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此時(shí)此刻的初二作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的此時(shí)此刻的初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
此時(shí)此刻的初二作文 篇1
此時(shí)此刻，墨筆在天際劃上濃重一筆，將整片天空暈染成漆黑，唯有璀璨星辰簇?fù)眇嵜髟�，為人間帶來光亮。
這樣的夜晚，提筆就著寧靜在純白紙頁緩緩落下一筆一劃，耳中只剩筆尖觸紙面細(xì)微聲響和遠(yuǎn)方隱隱約約的人聲與煙火燃放的聲音。此刻，卻忽有陣陣悠揚(yáng)樂聲隨秋日涼風(fēng)飄入耳中——是如小溪潺潺流淌般柔和的笛聲。心弦似是被輕輕撥動(dòng)，我停筆抬眸望向窗外濃濃夜色，覺得這笛聲似乎使嚴(yán)肅的黑暗變得柔和，駐留空氣久久不愿散去。富有節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫的.笛聲卻又如急促的水流，慢慢歸于平靜。笛子是中國(guó)民族樂器，聲線中自帶有濃厚古韻，闔上雙眸，仿若身臨水墨江南，古色古香的建筑與碧澄湖水中央吹笛女子倩影相映，令人神往。這樣注入情感的旋律，必定要足以專注才能演繹出吧。
曾經(jīng)也聽其他長(zhǎng)輩提過這個(gè)女孩，但其具體姓名我早已忘卻，興許是個(gè)同我差不多大的女孩，每每夜晚，最能沉下心的時(shí)候，執(zhí)起笛子，如珍寶般小心地靠近唇邊，腦中回想老師所教的方法吹奏心中所愛的旋律，想必她也是雙眸緊閉，沉浸在音樂海洋之中。那面對(duì)月光專注演奏的女孩仿佛出現(xiàn)在我的眼前，堅(jiān)定地要把笛子吹得更為動(dòng)人，更具濃烈情思。
此時(shí)的笛聲使我的心也沉靜，腦中一切雜念驅(qū)逐殆盡，只剩專心二字凝聚每個(gè)文字，以手中樸素水筆鋪寫文字組成的樂章。夜里吹笛，雖沒幾人會(huì)真正欣賞，但她自身能沉下心練習(xí)，能投入一切精力而不被他人打擾確是能夠更快提升自我。而我，也會(huì)在樂聲中靜心。
明月品味多時(shí)笛聲，似乎也變得更為耀眼，此時(shí)此刻，我也從平凡樂章中體會(huì)到靜心的重要。
此時(shí)此刻的初二作文 篇2
此時(shí)，嫩綠的柳枝不斷地?fù)u曳著；此刻，雪白的柳絮無助地飄飛著。
家里，空氣凝成了一堵墻，關(guān)于要不要回鄉(xiāng)下，爺爺和奶奶爭(zhēng)執(zhí)不休。“別回去了，這都三個(gè)月了，家里的地都荒了�！睜敔攧竦�。也許是爭(zhēng)執(zhí)太久的緣故，奶奶疲憊地說：“就是不做農(nóng)活，和老朋友說說話也是好的�！闭f完，奶奶駝著背，眼眉低垂，仿佛在思考著什么，眸子忽明忽暗，里面好像有一個(gè)宇宙。
此時(shí)此刻，老屋安居在村子的一隅，常年風(fēng)吹日曬，雪白的墻壁已斑駁不堪，時(shí)不時(shí)有石灰在寒風(fēng)的裹挾中撒下些許飛屑。老屋就這樣靜默地盼望著我們能回來，哪怕住上一晚它也滿足了。此時(shí)此刻，那里沒有都市的繁華和喧鬧，但卻有著農(nóng)村生活的恬靜與淡泊；此時(shí)此刻，那里沒有燈紅與酒綠，但卻有著各色蔬菜組成的風(fēng)景線；此時(shí)此刻，那里沒有鋼筋鐵骨的大廈，但卻有著一望無際的碧綠田野。
奶奶思考良久，終于無奈地“繳械”：“仔細(xì)一想，村上也沒幾個(gè)人了，回去也沒啥意思�！闭f完，奶奶癱倒在沙發(fā)上，感慨萬千，眼中滿是不舍。我小心翼翼地坐在一旁，心中仿佛有一個(gè)裝滿水的瓶子，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響又引起奶奶的感嘆。
