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二年級有趣的作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級有趣的作文10篇，歡迎大家分享。
二年級有趣的作文 篇1
我上幼兒園的時(shí)候，我和我們班的同學(xué)老師進(jìn)行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經(jīng)過商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。
游戲開始了，老鷹用飛快的速度發(fā)起了猛烈的'攻擊，母雞張開了大大的翅膀，保護(hù)我們這群“小雞”。這時(shí)，老鷹已經(jīng)有了目標(biāo)，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉(zhuǎn)圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學(xué)們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場游戲雖然費(fèi)體力，但同學(xué)們心里都是甜的。
二年級有趣的作文 篇2
鳥類真有趣，我們一起走進(jìn)鳥類的王國，今天主要讓我們了解一下孔雀吧！
孔雀—“暫放青春的王者”�？兹甘请u形雉科的，是幾種羽毛非常美麗鳥類的統(tǒng)稱，在印度和斯里蘭卡有藍(lán)孔雀，緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發(fā)現(xiàn)了剛果非洲孔雀。中國的空群主要生活在云南西部和南部�？兹赶矚g在河沿岸和林中空曠的.地方活動，附近大多是農(nóng)田。
小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物？你們就說是孔雀。小朋友們，你們懂了嗎？
二年級有趣的作文 篇3
今天一上課，老師說：“咱們做個有趣的貼鼻子游戲吧！”同學(xué)們聽了老師的話，都高興得合不攏嘴了。
老師請了第一個同學(xué)上去給熊貓貼鼻子。老師把紅領(lǐng)巾蒙在了她的`眼睛上，讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈。她拿著“鼻子”慢慢地摸索著走到了講臺上去貼鼻子。結(jié)果她把鼻子貼在了熊貓的眼睛下面。老師又叫了第二個同學(xué)，同樣把紅領(lǐng)巾蒙在她的眼睛上，讓她正轉(zhuǎn)兩圈反轉(zhuǎn)兩圈。她拿著鼻子走到了前面，貼在了熊貓的眼睛上面，大家都哄堂大笑起來。接著，老師又請來第三位同學(xué)。老師讓她在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，把她轉(zhuǎn)得都暈了。然后，她拿著鼻子走到講臺前猶猶豫豫的，不知把鼻子貼哪里。最后，他把鼻子貼在了熊貓的外邊。
她們誰都沒有貼成功。老師告訴了大家一個竅門，第四個同學(xué)按照老師教的方法，先摸到紙中間的印，再把手放在兩邊，把兩只手慢慢地往中間移，移到中間再往下移一點(diǎn)兒，就找到了鼻子的位置。最后，他終于成功了。
這堂課真有趣呀！
二年級有趣的作文 篇4
聽，從多功能室傳來一陣陣?yán)坐Q般的拍手聲，原來是四（3）班在上科學(xué)綜合展示課啊！
肖老師說：“今天的展示課主題是‘非洲之旅’�！毕旅婢驼埫啃￡�(duì)分別來介紹一下非洲的地形、美食、建筑、服飾、動物、舞蹈……。只見四個小主持異口同聲地說“有請一小隊(duì)。”一小隊(duì)表演的還不錯，其中王哲銘表演得最出色，他聲音響亮，表情自然。一隊(duì)接著一隊(duì)，輪到我們五小隊(duì)展示非洲服飾啦！我的心情有點(diǎn)激動，心想：“我們準(zhǔn)備得這么充分，應(yīng)該不會令大家失望吧！一定會迎來老師和同學(xué)的好評。”我們穿著寬松肥大、顏色鮮艷、式樣簡單、裸露肩部的民族服裝，繪?聲繪色地向大家介紹服飾的特點(diǎn)。
