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    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2020-11-30 20:14:52 二年級(jí) 我要投稿

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文1

      我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。這天,我要向大家介紹的就是中國的傳統(tǒng)文化——剪紙啦!

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文

      剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣貌就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩在玩!

      中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣,我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文2

      這天是冬至,媽媽說要吃餃子,冬至吃餃子是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,早上吃過飯媽媽和我就去超市買包餃子用的材料。有雞蛋和韭菜,,,,買完菜回到家媽媽就沒閑著,就開始剁餡,然后我就學(xué)媽媽以前的樣貌,開始和面。因?yàn)槭堑谝淮魏兔,首先我把一碗面倒到盆里,澆上溫開水就開始和起面來,看起來有模有樣的,但是完全不像想象的那么簡單,不是水少了,面太干了,就是水倒多了,和的面就變稀了,反復(fù)了好多次才把面和好,但是和的面卻太多了,恐怕我們一中午都吃不完,這時(shí),媽媽的餃子餡也剁好了,我們就忙活起來,開始包餃子了。

      餃子在媽媽的教導(dǎo)下,似像似不像的都包好了,最后最后吃上了,我自己包的餃子。

      真是開心的一天呀!

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文3

      家鄉(xiāng)的清明節(jié)又掃墓、吃餃子等習(xí)俗。

      去掃墓的人一般帶著紙錢、鮮花、爆竹等祭祀用品。其實(shí)燒紙錢并不是好事,有時(shí)會(huì)引起火災(zāi),釀成無法想象的后果。用鮮花祭祀,既禮貌又安全,我期望大家都來用鮮花祭祀。

      今年的清明節(jié)又是三月初三,老人們說是王母娘娘的生日,而且更令我們小孩子興奮的是,恰好是附近石橋頭市場的廟會(huì)。

      下午,我們一群孩子就跟著大人們大呼小叫、前竄后跳地去趕廟會(huì)去了,在那里,我買了衣服、冰激凌、麻花和糖葫蘆。大街上你也能夠投稿,那是車來車往,相當(dāng)繁華!

      這就是今年的清明節(jié),至今都讓我記憶猶新的節(jié)日。

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文4

      這天,我從“嘉一”學(xué)習(xí)回家,就立刻打開電腦,找起中國傳統(tǒng)文化的資料。我一打開傳統(tǒng)文化的資料,就出來了許多傳統(tǒng)文化。比如:筷子.中國象棋.風(fēng)箏.十二生肖剪紙......。其中最有代表性的是京劇臉譜,中國結(jié)。所以我花了一個(gè)京劇臉譜,中國結(jié)太難畫了,就叫媽媽買了一個(gè)。

      媽媽買的中國結(jié)十分個(gè)性,很好看。中國結(jié)是用兩條線編成的,外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且,中國結(jié)下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的,第二個(gè)是藍(lán)臉的,第三個(gè)是白臉的......。其中最搞笑的是那個(gè)黑臉的。我問:“小姨他叫什么”小姨說:“你看他的臉黑黑的,一看就明白是包公”。我又問:“小姨,為什么他是包公”。小姨說:“你看,他額頭上有個(gè)月亮,這就是包公!蔽衣犃诵∫淘捪耄哼@些臉譜可真搞笑。

      以后哦,我必須要多看京劇,了解更多的京劇臉譜。

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文5

      中國傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核,還有道教、佛教等文化形態(tài)(佛教為天竺所傳,但如今中國境內(nèi)的佛教早已被漢化)。中華文化,亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長的禮貌。一般認(rèn)為,中華禮貌的直接源頭有三個(gè),即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌,中華禮貌是三種區(qū)域禮貌交流、融合、升華的果實(shí)。在黃河流域產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)禮貌,受到歷史時(shí)期自然地理因素的影響,不斷向長江流域農(nóng)業(yè)禮貌過渡、發(fā)展。長江流域農(nóng)業(yè)禮貌是黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌的繼承和發(fā)展。黃河流域早期農(nóng)業(yè)一般主要是種植粟,長江流域農(nóng)業(yè)主要是種植水稻。

