小學(xué)二年級(jí)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝伴隨著春風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，像是在說(shuō)歡迎我們來(lái)到春天的花園里。春雨伴隨著夜晚悄悄降臨，它滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物……
夏天，我們吃著涼爽的西瓜，它甜在我嘴里，香在我心里。夏天的時(shí)候荷花朵朵綻放開(kāi)來(lái)，荷葉也比以前更翠綠清翠，非常好看。
秋天，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，壓得稻桿都直不起腰。沉甸甸的果實(shí)綴滿了枝頭，好一派果實(shí)累累的景象！
冬天，小雪花也擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿，慢慢地飄落，大地一片雪白。菊花、百合花、桑樹(shù)、柳樹(shù)都落了葉，可是冬天的時(shí)候有兩個(gè)植物不怕寒冷，它們是松樹(shù)和梅花，媽媽說(shuō)它們不怕寒冷的精神值得我們學(xué)習(xí)！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)就像四位魔法師在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，展示各自的風(fēng)采……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我記得，三年級(jí)放暑假了，我在暑假的第一天我就開(kāi)始計(jì)劃。我終于知道這第一天該怎么辦了。今天的計(jì)劃是捉螃蟹。
我換好裝備和小伙伴們一起到小溪里捉螃蟹。
我們下了小溪，開(kāi)始四處尋找螃蟹的蹤跡。我看到一塊石頭我就把它搬走，看看底下是否有螃蟹。我看到了一只小螃蟹，可是，太陽(yáng)光一亮，水變得銀光閃閃，像一塊無(wú)瑕的鉆石。我剛回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)小螃蟹逃走了。
我繼續(xù)向溪的向頭走去，看見(jiàn)了一片空曠的.草地上，草地上有石頭、草、花……我和小伙伴在這片草地上休息了一陣后便繼續(xù)捉螃蟹。
我們?cè)俅蜗蛳纳嫌巫呷�，小伙伴們的收獲可不少，有好幾只大螃蟹，晚上都可以搞一個(gè)關(guān)于螃蟹的晚餐了。而我的收獲是——連一只小蝦都沒(méi)。我繼續(xù)搬開(kāi)石頭仔細(xì)地尋找。找了半天終于找到一只螃蟹，這只螃蟹很小，我不想損壞它的一根毫毛，我輕輕地抓住他，可它向我還擊，我在進(jìn)攻，它在還擊，我們大戰(zhàn)了三百回合，終于，被我活捉了。我高興地大笑起來(lái)。
我又向上游走去，突然被我發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。我使出了九陰白骨爪，它不像那只小的，它只是躲開(kāi)了，我再次發(fā)功進(jìn)攻，它又躲開(kāi)。我用上了第二只手，終于，將它抓住了，我終于知道團(tuán)結(jié)就是力量。我高興地看那只大螃蟹，它只是一直撞著塑料盒，我不知為什么，我就收起盒子繼續(xù)向前走，后來(lái)，我再次拿出盒子原來(lái)，他已經(jīng)生出了小孩，撞著塑料盒。我又明白了一個(gè)道理：母親可以為孩子付出一切，于是我把螃蟹放了。
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
有一次，我和爸爸、姐姐、弟弟玩擊鼓傳花的游戲。
我們四個(gè)人圍成一圈，爸爸開(kāi)始講游戲規(guī)則：一個(gè)人有節(jié)奏地敲鼓，其他三人快速地傳送一個(gè)漂亮的小花籃，隨著鼓點(diǎn)的落聲，小花籃落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
比賽開(kāi)始了，第一次小花籃落在弟弟的手里，弟弟非常害羞地唱了一首歌，把我們逗得前仰后合，游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著……
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