此時(shí)此刻，偌大的`村子里，人越來越少。許多房子也都換上了新裝，變得“高、大、上”，只剩下老屋“形單影只”。它們仿佛腆著肚子在嘲笑老屋，可奶奶卻魂?duì)繅?mèng)縈，這就是老一輩內(nèi)心濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)。
此時(shí)此刻，我似乎更加理解蕭乾的那位老同窗對(duì)幾粒棗核的情意了。
此時(shí)此刻的初二作文 篇3
有人說，月亮是一面潔白的玉盤；有人說，月亮是一艘彎彎的小船；還有人說，月亮是一塊晶瑩剔透的寶石。而我則認(rèn)為，月亮是一面思念的鏡子。
潔白溫潤(rùn)的月亮鑲嵌在寶石藍(lán)的空中，我想起了上一個(gè)難忘的中秋節(jié)。中秋節(jié)的'到來提醒了我該做什么事呢？那就是快快樂樂地過完像今晚月亮一樣圓滿的一天。
看著天空慢慢地涂上了黑色，夜幕漸漸覆蓋著大地，我的思念之緒徐徐上升。吃完飯后，我們馬上就到了賞月的地方，靜靜地等待著躲在云朵后面害羞的圓月。
當(dāng)紅潤(rùn)而飽滿的月亮高空直掛的時(shí)候，我們開始賞月了。雖說是賞月，但是光賞月自然是不行的，所以我們像往常的中秋節(jié)一樣開班級(jí)晚會(huì)。做做游戲，講講故事，唱唱歌。當(dāng)然，必不可少的是武術(shù)節(jié)目。因?yàn)槲覀兪俏湫g(shù)學(xué)校，我們班還是武術(shù)重點(diǎn)班，平時(shí)會(huì)有專門的時(shí)間學(xué)武術(shù)�？矗腥吮硌萆倭止�，有人表演散打，還有人表演摔跤，教練則給我們來了一段太極�？粗瑢W(xué)們玩得不亦樂乎，我不禁想起了在家和哥哥開心的時(shí)候，和媽媽快樂的時(shí)候，和爸爸歡樂的時(shí)候……。慢慢地思念讓月亮成了一面鏡子。
一開始，我只看到了自己思念的臉龐，后來，“鏡子”慢慢朝某個(gè)方向移動(dòng)，先是看見了自己的家，然后，看到了爸爸、媽媽和哥哥正在忙碌的臉龐。
眼睛似乎有了絲水霧，正在我呆呆地望著月亮?xí)r，老師的手機(jī)送到了我的面前，是媽媽的電話來了�！爸牢乙螂娫捊o你嗎？”我剛把電話放在耳邊媽媽就問我�！跋胛伊�？”我反問道。媽媽略帶抱歉地跟我說：“剛剛我看到月亮變成了你的臉，是不是很奇怪？”
真正是“海上生明月，天涯共此時(shí)”，明月就是思念的鏡子。
此時(shí)此刻的初二作文 篇4
黃昏，出奇的靜。
我端了一條竹椅，放在三樓的陽臺(tái)上，準(zhǔn)備欣賞一下夕陽與晚霞。躺在竹椅上，我直視著夕陽，橘紅色的，周圍漾起了一圈圈光環(huán)，好美呵！陽光照在身上柔柔的，舒服極了。
奇怪！太陽一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬了，右邊出現(xiàn)了一個(gè)小缺口，我以為那是云層把太陽遮住了。于是我開始咒罵這該死的云層，是它破壞了我欣賞日落的雅致。
可是，我仔細(xì)一看，被遮住的那條曲線怎么這么光滑，一點(diǎn)也不像云層啊。我再次睜大眼睛看，“日偏食”這三個(gè)字闖進(jìn)了我的.腦海。前不久剛剛發(fā)生過“日全食”，現(xiàn)在又發(fā)生了“日偏食”，難得碰上這樣的好機(jī)會(huì)，我顯然有些激動(dòng)，并急著告訴別人，讓別人也來與我分享快樂。我往樓下望去，只有奶奶在水槽里洗衣服，我沖著奶奶大聲喊：“奶奶，你快看，日食啊！”奶奶不但沒有停下她手里的活，甚至連看都不看一下，就說：“你看到的是月亮�！卑ィ懔�，奶奶根本不知道什么是日食，跟她說也是白說。此時(shí)的我，好想找一個(gè)人和我一起欣賞，可是周圍只有一根根電線桿孤零零地站在那里。
