二年級(jí)優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　正月初一是一年一度的春節(jié)，俗稱(chēng)過(guò)年。

　　過(guò)年時(shí)，人們都聚集到大街上。放煙花的，看煙花的，你擠我碰，好不熱鬧。記得一年春節(jié)，我和爸爸早早吃完晚飯，走到街上。大街上人山人海。

　　放煙花的人聚集在空曠的街口。他們點(diǎn)燃引線之后，趕緊逃開(kāi)。煙花此起彼伏地在夜空中綻開(kāi)，有的想怒放的菊花，有的像從天而降的流星，有的.像雪白的閃電，五彩繽紛，美麗急了。路過(guò)的人看看這家的煙花，有看看那家的煙花，還不時(shí)伸手指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)還是那家的煙花放得美。聽(tīng)著“轟轟”的煙花聲和“噼里啪啦”的鞭炮聲，過(guò)年的鐘聲就要敲響，我很激動(dòng)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)年放鞭炮還有一個(gè)傳說(shuō)呢！相傳在很久很久以前，有一只可怕的怪獸——年。每逢春節(jié)，年都會(huì)來(lái)村子里捉小孩。人們就在春節(jié)前一天帶著孩子上山避獸。大年三十，一位老爺爺叫人們到他家去住宿一晚，說(shuō)自己有辦法趕走年。而一位老奶奶聽(tīng)說(shuō)之后，勸人們和這位老爺爺還是去山上比較安全。村里人都躲到山上去了，老爺爺卻不肯。老奶奶看老爺爺執(zhí)迷不悟，值得在他家門(mén)口貼了一個(gè)紅色的“�！薄Ｔ瓉�(lái)，老奶奶知道年最怕紅色。老爺爺當(dāng)然也有好辦法趕走年。他將竹子放進(jìn)火里烤，竹子被烤的裂開(kāi)，發(fā)出噼里啪啦的響聲。年看到紅色，聽(tīng)到可怕的響聲，撒腿就跑。從此，人們一到春節(jié)就燃放鞭炮煙花，張貼春聯(lián)福字，年也再?zèng)]有進(jìn)村來(lái)危害百姓。

　　多么神奇的傳說(shuō)，多么有趣的節(jié)日！

　　評(píng)語(yǔ)：從現(xiàn)實(shí)的燃放鞭炮煙花到神奇的傳說(shuō)，具體生動(dòng)的描寫(xiě)，展示了春節(jié)的有趣，同時(shí)也展示了一個(gè)孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的探索。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　一年暑假的時(shí)候，爸爸帶著我到青海去玩。在路上，就發(fā)生了一件讓我難忘的'事。

　　在西安到蘭州的路上，我就覺(jué)得渾身癢，爸爸掀起我的衣服一看，哇!全都是紅疙瘩。到了青海，我們直接到兒童醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō):“這是水土不服引起的蕁麻疹，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)有生命危險(xiǎn)�！苯ㄗh我們立即回家。于是我和爸爸立即坐飛機(jī)到南京，到了南京，我們直奔兒童醫(yī)院，醫(yī)生讓我住院治療。

　　同學(xué)們，你們知道蕁麻疹有多痛苦嗎?我從頭到腳都是紅疹子，耳朵里都有。在飛機(jī)上，我的臉已經(jīng)腫的像豬頭一樣，乘客們都盯著我看，好像我是:“外星人”一樣。

　　我到現(xiàn)在都覺(jué)得可惜，都到青海了，也沒(méi)有看到青海湖的美景。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　記得5 12大地震時(shí)無(wú)數(shù)的生命被這次重大的自然災(zāi)害給吞噬了。當(dāng)那些被壓在廢墟下面的人們被消防官兵救出來(lái)的時(shí)候，坐在電視機(jī)旁的人們都在歡呼：“又救出來(lái)一個(gè)�！边@次自然災(zāi)害中還有大多數(shù)兒童成了孤兒。

　　今年，手足口病蔓延開(kāi)來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)斗打響了，那些戰(zhàn)斗在第一線的護(hù)士門(mén)把許多人的生命從通往鬼門(mén)關(guān)的路上給拉了回來(lái)，雖然，失手了幾次，但是，她們依然是生命的守護(hù)神。

