八年級(jí)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
他們雖有精致的臉龐，卻迷失了自我，為人所用�！}記
身旁的建筑似書(shū)院，卻毫無(wú)莊嚴(yán)之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個(gè)大字給出了最好的回答——南戲博物館。
博物館中，有一個(gè)惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精致的木門(mén)，同樣的門(mén)檻，一樣的擺放。
一雙雙眼睛正盯著我們看，是木偶。
似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實(shí)傳遞喜怒哀樂(lè)，鼻子精致，似鷹勾，濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的線罷了。
舞動(dòng)細(xì)線人物組合形成戲。臺(tái)上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動(dòng)，一臉嚴(yán)肅，或擺起袖子一臉妖嬈……
可惜，他們的任何動(dòng)作任何眼神，任何語(yǔ)言，都來(lái)自于操縱它們的人。
他們的動(dòng)作受到牽絆，他們沒(méi)有情感，沒(méi)有生命，但其中仍有一些人過(guò)著木偶一般的生活讓生活褪色。
人，應(yīng)該告別“聽(tīng)話”，彰顯著自己的喜怒哀樂(lè)；人應(yīng)該告別“安靜”，學(xué)著向周?chē)l(fā)出聲音；人，應(yīng)該告別無(wú)情，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好……
走自己的人生，告別木偶人生。
人，不應(yīng)像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽(yù)。
人生，難道是圖一張精致的面容嗎？人生，難道是圖一世的風(fēng)平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會(huì)，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。
八年級(jí)作文 篇2
隱居于依上傍水之地，有彈撥的古琴，有流連醉心的清茗，有激泉在身旁吟詠叮咚，有好鳥(niǎo)于耳邊相鳴嚶嚶，這無(wú)疑不是歷代文人墨客內(nèi)心所追尋的“世外桃源”。象山影視城內(nèi)，我將那藏在心中的淡淡古韻拾起，散落于名城之悠悠仙境中，找回古樸，沉靜心靈。
綿綿細(xì)雨澆不滅我們內(nèi)心如火的喜悅，一路高談闊論、歡歌笑語(yǔ)散落于漫長(zhǎng)途中的油菜花間，飄散于漫長(zhǎng)路邊的壯美山峰上，飄灑于漫長(zhǎng)行途的稀薄空氣中。
漫步雨中低頭冥思遐想，倏爾，若恍然大悟般抬頭正視，一只展翅高飛的神雕映入眼簾。一陣詫異，或許是因?yàn)榈裣竦蔫蜩蛉缟�，或許是因?yàn)樾型镜目鄲灺L(zhǎng)，我似乎覺(jué)得那只神雕將要翱翔于九天之下。
極不情愿地蹦跳緩行于著坑坑洼洼的積水泥地間時(shí)，我似又為那一座雄偉的城墻停步駐足觀望。不禁疾步快奔，濺起陣陣水花，獨(dú)渴望一睹這赫赫有名的襄陽(yáng)城，忽見(jiàn)一座極具南國(guó)特色的廊橋式水棚城門(mén)，湍急的護(hù)城河水依舊如往昔那番氣勢(shì)磅礴。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，竟已置身于迷離奇幻絕情谷近觀，瞪眼一掃，唯有古榕盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，蒼老古樸，樹(shù)冠平伸而出，枝葉繁茂，樹(shù)干白綠相間，綠色為地衣苔蘚，寄生植物爬滿樹(shù)干，好像給古樹(shù)穿起了高雅合身的綠色連衣裙。遠(yuǎn)看，隔河有神來(lái)靈巖，山奇洞巧，與古榕樹(shù)林相映成趣，周?chē)娣瀛h(huán)列。苦嘆我缺失如此一雙發(fā)現(xiàn)山水風(fēng)光之美的慧眼，獨(dú)略感一絲歲月滄桑，哀嘆物在人非。
