二年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　小學(xué)階段，我能自己看書了，就不在滿足幼兒讀物，媽媽給我訂了《我們愛科學(xué)》和《精品作文選》，每個(gè)月，我都急切地盼望著它們的到來(lái)，讀書也就變成了一種急急地等待，于是媽媽又給我買了《一千零一夜》等書籍。

　　上了二年級(jí)，我在學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)了一塊“風(fēng)水寶地”——彩虹魚繪本館！我辦了一張借書卡，開始風(fēng)卷殘?jiān)埔粯娱喿x各種繪本圖書，《床底下的.怪物》、《是誰(shuí)的嗯嗯在我頭上》、《五彩的魚兒》……，漸漸地我開始涉獵長(zhǎng)篇小說了，沈石溪和西頓的小說讓我明白了動(dòng)物也有感情，也有母愛；馬小跳的故事讓我哭笑不得；笑貓日記是我感嘆，笑貓真是只神貓，連三寶都會(huì)笑！

　　這就是我的讀書故事，書是一盞明燈，照亮了人生的道路，書是忠誠(chéng)的朋友，為你提供無(wú)盡的智慧。讓我們一起愛上書吧！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　最近，天氣越來(lái)越寒冷，為了暖暖胃，爸爸決定我們自己做一次火鍋。

　　這天，爸爸一把食物買回來(lái)，我們就開始準(zhǔn)備了。我們分工合作，爸爸負(fù)責(zé)做湯底和切各種食材，而我負(fù)責(zé)將爸爸切好的.東西擺在盤子里，并準(zhǔn)備好調(diào)味料。古人曾經(jīng)說過：“二人同心，其利斷金”，看來(lái)這句話一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)，我們齊心協(xié)力，各種食材我們竟然一共只用了十幾分鐘就全部準(zhǔn)備完了。

　　可是食材準(zhǔn)備完了，還需要湯底才可以開始吃火鍋，雖然做湯底只用了一兩分鐘，可是這段時(shí)間卻讓身邊吃貨的我度日如年�。�

　　終于可以吃火鍋了，我迫不及待地放了半碗羊肉到鍋里，羊肉一熟，我就夾起幾塊，粘上調(diào)料吃了起來(lái)。“嗯，好吃好吃！”吃著咸咸的香氣誘人的羊肉，我情不自禁地說道。

　　之后，我又嘗了嘗其他食物，也很好吃。

　　這頓飯我一直吃到一點(diǎn)都吃不下，才收起碗筷。自己動(dòng)手做火鍋，既有趣，又可口，要是有機(jī)會(huì)，我真想再做一次！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我從小就愛吃冰棍，可是，爸爸媽媽怕我吃后受涼感冒，所以總不讓我吃。

　　放暑假了，爸爸媽媽都上班去了，只有我和奶奶、妹妹我們?nèi)齻�(gè)人在家。睡完午覺后，奶奶帶著我和妹妹下樓玩耍，我看到樓下的小朋友嘴里都各自噙著一根冰棍吃，看得我直流口水，眼饞的很。就在這時(shí)，樓下賣冰棍的阿姨打開冰柜，讓我也自己挑一根吃。我看到冰柜里各種各樣的冰棍，眼花繚亂。最后，我挑了一根自己最喜歡吃的紅豆沙，吃了一口心里美滋滋的，可吃完后心里非常害怕，七上八下的`，總害怕爸爸媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了會(huì)問我，今天有沒有吃冰棍？我不停的問奶奶幾點(diǎn)了幾點(diǎn)了，終于等到爸爸媽媽下班了，他們一進(jìn)家門就問：“斯斯，你在家乖不乖，今天吃沒吃冰棍？”我趕緊搖搖頭說：“沒有吃”。奶奶半天也沒有說話，媽媽陰沉著臉說:別以為我不知道，樓下阿姨已經(jīng)告訴我了，你今天吃了一根冰棍，奶奶奶支支吾吾和我都笑了。

　　糟糕了，我的小秘密暴露了！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的.每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智輝的驛站。

　　我想對(duì)老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”

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