導(dǎo)語：初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，下面是初二學(xué)生開學(xué)第一天作文600字，歡迎參考。

　　篇一：初二學(xué)生開學(xué)第一天作文600字

　　涼爽的秋天到了，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落，好像如仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞。就在那個如夢如幻的秋天，我又一次來到了學(xué)校，只是來到了不同的年級……

　　對，這是初二，我們的新學(xué)年，我們的新開始，我們又踏上了新的征途，初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天的生活是何等的枯燥無味，單是那一、二個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。 不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學(xué)，何樂而不為呢?

　　主任、老師……幾乎所有人都在向我們一遍又一遍重復(fù)著“初二很重要”“初二是兩級分化最嚴重的時期”等等令人心慌的話，但是我們卻也“頑強”的走了過她的四分之一。

　　經(jīng)過一個月的奮斗后，迎來了第一次月考，這時對我來說太重要了。也許是因為我太急了，心中那顆急著成功的心，渴望進步，是我怕這一切會離我越來越遙遠，最后我戰(zhàn)敗了。我害怕極了，我哭了，我害怕自己會被分化下去，我的心中一亮，失敗了又怎樣，不是還有機會嗎?就這樣在自己的壓迫下，我每天都完成一點小任務(wù)，一點一滴的積累著。我知道第一次月考似乎就像清醒針，給我打了一針，讓我清醒過來，看清自己所處的位置，不再懶惰，放松自己的警惕。又經(jīng)過一個月了，迎來一次重要的考試——期中考試。這一次，雖然我也沒有取得像原來一樣的成績，但是我也是盡力了。那杯甘甜中帶著一絲酸苦的飲料，需要我慢慢地去品味。在那過程中，也許會很吃力，會讓你想放棄，但只要你相信烏云外總會有陽光，總會有彩虹，你一定可以達到自己的夢!

　　走進初二，讓我大步向前!!

　　篇二：初二學(xué)生開學(xué)第一天作文600字

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。曾幾何時，每當(dāng)我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

　　面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學(xué)，何樂而不為呢?

　　十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

　　初二是豐富而充實的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

　　篇三：初二學(xué)生開學(xué)第一天作文600字

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)，好多和善的話語消失了，轉(zhuǎn)而變成了犀利的批評;我不安的發(fā)現(xiàn)，壓力明顯增多了，每天晚上1個小時的讀書時間不得不借給做題;我煩躁地發(fā)現(xiàn)，自己沖動的次數(shù)增多了，多了許多討厭的煩惱;我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我走進初二了。

　　一

　　我第一次感嘆中國文字的神奇是在聽了一次次批評后，不敢相信那看起來溫文無害的漢字連接起來居然可以成為傷人于無形的利刃。

　　年少輕狂的我們總是很少去批評的，而一年級的老師又如此地親切善良，我聽到的批評總是少之又少;可走進初二，那一次又一次的批評卻壓得我喘不過起來。我很疑惑，那幽默風(fēng)趣的老師哪里去了，為什么她要總針對我一個人，由于不理解，轉(zhuǎn)為排斥，卻又抗拒不得。

　　但，當(dāng)拿起筆心平氣和地做一道道習(xí)題時，怎么回事，每道題的重點都是上課時老師問到的，記得很清楚，當(dāng)時還很難受，老師的批評真的很奇妙，讓粗心大意的我變得心思縝密。

　　走進初二，愛我，請批評我。

　　二

　　真的很快，從放假的閑散一下子進入緊張的學(xué)習(xí)中，著實是要緩一緩的。不過，既然已經(jīng)開學(xué)，就要以最飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，否則，又怎么會適應(yīng)快節(jié)奏的初二?學(xué)業(yè)難度在不斷加大，卻給了我拼搏的動力，看書時間失去后，讓我惋惜了好長一段時間，不過，也讓我認識到了初二學(xué)期的不易，努力吧，不要在最關(guān)鍵的時刻被落下。

　　走進初二，關(guān)鍵詞：努力!加油!

　　三

　　與初一不同的是，脾氣壞了些，愛沖動。其實，初二應(yīng)該是成熟的，那種得到時微微搖首，失去時淡淡皺眉的心境，是我所尊崇的。但，那種“酒喝微醉，花看半開”的從容與“觀天上云卷云舒，賞庭前花開花落”的淡然，我學(xué)不來，所以，我也就必須承擔(dān)沖動的后果。

　　好在，我有父母和老師。

　　溫和的話語，失敗后的撫慰，都足以讓那靈魂的不安平靜下來。

　　走進初二，比以前更懂得親人的可貴。

　　那讓我悲哀的初二，如此觀之，便沒有什么可怕，有嚴師、慈母的幫助，原本蒼白的初二生活，變得多彩。

　　我堅信，我會在初二創(chuàng)造一片與眾不同的藍天。