二年級(jí)作文精品（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
大家知道戴小橋是誰?戴小橋的外號(hào)是大香蕉，戴小橋的爸爸戴豆豆叫大土豆。我知道戴小橋的夢想是當(dāng)警察，我還知道林曉琪的外號(hào)叫林小氣。我怎么知道的，因?yàn)槲沂罴倏戳恕洞餍蛉珎鳌贰?/p>
看了書才知道戴小橋他們?nèi)な乱淮罂�，在學(xué)校里他們不僅丟過書包，背錯(cuò)了書包，還打來打去的'。下課的時(shí)候不去小便，上課就來不及了。劉東愛好撕紙條，撕很多的長紙條，下課的時(shí)候趁你不注意，就往你領(lǐng)子里一塞，你跑的時(shí)候，這張紙條就飄啊，飄啊……
他們只要在一起，就會(huì)又蹦又跳又吵又鬧，有哭有笑，踢足球都能抓出一個(gè)特務(wù)來。他們還和自己的老師毛小弟成了哥們兒不可分離。
強(qiáng)烈推薦大家都來看看《戴小橋全傳》，和我一起感受嘻哈頑皮的童年。
二年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生回憶自己最快樂的一節(jié)課，抓住給自己印象最深的部分寫下來，著眼于趣味性。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把印象深的部分寫具體，用上好詞好句。
4、書寫干凈整齊，語句通順。
教學(xué)流程：
一、讀一讀，做一做，導(dǎo)入新課：
1、教師引導(dǎo)讀《難忘的一堂課》學(xué)生思考：那些地方寫的具體。
2、學(xué)生交流后，在原文中畫出好詞好句。
3、教師引導(dǎo)完成“做一做”1——3題，集體更正。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生做第四題，認(rèn)識(shí)把事物寫具體。
二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生說自己最喜歡的一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個(gè)細(xì)節(jié)吸引了自己。（老師的話、學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、受到的啟迪。）
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說完整連貫的.話：“我喜歡——是因?yàn)椤热缯f——”。
3、學(xué)生先小組交流，再全班交流。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)說的怎么樣。
三、寫一寫：
1、抓住自己印象最深的部分寫下來。
2、注意表達(dá)的順序和用上好詞好句。
3、教師巡視指導(dǎo)，提醒：學(xué)生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。
4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習(xí)作。
二年級(jí)作文 篇3
今天早晨，媽媽騎電瓶車帶我去爺爺奶奶家，奶奶家在泰興宣堡鎮(zhèn)，哈哈~，一路上，表妹小雨一個(gè)接一個(gè)的電話打過來問我什么時(shí)候到，瞧她個(gè)急性子，一見面，我們都高興得跳了起來!
我們看見別家孩子在吹泡泡，也纏著奶奶不放。奶奶不得不給我們拿來洗滌劑還有吸管。我端來了一個(gè)老大的盆子，放上洗滌劑、和水，我們就開始在樹蔭下吹泡泡了。
盡管驕陽似火，我們衣服早就被汗水濕透了，卻絲毫不影響我們吹泡泡的興致，我吹了一個(gè)很大好大的泡泡，在陽光下，五光十色，美麗極了。小雨看她的泡泡很小，就來搗亂，把我的泡泡使勁地用吸管扎，我也扎她的泡泡……整個(gè)院子里回蕩著我們開心的笑聲。
到中午了，哇塞!有奶奶燒的火燒雞翅根，紅燒肉，還有媽媽燒的酸菜魚……都是我們的.最愛!我們口水都流下來，我們把雞骨頭給鄰居家的小狗吃，它高興地?fù)u著尾巴，好像在說：“謝謝兩位小姐姐，吃好東西也想到我!”