我抬起頭，再一次仰望，朦朧中似乎聽到了好多聲音，有大人的議論聲，有小孩的歡笑聲，還有按下相機(jī)快門的咔嚓聲……我相信，此時(shí)此刻，一定會(huì)有很多人在與我一起欣賞這一美景，他們或許遠(yuǎn)在天邊，或許近在眼前。我們的目光聚焦在一起，這難道不是一種共享嗎？
想到這里，我不再感到孤獨(dú)，腦海中不禁涌出“天涯共此時(shí)”的詩句。
還沒等“日偏食”完成，太陽便疲倦了，漸漸地，墜入了山的那一頭。
我趕緊下樓，往西面跑去，因?yàn)槲抑�，太陽下山了，我�?huì)變得孤獨(dú)。我不知道前面有沒有路，我只是一直跑著，希望還能看見那個(gè)美麗的畫面……
此時(shí)此刻的初二作文 篇5
世間因?yàn)橛辛寺曇舨哦嘧硕嗖�，但�?dāng)你在一個(gè)無聲的世界，同樣能感覺到世間之永恒，宇宙之博大。
你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影，葉兒像一葉葉扁舟，在空中翩翩起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下分開，時(shí)而竟還相互追逐著……在生命的最后一刻盡情地演譯著自己的美麗，當(dāng)葉兒悠悠地與大地“親密接觸”時(shí)，顯得是如此的感動(dòng)。那一瞬間，詮釋了是如此完美的“落葉歸根”呀！
落葉無聲，真美！
你瞧，在那無垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜。給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無限的希望與遺憾。人們說，流星其實(shí)是月亮的眼淚，當(dāng)月亮寂寞難耐時(shí)，她就會(huì)躲在一個(gè)無人的角落里偷偷落淚，當(dāng)她的眼淚落到凡間時(shí)便成了流星，帶給人們無限的希望。是呀，看著別人悲傷竟然是如此美麗！或許流星之所以如此美麗，還是因?yàn)樗钥v即逝吧！短暫的一瞬，誕生的是感動(dòng)。
流星無聲，真美！
你聽，灰色的天空飄落下的雪花在這一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)毫不遜色于從人心底深處積壓已久的吶喊。父親說，兄弟姐妹其實(shí)正如這天上飄下的雪花，本來毫無關(guān)系，一旦飄落在地上，結(jié)成了冰，化成了水就再也分不開了。
雪花無聲，真美！
落葉是時(shí)間的見證，流星是代表著一個(gè)故事的結(jié)束，雪花則是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們?cè)谘葑g生命的最后一瞬，是如此動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛腥绱硕嗟拿利惖囊凰�，才�?gòu)成了這世間完美的永恒。
人生又何嘗不是呢，短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的`美麗，但只要我們?nèi)ビ眯钠肺叮ヱ雎�，無聲帶給人的美麗處處皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝�！寄芙o人以無聲的美的感動(dòng)。
此時(shí)此刻的初二作文 篇6
天若有情天亦老，無語卻道人常久。
————題記
老爸是一個(gè)粗魯而大氣的人，至少與他相處久的人都不會(huì)有反感。說真的，他給我的印象真有點(diǎn)像電視里濟(jì)公。