“嘩嘩”聲似穿透了一切，回蕩于我的耳畔，循聲而去，不禁目瞪口呆。瀑布傾盆而下，似可與那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”堪比，與那“急湍甚箭，猛浪若奔”媲美。嘆息我那笨拙的筆尖無(wú)法敘出瀑布千分之一的壯美奇觀。邁入水簾洞，光線似有點(diǎn)昏暗，卻點(diǎn)綴了頭頂上那五顏六色的霓虹燈。向內(nèi)探索，一個(gè)石頭做的寶座憑空出現(xiàn)，目光略一渙散，隱約見(jiàn)一只活潑的頑猴于寶座上撒歡，定神一視，原是濃興之游客！
踏上歸途，繼續(xù)珍藏心中的淡淡古韻，獨(dú)記憶猶新的還是那悠悠仙境。
八年級(jí)作文 篇3
家里的陽(yáng)臺(tái)上閑掛著一只鳥(niǎo)籠，籠里是剛得不久的兩只小白鴿。
鴿子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不論在遠(yuǎn)處看還是在近處看，都察覺(jué)不到袋里有什么動(dòng)靜。我異常好奇，迫不及待地想去解開(kāi)袋子，卻又不敢。這時(shí)，舅舅故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，問(wèn)我里面裝的是什么東西。好奇心驅(qū)使我左思右想，可是舅舅卻頻頻搖頭。見(jiàn)是猜不透了，舅舅便解開(kāi)袋子，我還是不敢靠近，生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中，一股清新的鳥(niǎo)屎味壞了我的興致，雖說(shuō)鼻子不是多么好使，但隱約感覺(jué)是袋子里散發(fā)出來(lái)的。我抑制不住自己的好奇，便湊上前去看個(gè)熱鬧。沒(méi)想到這一看不打緊，我的心短短幾秒就被它們完全牽動(dòng)了。
它們看著我，我也看著它們，有白的，也有灰的，雖然體型渺小，但是卻讓我深深著迷。寶石般澄澈的眼眸，小巧玲瓏的嘴尖，再加上豐滿順滑的羽毛，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)這種奇妙無(wú)窮的生命體。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴿子，自小到大以來(lái)，我只在一次偶然的機(jī)會(huì)中近處見(jiàn)過(guò)幾只麻雀。這些小生命讓我魂?duì)繅?mèng)繞，我仿佛在那一瞬間拋棄了所有，全身心都放在了那些鴿子身上。
可是事與愿違這個(gè)詞還是有的，舅舅說(shuō)了，這些鴿子要全部吃掉，給家人嘗嘗鮮，補(bǔ)補(bǔ)身體。我聽(tīng)到后鼻子酸酸的，回過(guò)頭看看這些無(wú)辜的鴿子，它們炯炯有神的目光深深地望著我，那只是最上面的那幾只的，不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺(jué)心里像是被什么東西扎了一刀似的，隱隱作痛，淚水也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。
“舅舅，我們可不可以不吃他們啊！”我強(qiáng)忍著眼角和心中將要涌出的淚水，輕聲問(wèn)道。
“……”
回答我的是一聲聲委婉的拒絕，不知道他們懂不懂我心里在想些什么，只知道這些鴿子要死了，這些可愛(ài)的小生命們，他們是無(wú)辜的�。∥覀�?nèi)祟?lèi)為什么要為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益，而連生存的機(jī)會(huì)都不留給它們呢？它們也是生命啊，它們就沒(méi)有存活的權(quán)利了嗎？
我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦，強(qiáng)忍已久的淚水如同開(kāi)閘的江水一般噴涌而出，如濤，也如浪。
“那么你選兩只自己玩吧！”一把渾厚的聲音，略帶一絲無(wú)奈。
