠(yuǎn)了。最后，小老鼠想，還是還給魔術(shù)師爺爺吧�！�
魔術(shù)師幫助了小老鼠，小老鼠變得越來越開心了。
小學(xué)二年級作文 篇7
今年暑假，我學(xué)習(xí)了游泳，不再是旱鴨子啦，學(xué) 游 泳作文。一開始，教練老是要我們在池邊做手腳訓(xùn)練，瞪一蹬腳，劃一劃手，枯燥無味，急得我直想往水里跳。到了第三節(jié)課，教練開始水中教學(xué)，我對換氣訓(xùn)練特別感興趣，學(xué)得特別認(rèn)真刻苦。
一節(jié)課后，我居然能夠一次憋氣40多秒鐘，中間只需一次換氣，還可以在水底撿鼻塞，我覺得我有游泳的天賦。在淺水區(qū)尋訓(xùn)練了兩節(jié)課后，我們膽子更大了，基本功也學(xué)會了，大家吵著要到深水區(qū)游泳，倒霉的事情發(fā)生了。當(dāng)我小心翼翼游過分水線時，我緊張起來了，手腳變得不靈活，身子直往下沉，急得大聲叫喊“救命”。
教練趕快把我從水中托起，我準(zhǔn)備往池上爬。這時，媽媽走過來說：“璐璐，做事要有勇氣和膽量，別害怕，繼續(xù)游�！蔽尹c點頭，請求教練旁邊陪我游了三個來回。嘿，我很快就能獨自游泳啦�？粗�在淺水區(qū)游泳的.學(xué)友，我不禁唱起歌來，“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠”，勝利屬于我了。
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