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我的班主任的初二作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的班主任的初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任的初二作文1
我的班主任是一位年輕的成年人，他帶著一副白框的眼鏡，方方的頭、平平的頭發(fā)，穿著一身個(gè)性的衣服。他平常對(duì)我們很好，特別關(guān)心，有時(shí)問一問我們又沒有得病，還有沒有錢，很樂于助人�？偠灾�，言而總之，他永遠(yuǎn)是我的“班主任”！
他叫我們數(shù)學(xué)，有什么不懂的數(shù)學(xué)題就去問，只要有空準(zhǔn)教我們。他會(huì)給我那哥們將一些大道理，然我們懂得以后做題時(shí)要謹(jǐn)慎。要有那不緊張、不害怕、不向難題低頭的意志，這是我們班主任給我們的“三不”規(guī)矩。在這樣的規(guī)矩中讓我懂得了“遇難題，要放松。遇事情，不害怕，不向這些難題低頭！”的精神。
有一回，我們?cè)谧⒁饬械臅r(shí)候，班主任突然給我們一個(gè)考驗(yàn)，讓我們算等腰直角的三遍和。但是我們已經(jīng)知道兩邊了，但不知道第三邊，有同學(xué)問老師：“老師第三邊怎么求？”的時(shí)候。老師嚴(yán)厲地說：“你們?cè)趺催@么笨你，你們不會(huì)看書上的例題啊？”那時(shí)老師已經(jīng)對(duì)我們用了很大的心、費(fèi)了很大的力了。
老師謝謝你，你對(duì)我們實(shí)在是太好了，您們把青春都浪費(fèi)在我們的學(xué)習(xí)里，“老師，您辛苦了”！您永遠(yuǎn)是我的班主任！
我的班主任的初二作文2
我的班主任班主任是一位美麗善良，認(rèn)真盡責(zé)的好班主任。
她頭發(fā)黑里帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說回道的嘴，矮矮的個(gè)子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
她是一個(gè)心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時(shí)，有一位同學(xué)在課堂上小聲說話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。班主任非常生氣，讓他站起來聽課。我心想這回班主任可要發(fā)火，他可要遭殃了。結(jié)果班主任幽默地說：“你還是坐下吧，站在那像一個(gè)“木樁子”。引得大家哈哈大笑。
她還是一個(gè)非常有耐心的班主任。她不僅教給我們知識(shí)，重要的是教給我們?cè)趺醋鋈恕Ｎ覀儼嘤幸粋�(gè)很特殊的同學(xué)，他的爸爸輔導(dǎo)不了作業(yè)，每次考試都不及格，成績一踏糊涂。可是班主任一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時(shí)我們看不起他欺負(fù)他，班主任會(huì)很生氣地說：“我們要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒。”
你們猜我說的這位班主任是誰？她就是我們的班主任杜班主任。
我的班主任的初二作文3
我以前的班主任是鄭班主任，她長得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對(duì)鄭班主任的看法。
一天下課后，我和同學(xué)鬧著玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇隨著我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿了整個(gè)教室，我左手上的一塊皮不見了，同學(xué)們嚇呆了。這時(shí)，隨著噔噔的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開眼看，抱我的原來是鄭班主任。一陣小跑來到了醫(yī)生家，鄭班主任趕緊問醫(yī)生有什么辦法治嗎？醫(yī)生回答說：上點(diǎn)獾子油就會(huì)好，可是我這邊沒有。鄭班主任聽了緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天，鄭班主任來看我了。她打開一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來的同學(xué)說：這是鄭班主任跑了很多地方才買到的。聽了同學(xué)的話，我鼻子一酸，眼睛濕潤。鄭班主任卻安慰我說：在家好好休息，有空我來給你補(bǔ)課。
這就是我的班主任，雖然她的外表不美，但是她的心靈是最美的。
