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【精品】二年級作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
吃過午飯，我隨爸爸回家。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個賣水果的小販在賣一些大芒果，我扯了扯爸爸的手示意他我要買。不管爸爸答應(yīng)還是不答應(yīng)，我一個箭步走上去望著誘人的芒果，誘得我差一丁點口水直流三千尺。這時，爸爸走上來，看見籃子里一大半芒果就半生半熟的樣子，只有一小半芒果是熟的，甚至還有根本沒熟的。那個小販見爸爸猶豫不決便笑瞇瞇地說：“你看，孩子喜歡，就幫她挑選幾個熟的買吧�！卑职钟挚紤]了片刻，問道：“這芒果多少錢一斤呀？”“四塊五。”那個小販回答。我嫌太貴了，還價道：“四塊一斤，可以嗎？”“好！”那個小販一邊答應(yīng)下來，一邊拿出一個紅袋子，隨手拿了兩三個芒果往袋子里扔，“我自己來一個一個慢慢地挑選�！卑职忠荒槆烂C地說。不一會兒，爸爸把挑好的芒果讓那小販秤。小販左手的食指勾手秤的繩子，右手將紅袋子掛在手秤的鉤子上，然后又把秤砣放到秤上，正經(jīng)的做了做稱重的樣子，脫口而出：“你手氣可真好，正好是兩斤半，總共10元�！卑职謶岩缮倭顺�，便用手做了一個讓小販把秤拿過去給他看的樣子，并說道：“拿來看一看。”小販不慌不忙地說：“請稍稍等候一下，待我把秤稱好�！彪S后，小販順手拿了兩個青芒果放了進去。爸爸見了，連忙說：“我來！我來！”接著爸爸把兩個青的芒果換成了兩個熟透了的。小販遞給爸爸看秤，爸爸看了看說：“好！10元錢�！蔽倚南耄喊パ�！要是爸爸不看秤，這可就給小販賺了黑心錢呀！
走在回家的路上，我琢磨著：以后買任何東西，都要提防著一點兒，一不小心就會跌入各種各樣的陷阱。
二年級作文 篇2
在我的書柜上面坐著一個可愛的南瓜妹。她是媽媽帶我去買家具時我看中的。
當(dāng)我第一眼看見她時，就被她的芳容所吸引了，我一直癡癡的看著他。服務(wù)員阿姨為了賣出家具，所以把這個讓我青睞的南瓜妹送給了我。我可高興了！南瓜妹她“人”如其名，是從南瓜中“生長”出來的，和南瓜融為一體，南瓜妹的帽子其實是南瓜的上面，只是把南瓜橫著切開，然后里面坐了一個洋娃娃。而上面切掉的部分成了洋娃娃的小帽子。帽子上海有瓜的紋理，最上面還有兩片南瓜葉。帽子下面是一頭金黃的頭發(fā)，頭發(fā)扎成了兩個小麻花辮，可好看了。小巧玲瓏的臉蛋上，那雙藍色凹進去的眼睛炯炯有神。眼睛上還有很長的眼睫毛呢！這使她更加栩栩如生。那小巧的鼻子和紅潤的嘴巴起到了畫龍點睛的作用，使人一看頓生愛慕之情。南瓜妹穿著一身綠色的紗裙，上面還點綴著雪白的小花，看起來非常迷人。還有那微微翹起的小手，精致極了，這個工藝品做工精細，我們還可以看見手上的指甲。南瓜妹最吸引人注目的就是下面的那個大南瓜，它跟真的一樣，上面還有深綠色的線條。南瓜妹就像我的小妹妹一樣。我寫作業(yè)時她就坐在我的桌子上睜著大大的眼睛看著我，生怕我不用心。當(dāng)我睡覺時她也伴隨著我，讓我不害怕黑夜的寂寞。
這就是我的好“妹妹”——我的好朋友南瓜妹。你也一定喜歡上了她嗎？
二年級作文 篇3
清晨，幾乎什么事物都是美好的。而我，最愛的是校園里的清晨。
