實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文匯總[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)學(xué)學(xué)煮雞蛋吧!”，媽媽笑著答應(yīng)著說(shuō)：“好呀!你是該慢慢學(xué)會(huì)燒飯了�！�
我從冰箱里取出兩個(gè)生雞蛋，先把蛋洗干凈，放進(jìn)鍋中，倒入86攝氏度左右的開(kāi)水，為防蛋液外滲，我又灑了幾顆鹽，然后放到了煤氣灶上用慢火燒著。
根據(jù)爸媽教給我的經(jīng)驗(yàn)，水開(kāi)后七八分鐘蛋就熟了。我看好時(shí)間，鐘頭一到就關(guān)了火。為防止?fàn)C手，我先用抹布把把手包起來(lái)，然后用鍋鏟撈起雞蛋，再用手輕輕抓起放在桌上。
這時(shí)，爸爸給我講解如何檢測(cè)雞蛋是生、是熟?爸爸讓我先試著用筷子去夾蛋，結(jié)果輕松地夾了起來(lái)，爸爸告訴我這就是熟雞蛋，若難以?shī)A住雞蛋說(shuō)明是生蛋。為進(jìn)一步證實(shí)雞蛋是生是熟，爸爸又教我用手把雞蛋順勢(shì)讓它在桌上飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，然后一按雞蛋馬上松開(kāi)手，觀察雞蛋是否立刻停下來(lái)還是慢悠悠地繼續(xù)轉(zhuǎn)著圈子，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的`則說(shuō)明是生蛋，實(shí)驗(yàn)再次說(shuō)明蛋已熟了，轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋經(jīng)手按過(guò)后穩(wěn)穩(wěn)地停在原地一動(dòng)不動(dòng)。
為使蛋殼容易剝殼，我把雞蛋放到冷水里泡了一會(huì)兒，然后拿出來(lái)和媽媽一人一個(gè)共同分享著我的勞動(dòng)成果。我決定今后將不斷參與家務(wù)勞動(dòng)，提高自理生活能力，并幫助爸媽減輕家務(wù)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，我跟著爸爸媽媽來(lái)到我盼望已久的科技博物館。那里有一些好玩的科技，很有意思。那里有一個(gè)特別像人的機(jī)器人在打球。如果別人不說(shuō)，我還真的看不出來(lái)它是個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可真淘氣，一會(huì)兒把球打偏了;一會(huì)兒把球打到觀眾;最后才打中，你說(shuō)淘氣不淘氣�？赐炅四翘詺獾臋C(jī)器人，又來(lái)到一個(gè)機(jī)器。聽(tīng)工作人員介紹，只要你摸一下圓球，你的頭發(fā)就豎起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我還不信。工作人員要我體驗(yàn)一下，還真的.豎了起來(lái)，可真神奇。今天我去了科技博物館，我玩了好多，真開(kāi)心。我感到我們的科技越來(lái)越進(jìn)步，祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
數(shù)學(xué)中有一個(gè)神秘的數(shù)—“л”（3.1415926），它是由圓的周長(zhǎng)除以直徑得來(lái)的，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)之一。最早，古埃及人推斷л是3。16左右，在中國(guó)，晉朝數(shù)學(xué)家劉徽算出小數(shù)點(diǎn)后兩位，為3.14。