十小隊(duì)出場了，他們展示的是非洲舞蹈，可精彩了！首先他們分別清楚介紹了音樂跟樂器，接著介紹了舞蹈，只見他們隨著音樂的響起，跳起了優(yōu)美的舞蹈，瞧！伍顏儒、陳言、肖柏汐、漆彥誠隨著音樂的.節(jié)奏，整齊地拍著手，手腳并用，一會兒左，一會兒右，一會兒扭動靈活的腰身；一會兒伸出雙手，一高一低，一伸一縮；一會兒兩人對跳，像是來，又像是往。舞姿真優(yōu)美、幽默。他們的表演令一個個同學(xué)開懷大笑，都情不自禁地拍起手來，為他們打著歡快的節(jié)奏。頓時(shí)，多功能室里就熱鬧起來了。
這真是一次有趣的綜合課。
二年級有趣的作文 篇5
今天，我閑來無事，便拿起百科全書，看了起來。
看著看著，一行字映入我的眼簾：螞蟻懼怕樟腦球所發(fā)出的氣味。咦？是這樣的嗎？我不記得做過類似于此的實(shí)驗(yàn)，也就不知道這句話是不是正確的�！皩�(shí)踐出真知�！蔽也蛔约涸囈辉嚕趺磿滥�？于是，我翻箱倒柜找出一個樟腦球，下樓做實(shí)驗(yàn)去了。
我來到一塊空地上，找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，用樟腦球在他面前畫了一條線。螞蟻正在前進(jìn)，忽然嗅到了樟腦球的氣味，便猛地停了下來。顯然，這只螞蟻是“聰明人”，因?yàn)樗]有急于要沖過那條線，而是慢慢的搖晃著它那細(xì)小的觸角，慢慢的探著線，順著線走。不一會兒，就繞過了那條線，然后溜之大吉。
嗬！這只螞蟻挺聰明的'呀！為了繼續(xù)試驗(yàn)，我又找了一只螞蟻，在它周圍畫了一個圈，把螞蟻圍了起來。
這只螞蟻跟上一只不太一樣，它聞到樟腦球的氣味時(shí)，并沒有用觸角探“線”的盡頭，而是十分慌張的吵幾個方向撞過去，然后又像挨著彈簧了似的再被“反彈”了回來。這樣反復(fù)了幾次之后，這螞蟻好像突然開了竅，開始像上一只螞蟻一樣尋找“線”的盡頭。找啊，找啊，螞蟻還在，找我卻有點(diǎn)不耐煩了。于是又用樟腦球把螞蟻所在的長方形劃去一半。這下，圈更小了。螞蟻開始慌了。失去了原來的耐心，又開始朝四面八方撲過去。我又一次地把圈畫小，全只有小拇指甲蓋那么大了，螞蟻的身邊都散發(fā)著樟腦球的氣味，終于，螞蟻不動了。
這次試驗(yàn)讓我懂得了一個知識：螞蟻懼怕樟腦球所發(fā)出的氣味。也讓我對“實(shí)踐出真知”這句話有了更深的體會。
二年級有趣的作文 篇6
星期四，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了長沙生態(tài)動物園。那里山清水秀，鳥語花香，是游客們游玩的好地方。
剛到動物園的時(shí)候，我高興得不知怎么來形容，激動的心都快要跳出來了。我們排著整齊的隊(duì)伍了動物園的.步行區(qū)，我看到了笨重的河馬，兇惡的鱷魚，可愛的小蛇，頑皮的小象，活潑的大熊貓……最精彩的是大象表演了。一陣音樂響起，一群健壯有力的大象排著隊(duì)伍出來了。有意思的是后一只大象用鼻子牽著頭一只大象的小尾巴，一只連一只呢！主持人把四位小朋友請上臺來，講完游戲規(guī)則后，小象就開始表演了。它把帽子叼在鼻子上在每個小朋友的頭上過了一會兒，最后戴在我們班同學(xué)的頭上。大家興奮地拍起手來。
午飯后，我們乘車來到車行區(qū)，看到了老虎、獅子、豹子、黑熊、斑馬……
長沙生態(tài)動物園是多么有趣呀！今天，我真開心��！
二年級有趣的作文 篇7
要說起，在我們家有很多，但我總覺得那次做飯的事最有趣，你們想聽嗎？
記得那是一天晚上，的肚子餓了，讓我去給他找點(diǎn)兒吃的�？墒�，我把廚房翻了個遍，也沒有找到吃的。于是，我告訴爸爸廚房里沒有食物，“那你就給我煮三個雞蛋吧！”爸爸還沒說完，我就一溜似地鉆進(jìn)了廚房。
這時(shí)，無數(shù)個問題涌上了我的心頭：“爸爸，用哪個鍋呀？”爸爸答道：“用那個新買的！”于是，我把那口新買的鍋吃力地拿了起來。突然，我又想到了一個問題：“爸爸，放多少水呀！”“放少半鍋水！”我接了少半鍋水，又從冰箱里拿了三個冰涼雞蛋，一搖，里面的'蛋清和蛋黃上下動起來，真好玩！“哎？對了，爸爸開多大火啊？”我又問�！爸谢鸬叫』鸲夹�，注意火別太大呦！”爸爸回答道。
我把鍋?zhàn)交鹕�，又把雞蛋放進(jìn)了鍋里。過了一會兒，水開始沸騰起來，我用手指一摸雞蛋，“哎呦，好燙啊！”這時(shí)，雞蛋裂開了一條條小紋條，我請爸爸這一級廚師來幫我看看，爸爸說：“行了，雞蛋煮熟了，拿出來放進(jìn)涼水里，就可以為我解解饞了！”我照爸爸的話做，端到餐桌上，敲開一看，我們?nèi)忌笛哿�，雞蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了，明明已經(jīng)煮了二十分鐘，怎麼全都是這樣的呢？哎，傷我自尊心。