走進校園里，最引人注目的就是那棵結(jié)滿了粉紅色小花的大樹了。雖然我現(xiàn)在還叫不出這棵樹的名字來。如果你在那樹下站幾分鐘，說不定頭上還會有幾片帶著淡淡清香的花瓣呢！
賞完花，你會聽見同學(xué)們瑯瑯讀書的聲音，這聲音再加上風(fēng)兒呼呼的'伴奏，構(gòu)成了一曲優(yōu)美的歌謠。
陶醉在這歌謠中的鳥兒們，此刻站在樹梢上興奮地跳來跳去，仿佛在唧唧喳喳的議論著：這些同學(xué)多用功��！他們像是一朵朵鮮艷的花朵，為的是汲取更多的營養(yǎng)，汲取更多的芳香……
這時，天已經(jīng)很亮了，淡藍色的天幕仿佛被舞臺上的燈光照亮了，涂上了一抹亮晶晶的朱紅色。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的下課鈴響了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出。操場上頓時熱鬧了起來，有的邊走邊聊；有的玩游戲；還有的在運動。同學(xué)們自己玩自己的，誰也不會打擾到誰。
校園的早晨是金色的，是美好的。
二年級作文 篇4
普通的圓柱，立于腦袋上的“天線”，這就是蠟燭，也許你會想，不起眼的蠟燭怎么與老師有關(guān)？請往下看。
蠟燭雖小，但卻能為人們帶來光亮，燃燒自己，卻為別人帶來一片光明，沒有它，我們停電火燒眉毛之時，誰為我們解決燃眉之急？是蠟燭，它犧牲自己短暫的生命，為人間帶來轉(zhuǎn)瞬即逝的華彩，自己卻消聲滅跡，只留下一堆黑黑的灰，這不禁讓我想到了上學(xué)期學(xué)過的名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，生命不分大小，只分輕重，蠟燭的生命雖短，犧牲卻重于泰山。
能與蠟燭相提并論的只有一項職業(yè)：老師。一日為師終生為父。有人將老師比作園丁，我卻將他比作蠟燭，因為老師和蠟燭一樣，為祖國的花朵們傳送知識，不圖任何回報，無私奉獻，默默付出，難怪有人說老師是人類靈魂的工程師。比如我們的語文老師——陳老師，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，有人調(diào)皮搗蛋，他會斥責(zé)，教育。批改作業(yè)一絲不茍，嚴謹認真，甚至趁在教室里批改作業(yè)的空隙，觀察同學(xué)們有沒有在認真聽，對我們真是“無微不至”��！而且他上課時喜歡講一些笑話，讓沉悶的課堂一下子有了振奮的活力，給同學(xué)們緩解一下精神壓力。總之，紅燭與老師一樣，不為自己，而為別人，假如我們是小鳥，老師您就是教我們展翅高飛的“老鳥”，卻不求我們“烏鴉反哺”的回報。紅燭用自己的生命釋放華彩，老師是用自己的青春年華來傳授一批批孩子知識的，十年樹木百年樹人，老師的教誨恩我們應(yīng)終身難忘。
寫到這兒，我為蠟燭舍己為人的精神感動，更為老師不圖回報而感動。等到我們羽翼豐滿，翱翔天際時，不會忘記我們的恩師——您。謝謝您，老師！
二年級作文 篇5
今天讓我?guī)銈內(nèi)タ纯戳跏嵌嗝疵溃?/p>
清晨我背著書包去上學(xué)，咦！下雪了，不會是在做夢�。繚嵃椎难┗祜w舞，我急忙用手接住它，柔柔的，軟軟的，像棉花糖一樣，舒服極了，仔細一看，噢！原來是柳絮呀！
你瞧！這些小雪花像一個個小精靈，紛紛揚揚，飄飄灑灑，跳著歡樂的舞蹈，從天而降，來到這陽光燦爛的世界，它們時而高旋，時而低落，那舞姿真是優(yōu)美動人。