我默默地在鴿子堆中挑著，此刻我就是這些鴿子命運(yùn)的主宰者，我的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)選出兩只鴿子得到生的權(quán)利，而其他的鴿子，統(tǒng)統(tǒng)死亡。
含淚挑完了兩只白色的鴿子，它們被封在一個(gè)鳥(niǎo)籠之中。我看看它們，那如清水般澄澈的眼眸被打濕，它們哭了嗎？鴿子也有感情的啊。
回頭望望袋子，已經(jīng)不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子，都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無(wú)辜的小生命被屠殺呢？我又怎么去面對(duì)那一雙雙無(wú)辜的眼眸呢？這區(qū)區(qū)的幾刀，會(huì)毀掉多少幸福美滿的家庭啊。聽(tīng)舅舅說(shuō)它們都是雄的，那么它們的妻子會(huì)向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎？我突然感覺(jué)自己就是一個(gè)千古罪人，是我害了它們，沒(méi)有能力把它們?nèi)^(guò)來(lái)，我只能讓淚水一遍遍洗刷著我已刻入心頭的罪孽，連同我的懺悔。
籠里的那兩只鴿子一直不肯進(jìn)食，有時(shí)也只是草草吞下幾顆米粒，幾個(gè)月后雙雙死去。被吃之前拋開(kāi)身軀看的時(shí)候，家人都驚呆了，鴿子的體內(nèi)竟然只有一粒大米，別的空空如也。
我依然懺悔，那頓鴿子肉，我吃了。
愿鴿子們?cè)谖业纳碥|內(nèi)得到永生！
八年級(jí)作文 篇4
在繁忙的公路上，看到家鄉(xiāng)的悅達(dá)起亞汽車(chē)一輛輛經(jīng)過(guò)我的身旁，心中頓時(shí)涌起一股自豪感。
青翠的樹(shù)木，蒼勁的樹(shù)枝，嬌嫩的花朵，一個(gè)個(gè)都昂起頭來(lái)，似乎也是看到了鹽城產(chǎn)的汽車(chē)而感到自豪了吧。
隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷地提高，家家戶戶幾乎都有了小汽車(chē)，鹽城汽車(chē)廠也不甘示弱，努力奮斗的創(chuàng)新。這時(shí)東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)產(chǎn)生了，它象征著我們鹽城人的那種刻苦鉆研的精神，它也代表了我們中國(guó)人力求上進(jìn)的精神。
在車(chē)水馬龍的公路上，你要是認(rèn)真的觀察一番，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的汽車(chē)都是外國(guó)產(chǎn)的。只有一部分是國(guó)產(chǎn)的。家鄉(xiāng)產(chǎn)的更是寥寥無(wú)幾，可鹽城不一樣，東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)就是它的'代表。國(guó)產(chǎn)的東西整個(gè)中國(guó)人感到自豪，到了國(guó)外看到了“madeinchina”那種自豪感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。而看到家鄉(xiāng)產(chǎn)的汽車(chē)，全鄉(xiāng)的人都為此感到自豪，如今，東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)能有如此大的成就，不僅他們感到高興，我們更是激動(dòng)不已。歡呼聲，雀躍聲，每一個(gè)聲音都在傳達(dá)著喜悅之情。也許有人會(huì)問(wèn)：“只是一輛汽車(chē)而已，至于么？”但在我看來(lái)，東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)是我們的驕傲，是他們辛勤努力得來(lái)的巨大成果。我相信東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)會(huì)一直的創(chuàng)新，不斷地努力堅(jiān)持不懈。爭(zhēng)取取得更大的成果。
