我的八年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的八年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過(guò)了一年的初中生活，我們所有人都得以成長(zhǎng)。
記得剛開始我剛?cè)氤踔袝r(shí)，既欣喜又恐懼，欣喜的是到了一個(gè)新環(huán)境，可以通過(guò)努力完善一個(gè)新的自我。而恐懼的是將要學(xué)會(huì)獨(dú)立，開始住校生涯。
當(dāng)時(shí)剛住校的我們便像是脫韁的野馬，亦或是掙脫了牢籠的鳥兒，到了向往的草原或藍(lán)天，追隨著“自由”這個(gè)字眼翩翩起舞，剛開始只知道享受著自由帶來(lái)的快感，可到了晚上，竟有人不爭(zhēng)氣地哭了起來(lái)，是隔壁班的，哭得天崩地裂，引得所有人沉默，想起了家中即使有太多束縛的溫暖懷抱，想想曾經(jīng)，也真的是可笑。
如今一年已過(guò)，我們都長(zhǎng)大了一歲，即使還沒有徹底洗脫“小孩子”的標(biāo)簽，可這一年下來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多，褪去了許多孩子氣，本該讓我懊惱以至于我大哭的事竟成了我現(xiàn)在的一笑而過(guò)。有時(shí)我也十分驚訝，我怎么可以變得這么不同了呢？倒是讓我敬佩起自己了呢。
升入初二前，身邊所有人告訴我，這決定了我一生。初一的成績(jī)只是浮云，倘若初二是好的，便可以好到中考，倘若初二讀不好，便很難再挽回。以至于我將初二定義為我現(xiàn)在最為神圣的字眼。
我開始學(xué)會(huì)認(rèn)真與謙讓，學(xué)會(huì)讓自己變得更好，在初一中，唯一保留下對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)用的事大概只有收集一些小巧精致的物件，因?yàn)槟鞘俏覍?duì)美好的象征與渴望。
如今的我，到了書店，不再徘徊于有趣的小玩意兒以及好看的筆或花枝招展的筆芯，而是習(xí)慣性地買下一個(gè)精致的小物件以及一份資料或一本好書……
我的八年級(jí)作文 篇2
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。
不是因?yàn)橄矚g它，而是對(duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過(guò)的地方，并且留下了屬于它的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，知道前方的困難會(huì)隨處可見，我知道阻礙我的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我有一份堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它有何意義可言呢？
我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是��！我要的是屬于我自己的才學(xué)，而不是去摘取他人的“果實(shí)”。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點(diǎn)，它身后的痕跡見證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來(lái)的……
蝸牛如我，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。
我的八年級(jí)作文 篇3
歲月，
吞噬著我們的青春；
命運(yùn)，
摧殘著我們的人生；
時(shí)光，
流逝著我們的友誼；
唯獨(dú)只有記憶，
帶領(lǐng)著我們一同回憶！
每當(dāng)憶起那事，
心中充滿內(nèi)疚，
還有對(duì)你的抱歉。
昔日，
我們一起漫步；
現(xiàn)在，
我們就算見面，
也如同陌生人。
盡管，
我知道：
一切都只是場(chǎng)誤會(huì)。
但時(shí)間并不允許
那一幕未曾發(fā)生過(guò)。
之后，
原來(lái)孩子氣的我竟長(zhǎng)大許多。
漸漸地開始發(fā)現(xiàn)，
原來(lái)你我之間的感情，
是我生命中不可或缺的一部分。
終于鼓足勇氣，
向你提出和好。
然而，
上天仿佛和我開了個(gè)玩笑......
