【精華】二年級優(yōu)秀作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
暑假來了，我回了農(nóng)村爺爺奶奶家玩，此次回農(nóng)村，讓我感到了一幅全新的鄉(xiāng)下風(fēng)光。
清晨，公雞“喔喔喔”地叫我們起床，而且叫的很有規(guī)律，一只叫，另一只應(yīng)，一聲長，一聲短，此起彼伏，聲聲不斷。起床后，站在樓房上遠(yuǎn)眺，滿是金黃的稻田，一片連一片，在這金黃的稻田在有許多白點，還有一些飛了起來。我猜那些白點應(yīng)該是某種鳥在田間覓食，后來經(jīng)詢問，我才得知那是一群野鴨子。真有趣，原來鴨子也有野的呀。
中午，公雞又開始“喔喔喔”叫了，它們會爬上一個高高的土堆，傲然地挺立著，伸長著脖子，拼命地喊，它是在催人們趕緊給它喂食嗎？還是在炫耀它的王者氣質(zhì)呢？母雞帶著小雞在竹林中覓食，“咕咕”地哼個不停，頭一點一點的，這里啄啄，那里放放，一派寧靜安然的的農(nóng)家風(fēng)光。
晚上，田里的青蛙“呱呱呱”地打著鼓，蛙聲不斷從稻田里傳來；大樹上還有一種不知名蟲子在“吱吱吱”叫著，兩種聲音交雜在一起，像一首歡樂的歌曲。我們把桌子擺在屋門口吃著晚飯，傍晚的`微風(fēng)拂過臉上，涼爽爽的，帶走了農(nóng)民伯伯一天的辛勞。黑的夜空中，散落著許多星星，它們一眨一眨的，像我們的眼睛。如果我跑來跑去，星星、月兒也跟著我跑，尾隨在我的身后，像一條忠實的小狗。
鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有一派迷人的風(fēng)光。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，秋天的稻子黃了，金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層金黃的地毯。
秋天到了，鴨梨黃了，大大的，看著就讓人非常喜愛。
秋天到了，石榴紅了，像一個個小娃娃。它們有的笑開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了紅得像瑪瑙般的子兒，像是在告訴我們，它們已經(jīng)成熟了，可以摘了。
秋天到了，蘋果也成熟了，吃在嘴里甜滋滋的.，清爽無比。
秋天到了，大雁排成“人”字型，向南方飛去，準(zhǔn)備過寒冷的冬天。等來年春天，再飛回來。
而我喜歡吃的螃蟹，它卻出來了，長得又肥又壯，讓等了許久的我，又可以飽餐一頓了。
秋天是豐收的季節(jié)，所以我最喜歡秋天。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天是個湛藍(lán)晴朗的日子，春風(fēng)把暖暖的陽光吹遍了大地，我們二（8）班全體同學(xué)和爸爸媽媽來到岳莊敬老院看望那里的老人。
到達集合點排好隊后，老師帶著我們進了敬老院。一進去，我就看見院子里坐著許多老人，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，也有胡子長溜溜的老爺爺。今天，我們要給爺爺奶奶表演節(jié)目。你看，第一個上臺表演的張賀欣已經(jīng)在《茉莉花》的樂曲中跳起了拉丁舞，第二個上臺耍了一套跆拳道的`張丁文把臺下的爺爺奶奶都逗笑了。接著，第三個、第四個、第五個……。輪到我啦！我和我的伙伴手拉手走上舞臺，隨著伴奏輕輕地唱了起來：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”我緊張得手腳發(fā)軟，卻能感覺到我的歌聲里有一種快樂。下臺后，我的好朋友吳帥婕給了我一顆糖，我才慢慢地好起來。
表演完節(jié)目后，我們又幫爺爺奶奶打掃房間，把亂七八糟的房間收拾的干干凈凈，明明亮亮，我想他們會住得舒服又開心吧。集合了，我和同伴告別老奶奶飛奔回我們的隊伍，然后排著整齊的隊出了敬老院，高高興興地回家了。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
在一次“手拉手”活動中，我認(rèn)識了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來聽媽媽說，在茫茫人海中，我們相識，這就叫緣分。
雖然我們沒見過面，但是我覺得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的小嘴時常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過書信，我知道你們是很獨立的孩子，你們的學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的小朋友天沒亮就起床，摸著黑來上學(xué)。校舍破爛不堪，有時還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來伸手，飯來張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護下長大，受不了一丁點兒的苦。我常問媽媽：“同在一片藍(lán)天下，為什么有那么大的'差別？”媽媽輕聲地說：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，以后全天下的孩子都一樣幸福�！蔽乙婚_始還不理解這句話的意思，但現(xiàn)在我長大了。我明白了……
朋友，遠(yuǎn)方的朋友，讓我們一起努力，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，建設(shè)祖國美好家園。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我們不閑你臟，吃你啃過的。”小小外甥的奶奶樂呵呵地邊吃邊說道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時侯一樣�！蹦棠桃廊粯泛堑�。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因為剛切開的西瓜塊的頂端沒籽，小孩子不會吐西瓜籽，吃起來省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒想到�。吭趺磸膩頉]聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這么小的時候也不會表達這個意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個故事，故事的'內(nèi)容是一個小女孩把蘋果嘗了個遍，當(dāng)媽媽問她為什么這么做時，她說，嘗嘗哪個蘋果最甜就給媽媽吃哪個…… 這樣的事情，我們在一些孩子身上可能經(jīng)常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對孩子無私的愛而一笑了之，笑得意識里是不是潛藏著對孩子的評定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長大就不這樣了。 長大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個“這樣”還存在，有時候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗，判斷能有錯嗎？事實是那時我們真的錯了，而且，有時候，還要一錯再錯。 一個孩子一個世界，無論他有多小。作為孩子的守護者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進了孩子的世界？我們是否真正猜測得到孩子的心聲？我們是否真正找個時間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們在傾聽孩子的聲音時是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時的那份純?nèi)A聽吧，帶著兒時的那份真去交流吧，帶著兒時的那份童心去期待吧。即便時間有些長度，我們也要等，因為那是一份率真與尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語錯定了孩子的心聲。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風(fēng)；帶來的淅淅瀝瀝的春雨……
這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛，落下來，一點感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。
這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。
這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農(nóng)民伯伯們幸福的`感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費�。�
這雨是大自然里最美的，當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時，他帶來了一種蒙蒙的感覺。他們在外面開心的又蹦又跳，讓我都有一點嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。
你若問我最喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的告訴你：春天。因為我愛春天，我更愛那春天里的春雨。
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