八年級(jí)作文7篇[熱]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　我是大山的孩子，總是喜歡依偎在母親的懷中。“娘，家的外面是啥？”“兒啊，出了家門(mén)便是山，一眼望不到邊的山，出了家門(mén)便是河，一眼望不到邊的河�！蔽依卫斡涀×四锏脑挘�這就是哺育了我十七年的家鄉(xiāng)。

　　招招手，往外走。兒啊，你要做娘的眼睛，代娘看看外面的世界，帶著大山淳樸的愛(ài)，走出大山，將大山的柔情傳遞出去，然后回來(lái)報(bào)效大山。我不懂娘的話，真的不懂……

　　招招手，往外走。兒啊，你要出息，你要刻苦，你得做娘的耳朵，代娘聽(tīng)聽(tīng)山外的世界，帶著山一樣的毅力，把咱大山的剛毅傳遞出去，好好學(xué)習(xí)，記住你得回來(lái)，回來(lái)報(bào)答咱大山。

　　我將娘的話牢牢裝在心底，我懂了，真的懂了……

　　招招手，往外走．今天是我離開(kāi)大山的日子，第一次向母親招手，向大山招手．兒啊，你得用功，你記住，你得努力，你得把大山的愛(ài)傳出去，記住，你得回來(lái)．娘的話在耳邊回蕩，看看越來(lái)越模糊的身影我許向承諾：娘，我一定把咱大山的愛(ài)傳出去，一定努力學(xué)習(xí)，一定回來(lái)

　　報(bào)效大山。

　　……

　　求學(xué)的道路上充滿了困難．我沒(méi)有華麗的辭藻與人交談，也沒(méi)有多彩的衣服向人炫耀．我有的只是一份大山的`淳樸，一份大山的恬淡．因?yàn)槟锏脑捨也辉�忘記，我是大山的孩子，我得刻苦。憑著這份信念我不曾浪費(fèi)時(shí)間，不曾奢侈一點(diǎn)一滴。

　　慢慢發(fā)現(xiàn)，周?chē)�的人換上了樸素的衣裝，慢慢發(fā)現(xiàn)他們接受了我的一切，而且他們懂得了大山的愛(ài)。娘，你看到了么？

　　招招手，我在走。求學(xué)的路還很長(zhǎng)，我不會(huì)讓大山失望，不會(huì)讓娘失望，因?yàn)槲乙獙⒋笊降膼?ài)一直傳遞下去。

　　招招手，往外走……

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)鐘的指針緩緩移動(dòng)，一圈又一圈，孜孜不倦，有時(shí)，望著漆黑的夜空，望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)，思考著，幻想著，人們說(shuō)，人死后會(huì)變成一顆星星，劃過(guò)夜空，盡管我知道是假的，但這樣，又何嘗不好呢？

　　人的一生，也許是一個(gè)沙漏，當(dāng)一粒粒沙子落下，也成為了一段段回憶，當(dāng)時(shí)間促使最后一顆沙子落下時(shí)，面對(duì)的，又是什么？

　　在我年幼時(shí)，總有一雙大手常常撫摸著我的臉，我便知道，那是我的曾祖父，在我那時(shí)的記憶中，他還算是一位健壯的老人，花白的頭發(fā)已然稀疏，他的背似乎也一年比一年瘦小，還記得一次，他在地里栽種了一株矮小的花枝，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了圓潤(rùn)幽綠的葉子，幾個(gè)含苞待放的花骨朵，稍稍露出嫩白的花瓣。如同一位羞澀的姑娘，嘴角含笑，煞是可愛(ài)，我在一旁盯著它，看了好一會(huì)兒，問(wèn)他“什么時(shí)候它會(huì)開(kāi)花��？”他笑笑，“再過(guò)一陣子，再過(guò)一陣子就會(huì)開(kāi)了�！�

　　日子一天天過(guò)去，一朵，兩朵，在一個(gè)夜晚，曾祖父悄無(wú)聲息的走了，也是在那之后的幾天，那花枝上的`花苞，全部綻放，嬌嫩欲滴，生長(zhǎng)的越發(fā)旺盛，但卻無(wú)人問(wèn)津，家人們都沉浸在悲傷中，只有年幼無(wú)知的我，仔細(xì)照料著，心里也會(huì)想著曾祖父怎么了，他是否在最后，天空中是否又多了一顆星星呢？

　　后來(lái)我漸漸明白，也常常思考，瀕臨死亡時(shí)，當(dāng)沙漏中最后一顆沙子落下時(shí)，會(huì)不會(huì)很冷，也很孤獨(dú)，也是在后來(lái)，我得知花的名字，“山茶”素白的花朵花期并不漫長(zhǎng)，卻也依然美好，時(shí)間并未使它的美麗變質(zhì)。落花如水，方懂花期珍貴。

