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實(shí)用的八年級(jí)作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
藍(lán)天的幸福是因?yàn)橛邪自频氖刈o(hù)，而白云的幸福是藍(lán)天忍受自己的小脾氣；大樹的幸福是因?yàn)槿~子的不離不棄；戀人的幸福是對(duì)方的疼惜；而我的幸福是那時(shí)的回憶……
聽媽媽說我小時(shí)候很聽話，只要爸爸的一聲嚴(yán)厲的話我就不敢哭、不敢鬧……在我的記憶里小時(shí)候雖然家里窮但是我很開心，記得夏天的時(shí)候，每天中午媽媽都會(huì)午睡，而每次媽媽都會(huì)讓我也睡，而爸爸則讓我背古詩(shī)，每回爸爸看見我午睡時(shí)，他就會(huì)說：“只要你不聽你媽媽的，聽我的我就給你買雪糕！”但是聽了這話，我二話不說直接跳下床，然后就隨著爸爸去小賣部。
有一次，我半夜發(fā)高燒，爸爸也剛回家還沒休息，看見我吐了，爸爸急忙把我抱起跑向醫(yī)院……
路上看見爸爸緊張又擔(dān)心的神情，心里有一絲愧疚也有一絲開心，愧疚的是自己不該在下雨的`時(shí)候不打傘瘋玩，開心的是感覺老爸好關(guān)心我，到了醫(yī)院，醫(yī)生說要打針，我害怕的要逃之夭夭，卻被爸爸的魔爪抓了回來(lái)……好不容易忍過了那惡魔般的一會(huì)兒，回家的路上，爸爸的表情由陰轉(zhuǎn)晴，我心里也踏實(shí)多了……
雖然現(xiàn)在對(duì)于其他人來(lái)說我的回憶并不算幸福，可對(duì)我來(lái)說那是幸福，雖然只是回憶……
現(xiàn)在的爸爸在外面干活，每次他一回家我都要把家重新打掃一遍，不是怕爸爸發(fā)火，而是想看到老爸對(duì)我笑……可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧，爸爸不再那么疼我，而只是教訓(xùn)我，我從不敢主動(dòng)跟他說話，他回家休息的那一個(gè)星期，我?guī)缀醪缓八宦暋鞍职帧薄?/p>
在我眼里爸爸是堅(jiān)強(qiáng)的又是冰冷的，也是可怕的，在我心里是有幸福的存在的，但是爸爸給的幸福只是那飄忽不定的回憶而已……
八年級(jí)作文 篇2
在誰(shuí)都沒有料到的四川汶川大地震中，無(wú)情的地震使太多的人失去了家庭，成百上千的無(wú)辜兒童失去了自己的至親，只能在某個(gè)角落里嚎啕大哭，以慰藉自己幼小的心靈。
在**醫(yī)院有這樣一位護(hù)士，她的寶寶也才剛滿7個(gè)月，而她卻義無(wú)反顧的堅(jiān)持照料別人的孩子，任由自己的孩子哭得有多厲害，也不放下那個(gè)剛從廢墟里撿出來(lái)的小生命，并用自己的母乳去喂他，自己的還只能喝奶粉，這是要有多大的愛在其中啊，這種無(wú)間大愛，在那場(chǎng)地震中被詮釋得淋漓盡致，如此愛心，怎能不叫人敬佩。
20xx年7月，人民警察***在一次緝拿案件中不幸中彈，可他還是沒有放棄，一直又帶著血追了一百多米，不幸殉職，這是有多強(qiáng)烈的'敬業(yè)精神哪，這種精神更值得我們傾佩，值得我們每一個(gè)人向他致敬，這有何嘗不是愛心呢？
人間有愛，大愛無(wú)疆，用這種改變編織起來(lái)的人間，應(yīng)該是神仙也會(huì)向往的吧。如此大愛，怎能不叫人傾佩至極，這是何等難能可貴的愛心吶？
八年級(jí)作文 篇3
春色靜謐的江南三月，桃花始燦爛，柳蔭正濃綠。
伊人守著如花的情懷，遙望太陽(yáng)初升的那一方山水，靜入幽幽思念。
那一方山水是她花季曾經(jīng)的寄托，久遺的記憶催她信步走上從前的山路，重拾斑駁的往昔情懷。布滿青苔的小黑石、長(zhǎng)滿了紅花的草堆、漾滿了茉莉花香的幽幽小徑，伊人靜立，呼吸著這一方山水的溫柔氣息。她舒心地展開愁眉，梨渦淺笑，彎腰拾一瓣濕潤(rùn)的花瓣。細(xì)細(xì)一嗅，多純凈的花香。這時(shí)，她記起同學(xué)曾經(jīng)送過她的香露，那迷人的香氣也不及山里的花香。她又想起往日在這里與同學(xué)嬉水的情景，那濺起的水珠，是那樣的清涼；散發(fā)著青春氣息的'長(zhǎng)發(fā)，飄逸地散著，秀發(fā)里的洗發(fā)露香氣摻和在山的靜謐里，多么愜意；他們的歡聲笑語(yǔ)，回蕩山澗中，令山里趕牛的牧娃也到這湊熱鬧。