老爸有著法國(guó)式的兩邊彎翹的`胡子（我很討厭）。他只要出去，那有趣的頭發(fā)，有點(diǎn)近視的鳥兒說不準(zhǔn)會(huì)跑錯(cuò)家門。那發(fā)型真不敢恭維，說流行倒不見得，要說蓬亂，倒挺貼切。他就是這樣一個(gè)沒有其他人父親深沉，優(yōu)雅紳士的風(fēng)度形象，還會(huì)冷不丁地捉弄你一下。
那天，天氣暖和，老爸捋了捋他那小丑似的胡子，看了看天說：“噢，太陽不錯(cuò)，給我的書寶寶來個(gè)日光浴吧�！闭f干就干，硬拉著我和弟弟幫忙。我負(fù)責(zé)沙發(fā)底下平時(shí)亂扔的廢紙，我用掃帚掏了掏，誰知卻掏出一把沾滿灰塵的吉他，抹了抹灰塵，橘紅色，挺漂亮，只是斷了一根弦。我叫來老爸，他看了一眼吉他，似乎一怔，我怎么也沒想到家里竟藏著這么一件“寶貝”！
我把疑惑的眼光投向老爸，可他連連向我擺手。我的賴皮勁最終讓他屈服了，說出它的原委。
它曾經(jīng)屬于一個(gè)女孩。當(dāng)時(shí)的老爸酷愛音樂，夢(mèng)想得到一把吉他，可惜原因種種，難以如愿。同班的一個(gè)女生在某個(gè)周末將自己心愛的吉他遞給我老爸，說借他一個(gè)月。造化弄人，一個(gè)月后，當(dāng)老爸抱著吉他來到學(xué)校，那女孩已人影杳杳，轉(zhuǎn)學(xué)去了。
老爸抱著那把橘紅色的吉他，默然無語，不知是歉疚還是慶幸：上學(xué)路上，他不小心弄斷了一根弦，本來還不知如何交代，她卻走了。
老爸講完了，靜默無語。我想，這把吉他代表的不僅僅是音樂吧，更多的是老爸心中抑郁的情感，那斷了弦的吉他就是他心中一直想飛卻沒有放飛的風(fēng)箏。
此時(shí)此刻的初二作文 篇7
噢！摯友！你是否記得我！哦！我告訴你們，我還記得你們呢！”
進(jìn)入中學(xué)有一段時(shí)間了，我卻還記得小學(xué)那最后一堂課。
那堂課是悲痛的也是嚴(yán)肅的，它結(jié)束了我的小學(xué)生活。
那天雖然是夏天可卻十分的冷，風(fēng)“呼呼”的吹著，雨如淚般飄飄落下。風(fēng)加上雨的聲音如箭一般刺痛了我的心。
周圍一片死寂，誰都不想說話，氣氛是多么的冷，我聽到了，這是心在流血的聲音。終于老師說話了！他笑笑說：“同學(xué)們，快樂點(diǎn)馬上就是中學(xué)生了，來笑笑，笑過之后還是朋友�！�
沒有人笑，也沒有人講話，大家都是望望窗外，“呼啦，呼啦”雨兒在哭�！稗Z隆”一陣?yán)茁曔^后，終于有人哭了，可卻沒有聲音，只是在輕輕抽動(dòng)全身。望望好朋友們，他們也正與我相望，想想這群“傻小子”，“瘋丫頭”伴我度過了多么快樂精彩的時(shí)光。這時(shí)，我看到后面的那個(gè)同學(xué)，他不愛學(xué)習(xí)！總上課講話，可今天他卻好像變了個(gè)人，不時(shí)的'皺皺眉頭，在書上圈圈畫畫，他是那么的認(rèn)真，我真感動(dòng)！
��！忍不住了，淚如開了閘的水，涌出了我的眼眶。真默契他們也流出了淚。老師說：“同學(xué)們！不！我的孩子們不哭，朋友有時(shí)不一定在一起，可是心卻永遠(yuǎn)在一塊，堅(jiān)強(qiáng)起來，明天你們將是中學(xué)生，小大人了。對(duì)！對(duì)！來堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槊魈炀褪恰吧韭贰钡牡谝粋�(gè)站口！老師摘下他的金邊眼鏡，轉(zhuǎn)過頭去，不知在干什么，一會(huì)又轉(zhuǎn)過頭來，眼圈紅紅的。他向我們鞠了一躬。我們感動(dòng)極了，立刻站了起來，向老師深深鞠了一躬！噢！別了我的摯友，我的恩師，我的母校。噢！別了，別了！我的一切！我的愛！此時(shí)無聲！
此時(shí)此刻的初二作文 篇8
