二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有著屬于自己的特質(zhì)，也隱藏著那樣的一個(gè)字可以代表自己。有的人容易大放異彩、明顯的表現(xiàn)出來(lái)；而有的人則是默默的付出，借此展現(xiàn)自己的特質(zhì)。至于我，最能夠代表自己的字，就是我名字中的“莞”。
“莞”這個(gè)字的意思是：微笑的樣子。聽(tīng)家人說(shuō)，是充滿著大家對(duì)我的期許，希望我可以快樂(lè)的度過(guò)每一個(gè)日子！我也常常把微笑掛在臉上，這樣無(wú)論是自己的心情，或是別人看到我的笑臉，都會(huì)開(kāi)心起來(lái)。因此，經(jīng)常面帶著微笑的我跟名字的意義十分符合；也因?yàn)槿绱�，我也變得更加�?lè)觀、開(kāi)朗！每當(dāng)心中有烏云揮之不去時(shí)，只要想著自己被期待要帶著笑臉度過(guò)，心中就會(huì)感覺(jué)有股力量像泉水涌出，在背后支持著我。那笑臉包含著大家對(duì)我的期望和自我的期許，就化成了一雙隱形的翅膀，帶著我飛越絕望的峽谷，就算跌倒也能爬起來(lái)，飛向成功的那一片天！只要這么想，心靈就像充滿了電，勇于挑戰(zhàn)、不像困難低頭認(rèn)輸！
雖然這個(gè)字沒(méi)有四維八德中的字有深遠(yuǎn)的'意義，不過(guò)卻是能發(fā)揮我自己的特色、代表我能有自信迎向未來(lái)的挑戰(zhàn)，可以用我的方式來(lái)面對(duì)人生的代表字。我會(huì)永遠(yuǎn)把“它”記在我的心里。
二年級(jí)作文 篇2
昨天，我放學(xué)回到家以后，有點(diǎn)頭疼，原來(lái)是發(fā)燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院打了一針退燒針，吃了一些藥，我就休息了。
今天早上媽媽給我量了量體溫，是38。7度，又發(fā)燒了，媽媽給陳老師請(qǐng)了假，讓我在家休息。
我吃完了藥，過(guò)了一會(huì)兒，出了一點(diǎn)汗，覺(jué)得好一些了，我就開(kāi)始看書(shū)——《窗邊的小豆豆》，看完書(shū)，我彈了一會(huì)兒鋼琴。下午姥姥說(shuō)我沒(méi)事了，我就和她一起去活動(dòng)室打乒乓球。
姥姥說(shuō)，要多運(yùn)動(dòng)才會(huì)增加抵抗力。等我病好了，我要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉一副好身體！
二年級(jí)作文 篇3
看著別人騎自行車，飛奔在馬路上，像一只只獵豹在森林里奔跑，我心里非常羨慕卻又很不服氣，心想：“有什么了不起的，我也要學(xué)！”于是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
回到家里，我迫不及待地讓奶奶幫我把自行車后面的兩個(gè)輪子拆掉。我想四個(gè)輪子的自行車我可是騎得很溜的，兩個(gè)輪子的`也難不倒我。
開(kāi)始學(xué)自行車了，我剛上自行車，車子就往右邊倒，我嚇得趕緊閉上眼睛，心想：“完了完了，這下完蛋了。”幸好奶奶及時(shí)扶住了我，不然我就變成夾心餅干了。
第二次騎更糟糕，我騎一下摔一跤，騎一下摔一跤，竟然還撞到了垃圾桶，“騎車這么難��！我不學(xué)了，不學(xué)了。”我想放棄了。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大家剛學(xué)的時(shí)候都會(huì)摔跤呀！小狗會(huì)游泳，因?yàn)樗慌滤�！小鳥(niǎo)會(huì)飛，因?yàn)樗慌滤友�！你怕摔跤，那還學(xué)什么呀？”我聽(tīng)了又開(kāi)始學(xué)了。幾次摔跤，幾次爬起來(lái)，爺爺也來(lái)幫我，扶著我讓我騎，還說(shuō)：“騎車的時(shí)候腳用力蹬，不管發(fā)生什么事不要慌，頭看前方，龍頭把正……”
就這樣我每天都學(xué)騎一下，終于功夫不負(fù)有心人我學(xué)會(huì)了騎自行車。
