二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我走在西湖邊上，六月的陽光，比春天的更暖和，但卻沒有夏日中那么炎熱。

　　湖邊的楊柳，枝繁葉茂。小風(fēng)穿梭在它的秀發(fā)間，平靜的滿面春風(fēng)倒映出它那文靜的`身影。站在遠(yuǎn)處看來，它就像一個美麗的姑娘，在西湖這面天然的大鏡子旁，靜靜地梳理著那一頭飄逸的秀發(fā)，而清風(fēng)就像一只無形的大手，輕輕撫摸著它。

　　不遠(yuǎn)處的荷花池中，片片蓮葉親密地連在一起，就像一個大家庭一樣，鋪滿了整個池塘，一大塊亮綠給了我強烈的視覺沖擊。扁平的葉子上，滾著一顆一顆晶瑩剔透的小水珠，它們在蓮葉這個大舞臺上，活躍地蹦呀，跳呀，為我們美麗的城市增加了點點生機。比起荷葉，那含苞欲放的荷花可就秀氣多了。荷花溫文爾雅地站在一池荷葉上。它沒更多的裝飾，但在我眼里卻是那么艷麗；它來自泥土，卻是如此純潔，一點兒也沒被周圍環(huán)境所玷污。萬綠叢中一點紅，花苞在人們眼里當(dāng)然是寵兒啦！人們期待不久后，它們競相開放的樣子。

　　平靜的西湖，倒映著西湖邊的一花一草。我撿起一顆石子，扔向西湖，湖面上微波粼粼，水紋一圈一圈蕩漾開來。在太陽的照耀下，綠水反射出了點點金光。

　　湖上的小船，越劃越遠(yuǎn)，帶走了我對西湖的無限遐想。

二年級作文 篇2

　　小貓到了我家之后，它在我家生活的可開心了。

　　媽媽晾完衣服的時候，它都會用爪子抓晾的褲子和衣服。還有一次，它到我們家來玩（小貓住在陽臺上），“下來！”媽媽叫道，原來小貓跑到床上去了。

　　它在外面跟野貓打架。有打架了，一陣廝打聲叫了起來，我的小貓回來了，它像一個大敗仗的將軍，它好慘�。”淮虻腵鼻青臉腫，還流了不少血，這幾天很少吃飯，我們給他取了一個外號叫——爛臉貓。

　　小貓開始爬樹了，嗖嗖！它一下子扒在樹上，前后退爪子露了出來，免得落下來，終于，小貓又上去了一步，哈，到樹頂了。

　　有一次，我上學(xué)，爸爸一關(guān)門，小貓正好跑過來，它的爪子壓在了門下，把我急死了，最后，我們一用勁，把門打開了，它下的一跑，像閃電一樣逃走了。

　　它真是我忠實的朋友。

二年級作文 篇3

　　我九歲了，我是一個俏皮，很可愛，無憂無慮的小女孩，我愛好跳繩、畫畫、拉二胡、唱歌、跳舞、下彈子跳棋等。

　　我跳繩跳得不錯，暑假里我和萬明、萬亮在一起跳繩，我開始只能跳一個、兩個，慢慢的我會跳三個、五個、十個。有一次居然跳了兩百三十個，我為自己感到高興。我還能跳出很多種花樣。

　　我也喜歡拉二胡，開始學(xué)拉二胡的時候很興奮，慢慢地，我感覺枯燥乏味，特別是練指法的時候，總是找不到要領(lǐng)。為此，媽媽也批評我很多次。但我一拉歌曲的時候就精神百倍。為什么呢？因為歌很優(yōu)美，拉得很有成就感。

　　我玩電腦的`時候很開心，可是媽媽不讓我玩太久。由于我做事磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，媽媽送我一個外號叫“小蝸�！�。每次做作業(yè)，媽媽都要一個勁地提醒我快點快點，可我總是快不起來，常常把媽媽氣得夠嗆。唉，我有時也拿自己沒辦法。

　　媽媽還送我一個外號“小馬虎”。每次考試都會有不必要的錯誤，在生活當(dāng)中我喜歡丟三落四。但這并不影響我成長為一個快樂的女孩。

二年級作文 篇4

　　今天，媽媽領(lǐng)著我去鴻寶，走到蓮花灣時，我被河兩邊的荷花迷住了，啊!多美的荷花呀!

　　我停在路邊，一陣風(fēng)吹來，一股清香迎面撲來，頓時倍感舒暢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的紅花綠葉，就像綠色的地毯上點綴著粉紅的荷花，使我情不自禁地向河邊走去。

　　那荷葉，有的像一把把撐起的`雨傘;有的像一個個碧綠的大圓盤;還有的像一個個小磨菇。挨挨擠擠的荷葉中綴滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃的小蓮 蓬;有的才綻開兩三片花瓣;有的還是含苞待放的花骨朵兒，一朵朵好像是害羞的小姑娘似的，躲在一片片大荷葉后面。一片荷葉落在水里，一只小青娃爬在荷葉船上四處游蕩，好像在說，看，我無憂 無慮多美呀!一片花瓣落在水里，好像一漂亮女孩在游泳呢!這時，幾只小鳥圍著荷花又蹦又跳，好像在給荷花說悄悄話呢!我被這里的景色陶醉了，恍恍忽忽中，我好像也坐在了荷葉船上，在荷花邊游 來游去，在欣賞它的美呢!

　　多么美的景色呀!以后我要把它畫下來。

二年級作文 篇5

　　在一個陽光燦爛的下午，小刺猬去動物圖書館看書。它走在路上時，別提有多高興了，因為這是它一次來圖書館看書。

　　它來到書架旁邊，取書坐在板凳上看，圖書館里的'人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說：“是因為你傷害了小刺猬的自尊心呀！”小兔子說：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會�！毙⊥米诱f：“謝謝你！”

　　最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見到小刺猬就向他問好。大家都說：“小兔子是個珍惜友誼的一個好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說小兔子真是個好孩子。小兔子也為自己感到自豪。

二年級作文 篇6

　　小青蛙一天天長大了，它的爸爸媽媽看到它健康的成長心里非常的高興。

　　一天，小青蛙蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校。這時書包說話了：“上學(xué)沒有在家里玩快樂，總之，你還是別去了吧。”小青蛙卻滿不在乎。進(jìn)了教室，小青蛙看見許多新朋友，它大大方方地介紹自己說：“我叫小青蛙，是你們班的新同學(xué)，希望大家能和我交朋友，”說完，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師把小青蛙的名字登記在點名冊上。新書發(fā)到同學(xué)們的'手里，小青蛙愣住了：“啊，這么多的書不會把我累得暈頭轉(zhuǎn)向吧？”它很后悔沒有聽書包的話，不該不經(jīng)過思考就盲目行動的，可是一切都來不及了。

　　放學(xué)后，它回到家里心想，雖然學(xué)習(xí)是一件非常不容易的事，只要我有信心和恒心，就一定能闖過難關(guān)。

　　它心里一直重復(fù)這句話，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了老師的表揚。是啊，溫室里的小花如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能開出花朵，如果一個孩子不能汲取知識，如何能茁壯成長呢？

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