我有一位親戚，他在不久之前想買(mǎi)一輛汽車(chē)。家人都推薦他購(gòu)買(mǎi)東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)。并拍著胸脯說(shuō)：“自己家鄉(xiāng)產(chǎn)的汽車(chē)還不相信嗎？”果真如此，千里馬他的外形更為運(yùn)動(dòng)時(shí)尚，相對(duì)齊全的配置以及更加的安全性。使她深受廣大人民的喜愛(ài)與推崇，多次獲得同級(jí)別車(chē)月度和季度的銷(xiāo)售冠軍。使她決定買(mǎi)這一款。
起亞全球同步的技術(shù)水平，世界一流可靠品質(zhì)和無(wú)與倫比的工作激情，向充滿活力，希望不斷提高生活質(zhì)量的消費(fèi)者提供超出想象并值得信賴的產(chǎn)品，努力向消費(fèi)者奉獻(xiàn)和驚喜。我們?yōu)闁|風(fēng)悅達(dá)起亞公司而自豪。他為鹽城的繁榮添加了更加絢麗的色彩。我們要為東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車(chē)至上最誠(chéng)摯的祝福。
八年級(jí)作文 篇5
他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
——題記
第一次見(jiàn)面時(shí)，我記得我叫他“張老師”。
那天報(bào)名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫(xiě)下了“王瑞清”三個(gè)大字。
我看著黑板告訴自己：他是王老師。
但因?yàn)樾W(xué)時(shí)有個(gè)張老師，所以。
輪到我報(bào)名時(shí)，我傻傻的叫了聲“張老師，我報(bào)名“。我并沒(méi)有即使發(fā)現(xiàn)自己這極大的錯(cuò)誤，仍然站在那里不改口。
這時(shí)，他抬起頭來(lái)望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。
旁邊的同學(xué)戳我，對(duì)我說(shuō)：“他是王老師，不是張老師”。
我頓時(shí)感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無(wú)一絲責(zé)怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認(rèn)識(shí)我。
的確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書(shū)的故事，給予我的，卻是震撼與感動(dòng)。
望著那本仿佛被包了一層光圈的書(shū)，我又想起了他。
那是我上的第一級(jí)晚字習(xí)。新書(shū)剛發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都利用這個(gè)唯一清閑的晚自習(xí)包書(shū)�；ɑňG綠的書(shū)皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。
我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時(shí)候，王老師無(wú)奈的走下了講臺(tái)。拿起了我包的不合格的半成品，開(kāi)始了“返工”程序。
我從不曾知道，王老師的手原來(lái)是這樣的：粗壯且短，干燥且無(wú)光澤，唯獨(dú)那寬大的手掌，仿佛可以裝的下整個(gè)世界。
那粗拙的手指，在書(shū)的棱角上忙碌著。他一會(huì)折、一會(huì)按、一會(huì)又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來(lái)折去、壓平捋直。我看的出了神。
看看我們細(xì)皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會(huì)給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。
