【精選】初二作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
慘淡月光，稀疏昏暗。從座位上起來(lái)，望著窗外那熟悉的景色，不禁，又回想起故鄉(xiāng)的那片竹林。那是一片青蔥翠綠的竹林，它遠(yuǎn)離了城市，遠(yuǎn)離了繁華。
想著想著，不知不覺(jué)中，仿佛又回到了小時(shí)候，回到了那個(gè)充滿童話般詩(shī)意的時(shí)候。在竹林里捉迷藏，誰(shuí)輸了誰(shuí)就要被懲罰；在竹林里追跑，誰(shuí)被追到誰(shuí)就要唱歌，而且要很大聲的唱……那時(shí)候真的很開(kāi)心。竹林，也成為了我們嬉戲的唯一地方。
可是，這一切都變了，毫無(wú)保留的變了。再也沒(méi)有快樂(lè)的身影，也沒(méi)有一張張可愛(ài)的笑臉……
去年，帶著童年的回憶回到了故鄉(xiāng)，但是呈現(xiàn)在我面前的，不是一片青蔥的翠綠，而是一片光禿禿的黃色。是我們變成了色盲么？不是的，是太陽(yáng)的恩賜改變了人們的思想，而人們的雙手改變了這片竹林。
幻想著，能夠有一天和伙伴們?cè)俅卧谥窳掷镦覒�，耍鬧，但這已經(jīng)不可能，現(xiàn)在留下的，只有對(duì)以前的回憶以及對(duì)未來(lái)的憧憬。
為什么？為什么這片樹(shù)林要變成現(xiàn)在的樣子？為何不給城市留下一點(diǎn)原始的顏色，不管怎么樣，綠色，是大自然給予人類的恩賜，我們應(yīng)該好好的珍惜它，而不是利用它來(lái)獲取財(cái)富、地基以及各種閃耀的光環(huán)。
我們正如竹林里的飛鳥(niǎo)，穿梭于竹林與四季之間。我們總有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)屬于我們共同的家。但是不能因?yàn)殡x開(kāi)，而任由別人毀滅它。
我們很可能會(huì)讓自己變成不歸鳥(niǎo)，給自己抹上紅色的血液以及白色的回憶。如果那一天真的到來(lái)，那么，從那一刻起，竹林，人類，地球，都會(huì)不再存在。
初二作文 篇2
我和他在一條凳子上已經(jīng)蹲了五年了。
小學(xué)二年級(jí)便和他相識(shí)，雖然坐在一起，卻彼此信守“沉默是金”的箴言。直到五年級(jí)時(shí)，他才主動(dòng)與我交往。因此，我才知道，他叫旭。
旭原在游小當(dāng)“頭兒”，但因成績(jī)總是像日本島那樣一天震上個(gè)百余次，所以又“淪為平民百姓”。恰好我在五年級(jí)時(shí)當(dāng)上了班長(zhǎng)，于是他就趁每周上奧數(shù)班的機(jī)會(huì)“開(kāi)導(dǎo)”我：“唉，班長(zhǎng)有什么好當(dāng)?shù)模砻嫔鲜菫榇蠹曳⻊?wù)，其實(shí)是夾在老師和學(xué)生中間的縫兒里。下面是風(fēng)波，上面是風(fēng)暴，難哩!”我不以為然，仍舊高舉“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的旗幟，厲聲駁斥了他的荒誕之言。他呢?扔下一句“當(dāng)官就算做了主，照樣回家賣紅薯”就去寫(xiě)他說(shuō)的所謂“自傳體小說(shuō)”了。
進(jìn)入中學(xué)，他更是“風(fēng)流”得令人難以想象�！洞笤捨饔巍防锏哪嵌卧挶凰�(dāng)成了順口溜，還改成了.com版，貼在“西祠胡同”口兒，甚至還把這段令人反感的話寫(xiě)在了我的乒乓球拍背面：“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情放在我面前，我不知道珍惜……”
