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尋找二年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的尋找二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找二年級作文1
每個人都有屬于自己的光芒，只是有的人還沒有被挖掘出來。相信自己，總有一天，我們會在自己的領(lǐng)域，散發(fā)出自己耀眼的光芒。
頭發(fā)被揉的一團(tuán)糟，腦子里亂成一團(tuán)漿糊， 無奈的咬著筆，久攻不下這道題，最后下達(dá)了一個決定去散散步。百般聊賴的在路上，走著走著突然聽到一聲貓，循聲望去，地上有著斑斑血跡，只看見一只受傷的貓咪，躲在角落里，用那嬌小的舌尖舔著自己的傷口，好像那樣做可以減輕它的痛苦一般，想著便向前走去，不過它好像把我當(dāng)作了壞人，沖著我兇狠的叫著，眼神中漏著堅毅的光芒，我驚了一驚，一只貓竟也有這樣的眼神。
忽然發(fā)現(xiàn)，我竟不如一只貓。那只貓在遇到困難時，毫不畏懼，迎難而上。而我呢，畏畏縮縮，受到一點點困難就想要放棄，這個意識讓我心頭一陣震。原路返回，打算繼續(xù)和那道題死磕到底。
在我的努力之下，終于把那道題解決了。原來也不是很難。
只要有決心任何難題都不在話下，只要有決心總會散發(fā)出屬于自己的光芒。
尋找二年級作文2
冬爺爺已經(jīng)沉沉地睡去，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，可是害羞的她遲遲不肯露出真面目。于是，我決定去尋找她的足跡。
公園里，郁金香開了，有紅的、黃的、粉的，像一群淘氣的孩子，穿著五顏六色的衣服，沖出了大地媽媽的懷抱。郁金香的'開放就像一個信號，喚醒了公園里的花朵。桃花、杏花、梨花你不讓我，我不讓你，競相開放。柳樹長出了新葉，微風(fēng)吹過，柳枝輕輕地飄蕩著，像媽媽溫柔的手撫過我的頭頂。草坪上，小草迫不及待地脫掉了黃衣裳，換上了嫩綠色的新衣裳。原來，春天在公園里！
池塘里，青蛙媽媽孵的卵已經(jīng)長成了小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，長著長長的尾巴，快活地在水里游來游去。原來，春天在池塘里！
廣場上，一群活潑可愛的孩子，脫去了厚厚的棉襖，一邊自由自在地奔跑，一邊放著各式各樣的風(fēng)箏。原來，春天在小朋友的臉上！
春姑娘無處不在，原來她就在我們身邊！
尋找二年級作文3
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和小伙伴們來到大自然，一起尋找春天。
草地上，小草起床了，它伸了伸懶腰，吸了吸新鮮空氣，像是在說：“你好，春天�！毙』◤堥_了笑臉，好像在說：“春天真美呀！”柳樹抽出了枝條，好像趁著東風(fēng)，在梳理頭發(fā)呢！小狗在草叢里又蹦又跳，開心極了。小朋友們脫掉了厚重的棉衣，到草地上捉迷藏、放風(fēng)箏，盡情的享受著春天帶來的歡樂。
河里的冰已經(jīng)融化了，河水“嘩啦啦”地流淌著，唱出了優(yōu)美的歌謠。小鴨子在河面上游來游去，它們看著草叢里的小狗，好像也想和它一起玩。幾只小燕子擺動著剪刀似的尾巴“嘰嘰喳喳”地叫著，從河面上掠過，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”
春天，既給人以新的生命，也給人新的希望。我愛這美麗的春天！
尋找二年級作文4
春天來了，草地上，小草吐出了嫩芽�；▓@里，美麗的花兒競相開放。小河邊，柳樹舒展著嫩嫩的枝條。天空中，南回的燕子自由自在地飛翔。花叢中，勤勞的蜜蜂忙著采花蜜。田野里，布谷鳥在“布谷布谷”地叫著。小河里，冰雪融化了，河水在歡快地流淌著。廣場上，小朋友們放著各式各樣的風(fēng)箏。
春天的景色真美呀！
尋找二年級作文5
春節(jié)一過，我和同學(xué)一起去找春天。
我和同學(xué)來到田野邊，看見油菜花開了，小草從地下鉆出它那青青的小腦袋，呼吸著大自然的新鮮空氣，啊，原來春天在田野里。我和同學(xué)又來到了池塘邊，看到青蛙跳出洞來，小魚游出水面，小蝌蚪在水里盡情地游來游去，啊，原來春天在池塘里。
原來春天就在我們身邊，春天真好�。∥以复禾煊肋h(yuǎn)留在祖國的大地上，永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
尋找二年級作文6
春天來了，春天來了，我要去尋找美麗的春天。我來到公園里，明媚的陽光灑在身上暖洋洋的。小草悄悄地從土里探出頭來，換上了嫩綠的衣裳。
我好想在它們身上兩個滾兒，可是我又怕把它們壓壞了，于是我彎下腰，輕輕地?fù)崦鼈兊男∧X袋，咦，還有點兒扎手呢！我來到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見嘩嘩的流水聲，清澈的河水唱著歌流向遠(yuǎn)方。河里的小魚自由自在地游來游去，還不時地吐出一串串的泡泡。
