（熱門）實(shí)用的二年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的早上，媽媽帶小云去公園玩。
一走進(jìn)公園的大門，一股香味迎面撲來，小云迎著花香走到了花壇邊，小云被美麗的花兒迷住了，哇！多美麗的花朵啊！有紅的、黃的、白的，還有淡紫的，一朵朵、一叢叢、一片片。這時(shí)，小云看見一朵白色的`菊花，小云想：我要摘一朵送給媽媽，媽媽一定很開心！于是，小云伸手去摘，“云云不要摘，我們要愛護(hù)花草樹木�！毙≡铺ь^一看，原來是媽媽在叫她，“不要摘花，你想想看，如果每個(gè)到這兒來玩的人都采一朵，那我們還能看到這些美麗的菊花嗎？”
聽了媽媽的話，小云放開了手中的菊花，不好意思地說：“對(duì)不起，媽媽，我知道錯(cuò)了�！眿寢屆≡频念^說：“我的好孩子，我們一起做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人�！�
二年級(jí)作文 篇2
主人外出了。狗坐在門口，守著門。貓?jiān)诖芭_(tái)上，卷著身子睡覺。
一個(gè)賊偷偷地走過來，想抱走那只熟睡的貓。當(dāng)他把手剛伸過去，被狗發(fā)現(xiàn)了，“汪！汪！”幾聲大叫，接著就沖過去，嚇得那賊屁滾尿流，跑了。
狗對(duì)貓說：“今天不是我，你就完了。那賊把你抓去，也不知給你啥罪受。說不定用開水燙了你的'皮，再拔掉你的毛，把你煮了，吃了！”貓對(duì)狗感激不盡。
天都黑了，主人還沒有回來。貓和狗一整天沒吃東西了，肚子餓得咕咕叫，什么吃的東西也找不到。忽然，一只老鼠在房梁上爬來爬去，被貓發(fā)現(xiàn)了。它一個(gè)箭步竄上去，就捉住了。啊，原來不止一只！貓使出全身本領(lǐng)，抓住一只，咬死它，丟下來，又去抓第二只，第三只……一連抓了十幾只。貓和狗總算填了一下肚皮。狗感激地說：“貓，今天要不是你捉了老鼠，我可真要餓死。真是各有所長(zhǎng)！今后我們要互相幫助。”貓點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是這樣的�！�
二年級(jí)作文 篇3
聽說今年新學(xué)期換班主任了，我高興得一蹦三尺高。
這位新老師姓劉。她有一張小圓臉，大眼睛，小蠻腰，矮個(gè)子。別看她矮，她的品德卻高得很。上次，有同學(xué)打架，她知道了并沒有罵他們，而是和他們說要和好，別再打架，果真，他們倆后來從沒打過架了，是不是看到老師的慈祥了？不再吵架了，這是老師的甜。
還有一次，彭錦偉上課時(shí)候說話，被劉老師看到了，她走上去用力掐了彭錦偉一下，說：“我講話的時(shí)候，不要做小動(dòng)作！”被掐的彭錦偉紅著臉半天說不出話來，不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。
有一天，我們的摘抄本全收上去了，劉老師用去兩節(jié)課的.時(shí)間把作業(yè)全改了，下午還有課沒上。老師，您把多少心血花在我們身上，您把多少時(shí)間白白浪費(fèi)掉，明明可以過上平凡的好日子的，為什么偏偏要把時(shí)間花在我們頭上？在此，我要代表全班同學(xué)感激您，感謝您對(duì)我們的栽培之恩，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望的！這就是您的苦！
這就是我一生中最棒的老師！
二年級(jí)作文 篇4
幾個(gè)同學(xué)看了一場(chǎng)世界足球賽，興致勃勃地聊起規(guī)則問題。
同學(xué)甲：規(guī)則太重要了，動(dòng)員不遵守規(guī)則，裁判不公正執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽。
同學(xué)已；對(duì)！沒規(guī)矩不成。沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則，成嗎？同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的.反倒吃了虧呢。同學(xué)�。翰贿^規(guī)則也不是死的，要是不適合，就得改�，F(xiàn)在許多{游戲}規(guī)則不都修改了嗎？
二年級(jí)作文 篇5
過年了！過年了！大家都喜氣洋洋的吃年飯，他們談天說地，其樂融融，這時(shí)哥哥提議要下樓去放煙花，于是我們就歡天喜地的下樓去了。
我們下去找了一塊空地，然后把煙花搬出來放到空地上，哥哥鎮(zhèn)定的說：“弟弟去放煙花吧�！蔽揖凸首麈�(zhèn)定的去點(diǎn)導(dǎo)火線。當(dāng)我點(diǎn)的時(shí)候心里像揣了只小兔子怦怦直跳，我的打火機(jī)還沒有碰到導(dǎo)火索我就嚇得撒腿就跑，哥哥姐姐們都說我是膽小鬼。于是我不服氣，就說：“誰說我是膽小鬼，我這就點(diǎn)給你們看�！蔽译m然點(diǎn)到了導(dǎo)火線，但是打火機(jī)掉了自己都不知道，只顧掉頭就跑。不一會(huì)兒，煙花炸開了，有的像飛舞的青龍，在天地奮勇奔跑；有的像漂亮的桃花，粉紅色的'真好看……今天的煙花真好看，睡覺的時(shí)候還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)呢！
我最喜歡過年了，希望下一個(gè)年能馬上就來。
二年級(jí)作文 篇6
第一時(shí)期：一年級(jí)階段(為二年級(jí)寫段、成篇打基礎(chǔ))
讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時(shí)聽到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽某個(gè)人說過作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡(jiǎn)單，說一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡(jiǎn)單化，不在陌生。
(一) 說(2個(gè)月)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：活潑、愛說、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語(yǔ)訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識(shí)的讓學(xué)生把話說完整;還可以生生交流，你今天想和誰說話就和誰說話。(要求：把說的話講完整，并且說一說為什么要對(duì)他說這些。)
(二) 教與說(2個(gè)月)。在學(xué)生說的過程中告訴他們?cè)鯓影言捳f得更好。在平時(shí)利用聽廣播后或一些小的時(shí)間板書某個(gè)句子，讓學(xué)生說一說句子好在哪里，學(xué)生說不出來的老師告訴，并且照樣子說話。
(三) 寫(2個(gè)月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識(shí)字量，能夠?qū)懸恍┖?jiǎn)單的句子，不會(huì)寫的可用拼音。