我無(wú)從知曉金陵中學(xué)的一個(gè)初一學(xué)生怎么這么“倜儻”，在奧校與別人發(fā)生了一點(diǎn)兒小口角，就放了別人車胎的氣;老師在講“魯迅的代表作品有《吶喊》、《彷徨》、《狂人日記》”時(shí)，他冷不防故意打了個(gè)噴嚏，還同時(shí)伴有“阿Q”之聲，不等老師說(shuō)完，他立即站起身來(lái)：“老師，還有阿……阿……阿嚏!”這回可是真的噴嚏，不加任何防腐劑的。自然，全班一陣嘩然。我以為旭會(huì)紅著臉坐下，沒(méi)想到，他依然站在那兒，以一種蔑視的眼光掃過(guò)所有或笑或鬧的人—包括我。我感覺(jué)他的目光里有一種力量，用他的話說(shuō)，應(yīng)該是“周樹(shù)人的犀眸”(這話是旭在五年級(jí)下學(xué)期說(shuō)的，那時(shí)我說(shuō)“我只認(rèn)識(shí)中國(guó)文壇有個(gè)魯迅，周樹(shù)人我不認(rèn)識(shí)”)。等全班被他的“犀眸”逼靜的時(shí)候，他終于說(shuō)完了那句中間停頓有10秒的句子：“還有《阿Q正傳》�！彼聲r(shí)，全班同學(xué)都注視著他，各種目光都有：佩服、輕視、嫉妒……大概只有我的目光是一種無(wú)以名狀的淡淡的悲哀。
他是個(gè)叛逆者，或者說(shuō)他是個(gè)“非暴力不合作”的人都不過(guò)分。他以其特有的方式回敬了所有“順潮”的人，但他絕不是“韓寒第二”。他相信社會(huì)，卻不滿足于順著大潮流。也許，社會(huì)正需要這樣的“弄潮兒”。
我要默默地告訴他：“好好逃吧……”
初二作文 篇3
初冬時(shí)，雖然陽(yáng)光普照大地，但風(fēng)刮得很大，空氣也有點(diǎn)干燥。天氣很熱，但是有一種花開(kāi)得更鮮艷，聞起來(lái)更香。難怪古往今來(lái)有一句名言，“這朵花沒(méi)有花開(kāi)得更多”——那就是菊花。我和叔叔沿著陽(yáng)光，沿著礫石路走著，尋找可以入藥的野菊花。因?yàn)橛行┗ê途栈ǚ浅Ｏ嗨疲环N我們不能命名的花，黃色，它仍然處于混亂中。我叔叔把它當(dāng)成了它突然，一大片亮黃色吸引了我的目光。
我似乎有一種特殊的感覺(jué)——是的，他們是我沖了上去，無(wú)視腳下的石頭，以一種難以忘懷的方式奔跑著。跑到前面，他們一個(gè)個(gè)朝太陽(yáng)跑去，我不敢肯定，一個(gè)個(gè)用手摘下來(lái)，放在鼻尖上聞聞，應(yīng)該是的，我尖叫著，忙著驗(yàn)證他們不出所料，他們確實(shí)是我迅速揮動(dòng)雙手，希望成為一只章魚(yú)。很快，我腳邊的幾株植物就要被收集起來(lái)了。只是準(zhǔn)備換個(gè)位置，但無(wú)論如何也不能轉(zhuǎn)彎
尸體，我的衣服被荊棘卡住了。說(shuō)到這里，如果你環(huán)顧四周，有幾種植物聚集在一個(gè)地方，甚至是花。為什么菊花會(huì)和這些亂七八糟的東西一起生長(zhǎng)?或者它真的是一個(gè)花的隱士?不允許我多想，我一脫離“護(hù)花使者”，就又開(kāi)始摘菊花了。野菊花總是分散的，所以我們必須繼續(xù)尋找新的野菊花地。一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，陽(yáng)光溫暖地照耀著，一滴鮮血從我們手上的傷口流了出來(lái)。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)收集了很長(zhǎng)時(shí)間。然而，如果你提到菊花，它看起來(lái)很多，也許它甚至沒(méi)有一公斤重。這是一兩個(gè)小時(shí)的結(jié)果。