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    初二作文曬曬我的收獲

    時(shí)間:2021-02-24 13:09:43 八年級(jí) 我要投稿

    初二作文曬曬我的收獲

      人們常說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!币胧斋@,就必須付出。小編整理了初二作文曬曬我的收獲相關(guān)的文章,歡迎欣賞與借鑒。

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      初二作文曬曬我的收獲

      當(dāng)我提筆寫下這個(gè)題目,當(dāng)我迎著清晨的朝陽(yáng)走在來(lái)考場(chǎng)的路上,當(dāng)我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園,我就在開始和我的初中生活說(shuō)“再見”。不長(zhǎng)不短的三年,我在這里收獲看什么?當(dāng)這個(gè)分離的夏天如期而至,我想曬曬我的收獲。

      最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞,香氣氤氳的校園,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔哌@里的一切,校園帶不走,操場(chǎng)帶不走,食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善,篤學(xué)致遠(yuǎn)”的一中精神。就是這種精神,讓我有一個(gè)充滿夢(mèng)想,用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的一切艱險(xiǎn),我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂,我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。

      敦睦至善,篤學(xué)致遠(yuǎn),我將帶著這個(gè)logo,大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣。但是我能帶走你那句“將?lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛?cè)胄r(shí)見面會(huì)上說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸,頹廢懶散時(shí)說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說(shuō)的話,你讓一個(gè)孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn),懸崖勒馬。 老師,我將用這句話做我夢(mèng)想的翅膀,搏擊人生,宏圖一展。 最后一次和同學(xué)們毫無(wú)顧忌的說(shuō)說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>

      但是我能帶走成成的踏實(shí),我能帶走輝輝的勤奮,我能帶走燈盞的熱情,我能帶走寧寧的開朗自信。是你們?cè)谖仪啻旱穆飞,用青春相伴,扶持提攜我演繹一個(gè)完美的青春角色。

      同學(xué)們,我將帶著祝福上路,莫愁前路無(wú)知己,默默關(guān)注默默行。 相遇在秋天,分離在夏天。在我初中生活結(jié)束的時(shí)候,我收拾一下我的行囊,原來(lái)我有這么多收獲。我的學(xué)校,我的老師,我的同學(xué)們!

      我還沒有放下筆,此時(shí)我還是一中的學(xué)生,讓我深情感謝帶給我收獲的你們!

      初二作文曬曬我的收獲

      在大千世界中,書籍的海洋是無(wú)止境的。博覽眾書,自能陶冶情操,提高素質(zhì)。有人曾說(shuō)過:“讀書好,讀好書,好讀書”,自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態(tài)去讀書。因?yàn)檫記得老師曾說(shuō)過:“不僅僅是探索實(shí)踐,以好奇的心態(tài)去讀書,也同樣能滿足你的好奇心,豐富你的學(xué)識(shí)。

      在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉,卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)、開朗的一面所感動(dòng)。在這本書中,我收獲了“堅(jiān)強(qiáng)”,因?yàn)榇煺凼侨松囊徊糠,我們要敢于面?duì),勇于擊敗它,才能成為命運(yùn)的大贏家,人生的主導(dǎo)者。

      在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中,我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨(dú)立生活那么久,那是因?yàn)樗羞@個(gè)自立、自理能力,真不敢想像生活在21世紀(jì)的我如果和他對(duì)換會(huì)變成什么樣。要學(xué)會(huì)自立,要從繁瑣小事做起,在老師、家長(zhǎng)的幫助下學(xué)會(huì)管理自己。自立,并不是獨(dú)自一人生活,不需要外界的幫助,而是生活在這個(gè)社會(huì)中的我們,要學(xué)會(huì)去融入這個(gè)“大家庭”,畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應(yīng)學(xué)會(huì)擔(dān)起自己的責(zé)任,把自己該做的事做好,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),言而有信,在必要情況下尋求大家的幫助,不能“盲從”。

      在吳承恩的《西游記》中,我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng),跋山涉水的艱難場(chǎng)面。在這本書中我收獲了“堅(jiān)持”。他們四人從長(zhǎng)安到天竺,歷經(jīng)了九九八十一難,路途遙遠(yuǎn)且“妖魔鬼怪”如此之多,卻能笑到最后,修成正果,這是為何?是“堅(jiān)持”,他們有著執(zhí)著的信念,驚人的毅力。有時(shí)我會(huì)想,如果是我,我能嗎?為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目標(biāo)或理想,只有長(zhǎng)期堅(jiān)持,戰(zhàn)勝一切困難才能取得最后的勝利。

      每一本書,都有它的道理所在。它帶給我的.收獲如此之多,它的能量如此之強(qiáng)。它能牽動(dòng)我的思維、我的情緒,為之舞動(dòng),為它歡喜、為它悲。它融入了我的生活,融入了我的心靈,我將繼續(xù)探尋它的奧妙,開啟一

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      當(dāng)我提筆寫下這個(gè)題目,當(dāng)我迎著清晨的朝陽(yáng)走在來(lái)考場(chǎng)的路上,當(dāng)我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園,我就在開始和我的初中生活說(shuō)“再見”。不長(zhǎng)不短的三年,我在這里收獲看什么?當(dāng)這個(gè)分離的夏天如期而至,我想曬曬我的收獲。

      最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞,香氣氤氳的校園,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔哌@里的一切,校園帶不走,操場(chǎng)帶不走,食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善,篤學(xué)致遠(yuǎn)”的一中精神。就是這種精神,讓我有一個(gè)充滿夢(mèng)想,用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的一切艱險(xiǎn),我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂,我用這種精神支撐我的夢(mèng)想,讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。

      敦睦至善,篤學(xué)致遠(yuǎn),我將帶著這個(gè)logo,大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前,我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣恪5俏夷軒ё吣隳蔷洹皩?lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛?cè)胄r(shí)見面會(huì)上說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸,頹廢懶散時(shí)說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說(shuō)的話,你讓一個(gè)孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn),懸崖勒馬。 老師,我將用這句話做我夢(mèng)想的翅膀,搏擊人生,宏圖一展。 最后一次和同學(xué)們毫無(wú)顧忌的說(shuō)說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn),我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>

      但是我能帶走成成的踏實(shí),我能帶走輝輝的勤奮,我能帶走燈盞的熱情,我能帶走寧寧的開朗自信。是你們?cè)谖仪啻旱穆飞,用青春相伴,扶持提攜我演繹一個(gè)完美的青春角色。

      同學(xué)們,我將帶著祝福上路,莫愁前路無(wú)知己,默默關(guān)注默默行。 相遇在秋天,分離在夏天。在我初中生活結(jié)束的時(shí)候,我收拾一下我的行囊,原來(lái)我有這么多收獲。我的學(xué)校,我的老師,我的同學(xué)們!

      我還沒有放下筆,此時(shí)我還是一中的學(xué)生,讓我深情感謝帶給我收獲的你們!

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