精選初二作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的初二作文10篇,希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
何謂人生,值得我們?nèi)ニ伎迹缓翁幨欠较,需要我們(nèi)ふ。從來就沒有理所當(dāng)然的港灣,可以讓我們停靠。
從古到今,在佛學(xué)文化中,普度的大意是廣施法力使從苦難或困境中得以解脫,普度眾生大概就是所謂的禪師生存的價值和意義了。想想看,在屋檐下躲雨的那個人,并沒有被雨水淋到,又怎么能談得上陷入困境需要解脫呢?在這里,禪師的立場,應(yīng)該只是作為指引人們脫離苦海的方向,不是嗎?
一個蘊(yùn)含著豐富的人生哲理的不真實(shí)的故事,卻能引起現(xiàn)實(shí)生活中的我的深思。
每一個人都應(yīng)該明白自己需要什么。確切地說,是擁有了什么,還需要什么,不該再向生活索要什么。屋檐下的人沒有被雨淋,這已經(jīng)很好了,而他為了讓禪師度他,他卻走進(jìn)雨中……如果說他不理智,那么現(xiàn)實(shí)中的一些人,一些事,與其雷同又該怎么解釋?
人的欲望是無止境的。過得不好的人夢想著自己能過得好些,過得已經(jīng)不錯了的人,又總盤算著如何才能過得更好,得到更多。何苦呢?生命就這么一次,選擇了自己的生活方式,好好活著,就很好了。
明智的人,不會總是指望通過依靠他人而生活著。他們相信,天助自助者。他們擁有方向,知道怎么努力。正如禪師所言:你要被度,不要找我,請自己找把傘。對啊,為什么不自已找把傘呢?為什么不是自己“度”自己呢?想想,人生能有幾回搏,為什么不及時把握?
經(jīng)過歲月風(fēng)雨的洗禮,應(yīng)該更能清醒人們的大腦,潔凈人們的精神世界,不求與世無爭,但求知足常樂。命運(yùn)掌握在自己的手中,何去何從,自當(dāng)理智判斷,明確方向,在尋求他人幫助的同時,依靠自我,朝著希望的方向行進(jìn)。迷惘時,有方向就好,失意時,有勇氣就好。我們可以依賴一個人一時,卻不能依賴他一世,到最后,自己的人生,還是自己做主。
天助自“度”者。風(fēng)雨兼程,自主人生。
初二作文 篇2
今天陪著媽媽逛街,她在店鋪里興致勃勃地瀏覽著那些走在時代前沿的衣服,我卻覺得無聊,出了門,打算四處看看。忽然在過道的一側(cè)發(fā)現(xiàn)了一位身穿著帶有補(bǔ)丁的圍裙的老奶奶。
她的身形有些臃腫,背還有些佝僂,個子不是很高,手上平端著一盤薄荷糖,每塊薄荷糖都被很細(xì)心地用保鮮袋包著,整整齊齊地擺在托盤里,正站在過道的一側(cè)。那位老奶奶身上的衣著并沒有什么特別之處,只是面色偏黑的臉上的那雙眼睛格外地引人注目。她的下巴有些尖,臉上盡是歲月在指尖溜走而產(chǎn)生的皺褶。她一直笑著,眼睛也微微瞇起,引得眼角本來就很明顯的皺紋愈發(fā)深了。那位老奶奶的眼睛并不大,卻充斥著血絲,憂愁與煩惱也存在于那眼睛的每個角落,其中,還存有一絲希望。
