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關(guān)于八年級作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
一位擅長國畫的大師，最拿手的繪畫技巧是潑墨。一硯平淡無奇的墨汁到了他的手里，就好像賦于了生命。只要輕輕朝宣紙上一灑，再大筆一揮，形態(tài)各異的，或秀美、或雄奇的山水，就自紙中奔涌出來。也有擅長繪畫的畫師，覺得大師的技藝不過爾爾，嘗試像大師那樣潑墨，卻總不能如愿。細一問才知道，畫家的潑墨苦練了近20年，其間浪費了無數(shù)的宣紙，也摔壞了無數(shù)的硯臺。
與此相同的，是一位宮庭畫家。當(dāng)皇帝喜歡雄雞的時候，召見他讓他畫雞�；实蹎査�，什么時候能夠畫得好。畫家說，一年。一年之后，當(dāng)皇帝再召見他畫畫，卻僅僅用了5分鐘的時間�？粗嫾�5分鐘就畫好雄雞，皇帝很氣憤，問他5分鐘能夠做好的事，為什么要讓自己等一年？畫家將皇帝領(lǐng)到了自己的畫室，在那間畫室里，擺滿了畫家這一年內(nèi)練習(xí)的，難以計數(shù)的雄雞圖。
記得從前看過這樣一段話：一個人如果能夠把簡單的東西說得復(fù)雜，會令人尊重；一個人如果能夠把復(fù)雜的東西說得簡單，則會令人感到驚奇。的'確，想要把簡單的東西表達得復(fù)雜，僅需加上論證，加上分析，再加入大量不必要的名詞解釋即可�？扇绻屓税褟�(fù)雜的東西簡化卻并非那么容易。如果對事物不熟悉，理解不深刻，又怎么能夠把復(fù)雜的東西濃縮入自己簡單的話語？
在某個銀行，曾經(jīng)有兩名客戶經(jīng)理。一個業(yè)績驕人，一個業(yè)績平平。業(yè)績平平的經(jīng)理，學(xué)歷、資歷和能力均與業(yè)績驕人的經(jīng)理相似，甚至更擅長做理財方案，因此對另一個沒自己優(yōu)秀的經(jīng)理業(yè)績比自己好感到驚奇�？赡骋淮�，當(dāng)他與那名經(jīng)理一同去營銷客戶時，卻被那名經(jīng)理完全折服了。
在他們對那家民營企業(yè)營銷的過程中，業(yè)績普通而有才華的經(jīng)理努力地展示自己的才華，不停地講解辦理銀行承兌匯票的好處，內(nèi)容豐富得幾乎達到了專業(yè)培訓(xùn)課的水平，妄圖以銀行承兌匯票為突破口開展與客戶的合作，但始終無法打動那家企業(yè)的老總。而這時候，業(yè)績優(yōu)良的客戶經(jīng)理只說了一句話，就把老總說得動了心。他說：“現(xiàn)在做生意太難，利潤低不說，而且還經(jīng)常被別人占用資金。您難道不想用別人的錢做生意？用別人的錢把自己的生意做得更大？”
這位客戶經(jīng)理懂得的其實不比前一位經(jīng)理懂得的金融知識多，不過他知道要怎么簡單地表達，怎么才能夠讓非專業(yè)的人士理解專業(yè)的金融知識，并且能夠?qū)?fù)雜的東西進行簡單地表達。如果不是對那個老總的學(xué)識和文化背景進行過認真的分析，如果不是對金融知識有深刻地理解和認識，還能不能貼切地說出那些簡單的話？
簡與繁，是對比強烈的兩個字眼，有著相互聯(lián)系的內(nèi)涵。要做到繁，需要花費無數(shù)的精力；要做到簡，卻得經(jīng)歷從量變成質(zhì)變的升華。佛家有入世與出世的說法，不入世哪堪出世，所以須先繁后簡。練武功有舉重若輕的說法，沒有承載重物的功力，何來輕松的儀態(tài)？所以，簡是繁的升華，輕松是苦修之后的表達。潑墨山水的隨意，紙上雄雞的躍然，或是客戶經(jīng)理精練的表達，都脫不開“深入簡出”四個字，都缺不了無數(shù)次地學(xué)習(xí)和苦修。
“寄至味于淡泊”、“化腐朽為神奇”，都僅僅是外表的簡單。在簡單的外表下面，其實蘊涵了無數(shù)的復(fù)雜。
八年級作文 篇2
雨在下，風(fēng)在吹。站在竹林里仰望天空，陰的，沒有任何一絲色彩。竹葉在豌豆般的雨點的擊打下，飄然落地。雨“嘩啦啦”的下，沒有人會知道它要下到什么時候，其實它的心愿很簡單：用它的.生命來滋養(yǎng)萬物。
本來是很討厭雨的，而原因就僅僅是我討厭打傘。而且下雨很麻煩：會弄濕了鞋子，淋濕了衣物總之歸為兩個字：討厭。下雨會害我不能出去玩，還會害我摔跤。那時真的對它“恨之入骨”。
后來我發(fā)現(xiàn)，雨，挺好玩。我那時認為雨水是天使的眼淚，很寶貴。因為有一句話真么說：“春雨貴如油。”這個時候?qū)λ牧私獗闶撬苡杏谩?/p>
在那以后的日子里，我喜歡上了雨。我甚至喜歡在雨中奔跑，歡呼雀躍。
知道有一天，兩個人分別倚靠在墻里墻外，天空下起了大雨，誰也沒有注意，風(fēng)雨間垂落了一支玫瑰花。
墻里墻外，誰也不知道誰是誰的誰。