你竟對(duì)我說(shuō)，
這世界并沒有后悔藥，
而你，
不會(huì)再去留戀那已逝的。
聽著善解人意的你
說(shuō)出這樣的話，
那一刻，
我的眼睛開始濕潤(rùn)。
一滴淚水劃過(guò)臉頰……
受傷的我，
居然還想象著，
你能像昔日一樣，
安慰我，
撫平我內(nèi)心的傷痛。
可想而知，
你對(duì)我而言有多么重要！
對(duì)不起，
都怪我對(duì)你少了一份信任，
才讓我們之間的友誼，
變得如此不堪一擊；
對(duì)不起，
只因我對(duì)你少了一份珍惜，
才讓我們之間的友誼，
“溜之夭夭”。
失去，你，那不可奢望的友誼，
回憶，我，那曾經(jīng)擁有的美好，
分開，說(shuō)，那撕心裂肺的字眼，
思念，再，那令人痛苦的傷口，
和好，見，那分開之后的愿望。
對(duì)不起，
原諒我！
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，
再續(xù)我們之間的友誼。
畢竟，
不想讓它
變成一個(gè)遺憾，
掩埋在心底……
我的八年級(jí)作文 篇4
在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的另一面。
我，是一個(gè)“小書蟲，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書不認(rèn)真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認(rèn)——你們看書是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長(zhǎng)嘛！我十分樂意當(dāng)這有水平的書蟲奧。
現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說(shuō)：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了�！边@才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛在書海里雜七雜八游泳的我。
我的八年級(jí)作文 篇5
我，相貌平平！性格一半明媚一半憂傷，也許，你會(huì)說(shuō)這不是郭敬明的性格嗎？不錯(cuò)，有人說(shuō)過(guò)：世界上找不到兩片相同的葉子，更找不到兩個(gè)完全相同的人。我也不知道為什么！只是我覺得我跟他的性格很相似罷了。
同樣是寂寞的孩子，有著一大堆的朋友。然后一個(gè)個(gè)的離去，悲傷……無(wú)奈……《風(fēng)云》中的歌曲唱道：哪有人兒不去，哪有長(zhǎng)勝無(wú)敵，哪有不散的席，哪有無(wú)終的曲。的確，這首歌包含了我們?nèi)松?/p>
朋友說(shuō)：“你是個(gè)還沒長(zhǎng)大的孩子太容易受傷了！”是嗎？！我問(wèn)自己。
沒有回音我瘋狂的吼叫、奔跑！那時(shí)，我看了《左手倒影，右手年華》、《愛與痛的邊緣》。我似乎聽到了一種感應(yīng)的聲音！郭敬明性格里的明媚與憂傷和我不謀而合我喜歡掩飾自己憂傷的表情，總是一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子我認(rèn)為自己掩藏的天衣無(wú)縫。然而，某一次朋友說(shuō)：我想知道你為什么總是掩飾自己？有什么憂傷的事就說(shuō)出來(lái)朋友幫你分擔(dān)啊！我笑著搖搖頭！然后她嘆氣離去！那時(shí)，我很難過(guò)！我心里在說(shuō)：說(shuō)出來(lái)，你們會(huì)了解嗎？？
我同情郭敬明，也同情自己！他那么多真摯的朋友離他而去：小A、微微、清和……我也是，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，成熟了。即使見到也只是隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)身體方面的情況，而不是在于商量去哪玩我很懷戀我們?cè)谝黄饡r(shí)那些溫暖的日子！回憶總是美好的讓人舍不得抬頭
他（郭敬明）喜歡用45度的角仰望天空，而我，則喜歡用360度（倒立）看另一個(gè)世界換一個(gè)角度，看到的是另一些新的事物！他喜歡聽搖滾，而我喜歡聽流行！流行總能讓我回首過(guò)去的溫暖時(shí)光，讓我不要忘記他們--我最愛的朋友。
我喜歡黑夜！因?yàn)槲艺J(rèn)為黑夜是寂寞的！和我一樣它是那樣沉默寡言，什么事都一個(gè)人留在心里！默默的承受著那分痛苦！經(jīng)常，一個(gè)人再漆黑的角落里發(fā)呆！看著晨曦將它吞噬！
我站在明媚與憂傷的中間，在迷途中尋找著自己的方向……
我的八年級(jí)作文 篇6
時(shí)光荏苒、日月如梭。我已經(jīng)和D107的舍友們朝夕相伴了多個(gè)歲月。我多么感謝舍友們對(duì)我無(wú)怨的幫助和支持，但更慶幸我們宿舍永遠(yuǎn)有那么一個(gè)盡心盡職、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，那便是我們?nèi)蝿谌卧沟纳衢L(zhǎng)。
初來(lái)乍到時(shí)，她給我的印象是如此平凡，給我的感覺的是如此陌生——高挑清瘦的身軀，尖而稍瘦的臉頰上、總會(huì)掛起一副和藹可親的音容笑貌，是那么的親切自然。于是漸漸，我們都愛戴她。
作為一舍之長(zhǎng)，處理宿舍事務(wù)是理所當(dāng)然的。所以我們對(duì)待舍長(zhǎng)也是一如既往的“事事信賴，處處依賴”。直到那么一次… …一次宿舍評(píng)比后，舍長(zhǎng)一聲不吭地回到宿舍，對(duì)我們也不理不睬，臉上既是憂慮又是怒色�！霸摬粫�(huì)又被老師訓(xùn)了一頓吧?”“哎，看樣子十有八九都是!”“怕什么，萬(wàn)大事有舍長(zhǎng)在，她頂多不就嘮叨幾句、生半天悶氣，才不會(huì)怪罪我們呢!”… …大家都議論紛紛。這時(shí)舍長(zhǎng)怒氣沖沖的朝我們疾步走來(lái)。她眉頭緊鎖，滿臉慍色，五官也不受控制地扭縮成一團(tuán)，一看便是暴風(fēng)雨的預(yù)兆�！皯{什么就得我負(fù)責(zé)，你們不也是宿舍的成員嗎?我告訴你們，從今天開始我再也不管你們了!隨便你們對(duì)宿舍愛理不理、不聞不問(wèn)的，好自為之吧!”對(duì)這始料不及的責(zé)罵，我們驚愕極了。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只有陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)舍長(zhǎng)獨(dú)自掃地的沙沙聲。但眼看她怒火中燒，我們又怎能坐視不理呢?于是我們齊刷刷地拿起清潔工具去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。起初舍長(zhǎng)還是惱怒不堪，但幾經(jīng)我們的再三央求，她的情緒才由怒轉(zhuǎn)喜，終究轉(zhuǎn)為平常。宿舍里再次回蕩起我們的笑聲，是如此瘋狂，卻充滿和諧… …
不知從何時(shí)起，總有那么一個(gè)人，在值日生沒有及時(shí)打掃衛(wèi)生時(shí)，親自代勞;在無(wú)人監(jiān)督之下們也能把宿舍打掃的一塵不染;在舍員們悶悶不樂給予歡樂和安慰… …即使這一切在別人看來(lái)是如此微不足道和平凡，但這難道不是一位關(guān)愛他人、熱心盡職的舍長(zhǎng)的表現(xiàn)嗎?我由衷感謝這位默默奉獻(xiàn)的舍長(zhǎng)!