她正用充滿希翼的眼神投向每個過路的人,但可惜的是沒有一個人回應(yīng)她。我走近她,打量著她,她也是熱情地回應(yīng)道:“要薄荷糖嗎?一元一袋!彼穆曇魩┛谝,還帶有一絲顫抖?吹贸,沒有多少人光顧過。
“嗯,來五袋。謝謝!蔽椅⑿χ蛩貞(yīng)?吹剿羌拥纳袂,我不禁暗暗地想,這五元錢也是一個“大單”么?心底滋生出一絲悲傷。
買完糖,付完錢,我回到了媽媽面前,嘴里含著一顆薄荷糖。嗯,甜甜的。并再次暗地里觀察那位可憐的老奶奶。她仍在望向每個過路的人,有時掃向我時還帶有一絲感謝,我也以微笑回應(yīng)。
這時,一位小男孩牽著他的媽媽走過,突然停下腳步,看向那位老奶奶,大聲地說道:“媽媽,那個老奶奶好可憐,我們?nèi)蛶退貌缓茫俊?/p>
但那男孩的媽媽卻是不屑一顧,睨了一眼了那老奶奶,不屑地說:“肯定是騙人的,別信!”說著便半拖著那男孩走了。但她那尖銳的聲音不知引來了多少人的視線,紛紛射那老奶奶。她的臉立刻紅了,微微后退了一步,站在那角落的陰影處,后背更顯佝僂。我的心里充滿了憂傷,但也卻是只站在那兒,沒有上前一步。
媽媽逛完了這家店,并不知道剛剛發(fā)生的事,喊了我一聲。我應(yīng)了一聲,快步上前,拉上媽媽的手,余光看向那老奶奶。嘴里的薄荷糖已經(jīng)融化了,呼吸帶來的凈是冰冷。身子不經(jīng)抖了抖,收回了目光,心里滿是傷感。
離開了那條街,我抬眸看向天空,陰沉沉的,會下雨,心里也因此悶悶的,兼夾有一絲悲傷。不只是為了什么。或許,我真的有些多愁善感吧。
初二作文 篇3
在自然界里有一條生態(tài)鏈,比如說,狼吃羊,羊吃草,草又靠狼的糞便滋潤。在我的家里,也有條鏈子,爸爸怕媽媽,媽媽怕表妹,表妹怕我,我怕爸爸。
鏡頭一:商場
“姨媽,我要這個文具袋嘛!币宦牼椭朗潜砻迷谌鰦伞=裉,老媽帶表妹出來購物,誰知,表妹一眼就相中這個文具袋,媽媽只好買下這個文具袋,看著妹妹開心的表情,媽媽不由得嘆口氣:“唉!我的`錢包!”
鏡頭二:書房
做完作業(yè),我正準(zhǔn)備出去玩,卻被老爸大人叫回來做課外作業(yè),郁悶啊!可父命難違,由于心情很差,所以字寫得也很差,做完后恭恭敬敬地遞給老爸過目。誰知,老爸剛看見內(nèi)容,立馬把本子一撕說:“這是人寫的字嗎?重寫!”看見此景,聽見此話,我只能說一句:“可憐的作業(yè)本,你死得好慘!”
鏡頭三:琴房
在老爸老媽的威逼利誘下,我只好帶著表妹去練小提琴。本人向來以要求嚴(yán)厲而聞名全家,所以每當(dāng)表妹拉錯一個音的時候,我便會大吼一聲:“重來!”即使妹妹拉得一音不錯,我也會“雞蛋里挑骨頭”說她情感不夠,而表妹呢,每當(dāng)我提出錯誤時,她也很聽話地重來。
鏡頭四:廚房
因?yàn)槎嗄暝趶N房抗戰(zhàn),媽媽終于忍無可忍,向老爸提出抗議,老爸因?yàn)榕鲁匀^,只能“男下廚房”了。但是……“這菜怎么黑了呀?”菜都焦了怎么吃?沒辦法,只能下館子了;丶液笪液捅砻泌s緊寫作業(yè),因?yàn)椴蝗绦目蠢习直焕蠇孠O的場面呀!