小蝌蚪也忍不住來湊熱鬧，和魚兒一起追逐嬉戲，玩得可開心了!河邊的柳樹吐出嫩綠的芽兒，在春風(fēng)中梳理自己的長辮子，小燕子在它的發(fā)間飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱著：“春天來了，春天來了”。我找到春天了，春天真美！
尋找二年級作文7
4月17日，太陽已經(jīng)從東方高高的升起。
碧水如天，朗朗乾坤，我和老師同學(xué)們邁著愉快的步伐來到玉皇山找春。
我們來到人湖旁。雖然湖的面積不是200平方米，但是它卻是我們的樂園。春天，湖面的冰雪融化了，湖面仿佛成了一面大鏡子，碧綠透明的湖水，像一雙有情感的眼睛，閃動著含蓄和深情的波光。陽關(guān)在波光粼粼湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的啐銀，又像被皺了的綠緞。我們坐在大白鵝船上，在湖面上蕩漾，還唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，歌聲回蕩在公園上空，我們玩得那么開心，那么痛快。
春天在哪里？春天在嫩綠的草里，春天在剛剛發(fā)芽的樹枝上，春天在小駱駝的英姿上，春天在清澈見底的湖水里，春天在明媚的陽光里，春天永遠(yuǎn)在少先隊員心坎里。
尋找二年級作文8
翠綠的小草從土里偷偷地鉆了出來，那醉人的綠色，像翡翠，像瑪瑙。小草的小腦袋像刺一樣的吧？可是，又有些毛茸茸的吧？你聽小蚯蚓正在聆聽小草哼著歡快的小曲兒。
燦爛的小藍(lán)花在太陽照耀下露出了美麗的小酒窩。小藍(lán)花是蜜蜂的小花籃子，是蝴蝶的美麗又舒服的小花床。在我眼里小藍(lán)花，像一顆美麗的又稀世的藍(lán)寶石。
枝頭的嫩葉仿佛是手指一般，彈奏這春天的《春之歌》。樹枝一直陪著嫩芽長大，仿佛是它的守衛(wèi)者，一直保護(hù)著它。嫩芽長大的時候，春風(fēng)又愛撫著它，滋潤著它，嫩芽是春天的寵兒。
清澈的小溪仿佛是素色的地毯一樣，小溪里的小魚就是地毯里調(diào)皮的花紋。小溪常常跟旁邊那一條蜿蜒的小路聊天，給它講述曾經(jīng)遇到過許許多多的好朋友，還有那條路上每天發(fā)生的新鮮事，它們是一對知心的伙伴。
春天躲在隱匿的花苞里，躲在泉水歌聲里，躲在風(fēng)箏的尾巴里……
尋找二年級作文9
我家養(yǎng)著三條小金魚。它們就像一家三口，金魚爸爸、金魚媽媽、還有金魚寶寶，它們整天悶悶不樂。
金魚媽媽是只鸚鵡魚，全身長著閃閃發(fā)光的白色鱗片，只有頭上有一點紅色，就像帶了個紅帽子。金魚媽媽的尾巴與別的魚不同，它的尾巴是張開的，像荷花一樣，非常美麗。
金魚爸爸長的胖胖的，看樣子胃口很好。它全身穿著彩色的像燕尾服一樣的衣服，尾巴上還點著黑色的斑點，脖子上圍著黑色的鱗片，像打著一條黑色的領(lǐng)帶。前面有兩片透明的圓鱗片，翹起來像戴著一副眼 鏡，金魚爸爸真神氣。
金魚寶寶長得很小，還不如一個小拇指頭大，但它很可愛。兩片魚鰭像兩只小手，調(diào)皮地?fù)苤�。它們整天貼著魚缸壁不停地游來游去，把鱗片都蹭掉了一些，也許它們想找到游向大河的通道，尋找自由。媽媽說，它們一家三口在快活地游玩。不，我看到它們整天悶悶不樂，它們不想呆在這小小的魚缸里，它們想游到寬闊的大河里，在那里盡情地游玩。我又給它們換了個大魚缸，想讓它們快活起來，可它們還是悶悶不樂，很煩惱的樣子。我想：“只有把它們放回大河，才能快活起來�！笨墒�，哪里有沒有污染的河呢?如果有，哪一條才是它們的家呢?
尋找二年級作文10
剛上小學(xué)一年級時，我還沒什么朋友，對這個班也很陌生�？粗鴦e人和朋友們一起玩得開開心心，我也想要找些好朋友。在沒有朋友那會，我很孤獨，看見了同學(xué)就想著和他聊聊，可是我又有點不好意思，心里想著：“他會不會愿意做我的朋友��？會不會拒絕我啊？”因為這個，好長時間我都沒交上朋友。我的朋友到底在哪里呀！我盼望著。下課了，我走在樓道里，看著別人結(jié)伴開心地玩，左跳右跳，我羨慕極了！我暗暗命令自己，必須馬上找到朋友！我走著，左看看，右瞧瞧，迎面走來幾個不認(rèn)識的同學(xué)。突然，我靈機(jī)一動，想到個好辦法。我趕緊拉住他們說：“我們來玩丟瓦子吧！”這個游戲是大家都喜歡的，他們立刻興奮起來，我們一下子就歡快地玩到一起了。玩著玩著，我不小心摔了一跤，有個人把我扶了起來，這個人讓我印象深刻，現(xiàn)在成了我最好的朋友，他就是任鈺歆。從這以后，我們這幾個人彼此之間有了越來越多的了解，我們成了最好的玩伴。然后，我用這個辦法，又交了一些好朋友，一直和我玩到現(xiàn)在，他們不僅是我的玩伴，更是我的知己，因為我們在玩之外，還互相鼓勵學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我結(jié)識了更多的好朋友，真正融入了這個班級，成了這個大家庭的一員，我在這個班快樂地學(xué)習(xí)、成長著。
我現(xiàn)在有很多知心朋友，我很快樂。
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