終于，大功告成。一本有棱有角的英語(yǔ)書(shū)放到了我的面前。我感嘆的同時(shí)，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。
雖然很多時(shí)候他會(huì)對(duì)我很?chē)?yán)格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會(huì)告訴自己：他、是為你好。
其實(shí)，天下所有的老師不都一樣么？
八年級(jí)作文 篇6
歲月如梭，時(shí)光荏苒。歲月陪伴我們一起流逝，回首小學(xué)時(shí)光，已是過(guò)去，留不住的歲月，令我慚愧。
——題記
青春期的我明白了一些道理，最重要的就是當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)母親的教誨。我小時(shí)候就是一個(gè)內(nèi)向的人，從不愛(ài)看書(shū)，母親相盡一切辦法讓我耐心的看一些書(shū)籍。我很不耐煩，常常與母親吵架。上了六年級(jí)后，我漸漸的感到了書(shū)籍的重要性，于是向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，高高興興的買(mǎi)了四大名著，可看了兩天就不再看了。六年級(jí)的大好時(shí)光就這樣流逝了……
面對(duì)初中的語(yǔ)文試卷時(shí)，我有些懊悔了，想到小學(xué)時(shí)“瘋狂”的玩耍，心中一片憤怒，恨自己當(dāng)初沒(méi)有閱讀書(shū)籍，導(dǎo)致理解能力下降，分析小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)打的很實(shí)，為什么上了初中下降呢？最終得出結(jié)論：小學(xué)都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要背過(guò)就可以考高分，而初中都是能力，需要超強(qiáng)的理解力，這時(shí)香霧的我下定了決心，開(kāi)始閱讀。這個(gè)決心堅(jiān)持了半年就實(shí)效了，初中一年級(jí)的下半學(xué)期就這樣走了……
心中一片激情的我升上了初三，感覺(jué)自己學(xué)歷高了一級(jí)，長(zhǎng)了一歲，身上散發(fā)著一種成年人的感覺(jué)。但可惜的是理解力還保持在原來(lái)的位置，心中又增添了一絲悔意。
直到那一次，讓我的人生發(fā)生了一次大轉(zhuǎn)折，陽(yáng)光明媚的下午，我坐在窗臺(tái)上，手中捧著一本名人名言，窗外飄來(lái)一陣牡丹花的芬香，品著一杯香茶，這種意境誰(shuí)不投入其中呢？這些名言對(duì)我并沒(méi)有吸引力，有勵(lì)志的、青春的、親情的、友情的……我漸漸把眼睛瞇成了一條縫，當(dāng)我翻下一頁(yè)時(shí)，我的心像要蹦出來(lái)一樣，惹人注目的是莫言的一句名言：“時(shí)間好比一條小溪，如果不珍惜它，它將和你的青春一起流逝�！边@句名言點(diǎn)醒了我，我不禁流下了后悔的眼淚。
“時(shí)間就像海綿里的水，”擠一擠總會(huì)有的，這句名言讓我懂得了珍稀時(shí)間。所以我要擦干眼淚之后再出發(fā)，珍稀我的美好青春。
八年級(jí)作文 篇7
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，在這個(gè)世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關(guān)愛(ài)還是被愛(ài)，都是幸福的，開(kāi)心的，快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冇袗?ài)的保護(hù)。在這個(gè)的世界里，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。只有活在愛(ài)的世界里，你才會(huì)健康成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