家里有了生態(tài)鏈,就會有了喜怒哀樂。
初二作文 篇4
我愛旅游,流連于五岳的重巒疊嶂,陶醉于西湖的碧波水光,每每躺在自然的懷抱,都令我忘掉一切煩惱,心曠神怡。今天,我又來到了黃山。
古人說的好:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!笨v使五岳的景觀再奇妙壯觀,只有親自來到黃山的腳下,才能體會到它的真正魅力。
站在黃山腳下,抬頭仰望,山雖不是很高,但從半山腰起,黃山就纏上了一條純白的禮帶,如白色海洋般的霧氣將黃山濃濃的包裹著,任你再火眼金睛,也望不穿分毫。
上了黃山,景色更加奇異,摻雜水分的空氣在山間彌漫,濕潤的空氣吸入身體之中,令人更加清新舒適,仿佛全身都被清水洗滌了一般,周圍漂浮著淡淡的霧氣,走在石階上,四周被成千上萬的古樹包圍,森林里長滿了奇花異草,猶如身在仙境。
“山不在高,有仙則名。”黃山的景色正好符合劉禹錫的詩句,在這仙境中,還擔(dān)心沒有仙人出現(xiàn)嗎?
流連于黃山的美景中,我似乎也進(jìn)化成仙,忘卻了世間的所有不愉快。
順著山路,又游覽了奇特動人的黃山三松,見識了千姿百態(tài)的黃山怪石,享受了舒適的溫泉,體驗(yàn)完著一切,一種流連于山水之間的想法油然而生。
想做一個流浪者,在天地間流浪,走遍祖國的大好河山,天做被,地為床,在山間游蕩。
想做一個流浪者,在杭州西湖上撐一支長槁,向湖深處漫溯,累了,草帽掩面,在飄蕩的船上和衣而眠。
想做一個流浪者,學(xué)詩仙李白一樣,帶一把長劍,放歌在自然之間,在月光下獨(dú)酌,在瀑布前思索,觀景吟詩,揮筆而就,不枉此行也。
游完黃山,一種流浪之意油然而生。
初二作文 篇5
有一個語文老師,指著背書表,對同學(xué)們說:“誰背不去這些課文,就得挨留!逼渲杏袀學(xué)生就不滿了,便趁老師不注意時悄悄地將背書表的背字打滿了。老師知道后,找他談了話,他也認(rèn)識到了自己的錯誤,后悔起來。
這個學(xué)生就是我,然而我為什么要這樣做呢?因?yàn)槲覍Υ瞬粷M,接著,我的心態(tài)便發(fā)生了偏折。
心態(tài)有許多種,人人有各自的心態(tài),不同的人對不同的事心態(tài)也不同,比如我,當(dāng)聽到老師說出我最不喜歡的“挨留”倆字時我的心態(tài)就立刻變得粗魯,焦躁起來,生起氣來,悶得不歡,煩惱沖壞了頭,結(jié)果想都沒想就做出了壞事?梢娦膽B(tài)影響著我們的行為,充斥著我們的大腦,好的心態(tài)讓人倍添活力,沉著冷靜;壞的心態(tài)讓我們盲目下結(jié)論。
對于一個學(xué)生來說,寫作業(yè)時的心態(tài)是煩悶的,下課時的心態(tài)是愉悅的。我們常常聽到說要時刻調(diào)整好自己的心態(tài),心態(tài)的調(diào)節(jié)對我們有重大的意義,考試時應(yīng)采取嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài);上課時要有積極守紀(jì)的心態(tài);在生活中我們各有各的心態(tài),但是什么樣的心態(tài)最好呢?是不是只要有褒義詞的就是好的心態(tài)?不,好的心態(tài)就是最適合你做某事時的心態(tài)。我們面對事物,有好的心態(tài)就會事半功倍,馬到成功。
反之,不好的心態(tài)會對我們造成不好的影響,做出后悔的事,或是以失敗告終。比如上課焦躁,悶著氣做事,瞧不起別人。這樣的話上課不專心,干事走馬觀花,高傲結(jié)果退步,都造成了不好的影響。心態(tài)的字典釋義是“心理狀態(tài)”,心理狀態(tài)比身體狀態(tài)在某些方面來講更重要。貝多芬,一位著名的音樂家,卻雙耳失聰,對于他來說是多么大的打擊,而他的心態(tài)卻十分的堅定,寫出了多少令人贊嘆的交響曲。