我的班主任的初二作文4
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一個(gè)紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶著微笑。如果你看到這位班主任，會(huì)讓你永生難忘的。
時(shí)間過得真快�。∞D(zhuǎn)眼間五年過去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，伴隨我度過這幾年的班主任是我的班主任——王班主任。
每當(dāng)我們上語文課的時(shí)候，王班主任會(huì)把關(guān)于這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王班主任講課，我都恍如身臨其境。
寫作業(yè)時(shí)，王班主任都會(huì)提醒我們：“寫作業(yè)姿勢(shì)要端正，三個(gè)“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣�。⒚慨�(dāng)王班主任說完這句話，我就會(huì)把腰板挺直，姿勢(shì)坐正；王班主任提醒完我們要把三個(gè)“一”做到，王班主任也開始改起作業(yè)來了，看到王班主任那認(rèn)真的樣子，我還真不會(huì)馬虎呢！我可不能辜負(fù)王班主任對(duì)我的期望呀！
王班主任每天都要為我們批改作業(yè)，我們不會(huì)的題目，王班主任還要為我們?cè)敿?xì)的講解；晚上回家，王班主任還要備課。王班主任在這我想跟您說聲謝謝，如果沒有您，我就不會(huì)有這么多的知識(shí)。王班主任您辛苦了！
王班主任您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋里一天天長大；您是藍(lán)天我就是一只小鳥，我在您這片廣闊的藍(lán)天里翱翔；您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮！
我的班主任的初二作文5
我的班主任也就是我的語文班主任高班主任，她是我喜愛的倆個(gè)班主任之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個(gè)大火球一樣無情的烤著我們，班主任便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫著完全沒有關(guān)注它的存在。寫了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫出來了，便交給了班主任。
第二天，試卷發(fā)下來了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來。班主任看到了，便來安慰我說：別哭了，這次考得不好沒關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來奮斗。聽到這些話，我感到不再那么傷心了，對(duì)班主任說：謝謝你，班主任，我不傷心了。老手開心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好班主任？你們很羨慕我吧！
我的班主任的初二作文6
在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的班主任，其中最值得感謝的就是帶我小學(xué)三年數(shù)學(xué)的班主任王班主任。
王班主任教我們時(shí)三十來歲，她個(gè)子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時(shí)候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時(shí)無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個(gè)角落。在王班主任的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習(xí)慣，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。
王班主任不僅班帶得好，而且數(shù)學(xué)教得極好。課堂上，她善于點(diǎn)撥引導(dǎo)，善于開啟我們的數(shù)學(xué)思維。她講課生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還跟我們玩點(diǎn)幽默，加深我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。在作業(yè)方面，她對(duì)我們要求極為苛刻，錯(cuò)三道題以上，當(dāng)即撕掉，重新去做。正是王班主任這種嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法，使我們的數(shù)學(xué)成績總是位居榜首。