在每個(gè)人的眼中，愛(ài)的感覺(jué)是不同的。有的人認(rèn)為，家庭和睦就是幸福。而對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，妻兒支持，就是幸福。而對(duì)老人來(lái)說(shuō)，兒女孝順就是幸福。
在身邊都有愛(ài)，只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)。只要你擁有寬闊的胸懷，有一顆包容他人的心，那么愛(ài)和幸福就會(huì)找上你，讓你快樂(lè)
那是一個(gè)月光如水的夜晚，我獨(dú)自走在街燈如虹的馬路上，耳畔傳來(lái)了隱隱約約的歌聲，在好奇心的促使下，我奔向了那聲音的發(fā)源地。
那里圍著很多路人，當(dāng)我突破重圍，終于到達(dá)中心時(shí)，我被眼前的情景驚住了。歌聲的傳遞者是一個(gè)小女孩，她拿著不知被維修了多少次的話筒，動(dòng)情的歌唱著，在她的旁邊，是一個(gè)殘疾男子，他彈著歷盡滄桑的吉他，不時(shí)的望向路人。我似乎明白了，他們是生活沒(méi)有著落的人。
忽然，我眼前的目光鎖定在了一個(gè)破爛不堪的鐵盒上，那盒子雖然破舊，但是里面堆滿了花花綠綠的鈔票：新的，舊的，一元的，十元的……我仿佛看到了無(wú)數(shù)顆金子般的心在跳動(dòng)。當(dāng)我想起那些不留姓名的好心人，我心頭一熱，尋遍了身上所有的口袋，摸出了僅有的五元錢(qián)，我攥著那五元錢(qián)，走向了鐵盒，當(dāng)那五元錢(qián)進(jìn)入鐵盒，沒(méi)有高傲的響聲，沒(méi)有不屑的眼神。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，看見(jiàn)圍觀的人投來(lái)的贊許目光，我感到異常滿足！伴隨著一聲聲謝謝，我走出了人群，感到一切都是那么美好，月亮也對(duì)我溫柔的笑了。
雖然這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，但是，就是這舉手之勞溫暖了多少人的心啊！
時(shí)間多點(diǎn)愛(ài)，就少點(diǎn)痛苦。每人一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就充滿關(guān)愛(ài)�。�！
八年級(jí)作文 篇8
神秘，黑色的夜空中，一顆顆眨著眼，閃爍不定的星星伴陪著孤獨(dú)的月。月光下，一朵孤傲，清高的荷花，散發(fā)著淡淡的幽香。也許月也懂得憐香惜玉，把它自己所得到的光輝都奉
獻(xiàn)給花，撒在它身上``````
萬(wàn)賴俱寂，獨(dú)自散步在原野上。望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘，里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光編制的紗衣，顯出幾分韻味，把平日隱藏的美展示得淋漓盡致，讓人有一種美的享受。稻田里一片蛙聲，似也為荷花叫好。荷花隱隱約約透露出一絲微笑，她像少女亭亭玉立；如公主嫵媚動(dòng)人；似舞娘婀娜多姿。我正陶醉在這一派美景之中，忽然風(fēng)徐徐吹過(guò)，荷花就像輕飛漫舞的蝴蝶偏偏起舞。風(fēng)去，它氣定神閑，看起來(lái)是一位博學(xué)多才的智者，抬頭仰望天空。不知不覺(jué)中，有一股暗雅芳香彌漫在我的身旁，它慢慢地把我縛束，我
漸漸屈服于它之下。
定神細(xì)視，我才發(fā)現(xiàn)此朵荷花沒(méi)有普通荷花的含蓄，也沒(méi)有半點(diǎn)想掩蓋自己美的意思，而是大大咧咧地盛開(kāi)。它不理睬別人世俗的眼光，只是為自己而開(kāi)，想我所想，做我所做，沒(méi)有過(guò)多的奢求與渴望，它不活在世人的眼光里。冥冥中，它又有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。生命都可以如荷花一樣高尚，只不過(guò)太多人過(guò)于看重別人看待的眼光。在別人面前拼命表現(xiàn)自己，想因此得到別人的“贊許”，可這反而享受不到生命的美好。我們不應(yīng)該象荷花學(xué)習(xí)嗎？
