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小學二年級作文必備【5篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
“沙沙沙,沙沙沙”,一陣秋雨從天而降。小花不斷地點頭,綠樹搖晃著枝條。忽然,一陣秋風吹來,涼颼颼的,似乎在告訴大家:“冬天快來了!”一片手掌似的.楓葉在枝頭上晃動,突然,又一陣秋風吹來,那片楓葉隨風飄落,又一片,又一片,還有一片……楓葉紛紛飄落,像一只紅火的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一個個紅蘋果掛在樹上,秋雨灑在蘋果上仿佛在給蘋果那紅通通的臉蛋洗臉哩!秋雨好像有一根無形的魔法棒,一點,菊花舒展開自己的花瓣,又一點,桂花散發(fā)著迷人的香味……
小學二年級作文 篇2
我的外婆住在長風一村,附近有一個火車票的代售點。
一天晚上,吃完晚飯,在回家的路上,我看見代售點門口排起了長隊,估計有40到50個人吧這就怪了,代售點已經(jīng)關(guān)門了,怎么還有這么多人在排隊呢?媽媽告訴我:“他們都是外來務工人員和一部分外地大學生,他們在通宵地排隊,希望能買到火車票回家過年。”這時,寒風呼嘯,雪花紛飛,凍得他們直打寒顫,他們不停地搓手,不停地跺腳,有的甚至還帶來了被子、毯子,把自己緊緊地裹起來。
他們在等,他們在等明天代售點的開門,他們在等那張能把他們帶回故鄉(xiāng)的火車票……
春節(jié)??人們心中的中國結(jié)。我們中國人無論身處何地,春節(jié)來了,都要攜家?guī)Э,頂風冒雪,日夜兼程,直撲故鄉(xiāng)的.懷抱,來到親人的身邊,這才叫做回家過年。我想:這些外來務工人員為上海的發(fā)展貢獻了他們所有的力量,我忠心地祝愿他們能買到火車票,一路平安,回到他們?nèi)账家瓜氲墓枢l(xiāng)。
小學二年級作文 篇3
春姑娘伴著清脆的鳥鳴聲悄悄地來到了人間。
瞧!濕潤的土地上鉆出幾個細小嫩芽。咦,什么時候小起了小雨?雨水滋潤著小嫩芽,小嫩芽好快活,小嫩芽長高啦!
小河的'冰融化了。堤岸邊的柳樹正努力地生長著,河水輕輕地撫摸著柳樹的枝條,像是慈祥的媽媽撫摸著孩子的長發(fā)。是那么得輕、那么得軟!
霎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)天空中有許多燕子,正排著整齊的隊伍朝著我們飛來,它們一會兒排著人字形,一會兒排著一字形。是多么地壯觀啊·!
嗯,好香啊!原來是院子里的那株蘭花香,它們在陽光的哺育下顯得格外鮮艷,同時也給撫媚的春天增添一份亮麗的色彩
小學二年級作文 篇4
嗨!你們知道我是誰嗎?不知道的話就猜一猜。
我是一只陸地精靈。我被人們稱為“古靈精怪”。因為我的好點子很多,卻被別人說成“騙人的鬼點子”。如果你也認為我的點子是:騙人的鬼點子“的`話那你可要聽好了。冬天河水結(jié)冰了,我們會先待在河邊把耳朵放在冰面上確定冰下沒有水聲我們才會過河。遭到獵人追趕時,我們會把尾巴向左甩,自己卻向右逃。讓獵人無意中往左追。遇見黑熊時我會先放屁,如果黑熊不怕,我們還會躺在地上裝死。這樣黑熊就不會傷害我們了。
對了!對了!我還沒說我長什么樣子呢。我全身土黃,黑乎乎的眼珠中露出一股機靈氣。毛茸茸的耳朵。不過我可不是黃鼠狼。我們在“聊齋”里經(jīng)常當“美女”呢!
現(xiàn)在你們知道我是誰了嗎?
小學二年級作文 篇5
有一天,媽媽給我一百元,讓我去超市里隨便買東西,不過不能買玩具。我聽了,一蹦三尺高,接過錢就走了。
到家樓下,我看見一只小狗朝我汪汪大叫。我急中生智,從地上撿起一塊石頭向它扔過去,說我打你!那只狗嚇得撒腿就跑。然后,我也就上路了。
我剛到超市大門,就被眼前的景象驚呆了:里面人山人海,貨物應有盡有、樣樣俱全!我想了半天,才想起今天是國慶節(jié),所以超市才這么熱鬧!我又想:我今天要干什么事呢?……噢,對了,去購物!于是,我便走進超市。
超市里的商品真讓人目不暇接,眼花繚亂……我想買兩袋盼盼夾心餅。于是,我來到夾心餅區(qū),看到夾心餅有各種各樣的牌子:有佳佳牌、達達牌、盼盼牌……我看了半天,才看見盼盼夾心餅,可這個牌子的口味又有很多。于是,我挑了兩袋草莓味的`夾心餅,又想了想,嗯!買一瓶黃桃罐頭!我又來到罐頭區(qū),看到有很多種罐頭:有梨罐頭、草莓罐頭、葡萄罐頭、橘子罐頭……我又找了半天,終于找到了黃桃罐頭。我看了一下表,!該回家了!我一急,順手又拿了一包方便面和一聽可樂跑到了收銀臺。
來到收銀臺,員工阿姨用掃碼器掃了一下我買的東西,一共一百零三元!于是,我跟阿姨說:阿姨,我是個小孩子,帶的錢也不多,您可不可以給我便宜3元錢吶?阿姨答應了。我高興地付了錢,提著裝滿零食的袋子回了家。
經(jīng)過這次購物,讓我知道了看著簡單的事不一定簡單,同時也體會到媽媽平時的辛苦,不過,有付出必有收獲嘛!我會心地笑了。
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