　　當(dāng)我面對(duì)時(shí)間的時(shí)候，我懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜你所擁有的一切。

八年級(jí)作文 篇3

　　肥沃的土地對(duì)茂密的灌木說(shuō)：懂你；高大的樹(shù)對(duì)嫩綠的葉說(shuō)：懂你；蔚藍(lán)的天空對(duì)展翅翱翔的鳥(niǎo)兒說(shuō)：懂你；一望無(wú)際的大海對(duì)自由自在的魚(yú)兒說(shuō)：懂你；而你卻對(duì)我說(shuō)：我懂你。

　　大地知道，灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長(zhǎng)；樹(shù)知道，葉的生命雖然短暫，但為了讓人類(lèi)能感受到春的氣息，他一次又一次萌發(fā)了新的生命；天空知道，鳥(niǎo)兒讓世界充滿了活力，因此為他展開(kāi)了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)；大海知道，因?yàn)橛恤~(yú)兒，海底才顯得生機(jī)勃勃、繽紛多彩，所以為他敞開(kāi)胸懷；而你卻知道，我對(duì)你的喜愛(ài)永不會(huì)改。

　　某天的清晨，太陽(yáng)依舊，空氣清新無(wú)比，我?guī)е�自己的喜悅心情，徒步走進(jìn)了一個(gè)美麗奇妙的世界。

　　腳踏著大地，我體會(huì)著土地母親的滋養(yǎng)；穿過(guò)叢林，我享受樹(shù)木的擁抱；仰望著天空，暢游在世界的生機(jī)與活力之中；貪婪的吸吮著清澈見(jiàn)底的溪流，我感覺(jué)到了無(wú)比的.甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我體內(nèi)流淌；看那無(wú)垠的山脈，連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了，我瞠目結(jié)舌，眼前的美景悄悄的不動(dòng)聲色的鉆入我的心尖，你輕輕的告訴我：我懂你，我懂，你在想什么。

　　是的，我猜你一定懂我。

　　枯萎的灌木對(duì)龜裂的土地說(shuō)：懂你；枯黃的葉對(duì)滄桑而古老的樹(shù)說(shuō)：懂你；羽毛未豐的鳥(niǎo)兒對(duì)壓抑的天空說(shuō)：懂你；如困獸般的魚(yú)兒對(duì)混沌的大海說(shuō)：懂你；而我卻對(duì)你說(shuō)：我懂你。

　　灌木知道，大地的存在讓一切都有了生的希望，有了愛(ài)的萌生；葉知道，樹(shù)的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風(fēng)的港灣；鳥(niǎo)兒知道，天空的廣闊給了自己一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀；魚(yú)兒知道，自己的生命要依靠著海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你對(duì)我如生命之泉一般，不可缺少。

　　心中想著那美景，看著天邊的夕陽(yáng)，猶豫不決的踏入了另一個(gè)世界。

　　撫摸著灌木叢，他甜甜的親吻著我的皮膚，卻又好像要傳達(dá)著另外的不幸遭遇；沙沙作響的樹(shù)葉，在與細(xì)雨訴說(shuō)著秋的蕭瑟，尋找著他早已不見(jiàn)的綠裝，葉片飄飛，無(wú)聲的墜落地上，它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠，祈望時(shí)光是否會(huì)為他挽留那轉(zhuǎn)換的氣候，讓生命的綠色保留永久；看著凌空飛翔的鳥(niǎo)兒，他們?cè)缫淹鼌s了藍(lán)天原來(lái)是何等的模樣；魚(yú)兒無(wú)奈的對(duì)海說(shuō)：雖然我活在你的懷中，但你卻無(wú)法保護(hù)我，我依舊被人釣去；綠色的山已不復(fù)存在，有的僅僅只是荒涼的、已無(wú)人煙的荒山，僅此而已。我震驚了，我不知所措，眼前竟是這樣一片荒蕪之地，我鼻尖漸漸發(fā)酸，一眨眼，一滴滴熱淚全都滴成線，接力般的四處蔓延，我淡淡的對(duì)你說(shuō)：我懂你，我懂，你在想什么。

　　當(dāng)然，我懂你現(xiàn)在所想。

　　我不知道為何會(huì)這樣。土地不再肥沃、樹(shù)木漸漸枯萎、天空不再蔚藍(lán)、大海不再清澈見(jiàn)底……

　　我抬起頭，仰望著那酒紅色的余輝，憧憬著未來(lái)，想象著有人去聆聽(tīng)，去感受，去愛(ài)，去告訴你：我懂你，我懂，我知道現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做。