兩百年后，祖沖之算出七位數(shù)的л：3.1415926，還準(zhǔn)確地列出他的`分?jǐn)?shù)的近似值，被稱(chēng)之為“祖率”。17世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪驅(qū)ⅶ萃扑愕叫?shù)點(diǎn)后35位，在他的墓碑上就有這個(gè)數(shù)。在人類(lèi)漫長(zhǎng)的計(jì)算л的過(guò)程中，有一段小插曲：美國(guó)有一個(gè)人將它推算到小數(shù)點(diǎn)后400余位，但是卻算錯(cuò)了，因?yàn)?的出現(xiàn)次數(shù)竟比4的出現(xiàn)次數(shù)多一倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)在100余位時(shí)有一個(gè)數(shù)應(yīng)該是7，他錯(cuò)寫(xiě)成了4，才導(dǎo)致4和7的比例不平衡，要知道那時(shí)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他用了兩年時(shí)間才算出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤的л。
光陰似箭，20世紀(jì)，人們終于有了計(jì)算機(jī)！于是計(jì)算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過(guò)程，50年代有人算出了一萬(wàn)余位的л，60年代居然有人計(jì)算出了百萬(wàn)余位的л，80、90年代，是計(jì)算最快的時(shí)期，已經(jīng)算到了4.8億位。л是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，況且更高功率的計(jì)算機(jī)還在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，所以4.8億位的記錄沒(méi)有再更變。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
周日早上，媽媽把我叫醒：“起床了，今天我們?nèi)ノ妪執(zhí)堵糜��！?/p>
一聽(tīng)這話(huà)，我快速地穿好衣服，洗臉、刷牙，吃好飯。
上車(chē)后，爸爸打開(kāi)導(dǎo)航，導(dǎo)航說(shuō)：“全程有三十點(diǎn)五公里，大約需要一個(gè)小時(shí)�！甭飞衔铱匆�(jiàn)很多汽車(chē)都開(kāi)往五龍?zhí)兜姆较颍�看見(jiàn)很多人在小溪里抓魚(yú)。
到了五龍?zhí)叮液蛬寢屜热ベI(mǎi)票，爸爸去停車(chē)。買(mǎi)好票后，我們走了進(jìn)去，我看見(jiàn)很高的一座山。媽媽說(shuō)：“那座山上有瀑布。”我高興地走上去，走到一半，我覺(jué)得好累，媽媽打開(kāi)包，給了我一根香蕉，讓我補(bǔ)充點(diǎn)能量。
半小時(shí)后，我終于看見(jiàn)了瀑布，還真像古詩(shī)里寫(xiě)的.，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我走到瀑布的前面和瀑布合影，風(fēng)一吹，水滴都濺到了我的臉上，好涼快呀！我們一直走到了山頂，風(fēng)景真不錯(cuò)，空氣也很清新。我趕緊大口大口地呼吸了好幾口，感覺(jué)整個(gè)人都神清氣爽了。
該回家了，我一上車(chē)就睡著了，或許是爬山太累了，等我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一場(chǎng)大雪讓人們?nèi)绱说臍g喜，許久不見(jiàn)的笑容掛滿(mǎn)了人們的臉頰，過(guò)年的氣氛再次縈繞在人們身邊。雪花，令文人騷客靈感大發(fā)，浮想聯(lián)翩。難怪詩(shī)仙李太白贊頌：瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香。雪花，不僅使人們看到白玉無(wú)瑕的新景，更能看到春天的曙光，片片潔白的雪花，隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿，像鵝毛，像柳絮。他們婀娜多姿她們晶瑩剔透給人們帶來(lái)歡樂(lè)同時(shí)犧牲了自己他大無(wú)畏的精神換來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀!
窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美態(tài)，精靈般飛舞，晶瑩剔透，溫婉如玉。我眸子里多了醉意，綴在眼角淡淡的驚喜，雪花無(wú)聲的飄落，冰姿柔骨，凌波輕舞，我倚窗靜立，遙聽(tīng)片片飛雪呢喃絮語(yǔ)。他再一次輕輕飄落，落在肩頭。大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動(dòng)人。走出門(mén)外不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。即使它們?cè)?jīng)開(kāi)的多么絢爛，終究逃不過(guò)命運(yùn)的抉擇。黃昏的雪，深切切的`，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……美好的時(shí)刻給予人們的是歡樂(lè)一對(duì)對(duì)老夫婦攜手漫步在公園贊嘆雪的美妙一對(duì)對(duì)情侶浪漫的攜手踏雪留下他們愛(ài)的足跡一對(duì)對(duì)親人熙熙攘攘的追趕著父母臉上充滿(mǎn)幸福的笑容。
我愛(ài)雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望，它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我們的校園內(nèi)有一片"竹海"，這"竹海"里有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的羅漢竹、嬌柔華貴的湘妃竹、奇異瑰麗的.人面竹，真是五花八門(mén)。
一到春天，還會(huì)長(zhǎng)出許多鮮嫩的竹筍。如果站在這"竹海"中，傾聽(tīng)竹的話(huà)語(yǔ)，感受竹文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓你有一種"返璞歸真"的感覺(jué)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期四真是特別開(kāi)心，我可是這一天的值日班長(zhǎng)哦！還有更開(kāi)心的事情呢！讓我來(lái)慢慢告訴你吧！
這次期中練習(xí)，我們一(12)班的語(yǔ)文考得特別好，58位同學(xué)只有幾個(gè)沒(méi)考到100分，王老師特意買(mǎi)來(lái)了我們最?lèi)?ài)吃的棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)我們。我剝開(kāi)糖紙，哈，好香�。∩斐錾囝^舔一舔，真甜呀！我舍不得大口的嚼。伸出舌頭一口一口的舔，看看小朋友們，有的`笑瞇瞇的，有的在咂嘴……甜甜的棒棒糖，吃在嘴里，甜在我們的心里！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一陣陣爽朗的笑聲在整個(gè)教室里回蕩。為什么教室里也會(huì)這么熱鬧呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)游戲，叫你演我猜。
第一個(gè)上臺(tái)的是伍奧宇，他看了看卡片，為難地說(shuō)：“是個(gè)食物，可以生吃，也可以炒著吃，是綠色的″。我們大家聽(tīng)到絞盡腦汁的想了很久，但是沒(méi)有多久，就有很多人紛紛地說(shuō)出了自己的答案，有的人說(shuō)是西紅柿，有的人說(shuō)是茄子，有的人說(shuō)是苦瓜，還有的人說(shuō)是白菜，但多沒(méi)有說(shuō)對(duì)。到了最后伍奧宇說(shuō)出了答案，等伍奧宇說(shuō)出了答案之后，我們大家恍然大悟，因?yàn)槭屈S瓜。
第二個(gè)上臺(tái)的'是劉子銘，她看了看卡片，然后又低下了頭走來(lái)走去地，我們大家看見(jiàn)了異口同聲的說(shuō)：“是垂頭喪氣。劉子銘聽(tīng)到了大家的答案，驚訝的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是垂頭喪氣。
第三個(gè)上臺(tái)的是何佳卉，她看了看卡片，然后又直著一只手在胸前，你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西，我們大家看了，有的人說(shuō)在吃飯，有的人說(shuō)我在夾菜，還有的人說(shuō)在吃面。何佳卉聽(tīng)到了最后一個(gè)人都答案說(shuō)：“對(duì)了，太對(duì)了。
你演我猜真好玩，我喜歡玩你演我猜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我們學(xué)校的三角梅長(zhǎng)得可茂盛啦，真算得上是一道美麗的風(fēng)景線。
三角梅討厭寒冷的冬天，喜歡和溫暖的陽(yáng)光玩耍；它也“嫌貧愛(ài)富”，最喜歡生活在肥沃的`土壤里。它的葉子呈橢圓形，像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的勺子，葉尖如針。剛生出來(lái)的葉子是褐色的，隨著一天天的成長(zhǎng)，從枝頭到根部褐色慢慢的退去，綠色漸漸增強(qiáng)。三角梅可不好惹喲！走近細(xì)瞧，它的枝干上長(zhǎng)著許多又小又尖的刺兒，好像在告訴我們“請(qǐng)別摘花，我可是美化環(huán)境的使者�！薄Ｈ敲坊伾鳟�，有火紅的、橙黃的、淡紫的，花瓣呈三角形排列，像一個(gè)可愛(ài)的小喇叭，難怪人們稱(chēng)它“三角梅”。即使冷風(fēng)襲來(lái)，它的葉子也只輕搖兩下，身子依舊直挺挺的，仰著它那高貴的頭，似乎誓與寒風(fēng)抗?fàn)幍降住?/p>
我非常喜歡三角梅，不僅喜歡它的花開(kāi)得艷，更喜歡他遇到困難絕不低頭的精神！
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