二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　在我們的生活中，總有一些人讓我敬佩，比如說冷風冷雨中依然堅持自己崗位的解放軍叔叔，救死扶傷的醫(yī)生，盡職敬業(yè)的老師，而我最欽佩的則是默默無聞的清潔工阿姨。

　　令我敬佩的是清潔工阿姨，她們一天到晚都在掃街道，只要見到哪里有垃圾，她們就馬上騎著電動車到那里撿走垃圾，她們沒有一天不出來打掃街道，感冒了，她們也要出來打掃街道，讓我們在一個干凈整潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，她們是太偉大了！

　　有一天我走在放學(xué)的路上，看到一位清潔工正拿著一把掃帚默默的掃著，突然一個孩子把吃過的垃圾食品袋隨手扔到地上，那個清潔工阿姨心平氣和的`對那位同學(xué)說:“不要隨手亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里，不可以再隨手扔垃圾了。”這不得不讓我羞愧不已，有一次我買了一包零食，吃的正香，吃完之后便隨手將垃圾丟一位清潔工阿姨因，過來，用鉗子將垃圾鉗進垃圾桶倒掉。

　　生活中，清潔工阿姨的默默無聞總是讓我們敬佩。

二年級作文 篇2

　　我的媽媽是一名理發(fā)師，她今年36歲了，她長著中等的身材，有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會道的嘴，她給我講了很多做人的道理。

　　媽媽平常很晚下班才會來，一回來先看看我的作業(yè)，然后，給我講她一天工作的情況和所遇見的事情。她工作中也會遇到不高興的`事情，但媽媽從來就是報喜不報憂。

　　媽媽因為工作的原因過敏了，但是為了我們有一個好的生活條件，她沒有放棄這個工作，而堅持繼續(xù)工作，這讓我很感動，同時也很心疼媽媽。

　　媽媽的性格很溫和，但是如果我做錯了事情，是一定會受到媽媽批評的。在批評完之后，媽媽會給我講被批評的原因。媽媽很關(guān)心我成長中的每一點一滴。

　　媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個世界，我非常感謝我的媽媽，我愛她。同時也希望媽媽健康幸福。

二年級作文 篇3

　　“丁零——”，放學(xué)了，老師拿著課本走出了教室。我想起今天是我值日，就把自己的書本、文具快速地裝進書包里，然后跑到黑板前，拿起黑板擦擦起來。

　　我一擦，調(diào)皮的粉塵滿天飛，好多都向我襲來。我趕緊屏住呼吸，不讓它們?nèi)肭治业纳眢w。我快速地揮動小胳膊來回擦，沒多久，黑板上的字便一掃而光。字變成了粉塵到處流浪，有的落在了我的`頭、手、胳膊上，有的落在了黑板沿、踏板、地上，還有的落在了桌子和椅子上。

　　我想：這些粉塵對我們的身體多不好啊，我長大了要發(fā)明一種不用粉筆書寫的黑板，保護老師和小朋友們的健康。這種黑板用手指就可以書寫，字跡也可以用手指擦去……想著想著，我忍不住笑了。

　　評：

　　值日時小作者想到了什么？為什么會想到這些？文章交代得清楚、明白。重點寫擦黑板時的情景，使后文產(chǎn)生發(fā)明不用粉筆書寫的黑板的想法很自然、很合理。

　　不足：開篇入題慢，語言啰嗦。

二年級作文 篇4

　　今天早上，我感到秋天的到來，天空好像比以往格外高，我呼吸著晴爽的空氣，心里有說不出的舒坦。

　　我望著像茫茫大海的天空，被云所吸引了。只見它們好像是一幅幅精美圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)，展現(xiàn)在我面前。瞧，這上面是什么？一條金龍和紫龍正在爭奪一個晶瑩的水晶球，里面好像充滿了力量。金龍威風凜凜，好似在說：“你敢向我挑戰(zhàn)嗎？”那條紫龍也不示弱，傲慢的搖動著尾巴，輕視的看著對方；像波濤一樣的云朵。翻滾在像茫茫大海的天空中；龍卷風一樣的'白云呼呼地響著；一只勇敢的蜂鳥爸爸為了保護孩子，用針一樣尖利的嘴巴刺向那正傷害孩子的雄鷹；一群白鷺結(jié)伴而行，正在捕捉魚蝦充饑；一群活潑的小魚你追我趕；有的還躲在礁石后捉迷藏呢；遠看棉絮般的白云在青山上飄搖，好像在青色的地毯上浮動。

　　白云真是變化萬千。

二年級作文 篇5

　　我讀了《三國演義》里的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內(nèi)“造出”十萬支箭。

　　故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬支箭，并寫了軍令狀。

　　諸葛亮讓魯肅準備二十條大船，還讓他準備一些稻草。第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人，立在船的兩側(cè)。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的營地“拿箭”。到了曹營，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的`士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少，手下人說霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來射箭，不一會兒，船的兩邊都射滿了箭。第三天一早，諸葛亮就來向周瑜交箭，而且比十萬只還多。

　　諸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知識解決難題！

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