【熱門】我的八年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的八年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的八年級作文 篇1
雨慢慢地下著，行人慢慢地走著，有一些人很討厭雨，因為他們覺得雨讓他們變得行不方便，可是我覺得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象，雨每次都是默默地下著、悄無聲息地下著，為人們帶來涼爽，我更加喜歡四季的雨，他們變化萬千、與眾不同！雨，好像是千萬只纖細的手指，又好像是千千萬萬條琴弦，走出了千變?nèi)f化的美妙音樂，神奇極了！
雨，它走進了春姑娘的萬花筒里，走進了這個奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑著彎下了腰，好像在說：“你好，歡迎你來到這個世界�！庇昀^續(xù)地“走著”，它總不會忘記給大地灑下一番獨特的毛毛細雨，像是一曲美妙跳動的、淘氣的音符，在大地上奏出了美妙動聽的音樂，使人陶醉其中，也讓我喜歡上了它，綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著，它像牛毛，像花針，密密地斜織著，它撫摸著大地，仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛的雨，它好像一個個活蹦亂跳的小孩子。
夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣，說變就變，就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當空，驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間，天空就烏云密布，一瞬間，豆點大的雨點兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上，感覺到全身生疼生疼的。接著，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說“一陣秋風一陣涼”。
秋天的雨老是不怎露兒面，它就只會坐在軟綿綿的云層里，享受著一片豐收的美景，看著大地上的一片片金黃色的麥田，有時候它看見空氣干燥了，于是它就跳出云層，然后就一會甩衣袖，給人們下一場“及時雨”。這時，秋風習習，秋雨綿綿涼爽極了！我也喜歡這秋雨。
冬天的雨其實是雪花，雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來，好像是一個個跳芭蕾舞的女孩兒，又是它打落在人們的臉上，刺骨地疼，不過不管是那么的疼，我還是喜歡它的美麗，因為一般想擁有美麗的東西都是要付出代價的！
我喜歡雨，我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨，因為它能帶給我微笑、涼爽，也能教會我有一些東西是要付出代價的！
我的八年級作文 篇2
每一位女生都有屬于她的特別的魅力。她們被這些魅力吸引著，又互相排斥著，每一位女生就像不同的花，綻放在不同的時間和地點但又無不渲染著與眾不同的`美。
我眼中的女生的魅力是樂于助人。有句話是這樣說的，幫助別人快樂自己，幫助別人就是幫助自己，當你在無意中幫助了別人，你可能覺得這沒什么，但被你幫助的人就會覺得很溫暖，留給別人的第一印象就會很好，從你幫助別人的行動當中就能讓別人感受到你的魅力。
我眼中的女生魅力是活潑。她們會毫不吝嗇的綻放自己的笑容，笑起來是無比的活潑可愛。她們會主動和你聊天說話交朋友，會笑著回答你的問題，會展現(xiàn)出她特有的風采。你還會發(fā)現(xiàn)她們奔跑時飛舞的長發(fā)，輕盈的身姿，輕快的腳步。她們是那么的活潑可愛，展現(xiàn)著她們這個年紀旺盛的生命活力。我眼中的女生魅力是文靜。她們總是與世無爭，臉上總掛著淡淡的微笑。給人一種與眾不同的氣質(zhì)和感覺，在熱鬧的人群中尤為引人注目。只要拿著一本書安靜地坐在那里就能度過一個漫長的下午。
我眼中的魅力是真誠。真誠是清澈見底的泉水，它可以凈化人們的心靈；真誠是冬日里的一抹陽光，它可以化解別人臉上的冰霜；真誠是基石，是建立友誼的基礎。俗話說，別人怎樣對你，你就會怎樣對別人，反之，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。所以，我喜歡和真誠的人交朋友，我相信大多數(shù)人都是這樣。我眼中的女生魅力是善良。微笑，人之初，性本善，在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開是易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值！”
我眼中的女生魅力是孝心。孝心無價，做人要先做到“孝”，羅素說過“作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌”。在“最美孝心少年”這個感人的節(jié)目中，有一位6歲的小姑娘黃鳳獨自撐起一個家，照顧生病的爸爸和雙目失明的奶奶，9歲時用板車推著爸爸走了500公里去上海看��；還有奔跑女孩路玉婷，利用中午休息時間騎自行車幫助生病的媽媽送票，爭分奪秒的奔跑在路上，連口水也顧不上喝。這些美麗的女生讓我們懂得了什么是孝心，并懂得了什么是感恩。
我的八年級作文 篇3
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動會提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
運動會開始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我的八年級作文 篇4
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開客觀壞境，但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀原因，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過自己的人，把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候，往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說自己不行，認為自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是一種酵母，吧它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的或：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者得墓志銘。
讀完這些，你有感悟么？雖然不知道你們有沒，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人�？傁胫绾巫寗e人知道自己優(yōu)異，面對失敗，我只會說“失誤，失誤，純屬失誤。可這真的是失誤這么簡單么？在學校，也許表面上我十分努力，可在家里又何時翻動過書本？每天都背著個書包上學-回家-上學。卻從來沒有翻過書包里的書，別人都也許以為我是好學生，這么自覺...周末放假，經(jīng)�！皾M載而歸”，到了周日晚修，卻原封不動的背回學校，真的好慚愧...我經(jīng)常對自己說：加油，下星期開始不玩電腦了，一天復習5個小時！每次都是那么的有計劃，到頭來卻依然坐在電腦旁邊...
有時，我好討厭自己，總是那么的狂妄自大、目中無人，卻從不悔改...人前，顯得自己很有禮貌，可背后卻什么粗口都能說出來...想我一屆平庸之人，卻如此狂妄，連平庸都談不上我吧...從前，我信心滿滿的走進初中的校園，如今卻是如此的不堪，真應該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪，還是奮起？是讓優(yōu)秀成為我的通行證？還是讓平庸作為我的墓志銘？我彷徨著。有點害怕，怕即使自己努力了，也一樣輸給別人，使自己的汗水付諸東流，可這樣就該一直用“沒努力”來掩飾自己的失敗么？？也許，我真的這么無能;也許，昔日的“數(shù)學天才”真的成為一屆平庸，甚至早已埋沒....
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