八年級作文 篇3
曾幾何時、我是那么幼稚，總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師，但隨著時光的極速飛馳、我長大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮斗的那些日子，那段記憶在經(jīng)過一段時間的`拼湊后、總是時不時涌上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學(xué)都在發(fā)揮自己獨特的想象力，籌備運動會的“開場秀”、想把這個一年一度的運動會發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課后總是會找同學(xué)討論、他，永遠都是辦公室最后走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責(zé)、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時，老師比我們同學(xué)都還充滿活力。他在賣力的喊著，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前沖，這一股力量使我超過一個又一個同學(xué)，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最后我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續(xù)創(chuàng)佳績，還是有機會滴”聽了這番話，心里的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這么一個值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰(zhàn)場上沉重的摔了一跤，看著同學(xué)喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衛(wèi)生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當(dāng)時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負責(zé)態(tài)度，還有甚多例子，像是永遠說不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問題所在，然后對癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責(zé)，我要借此機會好好贊揚您。在我失敗時，你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。
八年級作文 篇4
我不知道自己在想些什么，也不知道自己在干些什么，我只知道我心里不好受，我必須發(fā)泄一下，致使我現(xiàn)在拿著筆，來緩解內(nèi)心的不快。
不知為何，心里好壓抑，總想哭一場，不，我不可以，我還沒那么脆弱，即使我真的懦弱了，我也不可以表現(xiàn)出來，因為只有勇敢的堅強下去，才可以度過人生的坎坷，到達成功的'彼岸！
回想起這幾天發(fā)生的事，嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑，呵，這算什么？！不過是隔岸煙火的點綴，不久后將成為過往云煙，隨即淡忘，淡忘后又只剩下什么？回憶？不！沒有回憶！回憶是傷人的，回憶總讓人對自己有所不滿，為何？自己已經(jīng)做的事干嘛還要不滿？只要記住一句話，或許就不會對自己感到不滿：沒有假設(shè)，沒有如果，有的只是結(jié)果和后果！
不知為什么，心里還是亂亂的，真是“剪不斷，理還亂”或許我該出去走走了，我的話也許會成為別人的笑談，也許會被永久的遺忘，不過，我只是單純的想發(fā)泄一下，別無其他。
真的該出去走走了……
八年級作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
走在小路上，忽與一股清風(fēng)撞個滿懷，涌入心中，蕩起一陣漣漪，想起了您風(fēng)中的愛。
鏡頭一：
清晨，天才微微亮，我還在陪“周公”下棋，忽然接到您的電話。拿起聽筒，耳畔是您溫柔的聲音：“璐璐，早上天氣預(yù)報說你那兒有大風(fēng)，要記得多穿件衣服，別凍著。”“好了好了，我知道了�！钡弥笄逶绱螂娫拋砭蜑檫@點小事，我有些不耐煩。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我忘了關(guān)窗，冷不丁打了個阿嚏，電話那頭的您聽到了，心疼的不得了：“我說什么來著，起風(fēng)了吧，趕緊關(guān)上窗子，可別著涼了，回頭再感冒了。唉，還記得你小時候啊，一刮大風(fēng)就嚇得往媽媽懷里鉆，現(xiàn)在都長大嘍……”