在一次語文課上，老師問大家：“愛是……”
話音未落，同學(xué)們你一言我一語：“愛是偉大的”、“愛是無私的”“……’’ 一下說出了幾十種答案。
其實(shí)愛無時(shí)無刻不在我們身邊。
“愛是無聲的！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，全班立刻靜了下來，紛紛將目光投向這位說話的孩子——小紅。
她是汶川地震的幸存者，說這話時(shí)，她的眼里噙滿了淚水，老師和同學(xué)們都看著她，眼里也充滿了淚水……
小紅出生在一個(gè)貧困的家庭，父母都是啞巴，但是他們生活得很快樂，可以說，他們的家庭只有歡樂，沒有悲傷。
小紅沒有因?yàn)楦改傅臍埣捕械阶员�，她反而更�?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗葎e的.孩子更能體會(huì)到愛。
父愛如山，母愛如水。從小到大，小紅都沐浴在父母這種如山似水的愛的暖流中。這種愛雖不曾用語言描述出來，但卻始終用行動(dòng)印證著這種愛是無聲的，它給了小紅溫暖，給了小紅希望。是它，這種無聲的愛，成了小紅前進(jìn)的動(dòng)力……
然而，她的父母卻永遠(yuǎn)地離開了她，去了另一個(gè)世界，但他們的愛是不變的，雖然無聲，但卻永恒。
當(dāng)?shù)弥氪òl(fā)生地震時(shí)，你一定被嚇倒了，此時(shí)，無聲；當(dāng)你伸出援助之手時(shí)，一定盡了自己最大的力，雖然沒說什么，此時(shí)，仍是無聲。無聲，無聲，有多少個(gè)無聲伴隨著你，伴隨著汶川的孩子們度過了那一天又一天。他們需要的不是同情，不是安慰，而是安。他們需要安靜，他們需要在安靜的地方大哭一場(chǎng)，將心中的痛苦全部哭出，而此時(shí)，無聲是給他們最大的幫助，無聲也是給他們最溫暖的愛……
同胞們，讓世界無聲三分鐘，讓我們帶著無聲的愛去幫助我們身邊的人吧！
此時(shí)此刻的初二作文 篇9
當(dāng)習(xí)慣了的喧囂的世界開始變得厭倦，便試著去尋找一個(gè)無聲的世界……
十六歲的季節(jié)已來臨，她收起了過去的天真，清澈的眼眸多了幾分憂傷和冰冷，判逆潛滋暗長(zhǎng)，曾經(jīng)父母溫暖的懷抱成了囚籠，灼熱難耐。
“我要獨(dú)立�！彼槐橐槐榈叵搿�
“我要離開�！彼槐橐槐榈卣f。
終于，在那個(gè)被灌滿冷風(fēng)的夜晚，她沒有回家……
父母憂慮不安，她心無波瀾，父母發(fā)瘋似的尋找，她不與理會(huì)，父母毫無消息卻依舊不肯放棄，她捏著最后一塊錢在街頭游蕩……
終于她重又回到了家門口，寒冷與饑餓驅(qū)使她拿出鑰匙，然而門卻未被關(guān)上。鼻尖瞬間觸到了酸楚，她抑制著，淚還在眼內(nèi)，經(jīng)過父母的房間，里面的燈光微亮著，有些刺眼，心開始有些疼了，她不由地加快了腳步，匆匆進(jìn)入了自己的臥室，熟悉的味道撲鼻而來，書桌上一大束的桅子花，那是她最喜歡的花，很新鮮，被銀白色的朦朧月光擁抱著美得有些凄涼……。門外響起了腳步聲不慌不忙，而她卻像受了驚嚇的小獸，迅速鉆入被窩，假裝熟睡了，因?yàn)樘^慌張，被子有些凌亂，她想理一下，門卻已被打開，是母親，有些顫抖，母親被溫暖的桅子香味環(huán)撓著，輕輕地走到床邊，彎下腰為她蓋好被子，空氣瞬間變得沉重，壓得她無法呼吸，她一動(dòng)不動(dòng)，在母親溫柔的手指和她身體觸碰的.一剎那，停住了的一珠淚墜落，砸在她的頸里，好燙，她被灼傷了，好痛，抑制不住的痛，淚如泉涌，她猛地坐起來，摟住母親的脖子，任淚水肆意的流淌……
此時(shí)無聲，隔閡卻頃間融化，愛在空氣中彌漫……
是誰曾告訴我無聲的世界很單調(diào)，其次只要有愛再平淡的生活也會(huì)很溫暖。