我們還玩了很多游戲，如老鷹捉小雞、警察捉小偷等等好玩的游戲，這一天就慢慢地、開開心心地過去了。
二年級(jí)作文 篇4
經(jīng)�？吹诫娨暽夏切┻|闊的大海和寬廣的沙灘，我們都向往著去那樣的海灘。前幾次要求去看電影媽媽都同意了，這次去海灘媽媽應(yīng)該也會(huì)同意吧！沒想到媽媽真的同意了！收拾好行李，就出發(fā)了！
來到海灘上，我們真是開了眼界，那一個(gè)個(gè)各色各樣的貝殼，那一陣陣清涼的風(fēng)。�。∵@真是太美好了！
換好游泳褲，就可以去玩了！我一直想用沙埋住自己（露出頭），現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。首先用工具在沙灘上挖個(gè)坑，然后讓人躺進(jìn)去，用沙子埋那個(gè)人的雙腿，雙手，身體就行了。我被沙子埋住后，我感覺全身麻麻的'，但是很舒服！最好玩的還是海上戲水，我還躺在海水上，利用漲潮來把我沖上岸，我還在沙灘上用玩具小刀刻下韋宇瀚到此一游。
這個(gè)假期真是太好玩了！我希望這樣的假期永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)作文 篇5
從嘉亨茂三號(hào)電梯到9樓，推開大門，各種新奇的事物出現(xiàn)在我眼前，我情不自禁地走過去玩一玩。
有一排迷你足球隊(duì)員和一個(gè)小足球躺在桌上，我明白了玩法后，便自己PK了起來。沒想到，信心十足的我卻連連敗退，當(dāng)我不服氣時(shí)，媽媽一句輕飄飄的話引起了我的注意，她說：“還看不看電影？不然你在外面也行�！闭f完便徑直向內(nèi)走去。贏了我的男孩說：“你球技怎么這么差�！闭f完立馬跑開了。我真想找他去理論，可是沒辦法，我只好走進(jìn)了包廂。我的心情用一句歇后語來表示，那就是啞巴吃黃連——有苦說不出。
電影開始了，我的壞心情也漸漸因?yàn)閹字豢蓯鄣幕ɡ跏蠖兊瞄_心。幾只花栗鼠誤會(huì)了它們的.人類爸爸，出門冒險(xiǎn)，它們靠唱歌來得到錢，名氣也變得更大了，明白誤會(huì)了爸爸后，在一次盛大的演唱會(huì)里，唱了一首給爸爸的歌�？吹竭@里，我不只覺得它們可愛了，反而覺得它們擁有勇氣。
出了愛沫電影，我戀戀不舍地下了電梯，回家了。
二年級(jí)作文 篇6
拔草？你聽到這個(gè)名字，一定以為我吃飽了撐著沒事干吧！到底怎么回事呢？我來告訴你吧！
原來，我去參加社區(qū)活動(dòng)（學(xué)校規(guī)定），正遇到拔草這份苦差事，看來不去不行呀�。ǖ姑梗⿴ьI(lǐng)我們?nèi)サ纳鐓^(qū)工作人員說：“看到這五塊地了嗎？今天把它們拔完，任務(wù)就完了。而且這可以美化環(huán)境、減少蚊蟲。
促進(jìn)你們的.勞動(dòng)意識(shí)，這就是本次活動(dòng)的主要目的。”“這么多！”我在心里叫到，可沒辦法，只好照辦了。
這五塊地上有很多狗尾巴草，和我一起拔的共有五個(gè)人，我們齊心協(xié)力、團(tuán)體一心。沒過40分鐘，我們就拔了三塊地了，我們都很高興，可是已經(jīng)滿頭大汗了，便擦擦頭，接著拔了。過了1小時(shí)30分，大功告成了，工作人員說：“大家干的不錯(cuò)，去簽到吧�！蔽覀兒灹说剑慊丶伊�。
這次讓我感受到勞動(dòng)最光榮和團(tuán)結(jié)就是力量的滋味。
二年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)夏日炎炎的日子里，我們乘著大巴來到溫州機(jī)場，訂好票，坐上飛機(jī)，帶著激動(dòng)的心情，向第一站烏魯木齊進(jìn)發(fā)！
我們從飛機(jī)走廊里走進(jìn)飛機(jī)大門。一進(jìn)大門，就聽到了溫馨的音樂，讓人心情舒暢。我們把包放在座位上的柜子里，然后坐上座位。飛機(jī)開始起飛了。它先向后慢慢地退，再轉(zhuǎn)個(gè)身，然后像一支離弦的箭一樣飛快地跑呀跑，最后終于在跑道上飛了起來！在飛機(jī)上看下面覺得下面好小好小，車子就像小螞蟻一樣在一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。漸漸地，漸漸地，飛機(jī)飛到了云層上面。哇！上面就像一座繁華的大宮廷。輕明的窗布、美紋的桌椅、富麗堂皇的小床，還有一座亮麗的大花園……美不勝收。
快到烏魯木齊時(shí)，我們看到了像羊毛毯一樣的'云。它沒有任何分裂，也沒有任何凹凸。我就把它稱為平云，意思是平平的云。
到了烏魯木齊，吃完夜宵，走到賓館，已是凌晨一點(diǎn)，趕緊“跳”上床，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
二年級(jí)作文 篇8
一天，陽光明媚，空氣清新。兔爸爸、兔媽媽他們要去森林深處收又香又美味的大白菜。兔媽媽告訴小兔：“千萬別給大灰狼和狡猾的'大狐貍開門！”“恩，我一定會(huì)做到的”。
一開始，。小兔子安安靜靜地坐在小椅子上，喝著牛奶。忽然，小兔子聽見咚咚的敲門聲，“�。】隙ㄊ前职趾蛬寢屗麄兓貋砹�！”小兔子驚喜地想到，便打開了門。狡猾的狐貍一把抓起小兔，往家跑。