發(fā)生在這里的回憶沿著幽幽山徑展開來(lái)了，越來(lái)越多的甜蜜，越來(lái)越多的憂傷，漏于指間的回憶不再是現(xiàn)實(shí)。同學(xué)也各奔前程，可愛的山民也遷的遷、走的走，孤獨(dú)的一人在這，冷冷清清。山上的一聲烏鴉啼，打碎了江南春色的美好。她，就覺得更加孤立無(wú)援了。
曾經(jīng)的快樂，畢竟是往事矣。再美好的回憶也不能夠在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上重新演繹。就算剛剛過去的一分鐘也已是歷史。
伊人想青春，但是黃昏已近，容不得她停留。她，要走了。
伊人想，冥冥中是否有了不可改寫的注定，有了永恒的安排。青春的笑容在大學(xué)的畢業(yè)禮后永遠(yuǎn)消失了。冥冥中似乎有一把枷鎖，把甜蜜的青春緊密的扣死。冥冥中，冥冥中，時(shí)間老人就給了她的青春一把枷鎖。不，不是的，時(shí)間老人就是從來(lái)的不偏心，他不但給了伊人一把青春的枷鎖，他還給世上的每一個(gè)人一把時(shí)間的枷鎖。
伊人親吻著那一片花瓣，在她的內(nèi)心里，不斷地掙扎，她企圖擺脫時(shí)間老人的那把枷鎖。但是，隨著時(shí)間的不斷推移，那把枷鎖就越來(lái)越堅(jiān)硬了。她很痛苦！借著黃昏的余輝走下了小徑，伴著曾經(jīng)唱響了每個(gè)人心里的一首老歌，她昂然地走上歸家旅途。往后的日子里，她伴隨著那首老歌，珍惜著每一秒，堅(jiān)強(qiáng)地生活！
“時(shí)光一逝永不回/往事只能回味/憶童年時(shí)竹馬青梅/兩小無(wú)猜日夜相隨/春風(fēng)又吹紅蕊/你已經(jīng)也添了新歲/你就要變心像時(shí)光難倒回/我只有在夢(mèng)里想依偎”一首悠長(zhǎng)的《往事只能回味》飄蕩在每個(gè)感嘆人生的人的心里……
冥冥中的枷鎖，我們無(wú)法躲，惟有在還沒有失去的時(shí)候，趕在時(shí)間的前頭，珍惜每一分每一秒……
八年級(jí)作文 篇4
泱泱大國(guó)幾千年的歷史就了一個(gè)美食大國(guó)，中國(guó)人愛吃，會(huì)吃，癡迷于吃由此被稱為‘舌尖上的中國(guó)’所以也便有了‘民以食為天’之類的俗語(yǔ)�？烧l(shuí)知道在這耀眼的光環(huán)背后，中國(guó)又在制造的是舌尖上的浪費(fèi)。
最近各電視臺(tái)都在關(guān)注舌尖上的浪費(fèi)，最近幾年，人們浪費(fèi)食物的現(xiàn)象越來(lái)越長(zhǎng)見，我們即使生活的是農(nóng)村，但人們?cè)谑澄锢速M(fèi)上也有漸長(zhǎng)之風(fēng)。在一個(gè)省中，就有百分之二十，餐館的浪費(fèi)就占了絕大部分，劇調(diào)查顯示，每年的食物浪費(fèi)夠兩億人吃一年。
我們剛跨過溫飽線，步入幸福生活的邊緣，就開始肆意揮霍，飯桌上靠天下萬(wàn)千農(nóng)民用汗水換來(lái)的`成果就被我們倒掉，勞動(dòng)的成果被我們踐踏。‘汗滴禾下土’是一種什么滋味。也許我們可能體會(huì)不到，但我們?cè)趺茨芤暥灰�。在西部山區(qū)，天使般善良的孩子為何他們不能有屬于自己的一張課桌，一間教室。什么是愛呢？說復(fù)雜并不復(fù)雜。說平凡他又讓人憧憬。愛，摸不找，看不見，但卻能讓人感受到溫暖。海倫‘凱勒曾在她雙目失明的絕望至極問她的老師，什么是愛。她領(lǐng)悟到了，能給予以別人幸福快樂便是愛。如今，我們是否有所領(lǐng)悟。節(jié)約糧食，給予需要的人也是一種愛。
以一種習(xí)慣叫光盤，一粥一飯，當(dāng)來(lái)之不易。半絲半櫓，恒念物力之維艱。有一種公益叫光盤，少到一次剩飯剩菜，就可以為貧困山區(qū)多捐一份心意，讓他們多吃一次飽飯。有一種關(guān)愛叫節(jié)約；讓我們省下一粒一顆，讓貧困山區(qū)的孩子多有一本書籍。
八年級(jí)作文 篇5
秋思
(唐代) 張籍
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
這是一個(gè)早晨，洛陽(yáng)城里正刮著涼絲絲的秋風(fēng)，那秋風(fēng)之中裹著一股肅殺之氣，木葉黃落，百卉凋零。
他，望了謝窗外那凄涼之景，他的內(nèi)心漸漸地多了一些羈困于異鄉(xiāng)的凄涼及對(duì)親人的悠長(zhǎng)思念。
好久不曾相見… …
他，拿來(lái)紙和筆，幾次都想寫下些什么，可是，他又將筆放下了。
不知為哪般？他腦中涌起千思萬(wàn)緒：
爹娘，你們的身體還好嗎？最近，生活還好嗎？?jī)翰恍�，不能服待于你們的身�?