此時(shí)此刻的初二作文 篇10
“無聲”這個(gè)詞相信我們大家都很熟悉，不就是“沒有聲音”的意思嗎？是的，你說對(duì)了，“無聲”正是此含義。看到“無聲”一詞，你也許會(huì)情不自禁地聯(lián)想到：花兒無聲，綠葉無聲、小草無聲……可你卻不曾知道老師的諄諄教誨有時(shí)也無聲。
那一次，我上課時(shí)將我的相冊(cè)拿出來欣賞，當(dāng)時(shí)我看得入迷了，以前那歡樂的一幕幕都好像展現(xiàn)在我的眼前，我竟不禁咧開嘴輕聲笑了起來。時(shí)間悄悄過去了五分鐘，一個(gè)畫面回憶完了。我猛然一抬頭，看見老師正睜大兩眼盯著我，好像在說：“文靜，上課要認(rèn)真聽課，不能做小動(dòng)作！”我嚇了一跳，一陣恐懼感涌上心頭，生怕老師當(dāng)著這么多學(xué)生的面批評(píng)我。所以我立即坐端正，認(rèn)真聽老師講課。這一堂課的后面部分我全都聽懂了，自豪感涌上心頭。從此以后，我上課都認(rèn)真聽講，只因?yàn)槟且淮卫蠋煹?一個(gè)眼神。
還有一次，我們班上了一堂公開課，許多老師都坐在教室后面聽課。同學(xué)們的心情都緊張極，就猶如懷里揣著一只小兔子一樣不得安寧。老師在臺(tái)上認(rèn)真地講課，我們?cè)谧簧险J(rèn)真地聽講。驀地，老師提了一個(gè)問題。我因?yàn)橛職獠蛔愣鴽]敢舉手�？刹幌耄蠋熎辛宋业拿�。我“忽”地站了起來，低著頭，臉頓時(shí)通紅通紅的，張口結(jié)舌，一句話也說不出來。我一抬頭，看見同學(xué)們都在看著我，似乎把希望就寄托在我的身上，希望我能將問題回答出來，不損班級(jí)的名譽(yù)，同時(shí)看見老師正向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“沒關(guān)系，大膽地回答，你能行！”有了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)，我便勇氣十足、比較流利地回答了這個(gè)問題。老師示意我坐下，并向我投來贊許的目光，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的……
花兒無聲，綠葉無聲，小草無聲。此時(shí)，老師的諄諄教誨也無聲！
此時(shí)此刻的初二作文 篇11
天空飄著幾片烏云，心情也是一樣暗淡無光。友情、親情也突然離我而去，我不知道自己到底能抓住什么，還是什么也留不住。
為什么？為什么這么多倒霉的事通通讓我給碰上了？我正漫不經(jīng)心的看著乏味的電視劇。心情也是差到了極點(diǎn)。家人們又不知為何事而爭(zhēng)吵不休，為什么我的家中就沒有一刻安寧的時(shí)候，我累了，實(shí)在是太累了。不想再管任何事，盡管他們還是在爭(zhēng)吵不休，但是我沒有涉及他們的爭(zhēng)吵。因?yàn)榇藭r(shí)此刻我不想讓任何事干擾我，只想一個(gè)人靜靜地?zé)o聆聽——大自然在寧靜時(shí)的寂寞。這個(gè)時(shí)候我不會(huì)想任何煩惱的事，只想放飛心情，在我那無聲的世界里翱翔一會(huì)兒，哪怕只有一會(huì)兒，那也就足夠了！
烏云終于還是撐不住，豆大的雨滴滾滾落下來，我的“翅膀”已被淋濕，現(xiàn)在我只能在那里癡想，連自由的空間也沒有了。此時(shí)此刻，我多想逃離這個(gè)喧囂的'世界，到達(dá)一個(gè)無聲的世界。雖然這些都是不可能的，但我仍會(huì)有無盡的遐想。因?yàn)檫@個(gè)無聲的世界早已停駐在了我的心里。