我的八年級(jí)作文 篇7
雨慢慢地下著，行人慢慢地走著，有一些人很討厭雨，因?yàn)樗麄冇X得雨讓他們變得行不方便，可是我覺得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象，雨每次都是默默地下著、悄無(wú)聲息地下著，為人們帶來(lái)涼爽，我更加喜歡四季的雨，他們變化萬(wàn)千、與眾不同！雨，好像是千萬(wàn)只纖細(xì)的手指，又好像是千千萬(wàn)萬(wàn)條琴弦，走出了千變?nèi)f化的美妙音樂，神奇極了！
雨，它走進(jìn)了春姑娘的萬(wàn)花筒里，走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑著彎下了腰，好像在說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)到這個(gè)世界。”雨繼續(xù)地“走著”，它總不會(huì)忘記給大地灑下一番獨(dú)特的毛毛細(xì)雨，像是一曲美妙跳動(dòng)的、淘氣的音符，在大地上奏出了美妙動(dòng)聽的音樂，使人陶醉其中，也讓我喜歡上了它，綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著，它像牛毛，像花針，密密地斜織著，它撫摸著大地，仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛的雨，它好像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子。
夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，轉(zhuǎn)眼間，天空就烏云密布，一瞬間，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上，感覺到全身生疼生疼的。接著，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說(shuō)“一陣秋風(fēng)一陣涼”。
秋天的雨老是不怎露兒面，它就只會(huì)坐在軟綿綿的云層里，享受著一片豐收的美景，看著大地上的一片片金黃色的麥田，有時(shí)候它看見空氣干燥了，于是它就跳出云層，然后就一會(huì)甩衣袖，給人們下一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這時(shí)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿涼爽極了！我也喜歡這秋雨。
冬天的雨其實(shí)是雪花，雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的女孩兒，又是它打落在人們的臉上，刺骨地疼，不過(guò)不管是那么的疼，我還是喜歡它的美麗，因?yàn)橐话阆霌碛忻利惖臇|西都是要付出代價(jià)的！
我喜歡雨，我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨，因?yàn)樗軒Ыo我微笑、涼爽，也能教會(huì)我有一些東西是要付出代價(jià)的！
我的八年級(jí)作文 篇8
花香飄過(guò)，安然拾夏。槐花落滿地，伊人淚兩行。
——題記
六歲·樹苗
一絲夏風(fēng)吹過(guò)，蟲鳴聲連成一片。夏季的知了還在喋喋不休地唱著挽歌，悲傷籠罩了心頭。
我望著面前那棵瘦小的樹苗，在炎炎夏日下依舊頑強(qiáng)地挺直身軀。我蹲下來(lái)，讓樹葉觸及我的頭發(fā)，就好像帶我栽下這棵樹苗的人寵溺地摸著我的頭一樣。
那個(gè)人和我一起種下了這棵樹苗，她笑著對(duì)我說(shuō)，“樹苗也可以長(zhǎng)成大樹的哦！”我拉著她的衣角，抬起頭來(lái)有些懷疑的看著她。她蹲下來(lái)，眼含笑意的說(shuō)：“咱們來(lái)打個(gè)賭吧，看看是不是像我說(shuō)的那樣�！彼斐隽怂男≈福^住了我的小指，搖啊搖，搖下了一輩子的約定。
可是，為什么那個(gè)人不見了呢？它真的能長(zhǎng)大嗎？
九歲·落葉
一只喜鵲從藍(lán)綢般的天幕中劃過(guò)，翅膀揮動(dòng)的聲音，打破了夏日的寧?kù)o。
六歲時(shí)種下的樹苗，已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。我坐草坪里，依靠著樹，聞著淡淡的青草味，訴說(shuō)著自己的心事。
我對(duì)樹沮喪地說(shuō)，我不想再畫畫了，畫畫好難的'，一點(diǎn)也不好玩兒。
