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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-24 14:08:43 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)作文[優(yōu)秀9篇]

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級(jí)作文[優(yōu)秀9篇]

    二年級(jí)作文 篇1

      一天,在公園里,小豬丁丁高興地吃著許多香蕉。丁丁吃完香蕉,就把香蕉皮往地上一扔。

      這一切被大象伯伯看見了,它用長鼻子卷起地上的香蕉皮,不緊不慢地和走在前面的.小豬說:“是不是你把香蕉皮扔在地上的?”丁丁說:“是啊,怎么了?”大象伯伯:“你把香蕉皮扔在地上,那么其它小動(dòng)物如果不小心踩在香蕉皮上,那它們就會(huì)摔跤的!倍《〔灰詾槿坏卣f:“知道了,知道了!

      過了幾天,丁丁又帶了一個(gè)大西瓜。吃完后,又把西瓜皮扔在了地上。這時(shí),一只小熊貓急匆匆地跑來,一不小心踩到了西瓜皮上,四腳朝天、重重地摔倒在地上。丁丁看到這一切,才記起前幾天大象伯伯和它說的話是多么有道理。

      小豬立刻把地上的小熊貓扶起來,誠懇地向它道了歉,并馬上把西瓜皮拾起,扔進(jìn)了垃圾箱。

      知錯(cuò)就改,才是個(gè)好孩子。

    二年級(jí)作文 篇2

      世界上的花多得數(shù)不清,什么樣子的花都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花便不同了,有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花,甚至有人喜歡不起眼的野花而我獨(dú)愛吊蘭。

      吊蘭的'葉子又細(xì)又長,中間是淡雅的淺綠色,好淺好淺,看上去是那么舒服。葉子的邊緣是翠綠色的,和淺色形成鮮明的對(duì)比。兩種顏色襯在細(xì)長的葉子上,好像無數(shù)條彩帶從上面吊下,使人眼前一亮,有如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫。

      吊蘭的葉子很密,它們從中間長出,分別向外垂吊。從密密的葉子中長出又黃又嫩的莖,它們也垂吊在半空中。莖上也會(huì)長出一簇一簇的葉子,為吊蘭增添了許多光彩。一陣風(fēng)吹過,細(xì)長的莖和細(xì)長的葉子在風(fēng)中盡情飄擺,好像一位小姑娘在甩動(dòng)自己的辮子,給人一種舒服的感覺!

      春天,莖上的嫩葉中開了花,是白色的,好小。有的半開,像羞答答小姑娘;有的全開了,像個(gè)驕傲的公主,到處炫耀自己的美麗。白色的花瓣中出現(xiàn)金黃色的花心,一聞,哇!好清香!這時(shí)我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶內(nèi)。

      吊蘭的生命力很強(qiáng),在莖上摘下一簇嫩葉,栽在土中它自己就會(huì)迅速生長起來。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。

      啊!吊蘭,我愛你!

    二年級(jí)作文 篇3

     星期六上午,我拿來一本折紙書看了一會(huì)兒,看到上面有介紹折老鷹劍的方法。我想試著做一把老鷹劍。我先拿來一張白紙,把三角尖對(duì)折,再反一面對(duì)折,再大部分對(duì)折。接一睞,先把外面一拉,再按書上的方法對(duì)折一下,老鷹頭就做好好。在手拿的.地方我用剪刀把它們一個(gè)一個(gè)地剪成三用形,且部剪好后,緊后一個(gè)三用形不用剪,用膠水粘起來,這樣一把老鷹劍折紙就折好了。

      最后,用水彩筆畫上我最喜歡的圖畫。一把威武的老鷹劍就全部做成了。我拿著威武的劍心里很高興。爸爸也夸我老鷹劍折得很棒。

    二年級(jí)作文 篇4

      古人用"蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑"來形容環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長的重要性,在如今的教育中,班級(jí)環(huán)境所體現(xiàn)出的積極向上的快樂就是孩子快樂教育成功的展現(xiàn),對(duì)于孩子的成長來說,班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的成長有著舉足輕重的作用,而班級(jí)環(huán)境就是班級(jí)文化的彰顯。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德,塑造積極向上的班級(jí)精神,以良好的文化氛圍感染學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

