二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-21 10:22:11 二年級(jí) 我要投稿

【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文十篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　有一天，有一只可愛的小白兔，來(lái)到一片原始森林里采磨茹。當(dāng)它高高興興地想要回家時(shí)，卻分不清南北東西，迷路了。

　　這片森林好大好深啊!我怎么能夠找到回家的路呢?小白免可著急了。這時(shí)候，小白兔想起了兔媽媽說(shuō)過(guò)，用樹的'年輪辨別南北的方法。于是，它找到了一棵被吹斷了的樹，仔細(xì)地觀察橫斷面上的年輪。兔媽媽說(shuō)過(guò)，樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。小白兔的家在森林的南面。順著年輪所提示的方向。小白兔終于找到了自己的家。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了“碰到困難找方法，方法總比困難多”的道理。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小刺猬去動(dòng)物圖書館看書。它走在路上時(shí)，別提有多高興了，因?yàn)檫@是它一次來(lái)圖書館看書。

　　它來(lái)到書架旁邊，取書坐在板凳上看，圖書館里的人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說(shuō)：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說(shuō)：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說(shuō)：“是因?yàn)槟銈α诵〈题腵自尊心呀！”小兔子說(shuō)：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說(shuō)：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會(huì)�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你！”

　　最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見到小刺猬就向他問好。大家都說(shuō)：“小兔子是個(gè)珍惜友誼的一個(gè)好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說(shuō)小兔子真是個(gè)好孩子。小兔子也為自己感到自豪。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　自從上幼兒園開始，我們就接觸了老師，所以老師對(duì)我們每一個(gè)人都是那樣熟悉，在老師的節(jié)日里，就讓我們來(lái)感謝我們的老師吧，

　　記得從二年級(jí)開始，我們就換了一位老師，她的名字叫王利英。她長(zhǎng)著小小的'眼睛，一笑臉上還有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切，讓我們學(xué)得特別扎實(shí)。有時(shí)老師雖然也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是我們深深地知道那也是一種愛。

　　王老師在課堂上比較嚴(yán)肅，但是在課下卻是十分溫柔。記得那次，我因?yàn)橥砩峡磿鴷r(shí)間很長(zhǎng)，忘記了語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)。第二天上語(yǔ)文課時(shí)，恰好我的同桌也沒有預(yù)習(xí)，我便出了一個(gè)餿主意：當(dāng)老師要求同桌互相檢查時(shí)，咱們就隱瞞真相唄！同桌聽了說(shuō)我是詭計(jì)多端的人，我笑了。但是好景不長(zhǎng)，老師開始檢查預(yù)習(xí)了，查出了我們的底細(xì)，罰我們把課文抄寫了兩遍，但是我卻是口服心服。

　　王老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在南昌，這里有數(shù)不清的美景，如有著音樂噴泉的秋水廣場(chǎng)，崇山峻嶺的梅嶺，猶如一條長(zhǎng)龍的南昌大橋，但最美的還要屬濕地公園了。

　　春天，公園的樹木抽出新的枝葉，小草從厚厚的土地里探出頭來(lái)，湖面上的冰化成水了，風(fēng)一吹，湖水泛起層層波紋。小朋友們?cè)诓莸厣咸�，還放起了風(fēng)箏。一個(gè)個(gè)高高飛翔的風(fēng)箏，承載著小朋友們的希望。

　　夏天，湖水更加清澈了，湖里游著各種各樣的魚兒，有的全身長(zhǎng)滿彩色的斑點(diǎn)，有的全身火紅，還有的`橙紅相間，美麗極了！湖面上飄著一艘艘的小船，小朋們?cè)诖笕说呐惆橄職g快的劃船，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，讓炎熱的夏天更加涼爽。最美的是荷花，一片片小傘似的荷葉把荷花襯托得更加鮮艷。

　　秋天來(lái)了，公園的菊花長(zhǎng)得更加美麗了，有紅的，黃的，橙的，爭(zhēng)奇斗艷。柚子，桔子都成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的掛滿枝頭。楓樹的葉子變紅了，形狀就像我們的小手。這里最多的要數(shù)水杉樹了，它的葉子就像一條條細(xì)繩，飄落在地面上，給大地鋪上了一金黃的地毯。柏樹的葉子更加綠了，整個(gè)樹林五顏六色的，美麗極了，讓人流連忘返。

　　冬天到了，一片片鵝毛似的雪花在公園的上空飛舞，飄飄灑灑的落向地面，地上堆積一層層厚厚的積雪。小朋友們穿著雪地靴，戴著毛線帽，歡快的打雪仗，堆雪人，一陣陣笑聲在空?qǐng)@的上空飄蕩。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我最愛的地方——濕地公園。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　今天作文課一結(jié)束，爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能，又能完成老師布置的寫事的`作文，真是一舉兩得呀！

　　剛到大海邊的濱海公路上，不待車兒停穩(wěn)，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時(shí)，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車?yán)锪�，抓了魚放那呀。于是，我又跑回車?yán)锶ツ闷孔�。我拿著瓶子�?duì)爸爸說(shuō)：“抓魚又有什么難的？手到擒來(lái)！”誰(shuí)知大話剛說(shuō)完，等到抓魚的時(shí)候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓著，無(wú)數(shù)的小魚兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。

　　爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的�！闭f(shuō)著便用石頭圍成了一個(gè)圈，留了一個(gè)口，讓圈里的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸�。�

　　這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會(huì)事半功倍，獲得成功。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　今天是一年一度的國(guó)慶節(jié)，我一大早就起床了，望著天空中的太陽(yáng)，心中有一種說(shuō)不出的快樂！