心態(tài)影響著人們的一舉一動,人隨心態(tài)變,心態(tài)隨人變。三思而后行,對于調(diào)節(jié)心態(tài)這是一個有效的方法。
初二作文 篇6
在班級的黑板上,總會有我的杰作。如今我有這樣的成績可離不開我的美術(shù)老師的幫助,因?yàn)槭撬o予了我莫大的鼓勵,讓我成功。
去年的一天,媽媽帶我去學(xué)校學(xué)畫畫,美術(shù)老師先讓我們自己畫樹,我立即拿起筆,龍飛鳳舞地畫了起來。不一會兒就畫好了,但我畫的樹,樹干像根電線木頭,樹枝在我的筆下變成了一個個長方形。正在這時,老師走了過來,拿起我的杰作,皺了皺眉頭,當(dāng)即訓(xùn)斥了我一頓,但我對老師的話不以為然,左耳朵進(jìn),右耳朵出。老師見我心不在焉的樣子,心中起了一團(tuán)怒火,放學(xué)后,老師大聲把我上課不認(rèn)真畫圖的事告訴了媽媽,還撕去了我的畫紙,讓我回家重畫。我只好含著眼淚,完成老師布置給我的作業(yè)。
第二天,我把昨天畫好的畫交給老師,可他還是不滿意,向前一天一樣再讓我重畫。就這樣,我把畫反反復(fù)復(fù)改了7次,老師終于在我的圖畫上打了一個五角星,并說:“高怡雯,以后你就要像畫這幅畫一樣認(rèn)真作畫,這樣,你的繪畫技術(shù)才會有長進(jìn)!”我努力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
的確,此后我的繪畫技術(shù)突飛猛進(jìn),讓同學(xué)們對我刮目相看,每次都拿我的畫貼在黑板上。
這就是美術(shù)老師的愛,一種嚴(yán)厲的愛,獨(dú)特的愛。
初二作文 篇7
提到姥姥,大家是不是想到了“老態(tài)龍鐘”、“步履蹣跚”這些詞?錯!我的姥姥雖然年近六旬,但卻寶刀不老:烏黑的頭發(fā)在腦后別成一個優(yōu)美的發(fā)髻,額頭上的劉海經(jīng)常燙得蓬松松的,一雙精神的高跟鞋走起路來叮叮嘎嘎。特別是開上她的奧迪,戴著白手套的風(fēng)度,簡直酷斃了!
姥姥不僅外表寶刀不老,而且還有一顆不老的幽默童心,和活到老學(xué)到老的韌勁。
姥姥的職業(yè)是搞數(shù)字的---會計。姥姥對工作總是一絲不茍,哪怕賬面上有任何一點(diǎn)兒問題,她都會廢寢忘食地加一個晚上的班,直到找到問題所在。
科技日益發(fā)展,后來會計記賬也實(shí)現(xiàn)電腦化了。姥姥單位便舉辦了電腦培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的學(xué)員大部分是年輕人,姥姥年齡最大。有個年輕姑娘就調(diào)侃姥姥說:“你都快到退休年齡了,學(xué)個電腦頂什么用?”姥姥笑著說:“學(xué)會個‘屁’也不賴呀!”
姥姥認(rèn)真的上課、做筆記,將培訓(xùn)班所學(xué)的知識都得心應(yīng)手地應(yīng)用到日常工作記賬中。年終工作總結(jié),單位領(lǐng)導(dǎo)讓其他年輕財務(wù)人員們觀摩學(xué)習(xí)姥姥的電腦辦公流程。參觀完,當(dāng)初調(diào)侃姥姥的那個年輕姑娘不好意思的說:“常師傅,真佩服您!”姥姥笑而不語。姥姥總是這樣,從不浮夸,“用事實(shí)說話”。
姥姥不僅是工作上的排頭兵,也是我們生活中的絕對的權(quán)威指導(dǎo)。
在我們這個大家族里,不論誰家有事,都喜歡找姥姥商量。姥姥總是不遺余力的出力獻(xiàn)策,有時甚至貼上錢跑腿。有時候媽媽總是不理解地埋怨姥姥,姥姥卻說:“我一個人過好了,不算好。只有我們這一大家子都過好了,那才是真的好!”姥姥就是這樣,用她的言傳身教影響著她的親人,與人為善,竭力幫助別人。
關(guān)于姥姥的故事還有許多許多,我還能給大家羅列三大筐?傊,這就是我的姥姥,精練能干卻又不乏柔情。
我愛我的姥姥,我更佩服我的姥姥!