生活必定有別人看待你的目光，我們應(yīng)感到榮幸，我們可以把別人當(dāng)成鏡子，從“鏡子”我看到真實(shí)的自我。只為自己而活，有則改之，無(wú)則加勉！
八年級(jí)作文 篇9
寧海山水迷人，風(fēng)光美麗，也是許多驢友的必到之地。今天，我們就去了寧海的龍宮村，近距離實(shí)實(shí)在在地感受和欣賞了那里美麗的風(fēng)景。
在剛開(kāi)始的那段行程中，我們經(jīng)過(guò)了坎坷崎嶇的石頭小路，潮濕泥濘的泥路，和剛發(fā)生過(guò)山體滑坡的山邊小路。大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)到了陣陣悅耳的聲音，感覺(jué)像是大瀑布。沒(méi)過(guò)多久，第一條大瀑布便映入眼簾，只見(jiàn)水流就像是斷線的珍珠一樣急速往下傾瀉，落到下面，與水潭的巨石形成碰撞，濺起無(wú)數(shù)的水花，就像是千萬(wàn)朵白蓮花。漸漸的，被陽(yáng)光照耀下的水花形成了一條筆直的彩虹，真是光彩奪目，美麗迷人，仿佛置身仙境。再往里走，看見(jiàn)一條溪水在拱橋下面流淌著，是那樣的清澈和平緩，可以見(jiàn)到水底緩緩流動(dòng)的沙石和逆流而上的小魚(yú)。溪水在石縫間緩緩地流動(dòng)，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，仿佛在演奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，置身其中，不自覺(jué)地閉上眼睛，馬上就感覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
再往里，山路和水路交織在一起，水路涼快濕滑，山路狹窄陡峭，我選擇了水路。水路上，有些石頭很滑，有些石頭會(huì)搖動(dòng)，有些還算平整，我在走水路時(shí)，一不留神踩到了一塊長(zhǎng)著青苔的石頭，摔了一跤，褲子全濕了，手也被樹(shù)枝劃開(kāi)了，我頓時(shí)感到一陣疼痛，但是面對(duì)周?chē)利惖纳剿乙幌戮屯浟颂弁�，繼續(xù)前行。在峽谷的最深處，正是我們要找的大瀑布。�。∧鞘侨绱说膲延^，陽(yáng)光下，水面呈現(xiàn)出了綠色、藍(lán)色。瀑布上有人在呼喊，便馬上能聽(tīng)到回聲在整個(gè)山谷中回蕩。欣賞了美景后，我們開(kāi)始下山，下山的路幾乎是羊腸小道，不算平坦，有5公里左右，由于在高溫下過(guò)度的勞累，我的體力開(kāi)始漸漸不支，爸媽鼓勵(lì)我一定可以堅(jiān)持到底的，于是我堅(jiān)持著，還有1公里，0。8公里，0。4公里，0。2公里，我們終于到了，這時(shí)再來(lái)一個(gè)西瓜真是最爽不過(guò)了。
大自然，山水是如此的美麗。寧海的山水風(fēng)景迷人，風(fēng)光旖旎，風(fēng)景如畫(huà)，讓人贊不絕口，山水相互映襯，仿佛是連綿不斷的水墨畫(huà)卷。
八年級(jí)作文 篇10
歲月跳著婀娜多姿半遮面的妖嬈舞步緩緩的挪移，帶著光的魅影，繽紛錯(cuò)雜在生命的痕跡中。長(zhǎng)裙飛揚(yáng)，她仍轉(zhuǎn)著腳尖，卻幡然察覺(jué)早已曲散人離。
時(shí)光它執(zhí)著時(shí)間的法杖，引我在夢(mèng)中回到那段小學(xué)二年級(jí)的日子。風(fēng)逐著云的魅影，把云絲絲縷縷的抹散，涂在湛藍(lán)的天空中。陽(yáng)光微醺，又是個(gè)暖意融融的下午光景，教室里空蕩蕩的只有陽(yáng)光在桌上跳躍，還有澄藍(lán)的窗簾如裙裾飄揚(yáng)。我哼著小曲，蹦跳著跑到他桌前，拿起靜靜躺在桌上的作業(yè)本，辮子一起一落地歡快回家。
他是我的上任同桌，小垚，常常在操場(chǎng)里赤著腳爬到小樓的最頂上，招呼我也一起上去，炎日下兩個(gè)孩子坐在屋檐下頂著太陽(yáng)一起聊天嬉鬧，汗水浸濕了衣裳，然而也浸著無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