“認(rèn)真學(xué)，開心玩”是王班主任教育我們的法寶。王班主任經(jīng)常對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)了，考不好也沒什么關(guān)系。玩時(shí)就要開開心心地玩，不要再顧及學(xué)習(xí)之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學(xué)習(xí)時(shí)惦記著玩，玩時(shí)又擔(dān)心學(xué)習(xí)，這樣既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，又影響玩的心情�！币苍S是王班主任那句“考不好也沒什么關(guān)系”的話，減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力，讓我們體驗(yàn)到了輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們學(xué)習(xí)的效率，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的.特長，一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰……
王班主任不僅教我們書本知識(shí)，還教我們做人的道理。在班隊(duì)活動(dòng)課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴(yán)以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀(jì)班規(guī)的事。
現(xiàn)在我們上初中了，盡管王班主任不教我們了，但王班主任的諄諄教誨我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動(dòng)力。
感謝敬愛的王班主任，我們會(huì)永遠(yuǎn)想著您！
我的班主任的初二作文7
我們班主任名字叫做肖春梅，別號(hào)肖肖“姐姐”。是我們學(xué)校里最溫柔最和藹的老師。
班主任對(duì)我們班特別好，而且對(duì)我們很寬容，可以說，這樣的老師是千古難尋的。
肖姐始終是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為目標(biāo)，肖姐認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果想把成績提上去，第一件事就是要把學(xué)習(xí)興趣提上去，不然，一切都是徒勞。肖姐每次上課時(shí)都是直奔主題，無論是多大的氣憤，他也會(huì)把這種思緒壓在心底，就是怕因?yàn)榧偃绨堰@種情緒在課上發(fā)泄出來，那么一定會(huì)影響學(xué)生的情緒。從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)影響老師的思維。使整個(gè)班級(jí)都受影響。
我們班是最開朗一個(gè)班。每個(gè)老師都曾經(jīng)說我們很可愛。其中英語老師與語文老師說得最多。但是肖姐關(guān)心我們班級(jí)是哪個(gè)班級(jí)也及不上的。因?yàn)�，除了本班與本班老師外，其他的所有老師都不可能體會(huì)到肖姐為我們班級(jí)到底付出了多少。
先舉一個(gè)例子來說，肖姐用數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)間給我們開了一節(jié)班會(huì)。
肖姐說：“說說班里有什么需要改進(jìn)的地方大家不要藏著掖著，想說什么就說什么。老師會(huì)幫你們解決的。好了，大家有什么話就說吧。說完之后，我們有一些人開始說一些小問題，無非就是在班級(jí)里表現(xiàn)得好一點(diǎn)，不要再扣分了，這些問題，老師一一作出了解答。這時(shí)，老師還沒有什么異常反應(yīng)，我們也沒有聽出什么事來。說了能有5，6分鐘吧。同學(xué)們?cè)秸f越大，而且說的事業(yè)和班里的情況完全吻合。我隱隱約約的聽出來老師說話有點(diǎn)哽咽。后來，我們直接說班里的“致命要害”。老師雖然依然說著解決方法。但是我們明顯的聽到，老師說話時(shí)說著說著便要停頓一下然后再接著說。但是，我們班里的每個(gè)人都知道肖姐說話是很流利的，而不是像今天這樣的。前面的同學(xué)離老師近的并且細(xì)心的都感受到了老師的內(nèi)心。后來，我們直接挑開了說老師對(duì)我們太寬容了。應(yīng)該嚴(yán)一點(diǎn)。但是肖姐并沒有像其他老師那樣“質(zhì)問”那個(gè)同學(xué)，而是說老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)的，但是過的嚴(yán)格嚴(yán)格了不止對(duì)學(xué)生不好，而且對(duì)老師也沒有好處是吧。所以呀，對(duì)，對(duì)待同學(xué)是不應(yīng)該過度嚴(yán)格的。老師這時(shí)還想說什么，但是下課鈴響了。老師便說今天就講到這里。下課吧。