現(xiàn)在我也能騎得飛快了，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
二年級(jí)作文 篇4
今天看了《伊索寓言》中的《狐貍和樵夫》，這個(gè)寓言故事讓我明白了：生活中有些人，嘴里說(shuō)要做好事要幫助別人，可事實(shí)上，他們往往會(huì)利用別人的信任做出一些出賣別人的事情。所以，對(duì)那些嘴上說(shuō)的`是一套、背后做的又是另一套的人，我們一定要提高警惕。
二年級(jí)作文 篇5
一天，一只好斗的小公雞走來(lái)走去在覓食。突然，小公雞看見(jiàn)了一面明晃晃的大鏡子，他向里面一瞧，嘿，里面也有一只跟他長(zhǎng)得一模一樣的小公雞也在瞧他。小公雞伸長(zhǎng)脖子，抬起一只小腳，里面的小公雞也伸長(zhǎng)脖子抬起一只小腳。
小公雞生氣了，他撲打著翅膀，用力一跳，幾根羽毛掉了小來(lái)，他的嘴巴張開(kāi)著要去啄里面的小公雞，鏡子里的'小公雞也跳起來(lái)啄他。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她問(wèn)小公雞：“你這是在干什么呀？”小公雞氣憤地說(shuō)：“那只小公雞老要學(xué)我樣！”媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，里面的小公雞就是你啊。”小公雞聽(tīng)了，紅著臉，低下了頭。
二年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼十三歲的我，真該好好瞧瞧青春的面孔了… ——題記
時(shí)光飛逝，呼嘯而過(guò),看轉(zhuǎn)眼的我已經(jīng)是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生了。在不知不覺(jué)中，也即將踏上生命的花季——我的青春。可這到底是怎樣的一景呢？
它是長(zhǎng)大的標(biāo)志，從它的前后你可以看到孩子氣的`你與漸漸成熟的你。是啊，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)一些事物也漸漸失去了關(guān)心。以前總是樂(lè)此不疲地給芭比娃娃換裝，而現(xiàn)在，卻早已把它安放在柜子的角落，由它攢灰。以前看得如癡如醉的仙履奇緣，到現(xiàn)在卻也被我禁封，對(duì)它不理不睬了。
它亦是情感的色彩，由干凈的單色轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕嘧兊膹?fù)色。在這之前，那都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心情，一種顏色就可以詮釋：為死去的魚(yú)兒傷心，未成功的喜悅歡呼……而現(xiàn)在卻變成了白色的復(fù)雜那是七種顏色的復(fù)合，在開(kāi)心時(shí)也會(huì)傷感，在哭泣時(shí)也會(huì)微笑，未雨綢繆的我。
它還是夢(mèng)想的長(zhǎng)鞭，還是時(shí)間的老師。是它鞭策著我們，讓我們一步步走向成功。在這條路上，會(huì)有許許多多的夢(mèng)想，等待著我們?yōu)樗ネ晟谱约�，打好基礎(chǔ)。所以，在青春的每一天里都是充滿驚險(xiǎn)，充滿挑戰(zhàn)的。它還規(guī)定了最好的時(shí)間讓你自由發(fā)揮。這時(shí)我們的思維會(huì)逐漸嚴(yán)密，體質(zhì)逐步加強(qiáng)，就連精力也逐步提升到旺盛狀態(tài)，這是一切都在發(fā)展的原因。而在天時(shí)地利的時(shí)時(shí)候，能不能人和則是一個(gè)自身的加強(qiáng)。
長(zhǎng)大了，多了一份思考，少了一份輕率。青春既有著艷陽(yáng)高照，也不會(huì)少去毛毛細(xì)雨。青春也只是我們的人生中一段小插曲，也沒(méi)什么大不了的，有一份愉悅的心情才是重要。
這件小事——青春！
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