      關(guān)于班級(jí)文化,曾聽過有人這樣評(píng)判“班級(jí)文化只適用于小學(xué),對(duì)于面臨著升學(xué)和成績的初中和高中來說,還得要成績抓分?jǐn)?shù),因?yàn)樗粫?huì)對(duì)高中和初中學(xué)生的教育和成長帶來任何的成果!标P(guān)于高中生活和初中生活,有人這樣說“老師的臉上藏著深仇大恨,學(xué)生的臉上帶著苦仇似海,他們的生活就像人間地獄!蔽乙苍(jīng)這樣的認(rèn)為這些高階段的教育生活枯燥無味、遠(yuǎn)離快樂。但是,現(xiàn)在我卻看到了不一樣的高階段教育生活。上周,陪同我們學(xué)校的一位老師去參加一個(gè)演講評(píng)選,參賽的這些名師除了小學(xué)老師還有高中的、初中的,我原以為對(duì)于“分?jǐn)?shù)是天成績是地”的高中和初中來說,他們表達(dá)和展現(xiàn)的都是自己升學(xué)率的輝煌和自身的榮譽(yù)的卓越,可是,當(dāng)我看到這些老師展現(xiàn)出來的竟然是繽紛多彩的班級(jí)文化和班級(jí)文化背后帶來的快樂生活和教育碩果,印象最深的是一位重點(diǎn)高中的畢業(yè)班老師給學(xué)生設(shè)計(jì)班服、轉(zhuǎn)運(yùn)手鏈和每周在黑板上寫上鞭策鼓勵(lì)的話語;一位初中老師給自己的班級(jí)不僅設(shè)計(jì)了班徽、班詩還有自己填詞套曲的班歌。從他們展現(xiàn)的一張張班級(jí)文化的圖片中,我看到了小學(xué)階段才應(yīng)有的教育生活,感受到他們的學(xué)習(xí)是幸福的成長是快樂的。看著三類不同教育階段的老師帶來相同的教育幸福,我領(lǐng)悟到班級(jí)文化所產(chǎn)生的`無窮魅力不僅對(duì)孩子整個(gè)教育有著無限的作用,還照耀著孩子向上品格的塑造對(duì)孩子快樂健康的成長有著多么重要的作用。

      作為一名小學(xué)老師,一直在新教育的指引下學(xué)習(xí)成長,并用新教育的理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中,讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)的文化中快樂、輕松、幸福健康的成長:晨誦、午讀、暮醒帶著自己和學(xué)生一路學(xué)習(xí)一路收獲,感受到自己和學(xué)生們的悄然無聲的精神成長;節(jié)日共度、活動(dòng)安排讓孩子們用課本以外的知識(shí)充實(shí)積累自己;教室版面、班級(jí)布置更是讓孩子們?cè)诜潘蓽剀暗沫h(huán)境中感受到班級(jí)的凝聚力,這些多姿多彩的文化就像七彩陽光一般照耀我每天開心的面對(duì)自己的工作和孩子們每天快樂的面對(duì)自己的學(xué)習(xí),沐浴在七彩光輝下的我和我的學(xué)生們每天豐富和成長自己。

      班級(jí)是孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長地方,班級(jí)文化不僅給學(xué)生知識(shí),還給了他們身心發(fā)展、陶冶精神的環(huán)境。它是無聲的課堂,對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的形成、良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的影響,它是有聲的教育,承載著課堂教學(xué)不可替代的作用。它讓教室的每個(gè)角落都能說話,讓教室的每個(gè)角落都能微笑。班級(jí)文化擔(dān)當(dāng)著成長育人,催人進(jìn)步的作用,使小小的教室充滿書香文化氣息和高尚品德氣息,成為孩子不斷進(jìn)取的動(dòng)力,引領(lǐng)孩子健康成長!