初二作文 篇8
還來不及放下昨日的點(diǎn)滴酸甜苦辣,還來不及展望未來的幸福花樹,我就已走進(jìn)了世博之年,忙著與親人互道祝福,和朋友聯(lián)絡(luò)感情。看著閃爍著的QQ頭像,聽著耳邊不斷響起的短信鈴音,真想快點(diǎn)把我的快樂傳遞給所有我愛的人和愛我的人,謝謝他們用自己的方式來鼓勵我、激勵我,讓我時刻保持清醒地頭腦與時俱進(jìn)。
走出門去,看著夜空里絢爛綻放的煙花,我的心情如它般燦爛。思緒帶我回到20xx,那一年,我很快樂。我告訴自己,做個快樂的自己,而且我沒有理由不快樂。做個快樂的自己!即使沒什么人或什么事能讓自己快樂,永遠(yuǎn)支持自己,可以給自己最大的快樂其實(shí)每個人都是無私的,偉大的,別人會有時疏忽你,有時親近你;有時支持你,有時反對你;有時想念你,有時忘記你;只有自己,在無人關(guān)心時會出現(xiàn),來守護(hù)你,寬慰你,關(guān)心你!所以永遠(yuǎn)不要對自己不好。
好好愛護(hù)自己吧!
初二作文 篇9
曾經(jīng)看過這么一句話“一沙一世界。”可我怎么也無法理解這個世界,直到那次真情的流淌,我才知道心就是一個放大鏡。
——題記
白云不停地擦拭天空的鏡子。陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上,湖面平靜,躺在湖邊,閉上眼尋找著鳥兒在上面急速飛過,留下的聲音。
時光似流水,流淌出孩童清脆稚嫩的笑聲。
我費(fèi)力的爬上一塊大石頭,使自己在你迷茫的眼中變得顯眼一點(diǎn),“誒呦喂,我的小心肝啊,快下來,別摔著了”“誒啊,怕什么,這不是沒事么。”我貓似的跳了下來,輕松的撣了撣身上的泥土,裝作毫不在意,你卻急忙將我拉過來,從上到下仔細(xì)的檢查一遍,你那擰起的眉頭將你的心情表現(xiàn)得徹底。
真情悄悄地隱藏在你那久皺不散的“三”中。
坐在你背上吃了一口青團(tuán),嗅著清涼,前面的路被風(fēng)吹的搖搖晃晃,寬敞的道路上,只有“嚯嚯嚯”一陣風(fēng)吹雁鳴。
路上我不聽你的勸阻,執(zhí)意拐進(jìn)一條陌生的小路,小徑彎彎曲曲,似乎看不出盡頭,天上風(fēng)卷殘云,不時傳出幾聲雁鳴,我奮力向前跑去,希望這是一條可以通向家的路,可前方依舊是看不清盡頭的分岔路口。伴著雀子的驚呼,暮色從高處掉下來。
左轉(zhuǎn)、右拐、在向左……
我焦急的向分岔路口走去,可時間已經(jīng)過去好久了,我似是一片葉,在風(fēng)雨中搖搖擺擺,不知所措,心中不斷希冀著你會來找我,可萬一你丟下我一個人離開了怎么辦?想到這,鼻子一酸,紅了眼眶。
耳邊清晰的傳來你的呼喊,驀然回首,依舊是路的盡頭,而眼面卻出現(xiàn)了你焦急的身影。我飛奔過去,抱住你。你卻不語,而是再次將我緩緩背起,向前走去。
真情涌進(jìn)你焦急地呼喚聲里。
時隔多年,我依稀記得,那天風(fēng)很涼,黃葉落下,旋轉(zhuǎn)著鋪滿了前方鵝黃淺綠的路。在夕陽的斜照的水泥路上,路旁小草依舊青翠,風(fēng)吹起了悅耳青鈴,也吹干了你滑過面頰上點(diǎn)點(diǎn)河床,那一路上,你走的很慢很慢,卻也很平很穩(wěn)……
真情沉浸在你對我無節(jié)制的寵溺里。
風(fēng)景很美,可在你的背影下,依舊黯然失色。想起那一抹夕陽下馱著我的背影,真情不就在細(xì)微處嗎?
