實用的二年級作文8篇【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
星期六下午，高老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫‘畫格子’。”高老師給我們每人一張白紙說：“就畫在這張白紙上，時間是30秒�！备呃蠋熞宦暳钕拢骸邦A備開始。”我們速度都在白紙上畫了起來。老師說：“停。”我們立馬停了下來，我數了一下自己的，只畫了22個，我覺得30秒太短了。
老師說：“同學不要灰心，還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫。”老師又一聲令下，我和同桌已經商量過了，我畫左邊的，她畫后邊的`。過了一會到時間了，老師喊了下“�！蔽覀兙屯Ａ讼聛恚覕盗艘幌掠�90個。老師對我們說，這個游戲不僅考驗了我們的速度，還考驗了我們的合作能力。游戲結束后我突然想到了一句諺語：多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭就多一份光。
二年級作文 篇2
今天陽光燦爛，我的爸爸、媽媽一起去了宋城。
一到那兒，映入眼簾的是高大的城門，城門上貼著皇榜。宋城內有長街、市井街、怪街……走進怪街，那兒有倒屋、斜屋、隱身小屋、迷宮……最有趣的是迷宮，那兒曲曲折折，我好一
陣子才走出。市井街上各種小販來來往往，耍猴的、表演雜技的、練氣功的絡繹不絕，好一派熱鬧景象。
在長街上，讓我印象最深的是“大佛探秘”。那兒人山人海，我趕緊去排隊，幸好里面很大，所以我們很快就進去了。沿著彎彎的石板路，我們慢慢挪動。我看見兩邊都放著各種各樣的.佛像，那佛像雕刻得栩栩如生，我都快被迷住了，分不清是真是假。我們繼續(xù)往前走著，里面黑漆漆的一片，就像黑暗的世界，還夾雜恐怖的聲音，顯得陰森森的。我非常害怕，緊緊抓著爸爸的衣服，不肯放手。最刺激的要數“魔幻世界”了。那“魔幻世界”一會兒亮晶晶的，就像會眨眼的星星，讓我看得眼花繚亂。一會兒又變成漆黑一片，讓我摸不著方向。我的耳邊傳來了尖叫聲，那聲音此起彼伏，我也情不自禁地加入這熱鬧的行列中。幸虧爸爸帶了手機，用這一點點亮光，我們跌跌撞撞地走出了“大佛探秘”。
迎面吹來了一陣微風，好冷啊，我一摸自己的衣服濕漉漉的，原來我因為太緊張出了一身冷汗，好險啊！
在宋城玩耍的半天很快就過去了，我期待下次再來！
二年級作文 篇3
四月四日是第一次放國假的清明節(jié)，爸爸對我說我們去踏青，去爬山吧! 我聽了特別高興。我說爸爸你快帶我去吧！
爸爸開著電瓶車帶我去蘇州樂園爬獅子山，一路上爸爸對我說，爬山是一項勇 敢者的運動，既能鍛煉身體，又能提高膽量。
進了大門，穿過一座大橋，我們來到了山腳下，看著高高的臺階，我心里有點害怕，爸爸鼓勵我說不要緊，只要看著腳下的'路，一步一步走很快就能登上山頂。一路上我們走走停停，一邊欣賞美麗的風景，一邊爸爸拿起照相機拍下優(yōu)美的畫面。
終于登上了山頂，我看見有許許多多的人在山頂上，有的是結伴的學生們，有的是老少一家，還有的是相親相愛的戀人，我登上了高高的山峰，感到無比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。
二年級作文 篇4
我喜歡雍容華貴的牡丹，喜愛嬌艷多姿的菊花，但是，我最喜愛的是咱安陽市的市花——紫薇花。現(xiàn)在，讓我給大家介紹一下姹紫嫣紅、花團錦簇的紫薇花吧。
紫薇花又名滿堂紅，花有紅、粉、紫三種顏色，花期時間可長3、4個月，所以又稱百日紅。紫薇花有6個花瓣，開花時，像一輪圓盤。最令人奇怪的是，當我們將手輕輕撫摸它時，立刻會枝搖葉動，渾身顫抖，甚至會“咯咯”地笑出聲來，好像怕癢的小孩一樣。
春天，干枯的樹上露出一個個小腦袋，這是什么？噢，原來是小葉芽。紫薇發(fā)芽了！慢慢地，葉子成了橢圓形狀的，葉子的顏色也由嫩綠變成了深綠。
夏天，在深綠的葉子旁長了一個小東西，這又是什么？哦，過兩三天，答案也揭曉了，原來是小花苞！花苞過了幾天就綻放出紫色的花。紫薇開花了，長長的花柄托著花萼，花萼上又長著紫色的.花，而紫色的花瓣又托著淡紫色的花蕾，它們顯得多么均稱！紫薇花如繁星一般聚集在一起，七、八朵擠在一起，猶如一個彩球。
秋天到了，紫薇花也凋謝了，結出了跟大豆差不多大小的果子，葉子也由深綠變成了淺黃。秋風習習，葉子就像一只只黃蝴蝶一樣飛到了地上。