    二年級(jí)作文 篇5

      中午,天氣很冷又下雨,爸爸沒有出去看店在家睡覺。爸爸要我睡覺不要吵他。我晚上很早睡覺,早上又很晚起床,中午就沒有一點(diǎn)睡意,可是外面又下雨又冷不能出去玩。我和他睡在一張床上,爸爸一會(huì)就鼻聲震天,可我翻來復(fù)去就是睡不著。我開始注意爸爸的睡容了,國字臉,高鼻子,特別是眉毛:又黑又粗好象長得太長了,因?yàn)橐谎劭慈ゾ蜁?huì)先看到眉毛,爸爸眉毛都長長了,為什么不去理發(fā)店剪呢?每次我的頭發(fā)長了,媽媽都帶我去理發(fā)店剪頭發(fā),剪了頭發(fā)理發(fā)叔

      叔還會(huì)幫我剪修眉毛。是不是爸爸工作太忙了,沒有時(shí)間去剪呢,看著爸爸熟睡的面容我覺得應(yīng)該幫爸爸做一點(diǎn)事,來分但他的工作。

      做什么呢?我該做什么呢?我兩眼瞪得老大,突然發(fā)現(xiàn)上次我剪的一副窗紙圖,爸爸媽媽都夸我好手藝。心里使有了注意,于是我一下子爬了起來找來做美術(shù)的小剪刀,開始工作起來,我學(xué)著理發(fā)叔叔右手拿剪刀,左手輕輕地拿起眉毛的尾巴,剪刀慢慢地伸進(jìn)去,對(duì)著眉毛”咔嚓”一聲把眉毛剪掉了。

      我小心翼翼地剪著,剪刀還是挨到爸爸皮膚,冰涼涼的把他吵醒了,他一張眼就問:”你在干什么。”我說:我?guī)湍慵裘济,因(yàn)槟愕拿济L了。爸爸一聽跳了起來,拿起鏡子一看怒火沖天地吼了起來。我害怕極了,趕緊跑到媽媽身后躲起來,爸爸追了過來,媽媽忙問發(fā)生什么事?爸爸說你看他做的.好事。原來我把眉毛剪得長的長,短的短。媽媽看了哭笑不得說:算了!他是個(gè)孩子。

      在媽媽的保護(hù)下,我躲過這次的杰作。

    二年級(jí)作文 篇6

      今天,我們小記者又要活動(dòng)了,去參觀吳子熊玻璃藝術(shù)館。

      早上,我們乘著公交車來到吳子熊玻璃藝術(shù)館。我心里非常高興,心想:這里面都有些什么東西呢?導(dǎo)游阿姨給我們介紹,這里面都是吳爺爺?shù)淖髌罚荒芸,不能摸……?dǎo)游介紹后,我們就像關(guān)不住的小天使,迫不及待地跑進(jìn)去了。啊!里面都是吳爺爺在玻璃上刻出的圖案,精致極了。

      導(dǎo)游又把我們帶進(jìn)一個(gè)看錄像的房間里,我們找到位置坐下,忽然看見一個(gè)和我們差不多大的小男孩。我想:他今天穿得那么好看,是來干什么的?會(huì)不會(huì)是來給我們表演的?果然不出我所料,小男孩叫吳岳,是吳子熊的孫子,今天是來給我們現(xiàn)場表演玻璃刻花的。表演開始了,吳岳拿了一個(gè)酒杯,先用黑筆在上面寫著:慶!傲弧眳窃揽,然后就放在砂輪上刻。砂輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),只見他不慌不忙地把杯子從左往右轉(zhuǎn),不一會(huì)兒就刻好了。他把杯子高高地舉起來給我們看,我看到杯子上不僅刻有字,還刻了一朵花,我真羨慕他!

      觀看了表演,我興奮地走出小房間?戳藚菭敔斂痰腵“八十七神仙卷”、“畫龍點(diǎn)睛”、“哭墻”、“水晶乒乓拍”、“流動(dòng)的蝦”、“解放一江山島”、“水晶象棋”等等。吳爺爺?shù)淖髌氛媸嵌啵B房頂都有“北京天安門”、“日本富士山”、“俄羅斯”。

      我知道有一句贊美吳爺爺?shù)脑挘骸皼]有寶石,恰有寶石般的閃光;沒有流水,恰似流水般的清新!眳菭敔?shù)氖炙囌娌焕⑹墙^活,吳爺爺?shù)娜似犯歉呷艘换I。我很幸運(yùn),得到了吳爺爺?shù)挠H筆簽名呢。

    二年級(jí)作文 篇7

      今天下午五點(diǎn)半,爸爸對(duì)我說:“程皓,我?guī)闳サ巧剑脝?”媽媽馬上接過去說:“好,好,你們兩個(gè)人比賽,程皓贏了的`話,我就帶他去吃牛排!蔽衣犃朔浅8吲d,精力也一下子旺盛起來。