娘子，你最近可好？平時(shí)里還會(huì)像從前那咳嗽嗎？要按時(shí)吃藥，知道嗎？孩子最近也好嗎？讀書還刻苦嗎？
他仿佛覺得自己有說不完的`話，寫不盡的情思需要傾吐。
于是，他再次拿起了筆… …
可是，信差即將離開，信差不停地催促著，他只好將信交給那已等待良久的信差。
信差沒走兩步，他又不禁將信差拉住，將信取出，抬筆再寫。寫好之后，重新封上，最后才滿懷歉意地將信交給信差。
信差走遠(yuǎn)了，可他還站在門邊張望，向家的方向，向親人的方向……
八年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)，既是喜悅也是痛苦；成長(zhǎng)，是人們無(wú)法躲開的。成長(zhǎng)也會(huì)有它那應(yīng)有的滋味。人老樹高，成長(zhǎng)的背后，也有那一個(gè)個(gè)的事情。
當(dāng)人們見到了我，說我長(zhǎng)高了，我不知道是要高興還是痛苦，高興是我的成長(zhǎng)，但是也想著無(wú)法回去的日子。我的成長(zhǎng)又應(yīng)如何，這既是要思考，也可以不用思考。人生本該如此，我要如何去面對(duì)，它使我既想擁有，也想失去，成長(zhǎng)，是選擇題，只有一個(gè)機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)令我感到了許多，但無(wú)論如何也無(wú)法躲開。成長(zhǎng)的滋味是辣。
成長(zhǎng)是快樂的，小時(shí)候許多事，都是做不了的，小時(shí)候的我，還沒有衣柜高，可是現(xiàn)在卻比衣柜高了，我在小的時(shí)候許多事做不了，在長(zhǎng)大后卻可以了。長(zhǎng)大讓我有了很多，沒有了小時(shí)候的`呆。成長(zhǎng)讓我感到了快樂，成長(zhǎng)使我能做一些我做不了的事，成長(zhǎng)的滋味是什么？是甜。
成長(zhǎng)也讓我失去了很多，小時(shí)候的天真，卻沒有了，小時(shí)候的理想也沒有了，小時(shí)候的玩伴沒有了。我在成長(zhǎng)中失去，它將你的性格變了，它將你小時(shí)的夢(mèng)想殺了，這是我想說的但卻難以面對(duì)的，成長(zhǎng)的滋味是苦
成長(zhǎng)的滋味有很多，也許成長(zhǎng)也是正確的，也是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都想重新開始，這已是成長(zhǎng)的滋味。
八年級(jí)作文 篇7
身邊的同學(xué)很多上學(xué)放學(xué)也會(huì)有母親接送，而我母親工作忙，甚少接送我，每當(dāng)看到別的同學(xué)和母親走在路上有說有笑，我很是羨慕。
說實(shí)話，我既羨慕同學(xué)常有母親陪伴在側(cè)，寵溺無(wú)比，也幻想著哪天那些作文里的情境真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在自己身上，讓我做一回主人公。有時(shí)我甚至覺得，我母親對(duì)我的關(guān)愛是不是比別的母親少？
就這樣，我?guī)е@種現(xiàn)在看來(lái)極其幼稚的想法下過了許多年。直到兩年前那場(chǎng)春游。
春游對(duì)于任何一個(gè)小孩子來(lái)說都是件值得興奮的事情，尤其是學(xué)校組織的春游，可以抵消掉一天的課程，也能夠和常常相處的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的興奮。記得之前的幾次春游學(xué)校都是統(tǒng)一就餐，而那次卻一反往常，老師讓我們自己帶吃的當(dāng)作午飯。在放學(xué)回家的路上，我和幾位同學(xué)興高采烈地談?wù)撝I很多很多零食，抱著期待的心回到了家中。然而，當(dāng)我和母親提起時(shí)，她斷然的拒絕猶如一盆冰冷的水，向我潑了過來(lái)，澆醒了我的興奮勁兒。我很不服地和她理論，可她卻堅(jiān)持不讓步，說零食太不健康，要給我做便當(dāng)。那晚，我是在流淚中睡去的。
第二天去到游玩地，整個(gè)早上我的心情都是低落的，而到了中午，同學(xué)們都紛紛拿出整包薯片和火腿腸來(lái)吃時(shí)，我很尷尬地打開書包，想要拿出母親給我準(zhǔn)備的便當(dāng)。誰(shuí)知，打開書包后，發(fā)現(xiàn)便當(dāng)旁還有一盒牛奶和一小袋果凍，再打開便當(dāng)，荷包蛋、香菇雞肉、青菜覆蓋在白米飯上，我的眼睛濕潤(rùn)了……那些精致的菜，是母親在我熟睡后的深夜趕著準(zhǔn)備的，還是早晨天還沒亮就揉著惺忪睡眼起來(lái)做的？母親嘴上很強(qiáng)硬地拒絕了我?guī)Я闶车囊螅窍氲絼e的同學(xué)都有零食，自己女兒沒有，還是心軟下來(lái)偷偷在我書包塞了果凍。那一刻，我突然明白了母親對(duì)我的.愛。