八年級(jí)作文 篇4

　　20xx年，全世界的汽車(chē)越來(lái)越多，幾乎每個(gè)人都有一輛，小孩子也有自己的專(zhuān)用車(chē)，想去哪里都很方便。但新的問(wèn)題又來(lái)了，世界上的有越來(lái)越少，油價(jià)飛漲，從現(xiàn)在的3.5元一升變?yōu)?0元一升，有車(chē)的人也不敢用車(chē)了。

　　大學(xué)的時(shí)候我是學(xué)橋梁設(shè)計(jì)的，畢業(yè)后，我一直在努力設(shè)計(jì)新型橋梁，幾年后，我終于設(shè)計(jì)出一種太陽(yáng)能環(huán)保橋。

　　首先，這種橋的材料很環(huán)保，它是用廢舊物質(zhì)加上新型材料合成的，非常堅(jiān)固，所以根本不用橋墩，也不用拉索拉住。

　　其次，它除了給人和車(chē)經(jīng)過(guò)，還有一個(gè)特別的功能，就是裝有太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器，他分為三個(gè)部分，一個(gè)是接收器，一個(gè)是轉(zhuǎn)化器，另一個(gè)是儲(chǔ)存器。接受器是用來(lái)接收太陽(yáng)能的，轉(zhuǎn)化器把接收來(lái)的.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)和輪船需要的M氣，然后把M氣儲(chǔ)存到儲(chǔ)存器里，在儲(chǔ)存器旁邊還有一個(gè)小型探照器，如果你要加M氣的話，探照器可探照到，你的車(chē)的氣蓋就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后探照器就通知儲(chǔ)存器，儲(chǔ)存器就可以將M氣輸送到你車(chē)上的氣缸里。

　　輪船一樣，也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。

　　這種橋不但叫太陽(yáng)能環(huán)保橋，還叫多功能橋，又名叫逸軒大橋，有了它，人類(lèi)再也不用擔(dān)心燃料問(wèn)題了。

八年級(jí)作文 篇5

　　人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正如陰霾的天空下，必定掩藏著守得云開(kāi)見(jiàn)日出的絢麗：狂風(fēng)暴雨后，必定有著彩虹的斑斕：殘墟廢宇中，必定有著”一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌美。一切，只等你來(lái)發(fā)現(xiàn)……

　　“各位旅客，歡迎乘坐”美景號(hào)”，參加本次的美景一日游！”

　　景點(diǎn)一號(hào)

　　突來(lái)的一陣寒風(fēng)讓我極不適應(yīng)的打了一個(gè)噴嚏，放眼望去，極目的一片刺眼的白，狂風(fēng)卷集著雪花一片片甩向地面，風(fēng)兒掛的臉生疼，我不禁呢喃抱怨，隨意的”觀賞”起來(lái)，突然只見(jiàn)前方一點(diǎn)鮮紅，我欣喜的跑向那抹紅色，靜靜的，那枝梅花映入眼簾，風(fēng)兒依舊肆虐，那只紅梅依舊傲然挺立，像一位不屈不撓的烈士，冰天雪地中，它孤身生長(zhǎng)，讓我不由為之一嘆。我欣喜的`在美景調(diào)查欄奮筆寫(xiě)下：妙哉！領(lǐng)略一番”雪中傲梅圖”。

　　景點(diǎn)二號(hào)

　　再次睜眼，眼前卻是一片廢石亂瓦，環(huán)顧四周，這里大概是無(wú)人區(qū)吧！我好奇的打量起來(lái)，突然，一片亂石間，一抹嫩綠跳入我眼簾，細(xì)看，原來(lái)是一株嫩芽，通體的嫩綠微泛白色，我仿佛看到它奮力地汲取養(yǎng)分，沖破石縫的畫(huà)面，心不由一震，多么頑強(qiáng)的生命力，我感嘆的寫(xiě)下：：這小草頑強(qiáng)的生命力讓我折服。

　　景點(diǎn)三號(hào)

　　風(fēng)卷集著海浪，海燕在大海中翱翔，狂風(fēng)咆哮著，閃電夾雜著暴雨撲向海面，海歐怯弱的躲在巨石后，海鴨呻吟著，唯獨(dú)它在暴雨中穿梭。我提筆寫(xiě)下：海燕！讓我領(lǐng)略到與自然抗?fàn)幍膫ゴ蠼^妙！

　　雖然沒(méi)有飛瀑奇山，沒(méi)有花團(tuán)錦簇，沒(méi)有瓊樓玉宇，我仍陶醉其間，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了美！

　　“什么美景一日游，不是冰天雪地，就是破石亂瓦，要不就是暴雨閃電，太糟糕了”

　　‘是呀是呀，投訴他去”