      北方草原游牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分,黃河流域農(nóng)業(yè)禮貌區(qū)域和北方草原游牧禮貌區(qū)域有一過渡地帶,這一地帶也是歷史時(shí)期游牧民族和農(nóng)業(yè)民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區(qū)域,在這一區(qū)域農(nóng)業(yè)禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文6

      我們中國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日。端午節(jié)是其中重要的一個(gè)節(jié)日。這天我就為大家介紹一下端午節(jié)的來歷和習(xí)俗:這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期愛國人士、文學(xué)家屈原的,傳說屈原投江后,人們很著急,劃著龍舟去救他,可到他身邊時(shí)發(fā)現(xiàn)屈原已經(jīng)死了,為了不讓魚蝦吃了他的尸體,人們把粽子扔下江喂魚蝦。這些行為經(jīng)過演變成了這天賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗。

      此外端午節(jié)還有其他已些習(xí)俗,比如于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪,系長命縷,飲雄黃酒或以之消毒等。

      這天國家為了讓國民不忘我們的傳統(tǒng),恢復(fù)了端午節(jié)的假期。人們?cè)谶@一天家人團(tuán)聚,共同緬懷愛國詩人屈原,分享祖國日益強(qiáng)大的喜悅,展望充滿期望的`未來!

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文7

      春節(jié)最后到了,我和爸爸媽媽興高采烈地去奶奶家。到了奶奶家,爺爺正在貼對(duì)聯(lián)呢!我和媽媽看到奶奶正在包餃子,就和奶奶幫起忙來,奶奶說:“關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說呢!”

      很久很久以前,有一個(gè)叫年的怪獸,它經(jīng)常來騷擾人們,讓人們睡不好覺。又到了一年的初一,人們想逃跑,這時(shí),來了一個(gè)白發(fā)老人,他非要住在一個(gè)老婆婆家里。不一會(huì)兒,年來了,人們勸他說:“還是到深山去避一下吧!”他還不同意,人們只好自己去深山了。年剛走到門前面鞭炮的聲音響了起來,年一步也不敢向前走了,白發(fā)老人披著紅布走了出來。原先,年怕巨大的聲音和紅色,于是年被嚇跑了。第二天,人們來到了村子里,發(fā)現(xiàn)白發(fā)老人還在那里,人們明白了,白發(fā)老人就是幫他們趕跑年的人。

      這天,我不但高興地過了年,而且我還收獲到了許多知識(shí)。

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文8

      在童年里,有很多快樂,看書的快樂,畫畫的快樂……但是今年我正在等待過年的快樂。

      快樂是一種享受。我個(gè)性的高興,因?yàn)榻衲赀^年我要享受啦!以前過年我都沒有守過夜,今年我還給我老媽提議守夜呢!美吧。。!

      我們住在高層,院子里的人放煙花,我們都能看見呢!去年放煙花,我們?nèi)叶颊驹陉柵_(tái)上,突然,一個(gè)煙花放了上來,讓我們看起來,可真大啊!差點(diǎn)沒把我們窗子熏了呢!那剛放上來的時(shí)候,把我們的房子照得一閃一閃的,簡只太美了!

      過年我們也吃餃子,父母總是叫我給長輩說祝福話,害的我這個(gè)膽小的小美女臉都紅了!不要給別人說哦。

      我天天盼望著過年。

      我愛新年的快樂!

    傳統(tǒng)文化小學(xué)二年級(jí)作文9

      十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了,它是我國的一種傳統(tǒng)文化。我個(gè)性喜歡,因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手,她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了。此刻,她又繡了“清明上河圖”。

      “清明上河圖”有2米多長,74厘米寬,橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行,哪一行的人都在上面了。

      “清明上河圖”上,有挑擔(dān)的農(nóng)民,有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的,還有走江湖的醫(yī)生,留著長胡子的道士呢!

      這幅畫,有意思的是橋北頭的情景:一個(gè)人騎馬,因?yàn)槿颂,眼看就要碰上?duì)面來的一乘嬌子,就在那時(shí),那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭,這才沒碰上。但是,這么一來,卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳,站在橋頭欣賞風(fēng)景的人,被毛驢驚呆了,過了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。

      我真佩服媽媽,她繡出了“清明上河圖”,傳承了中華民族的燦爛文化。

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