還有，肖姐和我們相處的很好，有時(shí)她會(huì)穿著高根鞋和我們打籃球，有時(shí)她會(huì)像小孩一樣傻傻的看著你！有時(shí)她會(huì)很嚴(yán)的說你幾句！
這就是我們最愛的班主任。
我的班主任的初二作文8
我們班有位怪老師，他姓葛，是我們的班主任。你一定會(huì)問那你應(yīng)該叫他葛老師，為什么會(huì)叫怪老師呢？。那我只能忍住笑，給你講講我們的怪老師。
葛老師可真怪這就是我對(duì)我的班主任葛老師的評(píng)價(jià)。
一上六年級(jí)，我就做好了承受大量的準(zhǔn)備，上三四年級(jí)時(shí)，作業(yè)已經(jīng)對(duì)我來說忙的不可開交了，何況六年級(jí)，那更不用想象了。誰知上課第一天，教語文的葛老師只留下了自己回家看作文書的回家作業(yè)。開始我并不以為怪，剛開學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子還在后頭哩！可半個(gè)月過去后，作業(yè)量始終是那么點(diǎn)兒。我開始有點(diǎn)懷疑，能這么松，難道葛老師沒有教過 六年級(jí)？不像！他講課還是蠻有經(jīng)驗(yàn)的。怪了！我也無可奈何地?fù)u搖頭。老師布置這么少一定有他的用意。
葛老師玩起來怪，葛老師在玩時(shí)，不用老師的身份來命令我們，而是把自己也看作一個(gè)學(xué)生，所以同學(xué)們特別喜歡和他玩。葛老師還喜歡帶我們到處玩。他玩起來和別人兩樣，他盡量想出一些餿主意。有一次，在葛老師的帶領(lǐng)下，我們來到了學(xué)校附近的一條池塘開始釣龍蝦了。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)心血來潮，都奮勇不顧地開始了自己的活動(dòng)。最可憐的是我們這一群女孩子了，非常膽小什么也不敢抓，站在一旁傻看，還是老師了解我們，一眼看穿了，他把自己的給了我們。葛老師在我們學(xué)生的心中永遠(yuǎn)是一位好老師。但是，老師為什么多次帶我們來玩呢？
葛老師講課也怪。一天，他來給我們上作文課，作文一向是我最精通的，可是葛老師在黑板上畫了一個(gè)圓，另外一句話也沒說。這下可把我們給難道了，同學(xué)們紛紛議論開了，畫一個(gè)圓是什么呀？老師并沒有跟我們說。平常最愛說話的調(diào)皮鬼鐘奇峰站起來說了，葛老師畫一個(gè)圓是什么意思呀？難道是代表一個(gè)氣球不成？同學(xué)們都捧腹大笑。同學(xué)們等著老師的答案，可葛老師仍然不說一句話。讓同學(xué)們自己去猜。直到現(xiàn)在我終于明白了老師的用意，他讓我們展開想象，讓我們用自己的想象來了解這個(gè)世界，葛老師也在為我們的將來做打算，這是一個(gè)多么關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的好老師啊！
怪老師真有怪辦法，半學(xué)期下來，我們班的語文成績直線上升。連討厭上語文課的同學(xué)也深深喜歡上了這門課。一看見老師走進(jìn)門我就感覺得到他的和藹。一聽到上作文課，我就高興。葛老師怎么這么神呢？
我的老師就是這么怪，但我也喜歡他的這種怪。
我的班主任的初二作文9
作為一名中學(xué)生而言，我覺得在我初中這三年間最幸運(yùn)的事情就是有她這么一個(gè)班主任。
她是一名中年女教師，她也算是那種身材比較魁梧的人，看起來就很高大很強(qiáng)勢(shì)，在我們學(xué)生的眼里，她可不是一般的強(qiáng)更不是一般的厲害——她的課就像是戰(zhàn)場(chǎng)，她的每一句話似乎都充滿了火藥味兒，而我們自從成為她的學(xué)生后，就每天過著實(shí)戰(zhàn)帶彈練習(xí)的日子。她的年齡不用說，但是我從來沒有在她的頭上看到白發(fā)，她的頭發(fā)染成了酒紅色，一看那種短發(fā)就知道她不是為了漂亮，只是為了在學(xué)生面前保持一種教師的好形象，整潔干練。她姓王，這似乎也早告訴著我們，她就是我們的頭兒，一個(gè)不容反抗的王老師！
她平日里總是板著一張臉，看起來就像是一位不茍言笑的人，可見如若不是天性如此，那就是習(xí)慣了——習(xí)慣了生氣。這就是她留給我們的第一印象�？墒菨u漸地，我們發(fā)現(xiàn)這位比我們的父母還要年長的老師真的是一位不可多得的好教師，她辛苦、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、稱職……
