精選小學(xué)二年級作文集錦六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天媽媽給了我一個意外的驚喜—— 一只毛絨絨的小狗，我高興地一蹦三尺。
它剛生下十天，渾身長滿了雪白的毛，那兩只小小的眼睛時時刻刻都炯炯有神地看著你，它還有一條細(xì)細(xì)的短尾巴。最有特色的要數(shù)它那兩只像扇子一樣的小耳朵了，你輕輕地拍拍小狗的腦門，它就會豎起那兩只扇子一樣的小耳朵。你拍三下手，它就會走到你面前，我給小狗取名叫嘟嘟。
一天，我?guī)∴洁饺ス珗@玩�；氐郊�，小嘟嘟好像特別興奮，又是爬我的腿又是咬我的'褲子。
小嘟嘟喜歡吃肉湯拌飯、火腿腸、魚等食品……
小嘟嘟就是這樣一只可愛又頑皮的小狗。
一天夜里，我和媽媽回房睡覺。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)嘟嘟不見了，我們到處找可還是找不到。我很傷心，我多么想念和嘟嘟在一起的快樂得時光呀！我為了這件事傷心了好長時間呢！
小學(xué)二年級作文 篇2
過新年了，家家戶戶掛著紅燈籠，貼著對聯(lián)，一切都是喜氣洋洋、熱熱鬧鬧。
年夜飯上桌了，哇！菜真豐盛呀！有甜甜蘿卜、有香噴噴蒸雞、有像大珍珠一樣糯米丸子、還有一盤蒸魚象征著年年有余。。。。。。我看看這一桌菜，口水都流出來了。我馬上拿起筷子，夾了一塊菜，往嘴里一塞，�。≌婷牢�！ 我們都舉起了酒杯，齊聲說："祝大家新年快樂！"我迫不及待舉起酒杯，對爺爺、奶奶、外公、外婆說：“祝您們健康長壽�！彼麄冃Φ煤喜粩n嘴，說：“我乖孫子，祝你虎年有虎精神，虎身體，祝你學(xué)習(xí)進步�！苯又矣指职�、媽媽、舅舅、舅媽碰杯，說：“祝你們越活越年輕，過上幸福生活�！彼麄冇肿Ｔ肝姨焯炜鞓�。。。。。。此時，鞭炮聲、歡笑聲、祝福聲和碰杯聲，交織成了一首春之歌。
晚上，大家圍著火爐一邊看精彩春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊吃著東西。我和妹妹還收到了很多紅包，祝愿我們歲歲平安。 這真是一個快樂、幸福除夕啊！
小學(xué)二年級作文 篇3
夜晚我在家中寫著堆積如山的作業(yè)，無聊的直打瞌睡，忽然聽見如霹靂般的轟鳴聲，嚇得我打了個機靈，一陣涼風(fēng)吹來，伴隨著啪踏啪踏的腳步聲，媽，我喊了一聲，但出現(xiàn)在我眼前的是個長著一雙大大的會發(fā)光的眼睛，一頭金黃色的頭發(fā)，我呆呆的望著它，迷人極了，主人，主人，不要苦惱，作業(yè)我?guī)湍銓�，我望著它，，你誰呀，你真的能幫我寫作業(yè)嗎？主人你壞你壞，你把你的小羽翼都給忘了嗎，虧我還對你那么好，再也不理你啦！我忽然想到今天我看的電視，上面的羽翼是個外星人，能幫人類實現(xiàn)很多愿望，我頓時有些興奮，也沒有想那么多，就命令他把我的'作業(yè)寫完，這時奇跡出現(xiàn)了，只見他兩眼瞬間變藍，沒多大一會他就把我的作業(yè)寫完了，而且字跡非常工整，我笑了，笑的是那么開心……
該起床了大懶蟲，朦朧中傳來了媽媽的聲音，原來這只是一場夢，但這個夢說出了我的夢想希望老師不要布置那么多作業(yè)。
小學(xué)二年級作文 篇4
昨天晚上十二點多的時候，我感到非常的寒冷，原本還有一些睡意的我被這么冷的天氣給凍醒了，這是我第二次被凍醒了，真是讓我感到難受，被凍醒的感覺非常的不好，上次我被凍醒的時候還是去年的冬天的'時候，沒想到時隔一年了以后，我竟然又會再一次的遇到同樣的情況，這真是讓人覺得太難受了。
反正我也睡不著，于是我就順便坐起來了，這個時候我突然想到了一個好辦法，那就是把櫥子里面的厚被子拿出來換，可是這又是我第一次換被子，以前都是我的爸爸媽媽幫我換的�？墒沁@個時候我的爸爸媽媽早就已經(jīng)去睡覺了，我又不好意思去打擾他們，于是我就想要自己動手換被子。
我先是從櫥子里面拿出了厚的被子，然后把我的被套給打開，之后我便把被子給塞了進去，經(jīng)過了我的九牛二虎之力，我終于把被子給塞進去了，然后我就把被套上的拉鏈給拉上了。我感到非常的開心，這是我第一次成功把被子給換上去，希望下一次我也能夠做到這樣的事情我覺得這樣做非常的有趣。
小學(xué)二年級作文 篇5
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺介紹時要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自信心。
重點難點
教學(xué)重點：知道自己的長處和興趣，學(xué)會向別人介紹自己。
教學(xué)難點：能正確認(rèn)識自己，悅納自己。
教學(xué)過程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？
生：不知道
師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？
生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來進行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。
生：班級每一個學(xué)生進行自我介紹，老師隨機點評！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時還要注意些什么呢？
生：說話聲音要響亮。
生：說話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是�。〗榻B自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（同桌互動）
生：好！（同學(xué)互說）
�。◣熝不貛椭f話有困難的學(xué)生，及時給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己嗎？
（請一個同學(xué)起來進行自我介紹）