咦，小兔家的門怎么開著？正在巡邏的黑貓警長就帶著疑問，走進(jìn)了小兔家。它發(fā)現(xiàn)地面上有狐貍的腳印�！鞍�，小兔有危險(xiǎn)”說著，它馬上坐上了摩托車，順著狐貍的腳印追去。不久小兔就得救了。
小兔很后悔，之前為什么不問一問是誰呢？
二年級(jí)作文 篇9
“俯首甘為孺子�！薄ｔ斞赶壬倪@則名言是對(duì)我們教育工作者的一個(gè)真實(shí)的寫照，他寫出了我們作為一名合格教師辛勤的付出和勞作。
可是，有更多的教育工作者只顧著埋頭使勁，卻從來不四顧寰宇而只能當(dāng)一輩子的教書匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遙遠(yuǎn)的銀河。這些守望在三尺講臺(tái)的老師們，因?yàn)橹荒芾г谌咧v臺(tái)而無法邁出一步，是他們的思想故步自封了，還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無功，他們累得沒有機(jī)會(huì)抬頭看天。我算是幸運(yùn)之人，以前我總是默默苦干，早出晚歸的，做班主任工作好多年了，整天埋在班級(jí)工作中抬不起頭，看不清道路。班級(jí)工作事無巨細(xì)總是一一過問，可謂鞠躬盡瘁，可是到頭來出力不討好。幸虧有了指路人，推薦了一些班級(jí)管理的書籍：《魏書生班級(jí)管理》、《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力，給我開啟了一扇智慧之門，給了我啟迪孩子們教育的一把金鑰匙，也讓我知道了新的教育理念，教育要遵循規(guī)律，不可蠻干單干，要因材施教，因人而異，種瓜不一定得瓜，種豆不一定得豆。明白了教育光有愛是不夠的，還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠(yuǎn)的啟迪，也為我們留下了“教育的藝術(shù)精品”，使我深深地感受到：教師于學(xué)生之間，語言的功能是交往，而不是教育。教師語言的魅力在于能夠吸引學(xué)生，溝通師生感情，融洽師生關(guān)系。魏書生老師的班級(jí)管理給了我更大的幫助，他的自主化管理班級(jí)的方法讓我實(shí)踐于班級(jí)管理之中，既鍛煉了學(xué)生的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，人人參與班級(jí)管理，自我教育，自主管理，班級(jí)管理井然有序。也帶給我寬松的'時(shí)間，把我從班級(jí)的瑣碎小事中解脫出來，我也騰出手來研究教學(xué)，多看看別人的教學(xué)案例，多對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、總結(jié)、實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)有了很大的提高。
抬起頭來看路，確實(shí)帶給我很大的好處，就拿寫博客來說，我是今年二月份響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開始在校信通安了家，剛開始沒啥可寫，就寫了自己的生活中的點(diǎn)滴小事，隔三岔五寫寫，有時(shí)候甚至半個(gè)月都沒有光顧。后來就漸漸寫教學(xué)日記，只是打字速度慢，總覺得不如手寫快，就寫在本子上。后來有朋友說寫在博客上，還容易修改，很方便的，于是聽從了她的建議，開始打字特別慢，有時(shí)候會(huì)寫半夜，后來就慢慢快起來，也有了第一篇的被推薦，我還真不知道寫得好的文章會(huì)被推薦呢！心里因?yàn)橛辛烁嗟牟┯训年P(guān)注也就越寫興致越高，堅(jiān)持了一段有點(diǎn)松懈了。朋友告訴我，你可以多看看其他博友的文章會(huì)給你啟發(fā)和幫助的。我開始欣賞其他博友的文章，真是受益匪淺，也更加激勵(lì)我寫下去，多看看他們的文章，多讀讀名家著作，讓自己更加充實(shí)起來，以前的埋頭單干苦干換來更多的信息，更多的收獲，也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。
出外聽課更給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有幸親眼目睹全國特級(jí)教師上課，聆聽他們運(yùn)用自如的教學(xué)課堂藝術(shù)，被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過的風(fēng)雨歷程更加深了一個(gè)認(rèn)識(shí)“梅花香自苦寒來”。從此更加埋頭苦讀，讓自己的知識(shí)更加豐富。在從教的道路上，每位教師既要做到埋頭拉車，更別忘了抬頭看路呀！
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