那棵樹默默地聽著，夏風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩嘩的響，仿佛像小時(shí)候那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的一樣，如果有煩惱了，就靜下來(lái)，傾聽自己內(nèi)心的聲音。
我靜靜地閉上了眼，周圍一片寂靜。
我聽見了！我聽見自己的心說(shuō)：
你可以。
十二歲·大樹
我又回到了那棵樹下，那棵默默支持我、陪伴我的槐樹。樹下遍地的槐花，微風(fēng)吹來(lái)陣陣醉人的清香。
我坐在樹邊，一如從前。我畫畫已經(jīng)很好看了，而且我的第一幅作品，就是這棵槐樹。
自從那個(gè)人不見了以后，每年夏天，我都會(huì)來(lái)這里�，F(xiàn)在的我，就如六年前的那棵樹苗一樣，都長(zhǎng)大了。
從小到大，這棵樹在我心里，就是另一個(gè)自己。既然它不怕風(fēng)吹日曬，雷雨交加，那么我一定也可以克服種種困難和挫折，像它一樣茁壯成長(zhǎng)。
我抬頭看著夏季的天空，因?yàn)槟莻�(gè)人說(shuō)過(guò)，想念一個(gè)人的話，就抬頭看天，那樣眼淚就不會(huì)流出來(lái)。湛藍(lán)的天上，我看見了那個(gè)人的笑顏，那么明亮，那么溫暖。
曾經(jīng)的痛，不會(huì)因時(shí)間而流逝，而是會(huì)深藏心底，一輩子都無(wú)法忘懷。
那個(gè)曾經(jīng)要跟我打賭、說(shuō)要一起看槐樹長(zhǎng)大的人，那個(gè)突然消失的人，那個(gè)讓我一輩子都無(wú)法忘懷的人，你知道嗎？你的外孫女，很想很想你。
花香飄過(guò)，安然拾夏。
我的八年級(jí)作文 篇9
故鄉(xiāng)的山林，幽幽地醞釀著深綠；
故鄉(xiāng)的山林，靜靜地回蕩著鳥鳴；
故鄉(xiāng)的山林，深深地珍藏著我童年的回憶，編織著我童年的夢(mèng)想。
我的故鄉(xiāng)有一片安謐濃郁的林場(chǎng)，從小我便在那片山林的懷抱中成長(zhǎng)。父親曾在林場(chǎng)中工作，我便有了與山林交談的機(jī)會(huì)。
“空山不見人，但聞人語(yǔ)響�！痹谶@片空蕩的山林中，很少能看見人跡。偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見披著一身綠的護(hù)林使者抬著鋤頭下山，招呼聲三兩句而已，而后，能聽見的，只有清脆的鳥鳴罷了。
“返景入深林，復(fù)照青苔上�！卑淼纳搅执┥夏羌瘘S的袈裟，很美。殘陽(yáng)慵懶地在山崗中徘徊，腫脹的身子在天邊滑動(dòng)著。林木很高，枝葉在頂端高高的眺望著，接受夕陽(yáng)最后的洗禮。
夢(mèng)一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中，山林靜靜地凝望著，湮沒在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒的，還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著，品嘗著夕陽(yáng)余光的味道，漸漸地融入山林中。
晚飯后，父親總愛牽著我的手，在霧氣彌漫的山林中漫步，一起品讀山林。山林恬恬地笑著，并不做聲，望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無(wú)數(shù)，悅耳的歌唱聲，窸窣的爬行聲，蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木，千姿百態(tài)的怪事，在山林中沉睡著。山林張開臂膀，將他們擁入懷中。父親說(shuō)：“山林之所以容納萬(wàn)物，是因?yàn)樗袑挻蟮男亟��！蔽宜贫嵌赝赣H深沉的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹干，那充滿激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川，有容乃大”的胸懷所震撼。又有誰(shuí)能有如此博大的心胸呢？在闊大的山林中，有兩個(gè)隱約渺茫的身影，立在林木之下，細(xì)細(xì)地品讀著山林，感悟著她得深涵。
長(zhǎng)大后，便離開了那片親切的山林。
可是那片山林，那份博大的胸襟，時(shí)刻鼓動(dòng)著我。
故鄉(xiāng)的山林，帶來(lái)了幼年的快樂；
故鄉(xiāng)的山林，見證了童年的成長(zhǎng)；
故鄉(xiāng)的山林，是我心中精神的導(dǎo)師。
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