　　一大早，拉開窗戶望著前面的'大街小巷的行人來(lái)來(lái)往往，十分熱鬧！他們忙著買禮物賀國(guó)慶呢，還是放假游玩呢。我心里正疑惑著呢。

　　行人們臉是帶著一絲絲微笑，我來(lái)到了馬路上，��！人可真多呀！就猶如晏子所說(shuō)的齊國(guó)人多，甩一把汗，下了一陣大雨呀。

　　回想起過(guò)去的今天，正是新中國(guó)的開國(guó)大典呢，祖國(guó)的貧窮，受盡磨難。真讓人回往往事。

　　我回想起這么一首詩(shī)：

　　祖國(guó)啊，這詩(shī)意的名字。

　　摟漫著您的每一個(gè)季節(jié)。

　　那是羽白色的鴿子在藍(lán)天下喚醒了十月的早晨。

　　讓每一個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜。

　　讓所有的歌喉都沾滿金色的音符。

　　最初的十月，總是熱淚落花沾滿回聲！

　　人行往往的道路上，我昂然回首�；赝癯�

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　冬天來(lái)了，下雪了，小朋友們興高采烈地去廣場(chǎng)上玩雪了。

　　廣場(chǎng)上有五個(gè)小朋友在打雪仗，他們你扔向我我扔向你。小明趁小牛不注意，把雪球扔到了小牛的屁股上，雪球在小牛的屁股后面開了花。小洋把一個(gè)雪球搓得大大的，扔向小天，雪球的碎片掉進(jìn)了小天的`脖子里，他冷得縮起了脖子。

　　小美和小英在搭雪人，她們先搓了兩個(gè)雪球，一大一小。小美把小的放在大的雪球上面，小雪球當(dāng)腦袋，大雪球當(dāng)身體。她們把一個(gè)鐵桶擱在頭頂當(dāng)帽子，小英把兩顆鈕扣嵌入腦袋當(dāng)眼睛，小美把一根大大的胡蘿卜插在眼睛下面當(dāng)鼻子，接著，她們又用黑色的線做了嘴巴。小英覺得少了點(diǎn)什么，于是把自己的圍巾卸下來(lái)，掛在雪人的脖子上，一個(gè)漂亮的雪娃娃就完成了。

　　小麗和小王在滑雪，小麗抱著她心愛的貓咪坐在滑雪板上，小王在她旁邊滑著雪撬，小貓“喵喵”地叫著，也覺得很刺激吧！

　　小紅生病了，不能玩雪。小麗說(shuō)：“我們一起去玩吧。”小紅說(shuō)：“我感冒了，媽媽不讓我玩雪�！毙←惱骺谡值男〖t和大家一起開心地玩起來(lái)。雪中的小朋友們真快樂呀！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　大家好！我叫凌英子，今年七歲半了。我是個(gè)齊耳短發(fā)的女孩，眉清目秀。我有兩顆明顯的門牙，笑起來(lái)像只小兔子。

　　我是個(gè)多才多藝的.小孩，我的特長(zhǎng)是畫畫、騎馬、游泳和拉琴。不僅如此，我還是個(gè)“小書蟲”。只要一有空我就鉆進(jìn)書房里啃書。一拿到書就全神貫注地投入到多姿多彩的故事世界里去了。任憑誰(shuí)叫我，我都茫然不知。

　　我是個(gè)活潑外相的“假小子”。我喜歡參加男孩運(yùn)動(dòng)，比如踢球和爬樹。我常夢(mèng)想能長(zhǎng)出翅膀，讓它帶我飛向任何我想去的地方，去幫助有困難和有危險(xiǎn)的人們。

　　我的缺點(diǎn)就是貪玩，經(jīng)常因?yàn)樨澩�，忘記時(shí)間而錯(cuò)過(guò)很多重要的事情，于是就會(huì)遭到媽媽的批評(píng)。我要買一個(gè)帶鬧時(shí)的手表，提醒我按時(shí)回家，這樣?jì)寢寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我糖果。

　　我希望通過(guò)我的努力，讓我這個(gè)“假小子”超過(guò)真小子，并能繼續(xù)交更多的朋友！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇9

　　人人都有理想，我的理想是什么呢?對(duì)于這個(gè)問題，我曾經(jīng)很想過(guò)很多次，由最開始的興奮，再到最后的心平氣和。最終，我選擇當(dāng)一個(gè)普通人，什么都不求，只求此生不悔足矣。

　　假如有人問我：“你不很想當(dāng)官，或者是企業(yè)家嗎?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“那不適合我�！笔堑�'，那的確不適合我。自小，我便對(duì)官場(chǎng)上的勾心斗角、明爭(zhēng)暗斗深惡痛絕，企業(yè)家的利欲熏心、惺惺作態(tài)更是令我作嘔。

　　我雖心低，但絕不是胸?zé)o大志。我也很想過(guò)要當(dāng)科學(xué)家造福人類、探索宇宙�？蛇@終歸，只是我的很想象罷了。我沒有天才的頭腦，也沒有驚人的毅力，我所很想的一切，都不是以我的能力所能完成的;夢(mèng)很想是什么?而理想又是什么?看似僅是一字之差，實(shí)際上卻是天差地別;夢(mèng)很想是不管有多么美好，都無(wú)法觸及到的夢(mèng)，我的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)距離更是遙遠(yuǎn)。理想則是你的現(xiàn)實(shí)。與其沉醉在那些不切實(shí)際的夢(mèng)很想里，不如好好努力，去追尋真正屬于你的理想吧!