二年級(jí)手工制作作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)手工制作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)手工制作作文1
我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲。
我用到材料是：兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。
我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長方形，對(duì)折后剪開，卷成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片，接著剪一個(gè)尾巴，然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲的頭，用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲的眼睛、嘴巴畫好，最后把個(gè)個(gè)部件用毛線穿起來，我完成了節(jié)節(jié)蟲的制作。
我在做節(jié)節(jié)蟲的過程中，我遇到了一個(gè)小小的麻煩，我不會(huì)剪圓片，媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋，我想了想，我拿來一個(gè)瓶子蓋畫到紙上，剪出來的圓片很圓了。通過這次制作我懂得了一個(gè)道理：遇到問題要開動(dòng)腦筋，不能干坐著。
二年級(jí)手工制作作文2
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫出小人的一半，最后用剪刀按照畫的線剪，就把小人剪下來了。
我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒有上次的好運(yùn)氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來一樣的結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開始講了。我一邊聽，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。
二年級(jí)手工制作作文3
昨天晚上媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了兩本橡皮泥書，今天中午就送來了。
等到晚上的時(shí)候拿了出來玩，我就按照著書上的做了一個(gè)籃子，我還叫表姐來幫忙，后來我又在籃子里面放了幾個(gè)橡皮泥做的水果。然后又做了兩個(gè)糖果，一個(gè)是表姐做的，一個(gè)是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。我的就是巧克力糖果，后來，我又做出很多的糖，還有很多的餅干。這里面，我最喜歡的就是我那個(gè)巧克力糖果，和草莓味的糖果，因?yàn)榍煽肆μ枪耐獗砗芎每�，而且看起來我就想咬一口，所以我才喜歡巧克力糖果，因?yàn)椴葺兜奶枪獗砗苡袆?chuàng)意，所以我也很喜歡。
我下次一定要做出比這次更有創(chuàng)意的、更漂亮的橡皮泥作品。
二年級(jí)手工制作作文4
今天王老師叫我們做生態(tài)瓶，太棒了，做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！
一回家我就開干，我上網(wǎng)查了可是都沒有心儀生態(tài)瓶的樣子，懶散的我只能自己設(shè)計(jì)了。
我先設(shè)計(jì)圖紙，我畫了很多張，一點(diǎn)也不像我想象中的樣子，一點(diǎn)也不美，我又想了一下一個(gè)魚缸可以美到哪里去，于是我亂做一番，個(gè)人感覺不錯(cuò)。
一個(gè)星期后我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見李梓手上小心翼翼地抱著個(gè)藍(lán)藍(lán)的'東西，上了樓我明白了那是李梓的生態(tài)瓶，我驚呆了那藍(lán)藍(lán)的東西竟然是她的生態(tài)瓶！里面的魚，美麗的玻璃杯如同嵌畫玻璃框，藍(lán)色的沙子像魚的床，又像藍(lán)寶石，可以想象小魚有多么舒服，潔白的石盲石像一個(gè)小枕頭，上面有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的細(xì)沙如枕上的繡花，令我十分羨慕。
我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢才可以，真的很不舍呢！我有一點(diǎn)小小的遺憾，可我找到自己喜愛的魚，美麗又便宜的魚。
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