他學(xué)習(xí)不好，曾經(jīng)總是嘻嘻哈哈地在我好不容易靜下心來(lái)時(shí)趴在桌上問(wèn)我一道白癡題�？蓢迨撬ㄒ坏膼�(ài)好，不久后學(xué)校中的下午就再?zèng)]他的身影，據(jù)說(shuō)每天都去棋室和高手們一決高下，于是他的作業(yè)也只好我?guī)椭鴰Щ丶�。夕�?yáng)西沉，天空的火燒云如海濤般洶涌著、翻騰著，在云腳處閃著熠熠的光，嫣紅灑滿了整個(gè)天幕，這時(shí)候的我站在馬路邊，踮著腳，翹首張望遠(yuǎn)方那輛白車(chē)。接著，小垚便從車(chē)上跳下來(lái)，白衫輕揚(yáng)，踏著熹微的霞光，烏潤(rùn)入墨的發(fā)，還有唇邊那抹輕盈如云的微笑。接過(guò)我手中的作業(yè)本。借這個(gè)游子，就又可以一起在小花園里多瘋跑一會(huì)兒，或者干脆支起架子兩家一起燒烤……
天真的日子像是爛漫的秋菊，不招展卻美麗奪目，不沉寂卻素凈淡雅。然而再洋洋灑灑的秋菊終有花瓣委地的那天。就像是他也匆匆地從那個(gè)熟悉的學(xué)校離開(kāi)，他圍棋業(yè)余九段，于是他父母便毅然決然地讓他離開(kāi)了這個(gè)不繁華卻溫馨的小城，送他一個(gè)人去北京學(xué)棋。都說(shuō)時(shí)間是把雙刃劍，一個(gè)人的時(shí)光讓他愈加堅(jiān)強(qiáng)努力，也更早地接觸了世道滄桑。
四年來(lái)，每年的新年都會(huì)和他互相噓寒問(wèn)暖一番，他問(wèn)問(wèn)我的初中生活，我也和他聊聊他一個(gè)人在北京的歲月。也許童年時(shí)光的摯友才是心底最深的慰藉，我們好像從不陌生。
那個(gè)深沉的黃昏，大片大片的紅色把剛剛有星星之火的城市映的金色一片，橙紅的余暉下，他的電話突然打來(lái)，他的聲音變了，四年前稚氣的童聲早已不見(jiàn)，取而代之的是渾厚質(zhì)樸的聲音，按耐不住的確實(shí)顫抖中的興奮。他告訴我他回了我們這座小城，并且給我?guī)Я硕Y物！我飛奔出家門(mén)，在約定好的街口見(jiàn)到個(gè)男孩，他憨憨地笑著，皮膚棕色如美國(guó)西部的土地，樸樸素素地站在那里，看見(jiàn)我時(shí)臉上掠過(guò)一絲驚喜。他笑著依舊像多年以前那樣扯著彎彎的嘴角：“不認(rèn)識(shí)我了？我是小垚啊”這是小垚？！這還是從前那個(gè)小垚了嗎？是的，他眉宇間依舊閃著點(diǎn)點(diǎn)星輝，只是眼眶深處是看不透的深邃的黑曜石。那段黃昏時(shí)光，我和他快樂(lè)地談著小城的變化，只是他更少語(yǔ)，只是聽(tīng)著我滔滔不絕的講著，更多的是成熟和滄桑。不符合他十四五歲本該過(guò)著悠哉公子哥的年齡。但我堅(jiān)信，無(wú)論是變化千奇，友誼的長(zhǎng)度都會(huì)是一輩子。
時(shí)光，求你別這樣無(wú)情，把我童年最好玩伴的臉上刻上磨礪的痕跡。都是孩子的時(shí)候我們都一樣，一樣天真，一樣單純�？山�(jīng)歷了兩段不同的時(shí)光，我梳著齊耳短發(fā)在浸滿陽(yáng)光的教室里讀書(shū)，他卻一個(gè)人在幽暗的京城底層奮力拼搏。依舊聯(lián)系著，仿佛時(shí)光尚近，可是這無(wú)情的時(shí)光執(zhí)著時(shí)間的利劍，那個(gè)叫歲月的動(dòng)人女子已在鋒利下冰冷。時(shí)光把相似的人拉得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，回首往時(shí)，才發(fā)覺(jué)已時(shí)過(guò)境遷。
時(shí)光錯(cuò)影總會(huì)不同的生命中刻出不同的痕跡。時(shí)光它本就是巨浪，我們只能順著它的方向飄泊，而歲月卻是岸邊絕美的景色，妖嬈嫵媚。縱使無(wú)法永遠(yuǎn)留在眼前，卻可以永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)如花開(kāi)在心靈一隅。
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