成長中的我初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長中的我初二作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的我初二作文1
我，13歲，13歲的我，13歲的夢(mèng)想，13歲的收獲。漫長而又短暫的13年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了許多……
10歲時(shí)，我還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語重心長，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無憂無慮，自由自在。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了10年來最寶貴也最無悔的淚，也正因?yàn)槟且淮危野l(fā)現(xiàn)自己長大了。
那天下午，風(fēng)和日麗，萬里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛兒童自行車，到處亂竄。六月的天氣像娃娃，說變就變，一會(huì)兒還是碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車飛快地趕回家。眼看天空越來越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了。忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車拼命往家趕。迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在走著。就在這時(shí)，自行車好像不聽使喚，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的虛偽心，使我狼狽地回到了家。爸爸媽媽見我這副模樣，趕忙關(guān)心我。但，此刻我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。第二天早上聽爸爸說：“現(xiàn)在的治安越來越差了，把鄰居家老奶奶撞倒就溜走了。”我失落了，原來雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎么能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流了下來。
無悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走向成長的道路。希望在我在彩的人生道路上，乘上理想的航船，把人生描繪得更加美好！
成長中的我初二作文2
書，是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
小時(shí)候，我并不喜歡看書。媽媽給我讀故事，讀著讀著，我卻不知溜哪去了。原來，我去看螞蟻搬家了。相比書，我更愛這些活潑可愛的小生靈。
上到幼兒園大班的時(shí)候，爺爺開始給我讀故事。都是一些歷史典故和童話故事。黑黑的夜，明亮的星，微風(fēng)從樹葉上滑落。有些是聽過的，但我總是不厭其煩地再聽一遍又一遍。我問爺爺怎么懂得這么多故事，爺爺笑著說：“因?yàn)槲蚁矚g讀書呀�！庇谑�，我對(duì)書有了大致的認(rèn)識(shí)。
后來，我上了小學(xué)。有一天，媽媽交給我一把鑰匙，神秘地說：“我房間里有一個(gè)箱子，你長大后才能打開�！蔽沂莻�(gè)好奇心很強(qiáng)的人，趁媽媽不注意，偷偷打開了箱子。都是書，一摞摞的書。我隨意翻了一下，都是一些適合我看的名著。于是，我利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間看完了它們。在這里，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫，美麗的白雪公主，身殘志堅(jiān)的海倫凱特。我不僅認(rèn)識(shí)了一些個(gè)性鮮明的人物，也懂得了許多大道理。從此以后，我愛上了讀書，我的寫作水平和閱讀理解的能力也得到了提高。
上初中了，我又愛上了小說及一些更“高級(jí)”的文學(xué)作品。我已經(jīng)不是單純的讀文字了，我懂得了讀書的靈魂。我看到了風(fēng)格各異的文字。有些溫婉舒緩，有些激情澎湃。我的文學(xué)素養(yǎng)得到了提高，我的靈魂得到了升華，精神得到了充實(shí)。書，是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。書，是我成長中的一座橋。
成長中的我初二作文3
十年前，總是喜歡將媽媽的口紅、潤膚露等化妝品涂在臉上，覺得自己漂亮多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠(yuǎn)之”。
十年后，卻喜歡素面朝天，開始討厭用化妝品堆砌的臉蛋。
十年前，總是喜歡穿短裙、連衣裙，覺得自己美若天仙。
十年后，總是嫌裙子礙事，開始愛上牛仔褲……
十年前，總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！
十年后，卻喜歡穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，啊，多舒服！
十年前，總是喜歡和小伙伴玩“過家家”，多高興！
十年后，卻喜歡獨(dú)自安靜地看書，享受讀書的快樂。
十年過去了，十年的變化真大�。寢尦Ｕf：“你怎么那么孩子氣，總是長不大似的，像一個(gè)小孩子。”
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我知道我長大了；當(dāng)我知道汽車為什么能跑，燈泡為什么會(huì)發(fā)光時(shí)，我覺得我長大了；當(dāng)我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的瓶瓶罐罐中看到一些奇妙的現(xiàn)象時(shí)，我覺得我長大了……
雖然依然向往王子和公主的故事，但我知道，愛情不一定都是幸福的；雖然我和父母之間的話少了許多，和父母一起逛街的時(shí)間也少了，但我依然能感受到父母的辛苦、偉大，依然能感受到父母對(duì)我的愛；雖然很討厭那一堆堆的作業(yè)，但是我能從那鮮紅的“√”和“”中感受到老師默默無聞的愛和期待；雖然我覺得書包中的書太多、太重，壓得人喘不過起來，但是我能從這些書中體會(huì)到知識(shí)的重要性；雖然整天和語政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯(cuò)，這是因?yàn)槲议L大了。
我在父母、老師的愛中成長，他們的愛滋潤著我的心。這就是我，一位女孩的成長心語。
成長中的我初二作文4
在成長的過程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學(xué)
太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的`一縷陽光。童話，一直伴我成長。
成長中的我初二作文5
人生的道路崎嶇坎坷，哪能不經(jīng)受挫折。若是想要到達(dá)成功的彼岸，就必須先跨過挫折的橋梁。
經(jīng)受挫折，可以說是每個(gè)人必修的課程，雖然挫折來臨時(shí)會(huì)烏云密布，但打敗挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此刻已烏云轉(zhuǎn)晴。驀然回首時(shí)，挫折已成為命途中的一絲點(diǎn)綴。
前不久，我跟隨母親去拜訪外婆。外婆住在山區(qū)，一路上風(fēng)景如畫，無不令人沉醉。到了外婆家后，門前的一個(gè)小杯子引起我的注意，我問母親那里面是什么，母親說那是繭，是可以變成蝴蝶的。我立即對(duì)此有了興趣，觀察了許久，可卻不見任何動(dòng)靜，我仍不放棄。就在我快要不耐煩時(shí)，忽然一個(gè)細(xì)微的變化映入眼簾，仔細(xì)一看，原來是蝴蝶要破繭而出，我?guī)е?dòng)的心情等待著，卻仍不見蝴蝶出來，外婆告訴我：“這蝴蝶可不容易出來，它必須沖破堅(jiān)硬的繭殼，如果它沒有堅(jiān)持下去，那么就生存不了。”
聽了外婆的話，我頓時(shí)有了感觸，人生不也如此嗎？如果沒有能力去克服挫折，那么等待下來的只有被打敗，那么將永遠(yuǎn)也不會(huì)迎來勝利的曙光，到達(dá)成功的彼岸。
人生就要像蝴蝶一樣，在破繭的生死邊緣堅(jiān)持不懈，努力克服困難，打敗挫折，才會(huì)獲得一線生機(jī)，破繭而出。
在老鷹的翅膀下長大的小鷹飛不上廣闊的藍(lán)天；溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，人生并非永遠(yuǎn)平原縱馬，一帆風(fēng)順，唯有打敗挫折，才能跨過深淵，踏上通向成功的橋梁。
收回思緒，看著眼前的一幕，我不禁對(duì)在繭中痛苦掙扎的蝴蝶心生一絲憐憫。第二天早上，睜開眼望見窗外有一只美麗的蝴蝶，在陽光下翩翩起舞，舞出了那一束最耀眼的色彩，那是屬于它自己的，也是屬于每個(gè)戰(zhàn)勝挫折的蝴蝶。
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