母親對(duì)我的愛是無(wú)聲無(wú)息的，她或許不會(huì)像書里所描寫的那樣直白，或許不會(huì)像有的家長(zhǎng)表現(xiàn)的那樣直接，但這種愛一直存在著，深深存在著，不必任何人的少。母親的愛，在無(wú)言中。
八年級(jí)作文 篇8
寇老師，我錯(cuò)了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。
寇老師，真的是我錯(cuò)了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。
那天您叫我回答問題，剛開始我想不起來(lái)，是您，在提醒我，可是由于我一時(shí)的幼稚和可愛，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說出來(lái)。
我想，您一定會(huì)特別的失望，為我身為一個(gè)課代表，連這么簡(jiǎn)單的問題都回答不上來(lái)而失望，但是，您不知道，我沒有回答上來(lái)問題，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)檫@是我故意沒有回答您的問題。
也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？
這件事情我本來(lái)不想和您說的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。
記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，那其實(shí)，也是我故意那么做的，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯(cuò)誤，句子造錯(cuò)。
寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會(huì)生氣吧！
當(dāng)那天下午，我去辦公室抱英語(yǔ)作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個(gè)時(shí)候，我才反映過來(lái)，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的`愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。
寇老師，是我錯(cuò)了。
寇老師，我真的不應(yīng)該那么做。
寇老師，我知道我的做法非常過分，不過，我知道，是我錯(cuò)了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評(píng)我，我都愿意，因?yàn)�，真的是我錯(cuò)了。
在這里，我要真誠(chéng)對(duì)您說一聲“對(duì)不起！”
八年級(jí)作文 篇9
壓力無(wú)形無(wú)色，摸不著看不見，但它卻是真實(shí)存在的，有些人經(jīng)常說壓力大呀！而我因?yàn)楦改傅募?xì)心呵護(hù)很少有過壓力。
小時(shí)候的我在家里成了寶貝疙瘩，過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，所以從未有過任何壓力。這樣的生活一直維持到上小學(xué)，開學(xué)第一天就要住校，一星期回家兩天。那時(shí)媽媽對(duì)我說：“如果不好好學(xué)習(xí)就把你扔在這，不要你了。”那是我第一次感受到壓力。我閃著淚光看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心中默默地想著：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……
漸漸的，我從一個(gè)稚嫩的`小盆友成長(zhǎng)起來(lái)，我依靠著聰明才智成績(jī)一直是拔尖，我成了眾星捧月的存在，有過起了衣食無(wú)憂的生活。
進(jìn)入初中以后，成績(jī)一路下滑，雖然有先天的聰明才智，但缺少后天的努力學(xué)習(xí)。我也慢慢開始頹廢，混完一天算一天。我曾想過，上完初中就不上了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋桓改妇芙^了。我想了很久，最后決定，既然要學(xué)不如好好學(xué)，給自己找一些壓力，變壓力為動(dòng)力，一切從心開始。
壓力是人生的動(dòng)力，有了壓力才能使人生有所進(jìn)步。
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