　　我探頭一瞧，他們的紙上了無(wú)一字，，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)……

八年級(jí)作文 篇6

　　夢(mèng)想是人生的航標(biāo)，它激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，做更好的自己;夢(mèng)想是放飛在蔚藍(lán)天空中絢麗多彩的氣球，承載著我們對(duì)未來(lái)美好生活的向往;夢(mèng)想是茫茫黑暗中跳動(dòng)的火苗，寄予的是希望，是憧憬;

　　你的夢(mèng)想是什么呢?也許你會(huì)被璀璨的星星而深深震撼;也許你會(huì)被那救死扶傷的白衣天使而深深吸引;也許你還會(huì)對(duì)那教書(shū)育人的神圣職業(yè)充滿無(wú)窮向往……我的.夢(mèng)想是什么呢?一句話：繁花似錦覓安寧，青云流水度此生。不求榮華富貴，只求做有理想，有知識(shí)，有資本卻不忘本的好人，做大寫(xiě)的人。

　　這樣的夢(mèng)想，也許有人會(huì)嗤之以鼻。因?yàn)檫@么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，想要實(shí)現(xiàn)實(shí)屬不易。人總是貪婪的，要做到不求榮華富貴，就要做到“靜”，“靜”是指內(nèi)心的“靜”。知足常樂(lè)，做樂(lè)觀知足之人，做寧?kù)o專(zhuān)一之人。

　　做有理想、有知識(shí)的人應(yīng)該是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。理想激勵(lì)著我們前進(jìn)，有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)年少。只要有夢(mèng)想，心中的信念仍在，青春的活力依舊，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。知識(shí)就是力量，一切活動(dòng)都是在知識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，有文化的人，即使不加過(guò)多的裝飾品，氣質(zhì)與素養(yǎng)也很高。我要做有理想永遠(yuǎn)年少的人，做有知識(shí)永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。

　　做“有資本卻不忘本”的人，做大寫(xiě)的人。資本指的是你的財(cái)富，包括人脈、能力、知識(shí)、人緣、金錢(qián)等。只要你有資本，你就不會(huì)輸。大地的根本是土壤，雄鷹的根本是藍(lán)天，魚(yú)兒的根本是大海，流星的根本是宇宙。永遠(yuǎn)都不要忘了“落葉歸根”，也永遠(yuǎn)要記住“不忘初心的你，最美!”

　　每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，都體現(xiàn)了自己對(duì)人生的希冀。但要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，必須努力，因?yàn)榕�力是�?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為我的夢(mèng)想值得追求嗎?

八年級(jí)作文 篇7

　　英雄的叱咤在如水逝去的年代，風(fēng)云滾動(dòng)激起歷史的浪花。絮語(yǔ)論三國(guó)，歌唱男兒的豪情。絮語(yǔ)年華，用一片曚昽的細(xì)雨懷念心中的那個(gè)夢(mèng)。

　　他隱居于竹林之中，羽扇綸巾，滿腹才華，談笑風(fēng)生。天下三分他料事如神，玄德三顧他感恩相助。從此一代豪杰如魚(yú)得水，他也大展宏圖。博望坡他燒得曹軍大敗而回，舌戰(zhàn)群儒他聯(lián)吳抗魏，智算華容他使曹操魂飛魄散，三氣公謹(jǐn)他殞落了一代天驕……昔日的臥龍，一飛沖天，神機(jī)妙算，運(yùn)籌則決勝于千里之外，沖鋒則令敵人膽寒。

　　他一鳴驚人，過(guò)著一人之下，萬(wàn)人之上的生活。然而他未能保全主公的生命，六出祁山未曾如愿，他也無(wú)力勸勉后主不再沉迷于吃喝玩樂(lè)之中……這是他人生的低谷。他已沒(méi)有了昔日的英姿，人間的孔明也終有逝去的一天，從此，一顆將星劃落天際，僅留下它美麗而短暫的一瞬。

　　他終是在人之下�？v然他有安天下的才華，但國(guó)家的興亡非他一人之力。因?yàn)樗�的身份，他不能完全施展他的�?bào)負(fù)，未能一統(tǒng)天下，而他的'國(guó)家也在不久后滅亡。

　　屬于他的年華已經(jīng)逝去，它懷憾而去。他對(duì)主公輔佐了一生，然而未能改變歷史。也許，這是他最大的不足。而現(xiàn)在，只能絮語(yǔ)年華，用一片朦朧的細(xì)雨懷念心中的那個(gè)夢(mèng)。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文[精選]07-23

【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-26

（精選）八年級(jí)作文07-26

八年級(jí)作文（經(jīng)典）07-28

(精選)八年級(jí)作文07-28

八年級(jí)作文【經(jīng)典】07-30

八年級(jí)作文(精選)08-05

八年級(jí)作文06-26

八年級(jí)作文06-26

八年級(jí)作文06-26