冬天到了，只有黑色的籽殼還在樹上，又過了幾天，下起了雪。翠竹低了頭，小樹彎了腰，唯有你——紫薇，不管風欺雪壓，就是不肯向風雪認輸，永遠是抬頭挺胸地站立著。
我愛紫薇花，不僅愛它的婀娜多姿、平平凡凡，更愛它那不屈不撓的精神。
二年級作文 篇5
小明是一位二年級的小學生，他非常喜歡小鳥。
一次放學，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來了一個水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹枝上，再把樹枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹后偷偷的看，這時有一只小鳥看見了這么多的'小米，很想吃，于是，他從樹上飛下來，站在水盆下面吃起來，小明一拉繩子，小鳥被蓋在水盆下面，小明把小鳥裝在籠子里帶回了家。
他給小鳥喂食，小鳥不吃，他非常著急，心想，“小鳥一定想大自然了，我把小鳥放了吧�！庇谑撬弥B籠來到了樹林。把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你把我放了出來，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說：“小鳥自由了！小鳥自由了！”
二年級作文 篇6
我有一個好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好，是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖，也是我們班的小生物學家。
他是一個小畫家。他會畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經常在假期里完成一張繪畫作品，每次都被老師選出來貼到后面的黑板報上，供大家欣賞。今年暑假里，他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉，如同一把把為小魚們遮風擋雨的雨傘。一群小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現(xiàn)，像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作��！看完后，我不禁發(fā)出這樣的贊嘆。
他也是個小生物學家。他喜歡看《少年科學》，我發(fā)現(xiàn)以后就也開始訂閱起《少年科學》來了。他的.笠學成績很好，與平時他的努力是分不開的。他經常課間看一些關于科普知識的雜志和書籍。
邵秋憶真是一個令我最佩服的人
二年級作文 篇7
在我家附近，發(fā)現(xiàn)了幾窩小螞蟻。我經常給它們帶食物，一來二去，我和螞蟻越來越熟悉。每次去看螞蟻總趴在地上看上幾個鐘頭，直到媽媽叫我，我才離開。我還給螞蟻巢編了號，分別叫1號巢、2號巢、、、、、、我感到1號巢、二號巢小螞蟻最聰明，每次我給他們食物它們總是最先發(fā)現(xiàn)。
一天，爸爸、媽媽帶我去吃酒，在回家的路上，我看見了一只小螞蟻，東張西望好像迷了路，我就把它帶了回來放在1號螞蟻巢里，我以為它們會做一個好朋友，可它們居然打起架來，我又把它放到了2號螞蟻巢里，居然又打起架來，那只螞蟻瘸了一只腳，我很后悔，我又和我的朋友拾起了片廣玉蘭花瓣，用這片花瓣盛了點水，把這只螞蟻放在水里，螞蟻果然喝起了水來�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，漸漸地螞蟻不動了，螞蟻居然死了。我們把螞蟻埋了起來，在土堆上插了一朵玫瑰花，用卡片寫下了：巧巧，希望你快樂！
回到家，我想：難道螞蟻也會和我們人類一樣也會打仗？
二年級作文 篇8
叔叔家的狗媽媽，生了幾只小狗，我好高興��！真希望自己也有這么可愛的一只小狗。
我一到叔叔家，小狗們就沖著我到我的.腳下，好象在迎接我的到來，他們在我的腳下轉圈，還在舔我的鞋子，有的還在地上打滾，我看得開心極了。
叔叔看我這么喜歡小狗，就送給我了一只，于是，我抱著這只小狗快樂地回家了！
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