我呆呆的聽著您在那如數(shù)家珍，好不容易才緩過神來：“您那邊怎么樣？”“哦，雪還在下呢�！蹦潭痰幕卮鹆艘痪洹�
我呆住了。
寒潮乍起的清晨，您擔(dān)心的是寒風(fēng)尚未抵達處的女兒，卻忽略了自己頭上的片片雪花。
哦，那風(fēng)，是您牽掛的信使。
鏡頭二：
夜，悶，熱，高燒，滾燙，吊瓶。
這些詞語的有機結(jié)合就是我周圍的環(huán)境描寫，哦，對了，還有您溫暖的臂彎。我額頭上豆大的汗珠滴落，打濕了衣襟。您心疼的擦掉我頭上的汗珠，揮舞起手中小蒲扇。一下，兩下，一股涼風(fēng)撲面而來，不大不小，如您的寬厚的大手輕柔
地撫摸著我，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
半夜，我從夢中醒來，汗水濕透了您的衣衫，您手中的蒲扇卻從不朝自己扇一下。我的'眼角有些濕潤了，我知道，這，又是個不眠之夜。
哦，那風(fēng)，是您愛的結(jié)晶。
哦，因為心中有愛，所以涌動成風(fēng)，越過高山，吹到我的心中。
媽媽，您風(fēng)中無聲的愛照亮了我的天空，無言的情滋潤了我的心田，今日，女兒在這里懷著一顆感恩的心，為您唱首歌！
此致
敬禮
您的女兒：
時間：
八年級作文 篇6
這天的天氣是晴朗的，我的心情也和天氣一樣晴空萬里，因為我就要為一年級的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，迎接他們?nèi)腙犂玻?/p>
操場上的各個中隊排得整整齊齊，像一支風(fēng)塵仆仆的軍隊。一年級的小朋友臉上都洋溢著即將入隊的喜悅，但他們也都十分莊重，站姿是筆直的。我們這些老隊員也有些意外，因為第一次可以為小朋友們佩戴紅領(lǐng)巾；老隊員也十分自豪，為了給小同學(xué)們樹立榜樣形象，把腰桿挺得像松樹一樣。
“全體同學(xué)，向右轉(zhuǎn)！”我們看著徐徐升起的國旗迎風(fēng)招展，陽光柔和地灑在上面，仿佛在為一年級的.小同學(xué)祝賀！橫幅上的八個大字“翔宇鸞娃，志存高遠”在陽光下熠熠生輝。國旗下是幾千只高舉著的、行著隊禮的、帶著未來與夢想的小手！“下面我宣布，成立中隊有一（1）班、一（2）班……一（18）班。下面，由老隊員代表為成立中隊的輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾！”一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，捧在手上，看似輕飄飄，可代表的都是成為一名少先隊員所要擔(dān)起的責(zé)任。報效祖國、報效人民的責(zé)任精神，都濃縮在了一條看似輕盈的紅領(lǐng)巾里�！罢垶樽髠�(cè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。”一個六年級同學(xué)為兩個一年級小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，我左側(cè)的，是一個臉蛋圓圓的小姑娘。我捧過老師發(fā)下來的紅領(lǐng)巾，莊重地為她戴上，再繞個彎，打結(jié)……再想想我小時候，也是一個大姐姐，為我戴上漂亮的紅領(lǐng)巾，打了一個漂亮的結(jié)……現(xiàn)在我也成一個大姐姐了，再為小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾。想到這里，我情不自禁地說：“恭喜你成為了一名光榮的少先隊員！”她先是感到有點不可思議，隨后又露出了喜悅的笑容，好像也在祝賀自己�！靶玛爢T向老隊員行禮，表示感謝！”她胖嘟嘟的小手高舉過頭頂，畢竟才剛成為小學(xué)生，能做對真不容易�！袄详爢T回禮！”我聽到口令，也鄭重地行了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮。
接下來是全體同學(xué)呼號，那嘹亮、堅定的“時刻準(zhǔn)備”聲，沖破了云霄，久久回蕩在天空中�？墒俏铱偢杏X，激蕩在天空中的，不只是有聲音，更有一種堅定的信念和少先隊員不畏懼、不放棄的精神！這種精神，鑄就在了天空里，鑄就在了紅領(lǐng)巾里，鑄就在了我們所有人的心里。
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