在我的眼前，似乎閃現(xiàn)出農(nóng)民努力工作的畫(huà)面。多挑一些!多挑一點(diǎn)就走。正是這種“一次又一次”，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，我們摘了一個(gè)大包這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的方式嗎?一點(diǎn)一點(diǎn)積累夕陽(yáng)還沒(méi)有落下。在我們的努力下，只有那些光禿禿的花梗留下來(lái)宣告他們的過(guò)去。我們必須回家那一刻，我仿佛悠閑地看著“南山”。
初二作文 篇4
清明節(jié)里，我們理所當(dāng)然地想起了那些已故的親人。他們走了，卻永遠(yuǎn)留在我們心中，但免不了多愁善感。
終于，我們到了爺爺?shù)哪骨埃腥祟D時(shí)豎然起敬，直立在他的墓前。爸爸給了我一根已燃燒起來(lái)的蠟，蠟不時(shí)地向外冒著煙，那味是那么濃，讓我一聞到，就有一種沮喪而又難過(guò)的感覺(jué)，我們所有人的手里都拿著蠟，一起給爺爺鞠了一個(gè)90度的躬，以示我們對(duì)他的崇高敬意。
我拿起為爺爺準(zhǔn)備的花籃，恭敬地放在爺爺?shù)哪骨埃ɑ@里的花是白色的，在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，肅穆。爸爸和媽媽開(kāi)始除草，他們很快就鋤完了，不一會(huì)，展現(xiàn)在我們面前的是干干凈凈的墓碑，我把塑膠袋里的紙花灑在爺爺?shù)哪股希S后，我們燒起了紙錢(qián)，放起了鞭炮……
在回家的時(shí)候，我再次向他拜了一拜，才依依不舍的離開(kāi)。一路上，無(wú)限的風(fēng)光和清新的空氣讓我心情暢爽，可看到不斷“消逝”的景物，心中又充滿了悲意。不知不覺(jué)的流下了淚滴。此時(shí)此刻，雨已停……
初二作文 篇5
我慢慢長(zhǎng)大，漸漸從一無(wú)所知長(zhǎng)到懵懵懂懂，已然由肉球長(zhǎng)出了分明的棱角。我一步步走過(guò)少年，路過(guò)青年。
我和飛奔的白馬一起奔跑，跌跌撞撞地成長(zhǎng)。忽略了看不到的白馬，便獨(dú)自奔跑，不愿休息。我以為一鼓作氣，便一定能直通終點(diǎn)，迎接自己的明天。
可，我終究高估了自己。
都說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，我想是因?yàn)槟菓{空生出的'棱角，生生封閉了自以為是的心。我漸漸拒絕與媽媽接觸，丟掉以前跟屁蟲(chóng)一樣的習(xí)慣，可她依然遷就我。我越長(zhǎng)越高，這基本與她齊平的個(gè)子，讓她收回了拍向我后腦的手。為照顧我面子，也很少罵了。
他們依然承擔(dān)我的一切費(fèi)用。我從同學(xué)那里要到了成績(jī)單，仔細(xì)地一行一行掃過(guò)。每一個(gè)名字都好像是我，又好像不是我，密密麻麻的表格似乎映在了腦子里，又似乎從未看清。我不記得那個(gè)時(shí)候是什么坐姿，什么表情，好像僅僅是僵坐在板凳上，猛地，一切期待、僥幸、失望之類的情緒，全都煙消云散。
我對(duì)著電腦屏幕上的表格里的其中一欄，撐著臉，默默流著淚。
“你做什么？”她終究還是發(fā)現(xiàn)了我的異樣，瞇著眼睛，只一下，便在表格里找到了我的名字。我記得很清楚，那個(gè)晚上天上的星星不多，零零散散地圍繞著也不大亮的月亮，像多年前的我，一直跟著她，在三步開(kāi)外。