閉上眼睛,聆聽另一個自己。在世界某個寧靜的角落,時間滴答著溫暖。
初二作文 篇10
坐在回瀏陽的車上,凝視著窗戶,景物飛快的向后飛去,微微抬頭看向天空,我那悵然的心也隨著天上的云朵漂浮不定。許久,我輕吐了一口氣,“到家了!”已經(jīng)多久沒回來了,家中的景物已經(jīng)變了,不過還好,人都沒變。
下車,首先迎接我的是外婆,許久沒見,外婆的臉上又多了幾絲歲月的痕跡。我跑過去,給了外婆一個大大的擁抱,外婆的眼睛頓時濕潤起來,似有什么晶瑩的東西在眼眶打轉(zhuǎn)。“回來就好!快上桌,就差你們了。”我?guī)桶謰寣|西提到房間里后趕緊坐在了位置上?粗車挠H朋好友,臉上都帶著真切的笑容。
這時年紀(jì)最長得外婆發(fā)話了“各位家人朋友,感謝你們今天來我家吃年夜飯,在此,我真心祝大家新年快樂!”說完,外婆將手中的杯子舉起,看到此景,眾人都站了起來,也把杯子舉起,互相碰杯祝福,最后高喊“新年快樂!”
吃完飯,大家坐在一起談?wù)撨@一年來的事情,有時哈哈大笑,有時連連安慰?粗@其樂融融的一幕,我不禁想起一個詞“年味”。
過了一會兒,舅舅在外喊到“快來玩煙花”我還有一些小弟弟小妹妹飛快的沖了出去。看到地上那一堆煙花,不禁眼前一亮,拿起一個沖天炮就點(diǎn),“biu!”一個火花飛快的沖上了天,馬上炸開,綻放出美麗的花朵。
正在我們玩得不亦樂乎之時,十一點(diǎn)多了,幾個叔叔阿姨把弟弟妹妹接了回去,接下來可是最為重要第一步了:“關(guān)財門!”就是在大年初一零點(diǎn)時,點(diǎn)上一串爆竹,將大門關(guān)上,寓意著將財神爺留在自己家。等到第二天起床時,便可以將大門打開寓意著將霉氣放走。
對于孩子們來說,在春節(jié)最有趣的活動有兩個,一個是玩煙花,另一個就是大年初一去每家每戶拜年了!在年前,每家每戶都會準(zhǔn)備很多零食,或是很多零錢亦或是花炮,等到大年初一,孩子們大都是天剛亮或還沒亮就起床,手上拿一個袋子,到每家每戶去拜年。只聽見一聲“新年快樂”主人就喜笑顏開,從身后拿出幾塊錢或是一包零食,孩子們就開心地將袋子打開,把東西放進(jìn)去,又蹦蹦跳跳的前往下一家,一個上午下來,一般都要拜一百家左右。
在如今信息化的時代,人們大都沉迷于電子產(chǎn)品,忘了還有一種美好的事物叫做“親情”只有在一些鮮為人知的地方才能找到些年味,我希望中國傳統(tǒng)文化能生生不息,永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去!