　　這些事情讓我知道生命是脆弱的，我們一定要珍惜他，樹(shù)，砍斷了枝條還能再長(zhǎng)出；草，燒掉了還能再生長(zhǎng)，但是我們的生命卻只有一次，失去了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以我們要熱愛(ài)自己的生命。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我們家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色：爸爸是紅色，媽媽是綠色，我是橙色，我們組成了一幅美麗的畫(huà)兒。

　　為什么說(shuō)爸爸是紅色呢？因?yàn)榘职制綍r(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊說(shuō)著自編的笑話(huà)跟我鬧著玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的`生活》是爸爸的最?lèi)?ài)。紅色代表著熱鬧，所以說(shuō)爸爸是紅色最恰當(dāng)不過(guò)了。

　　媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的感覺(jué)。每當(dāng)我遇到困難，只要想到媽媽對(duì)我的殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心就會(huì)倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。

　　我，代表著橙色。橙色象征著出升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。我喜歡橙色還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲蚁矚g吃橙子。所以大家都說(shuō)我是橙色。

　　在我們家的這幅畫(huà)上，紅、綠、橙都很重要。如果沒(méi)了紅色，就會(huì)顯得冷清；如果沒(méi)了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒(méi)了橙色，就沒(méi)有了活力。我們家的這幅畫(huà)兒就是這樣、一個(gè)都不能少。

　　我愛(ài)我家，我愛(ài)我家的調(diào)色盤(pán)調(diào)出的顏色，畫(huà)出的畫(huà)兒。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　一個(gè)星期六的'下午，我興奮地去叫我的表姐。我說(shuō)：“表姐，我們?nèi)ネ姘�！”“好呀！”表姐說(shuō)，“玩什么好呢？”我想了想，說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”表姐說(shuō)：“先去找棍子做釣魚(yú)竿。”我找到了棍子，再把一條線粘在棍子上，然后用細(xì)鐵絲做成鉤子。準(zhǔn)備好了東西，我們就出發(fā)了。

　　我們來(lái)到小河邊。我把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里，表姐也把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)鉤在動(dòng)，一定是一條大魚(yú)。我把釣魚(yú)竿往上拉，把魚(yú)抓上來(lái)放進(jìn)魚(yú)杯里。表姐的魚(yú)鉤也動(dòng)起來(lái)了，她也釣到了一條大魚(yú)。

　　“我們回家吧？”“好的�！�

　　我們回到家，就把大魚(yú)放進(jìn)池塘里，把小魚(yú)放進(jìn)小魚(yú)池里。月落柳梢，我和表姐微笑著睡著了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我的愛(ài)好非常廣泛，有畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、游泳……不過(guò)我還是最喜歡游泳了。

　　去年，媽媽給我報(bào)了游泳班，我想游泳不就是玩水嘛！一想到玩水我仿佛看見(jiàn)一大堆零食在等著我。

　　終于到了上課的那一天，我穿上泳衣，帶上泳鏡泳帽，背上泳包，來(lái)到了泳池。我看見(jiàn)很多小朋友穿著五顏六色的泳衣，就像活潑可愛(ài)的小魚(yú)在我的.面前游來(lái)游去，我多么想變成他們中的一員��！突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我們?nèi)ヅ抨?duì)。老師先帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，再讓我們下水，下了水，老師讓我們練習(xí)憋氣，我的臉剛碰到水就急忙抬起來(lái)，但是老師邊說(shuō)邊看著我們，我又不敢抬起頭來(lái)，就猛地低下了頭，只覺(jué)得鼻子一酸，一個(gè)勁地打噴嚏，難受極了。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)：“怎么了？”我答道：“我不喜歡游泳了！”媽媽說(shuō)：“為什么呢？”我低著頭說(shuō)：“我怕水。”媽媽認(rèn)真地告訴我：“世界上有很多人都怕水，但是你只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功的！”我決定再試一次，我打了一盆水，開(kāi)始練習(xí)憋氣，一次，兩次，三次……我終于學(xué)會(huì)了憋氣。學(xué)會(huì)了憋氣，打腿、換氣、劃手就根本難不倒我了。在我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　游泳課結(jié)束了，媽媽還給我辦了游泳卡。現(xiàn)在我一到周末就會(huì)去游泳！我多么盼望明年夏天的自由泳課程��！