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二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
春天來了，春天來了，春天真的來了！
我鄰居家門口種了一棵杏樹，前幾天，杏樹上長出了許多花骨朵，粉紅粉紅的，非常美麗。現(xiàn)在，花骨朵綻開了，沒有完全綻開的花是粉色的，完全綻開的花有點發(fā)白，站在遠處看，好像樹枝上披了一層雪花。我很驚喜，于是就走近去仔細觀察。
我發(fā)現(xiàn)每朵花都是由五片花瓣組成，細細的`華芯很美，一群勤勞的蜜蜂正在忙著采蜜呢。忽然，我發(fā)現(xiàn)樹上一片樹葉也沒有，哦！原來果樹都是先開花后長葉啊。
二年級作文 篇2
一天，小鴨子黑黑去找它的伙伴，走著，走著，摔到了草坑里，它拼命地喊著“救命啊！救命��！”小猴子看見了，就想救小鴨子，可是，坑太深了，怎么辦呢？
這時，大象伯伯來了，小猴心想：“這會兒小鴨子可以得救了�！贝笙蟛瞄L長的鼻子把小鴨子救出來了，小鴨子對大象伯伯說：“謝謝您，大象伯伯！”大象說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的.�！闭f完小鴨子就去找它的伙伴了。小鴨子覺得大象伯伯很樂于助人呢！
二年級作文 篇3
爸爸，我想對您說很多的心里話。
有一次，您要回來吃飯，一回到家，我就說：“爸爸，您陪我玩一會兒吧？”但您對我不理不睬的，卻抱著自己的“寶貝”玩了起來，上廁所的時候也玩手機，您知道我的心里有多難過嗎？爸爸，我想對您說：您對我的`陪伴是極少的。
星期天，您準備要帶弟弟來家玩，可是，有一個電話打過來說：“辦公室需要你，你來一趟。”于是，您就對我說：“然然，想想今天不能來了�！蔽覇柕溃骸盀槭裁�！”您說：“因為辦公室有點事，所以今天弟弟不能來了，下個星期天再來吧。”我說：“那好吧�！蔽倚睦锓浅２桓吲d。爸爸，我想對您說：您知道嗎，我是有多么的難過。
有一次，中午您做了一盤蛋妙飯，我嘗了一口，說道：“您做的蛋炒飯可真好吃！”您說：“當然，我做的飯怎么能不好吃呢�！蹦牢以诒頁P您。爸爸，我想對您說：您炒的菜非常非常好吃。
您很愛我，我也很愛您。
二年級作文 篇4
誰是夏天最美麗的花朵？那當然要數(shù)荷花，你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的`睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。
風兒一吹，荷花就不由自主地再風中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠處看她，荷花在你眼里會像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來翠色 欲滴。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學習。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
二年級作文 篇5
春天在哪里？
燕子飛來飛去地說：“春天在這里�！�
春天在哪里？
魚兒游來游去地說：“春天在這里。”
春天在哪里？
蝴蝶跳著舞開心地說：“春天在這里�！�
春天在哪里？
楊柳梳著長辮子說：“春天在這里�！�
春天在哪里？
小草搖頭晃腦地說：“春天在這里。”
春天在哪里？
花兒們張開笑臉說：“春天在這里�！�
春天在哪里？
小朋友們拍手說：“春天在我們的眼睛里�！�
(這首小詩采用一問一答的形式，句式反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)容活潑有趣，形象生動地表現(xiàn)出事物的'特征：燕子“飛”，魚兒“游”，蝴蝶“舞”，楊柳“梳著長辮子”，小草“搖頭晃腦”，花兒“張開笑臉”，小朋友“拍手”，用詞多準確��！陳老師評)
二年級作文 篇6
秋天到了，天氣漸漸涼了，秋姑姑來到了天上﹑花園里﹑田野里……
秋姑姑來到了天上，天上的大雁立即排成“一”或“人”字形整整齊齊的往南飛。它們排的多整齊呀!
秋姑姑踏進了路邊的花壇，梧桐樹葉黃了，黃了，黃的得像一個個金子似的，不久又落了下來。它們都打著旋兒，在空中像翩翩起舞的蝴蝶，多美呀!
秋姑姑又走入了花園，花園里的菊花多美啊!它們爭奇斗艷，競相開放。五艷六色的`菊花有黃色的。白色的。藍色的……。可美啦!
秋姑姑進了田野，田野里的稻谷金燦燦的一片片金子似的，好大一片豐收的田野呀!
秋姑姑落到了果園，吻紅了一個個蘋果臉，染黃了一個個小梨臉，吹紅了一個個小桃臉……
啊!秋姑姑踏過的地方充滿了我們的歡笑，帶來了繽紛的色彩……
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