母女的臥談會(huì)已經(jīng)很久沒(méi)開(kāi)過(guò)了，似乎有好幾個(gè)年頭了，我和媽媽躺在一起，卻熟悉得像昨天。小時(shí)候喜歡枕她肉肉的胳膊，喜歡雙腿夾著她的腰，喜歡拉著窗簾打開(kāi)窗戶，讓月光和風(fēng)盈滿整個(gè)房間，喜歡樹(shù)葉沙沙傳進(jìn)我的耳朵，為我們伴奏。
后來(lái)，我睡的很熟，比自己抱著被子獨(dú)自入眠踏實(shí)。每天早上起床，被子總是平展地蓋在身上，不知道晚上，你是來(lái)看了多少遍，從我手里，揪出揉成一團(tuán)的被子。
在睡著之前，我向下靠了靠，輕輕揉著她的胳膊。又開(kāi)始迷茫，不知道小時(shí)候整整枕一夜，她到底是忍著怎樣的酸痛。
我依然一步步成長(zhǎng)，依然盡力獨(dú)自面對(duì)飄渺的困難，只不過(guò)正在學(xué)著�？吭谒谋蹚澙铮硎苎赝拘蓓拿烂�。
初二作文 篇6
沉默著走了不知有多遙遠(yuǎn)，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，在我身邊原來(lái)也有許多關(guān)心我的人。
不知道為什么？從我記事起我對(duì)他的感覺(jué)總是很陌生，有時(shí)覺(jué)得他給我一種很嚴(yán)肅的感覺(jué)，讓人不得靠近，總是把自己與外人間劃上一條分界線，而且他回來(lái)看我的時(shí)間也很少，所以我和他算不上太親熱。
小時(shí)候呢？我看見(jiàn)我姐姐和他家人那樣親密的樣子，我有時(shí)還偷偷的幻想過(guò)我和家人那樣親密，但是我看他那嚴(yán)肅的臉，我的那些“白日夢(mèng)”就全部從腦海里溜走了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，慢慢理解他的那個(gè)嚴(yán)肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變，他對(duì)我的愛(ài)雖然沒(méi)有表現(xiàn)臉上，但是我已經(jīng)察覺(jué)到了。
有一次，在過(guò)年前夕，外面下著雨，我和他在家也閑得無(wú)聊，就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市，所以我準(zhǔn)備大撈一筆，沒(méi)想到他笑著說(shuō)：“要吃什么自己選，但是千萬(wàn)別讓我付不起��！”哈哈，聽(tīng)了這句話我真的無(wú)話可說(shuō)，但是還是很開(kāi)心。
那一天，我就看見(jiàn)一個(gè)喜歡吃的就往籃子里一放，隨著時(shí)間的流逝，我這籃子里也差不多填滿了，該去結(jié)賬了。哎呦！消費(fèi)得也不多嘛！在我們回去的路上，我手里提的只是一些輕小的物品，而他手里呢？
誰(shuí)說(shuō)他不愛(ài)我的呢？又誰(shuí)說(shuō)我不愛(ài)他的呢？只是不擅于表達(dá)罷了。一點(diǎn)一點(diǎn)貼近他的心，他開(kāi)心，我開(kāi)心。
世界沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的兒女，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
【【精選】初二作文匯編六篇】相關(guān)文章：
初二英語(yǔ)作文精選09-01
精選初二的我的作文匯編5篇11-09
優(yōu)秀初二英語(yǔ)作文精選08-28
初二的作文(匯編15篇)02-28
夏天初二作文(匯編15篇)02-23
感動(dòng)初二作文(匯編15篇)02-15
感悟初二作文(匯編15篇)02-14
等待初二作文(匯編15篇)01-21
風(fēng)雨初二作文(匯編15篇)01-21
幸福初二作文(精選15篇)03-25