其實(shí)她是從心底里把我們當(dāng)做自己的孩子一樣來管教的，雖不如父母那般無微不至，卻也不亞于父母的嚴(yán)厲，也有著父母一般的慈愛。聽說曾經(jīng)有一位學(xué)生，在離校之際，會(huì)想起自己被王老師嚴(yán)厲教訓(xùn)的三年時(shí)光，不禁頓時(shí)感慨萬分，最后，以一聲“王媽”向王老師表達(dá)了自己的敬意。
我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)槲乙彩峭趵蠋熕耘嗟那О偬依钪唬晃沂且豢眯疫\(yùn)的樹苗有王老師這么一個(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好園��；她不僅給了我足夠的養(yǎng)料來幫助我茁長成長，她更教會(huì)了我要做一棵挺拔的樹，要做一個(gè)真正的人！
很多家長都有這么一個(gè)概念：只要孩子學(xué)習(xí)好其他的什么都無所謂了�？墒俏覀兊耐趵蠋煵⒉皇沁@樣想的，有一句話：要成才，先成人。
記得有一次快要放假了，我們留下了幾個(gè)同學(xué)一起打掃教室，其中還有我們班的學(xué)習(xí)頂尖的學(xué)子�？赡苁且�?yàn)樘d奮了吧，值日的時(shí)候有些懶散，王老師二話不說就把她批評(píng)了一頓……平日里，她可是我們班最令老師省心的學(xué)生了，她被訓(xùn)可是一個(gè)罕見的事情，還不是因?yàn)楝F(xiàn)在所有學(xué)生最關(guān)注的學(xué)習(xí)問題，而是因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的值日問題。
要認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事，無論大小，都應(yīng)該盡力把它做好，哪怕是我們不能把它做到完美，并經(jīng)我們還只是一個(gè)個(gè)涉世未深的中學(xué)生，但我們也應(yīng)該對(duì)得起自己的心，要讓這件事讓別人看起來覺得：這是一個(gè)“人”做的！這是做她三年學(xué)生讓我明白的道理。
王老師經(jīng)常會(huì)斥責(zé)我們某一個(gè)人，也很少會(huì)有人跟她辯駁，不僅是因?yàn)樗偰芙o我們一種不可反抗的威嚴(yán)，還有內(nèi)心里令我們無地自容的挫敗感，也許我們很多人都是因?yàn)橥趵蠋煹慕逃?xùn)，才開始真正地認(rèn)識(shí)到自己的不足，看清楚自己的缺點(diǎn)。
有這樣一個(gè)班主任，我真心覺得幸運(yùn)！
我的班主任的初二作文10
班主任��！您為我們付出了全部的心血，兩年了我有著一肚子的話要對(duì)您說。
我還記得您寫的那篇文章“那一朵朵鮮花在我眼前盛開，一簇簇金黃在我眼前燦爛，我的孩子們啊你們知道么當(dāng)我看到這十五個(gè)又回來的棒棒糖，我覺得你們終于長大了……我愿用著嘶啞的喉嚨激起你們求知的渴望，教導(dǎo)你們做人的道理……如果教師這個(gè)職業(yè)是一根蠟燭我愿點(diǎn)亮自己去照亮你們前方的道路……”
老師您在讀您的這篇文章的時(shí)候，我看得清清楚楚。您的手在顫動(dòng)，您的臉愈加變得紅了。您的聲音在打著顫，結(jié)果您沒控制住眼淚落了下來打在了您的鏡片上，也同樣落在了我們的心上。
您一個(gè)月才掙一千塊錢，我不知道為什么這么公平別人都拿三千塊您就拿一千。您這么的辛苦，每天都為我們操勞，每一個(gè)夜晚您都是凌晨一點(diǎn)才睡的而夢(mèng)中還在想著班里的事。在您的教導(dǎo)之下出了許多有才華的學(xué)生，他們都考上了人們夢(mèng)寐以求的學(xué)校。他們回來看您，您就是對(duì)他們笑笑叫他們?cè)倥Σ灰灿诂F(xiàn)狀。
老師您把所有的心血都投注在了我們的身上，就連那個(gè)稚嫩的童聲“媽媽給我講的故事吧”都不給予滿足。每次都說“媽媽的嗓子啞了還要給哥哥姐姐講課呢！有時(shí)間媽媽給你講�！泵看芜@個(gè)可愛的小姑娘都是撅著嘴走開了。您知道么當(dāng)我在辦公室里聽到這句話時(shí)是多么的感動(dòng)嗎？
記得剛上初一的時(shí)候我們這個(gè)班非常的亂，所有的老師都認(rèn)為這跟班沒救了，可是您就是不信用，您的汗水和耐心感化了我們這些頑石。終于我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了精神文明獎(jiǎng)，這是我們得的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。
老師您就像一位慈母一樣悉心照料著我們?nèi)齻�(gè)孩子，您就像是一個(gè)耀眼的太陽帶給我們溫暖，同時(shí)還照亮著我們前方的道路……
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