      來到萬松山腳下,我和爸爸站在起跑線上,爸爸發(fā)口令:“預(yù)備——開始!”我緊跟著爸爸絲毫不比他差。爬到半山腰,上半場比賽結(jié)束了,我們打了個(gè)平手,不分上下。我和爸爸都覺得有點(diǎn)累,就坐在石階上擦擦汗,喝點(diǎn)涼茶,舒服多了。休息了一會(huì)兒,我們又開始比賽了。我拼命地登山,額頭上豆大的汗珠不斷往下滴,可我顧不上擦,生怕落下來?煲浇K點(diǎn)的時(shí)候,爸爸碰見一位阿姨,他停下來跟阿姨打招呼,我趁這個(gè)機(jī)會(huì)一鼓作氣跑到了終點(diǎn),我站在山頂上大聲叫喊:“我贏啦,我贏啦——!”

      今天登山我贏了爸爸,不僅鍛煉了我的意志,還獲得了一頓美味大餐——太爽了!

    二年級(jí)作文 篇8

      我是一個(gè)女孩子,但是,我就是不喜歡穿裙子,這是為什么呢?

      這件事還要從那年說起,我五歲時(shí),穿著裙子去寒亭時(shí),不小心摔了一跤,結(jié)果,流了很多血,并留下了一個(gè)永恒的傷疤。因此,我把這次的過失轉(zhuǎn)到了裙子身上,我開始拒絕穿裙子,并討厭裙子。就這樣,我四、五年都沒有穿一件裙子。

      每當(dāng)我看見別的女孩穿著漂亮的`裙子在同學(xué)面前炫耀,我也很羨慕,也很想有一件這樣的裙子,但是,我想到了那件事時(shí),就咬咬牙,打消了這個(gè)念頭,對(duì)這置之不理,裙子也好像在說:“小朋友,你看我多漂亮呀!”我還是不動(dòng)心。

      那天,我陪媽媽逛商場,夏天到了,媽媽準(zhǔn)備給我買一件衣服,我也很高興,我們來到了一家商店,媽媽大概是想給我買一件裙子,帶我走到了專門賣裙子的地方,售貨員也給媽媽極力推薦幾件裙子,媽媽邊看邊問我喜歡哪一條,我搖搖頭輕聲對(duì)媽媽說我一條也不喜歡,售貨員也對(duì)我說了幾條裙子漂亮、舒適,我心里暗暗想:“買了吧,這裙子也的確不錯(cuò)呀!”我剛想說,我想要這件裙子,手無意摸到了疤痕,回想起那件事,就堅(jiān)定的搖了搖頭,說了一聲不喜歡。

      六一兒童節(jié)時(shí),我們尊敬的鄭老師給我買了一件裙子,我不想讓老師失望,就穿上了這件裙子,我在鏡子前照了又照,覺的裙子也很漂亮,媽媽趁熱打鐵地說:“其實(shí)穿裙子也沒什么,沒人講你,為什么不穿裙子出門?”我試著穿著裙子出門了,碰到熟悉的人都沒講我,同時(shí)也證實(shí)了媽媽的話,以后我就愿意穿裙子出門了。

      我又穿上裙子了!

    二年級(jí)作文 篇9

      今天早上,天下著蒙蒙細(xì)雨,來到學(xué)校,我覺得有點(diǎn)兒涼。到教室一看,大家都穿著毛衣。我進(jìn)教室大家都在讀書,讀《假如》這篇課文,我也跟著讀了起來。

      季老師說:“好!請(qǐng)停一停。我們班要重新選幾個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的'小朋友當(dāng)班長”老師選了,陳盼如,我、徐柯夢、徐家勁、周杰、郭子怡、胡璇、陳遙、還有兩位班長,周杰說:“怎么都是女生呀!”老師給前面五位班長教室里的鑰匙。老師說:“繼續(xù)讀《假如》這篇課文!蔽颐總(gè)星期三都把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),每次要來的早把門開,晚上把門關(guān)好。

      “我當(dāng)上班長啦!我當(dāng)上班長啦!”我欣喜若狂地叫道。

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