(四) 寫(2個(gè)月)。規(guī)定一天中某件事來寫(會(huì)找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計(jì)算機(jī)課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。
第二時(shí)期：二年級(jí)(能寫較長(zhǎng)的段或篇)
(一)抓住時(shí)機(jī)。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時(shí)機(jī)，提前布置。于是這次的作文寫出了同學(xué)們的真情實(shí)感。
片段1：春姑娘來了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來，樹也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，作文指導(dǎo)《二年級(jí)作文教學(xué)》。
(二)符合年齡特點(diǎn)。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物。
片段1： 一個(gè)是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的`眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看見尹航牽著一只可愛調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!
(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對(duì)延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫一寫。大多數(shù)都寫了，有的寫的很好。
(四)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。你想寫什么就寫什么，內(nèi)容具體完整。
段： 船在湖面上行使，陽(yáng)光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長(zhǎng)出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!
二年級(jí)作文 篇7
我喜歡竹子，它的竹干筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的'，看上去象層層的高樓。竹葉翠綠細(xì)長(zhǎng)。不管春夏秋冬，它都一直昂然站立，像一個(gè)忠誠(chéng)的守衛(wèi)，風(fēng)吹來的時(shí)，竹葉嘩嘩地響。每當(dāng)看到竹子，讓我想起一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
二年級(jí)作文 篇8
那天，我在奶奶家睡午覺，原來，我還可以那樣憂傷，我原以為我已經(jīng)忘了，卻沒想到記憶還是那樣的刻骨銘心，潛入我的記憶作怪。
在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來，望著車窗外飛逝而去的樹木青山，思緒隨風(fēng)飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點(diǎn)，就像是歌曲沒有了音符，文章沒有了文字那樣的寂寥，我的整個(gè)人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。
接著火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的長(zhǎng)途，爸爸媽媽和我接著下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累，我不知怎么的，希望這條路沒有盡頭，似乎前方有什么恐怖等待著我。
慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點(diǎn)著，圍著哭著的人，這世上我的'一個(gè)親人，一個(gè)愛我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團(tuán)上跪著哭了起來，想著往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
慢慢地越哭越響，連我自己也越來越被悲傷渲染，終于醒了過來，望著房間里正常的一切，又慢慢開始哭了起來，原來那些事，你以為走了，離開了，原來，從不曾離去。
二年級(jí)作文 篇9
那個(gè)詩(shī)人一個(gè)踉蹌，重心不穩(wěn)地站在河邊。
河水退潮是不久以前的事了，河床隨冬天一點(diǎn)點(diǎn)裸露出來。詩(shī)人長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的須發(fā)，凌亂地蓋過眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厲害，顧不得打量是人，就沉沉地睡了去。
我不知道怎樣解釋這個(gè)奇怪的夢(mèng)境，阿爾的影子和詩(shī)人錯(cuò)開又重合，反復(fù)好幾次，亂了我的眼。我終于不用再依附著大地的心臟存活了，奇跡般的我有了和阿爾一樣的`雙腿雙手，以及他所沒有的一頭如瀑的長(zhǎng)發(fā)。我怯怯地提起腳，一步一步往前走。幾秒之后，我突兀地站在阿爾身后。原來，阿爾成了一個(gè)詩(shī)人。我有些欣喜�！澳阒恢馈卑柧従彽亻_口，“在那里，”他又指著遠(yuǎn)處，“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，有云的念想、風(fēng)的念想，還有這一大片一大片麥田的念想�！丙溙铮靠晌业哪钕搿柌皇钦驹谶@里嗎？心一緊，我從夢(mèng)中驚醒了過來。
詩(shī)人還是站在河邊，他張開雙臂，瞇著眼仰向日落的方向。“九月，麥綠孤獨(dú)成零亂的顏色，”我聽到，他還是一個(gè)游吟詩(shī)人！再一驚，我又使勁地向他那邊望了望�！皦�(mèng)想的執(zhí)念在現(xiàn)在的過去長(zhǎng)久喧響�！蔽矣致牭健Ｋ莵G了自己的信仰了吧。我看見一向嚴(yán)肅的麥草人，竟然沖著他笑了。
真是奇怪。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文【精選】07-25
二年級(jí)作文07-20
二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-01
[精選]二年級(jí)作文08-03
【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27
二年級(jí)作文[精選]07-29
二年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
二年級(jí)作文（精選）09-18
【精選】二年級(jí)作文09-05
（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-23