這些小精靈真調(diào)皮呀！它在你的跟前，晃來晃去，弄得我睜不開眼睛，它一會親親我的小臉蛋，一會又摸摸我的小鼻子，一會又拍拍我的大腦袋，好像在告訴我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，它們可真是有趣呀！
一陣微風(fēng)吹過，這些小精靈又開起了運動會，它們你不讓我，我不讓你，互相奔跑著，追逐著，那架式好像非要爭個你高我低，拼個你輸我贏似的，真是熱鬧極了！
微風(fēng)過后，這些小精靈該回家了，它們像個乖巧的小娃娃，紛紛回到黑媽媽-大地的懷抱，它們打扮著黑媽媽，為媽媽敷上面膜，媽媽顯得更年輕，更有活力了，小精靈在媽媽溫暖的懷抱中，顯得更溫順，更乖巧了，多么幸福的時刻呀！
你們說，這些小精靈可愛嗎？美嗎？
二年級作文 篇6
天刷的一下變得漆黑，滾滾而來的烏云一剎那就遮住了蔚藍的天空，連明亮的日光也不肯放過。如此看來，一場惡戰(zhàn)是免不了了。
一陣戰(zhàn)鼓聲打響了！“轟—轟—隆—”，震耳欲聾，地動山搖。戰(zhàn)鼓聲還未停下，電母就向發(fā)出怒吼的雷公射出了白銀般的長箭。風(fēng)神看不下去了，他打開萬能的口袋，讓風(fēng)化作利刃刮向激戰(zhàn)中的雷電，想讓他們停下。風(fēng)刃在空中發(fā)出“嗚—嘯—呼—嘯—”的聲響，仿佛要把空氣都割裂。可雷公電母又怎么會輕易停止？一邊是銀白色的長劍，一邊是“隆—隆—”的巨響，雷與閃電猛的交織在一起，碰出了白銀色的火花……他們打得不可開交，勢均力敵。
一向熱愛平和的水姑娘正也過來了，想勸他們別打了，可誰也不理她。她急得一下子嚎啕大哭起來，“嘩—嘩—嘩—”淚水如同長河，怎么都流不盡……這可不得了了，傾盆大雨已直瀉人間，不一會兒，整個大地成了水的世界。雷公電母見了連忙收回雷雨閃電，水姑娘的哭聲也慢慢小了。漸漸從“嘩—嘩—”變成了清脆悅耳的“沙沙沙”的舞點音樂。當(dāng)雨姑娘止住哭聲時，世界已經(jīng)布滿了她的“淚珠”啦！
“�！恕！恕比~片上，雨點兒滑落在水潭里，泛起圈圈漣漪。幾聲清脆的鳥叫把我從“戰(zhàn)爭”中喚醒過來……
二年級作文 篇7
盼著盼著，期待已久的學(xué)農(nóng)活動終于到來。
我興高采烈地上大巴，大巴上同學(xué)們歡聲笑語，其樂融融。不一會兒，就到了這次學(xué)農(nóng)活動的地方——余杭。
同學(xué)們來到第一個活動，是幫大樹做個檢查，同學(xué)們認真地聽教練指導(dǎo)怎么做檢查。該到我們自己動手了，我們幫大樹聽“心臟”，我聽到了“咕嘟”的聲音，我們還幫大樹做了其它檢查。
我們跟隨教練來到“茶的天堂”，來采茶、炒茶。
中午了，頓時我肚子唱起了“空城記”，教練要我們自己做飯。我頓時驚訝了，我們小組分工完畢，我們拿來柴，輔導(dǎo)員來幫我們生火，一切都進行的很順利，我們拿來米和菜倒在大鍋里，蓋好鍋蓋，二十分鐘后，一大鍋讓人口水直流的飯就做好了，大家吃的可開心了。
下午，同學(xué)們玩了許多游戲，比如推單車，團結(jié)大比拼。
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了這次學(xué)農(nóng)活動，這次學(xué)農(nóng)讓我意義非凡。
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