我做得這件事是不是超級有趣？是，只不過是沒讀過的人不知道罷了。
二年級有趣的作文 篇8
一個愉快的星期天，我出去玩。在路上看到了一只可愛的小狗，那小狗看到了我，便跟了上來。
這是一條皮毛黑白相間的`狗，什么品種我也不知道，但它很可愛，雖然它一直跟在我后面，但我一點(diǎn)也不在乎它咬不咬人。
突然，這只小狗跑到我面前，擋住了我。我感覺它馬上就要向我進(jìn)攻，可它只是舔了舔舌頭，好像要我給它什么？對了，我包里還有剛剛買的一根熱狗，于是，我把熱狗扔到地上，小狗一看熱狗就欣喜地從地上把熱狗叼起來吃掉了，我微笑地摸摸它的頭，離開了。我才走幾步，那只可愛的小狗又跟上來了，我只好把剛買的面包給它，它才沒有再次跟上來。
真是一只有趣的跟屁蟲小狗呀！
二年級有趣的作文 篇9
我曾養(yǎng)過九條小金魚。有七條橙黃的、一條金黃的和一條紅頭白身的。其中紅頭白身的魚游地最快，每次游泳比賽它都是“一馬當(dāng)先”了。
小金魚喜歡吃魚食。記得有一次，我放了四粒魚食。就來觀察小金魚是怎樣吃食物的。只見它們爭先恐后地游上去，大口大口地吃起來。吃完了，又慢慢地游下去。
小金魚的膽子很大。有一次，我用手彈魚缸，金魚還是優(yōu)閑地游來游去。一天晚上，我們家跑進(jìn)來了一只老鼠爸爸邊拿著拖把邊追著老鼠，還大聲叫：“快幫我打死這只老鼠！”小金魚好像聽見了，忙用尾巴潑水，潑到了老鼠身上。這時(shí)，老鼠覺得有點(diǎn)兒重，也就被爸爸打死了。
小金魚睡覺很有趣，它們總是睜著眼睛。在我小的時(shí)候，我總是以為魚不會睡覺。聽到爸爸說魚沒有眼皮，我才搞得清二楚。
我的小金魚最怕打雷。有一天，打了一個響雷，小金魚馬上躲到我設(shè)計(jì)的膠杯洞里，找雨花石的食物來吃，生怕吃不飽被雷電打死。逗得我哈哈在笑！
我愛我的小金魚，它是一條有趣的.小金魚，更是令我開心的小金魚！
二年級有趣的作文 篇10
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。
為什么非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術(shù)課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發(fā)揮個人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入現(xiàn)代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小床。嗯，不好看。于是，便把紅色的彩紙粘在床身，又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾，找了一個比較小的紙盒粘在床底，做了一個抽屜。仔細(xì)端詳了一番，自認(rèn)為還可以。接下來，我又用一個大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發(fā)模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發(fā)漂亮極了！
最后，環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具，，有三角電視，有圓形床，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異，稀罕極了。同學(xué)們一看我做的.家具，七言八舌地評論，說我太沒創(chuàng)意了，看不到未來家具的影子。
趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套，擺放在一起，做成了一個溫暖的家。并告訴我們，今天動手組裝家具，就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感，激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力！
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