師：看教材《全身總動員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的一位同學(xué)站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時都是介紹了什么？
生：個子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好
師：那么我們來總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點的詳細(xì)寫）
【小結(jié)：描寫外貌的順序重點講解，還可以拓展描寫動物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？
�。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）
生：??
師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓
住特點來寫，有特點的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)�？钢琵X釘耙，嘴里常說的.一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。
生：是！
師：對，所以我們在描寫一個人的外貌的時候要抓住特點來寫，有特點的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好啊？
生：畫畫，看書，跑步??玩手機，看電視
師:同學(xué)們，你們說玩手機、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？
生：有的說是，有的說不是。
師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛好！
�。ㄖv到愛好的時候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評價，訓(xùn)練表達
（請一位同學(xué)按照老師講解的從新進行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己嗎？
生：想！
師：剛才每個同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？
師：下面的同學(xué)都來當(dāng)小評委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽啊！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像函件一樣飛得高、飛得遠(yuǎn)，長大后做個有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評委們，她得自我介紹好在哪兒？
（相機評價：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰愿意主動上臺講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學(xué)生介紹自己，師生評議）
四、聯(lián)系實際，擴展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。但是我們在自己介紹的時候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。
師：同學(xué)們，我們一起來看教材《我愛運動》中的樂樂他有什么愛好？
師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學(xué)們互相來評議，有共同愛好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點
回顧本節(jié)課的重點：
1、描寫人物外貌時按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點來寫，有特點的詳細(xì)寫。
2、開門見山式的開頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強調(diào)作文的格式和書寫）
【板書】
一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識我嗎？
小學(xué)二年級作文 篇6
我現(xiàn)在最喜歡的體育運動就是游泳。我會蛙泳，自由泳和仰泳。你們知道我為什么喜歡游泳嗎？
這跟我小時候的一個小故事有關(guān)。當(dāng)年我才四五歲。剛剛會在水里撲騰。有一次我去游泳，突然，我想到水深區(qū)游泳。于是我就征求媽媽的意見。媽媽說那樣很危險的，但是最后在我的再三請求下她還是同意了。我高興的去了深水區(qū)。不知怎么我游著游著，撲通一聲我的手一滑就掉到水里了……
從此，我就開始學(xué)游泳。一年級的'暑假，我來到了樓下的 游泳池，開始學(xué)習(xí)游泳。教練讓我先憋氣。我一開始不敢把頭扎進水里，想逃避。但后來想想，如果我放棄的話，我又會像以前一樣掉到水里的。所以我決心一定要把游泳學(xué)會。于是我開始刻苦的練習(xí)，專心的上每一節(jié)游泳課，慢慢的，腳已經(jīng)可以自如的在水里劃來劃去了。只是我的手還不聽使喚，一個勁的亂劃，搞得自己東倒西歪的。后來教練給了我一塊背在背上的板子。我終于可以自由自在的在水里游來游去了。再后來，教練慢慢的把板子摘了下來。我現(xiàn)在終于真的學(xué)會游泳了。
這就是我學(xué)蛙泳的過程，學(xué)其他泳姿的時候也會遇到困難，但當(dāng)我遇到時，我會對自己說：“你可以的”。就走過來了，當(dāng)我學(xué)游泳學(xué)到一定程度時，我覺得那就是一種快樂，而不只是保護自己了！
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