不管外界有多么的喧鬧、嘈雜、可怕，我都不會(huì)受到影響，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)我心靈深處的那片寂寞之地；任外界如何干擾我，我都不會(huì)在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人去品嘗孤獨(dú)，一個(gè)人去承受痛苦。我不愿打開那久閉的心房，不愿積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)榧胰艘呀?jīng)給我那脆弱的心靈帶來了太多的打擊和傷害。這個(gè)寂寞的地方將會(huì)成為我躲避、逃離這個(gè)世界的長(zhǎng)久之地。我多么想呆在這個(gè)無聲世界里一輩子�。∮肋h(yuǎn)都不想再見到陽光，再看到希望的存活。此時(shí)此刻，我已聽不到任何聲音，雖然外面風(fēng)還未停，雨還未頓，家人還在爭(zhēng)吵之中，我還在寂寞里感受。什么也聽不到了，只聽到寂寞在唱歌……
此時(shí)此刻的初二作文 篇12
有些時(shí)候，無聲勝有聲；有些事情，不需太多解釋；有些人，無聲獲得敬仰。
-----題記
大海無聲，顯示出它的壯闊；高山無聲，展現(xiàn)出它的巍峨；好人無聲，表現(xiàn)出他的高尚。
驕陽似火的正午，我在站臺(tái)旁不耐煩的等著遲遲不愿到來的公交車，在這么炎熱的天氣，誰愿意站在大馬路上等車？終于，我等來了車，上了車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐滿了人，我心想：這下完了，這么熱的天，不會(huì)有人讓座的，可是等下一班，我更不愿意，何況說不定也沒車呢。正想著，一個(gè)個(gè)頭中等的三十多歲的男人說：“來，你坐�！蔽彝妻o了，可他卻硬讓給我。我說了聲“謝謝”后坐下了，他無語，朝我笑笑。我心想：這人也太好了吧。
過了幾站，車上站滿了人，車上的語音提示說：請(qǐng)謹(jǐn)防扒手。就在這時(shí)，我看見一個(gè)男子正把手伸進(jìn)一位女士的包里，剛想大叫，就見給我讓座的人故意撞在了那位女士的身上，我知道他想讓這位女士有所警覺，也讓小偷收斂些�？蛇@位女士不分青紅皂白，叫到：“你這個(gè)流氓，太不知羞恥了�！避嚿系娜思娂娭肛�(zé)他，可他卻無語，我想說出實(shí)情，可又不敢說，這時(shí)有一個(gè)人站了起來，說：“你們不知道就別亂講�！避嚿系娜硕疾灰詾槿弧Ｐ⊥狄娗閯�(shì)不妙，下了車。那個(gè)人等小偷下車后，講道：“剛剛下車的那個(gè)人，準(zhǔn)備偷這個(gè)人的`錢，正是因?yàn)檫@位先生，他才沒得逞，你們卻指責(zé)他。”“嗯，我也看見了�！蔽倚÷暩胶偷�。頓時(shí)，這位女士的臉紅了。車上那些指責(zé)他的人臉都紅了。他依然無語。此時(shí)無聲勝有聲，它代表著一些人的羞愧和對(duì)他那冉冉升起的敬佩。他不需要太多解釋，只需無聲。
是的，有些時(shí)候只需無聲，此時(shí)無聲勝有聲。
此時(shí)此刻的初二作文 篇13
我愛田野，尤其是愛那無聲的田野。
無聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧，宛如時(shí)間在那一刻凝固，只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o聲，所以感動(dòng)。”呆呆立于無聲田野中的我常常這樣想。也許，是那無聲的田野太過于空曠，因此，總會(huì)令我產(chǎn)生無限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無聲地綻放。
還記得，兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主，我沒有高貴的魔力令油菜花因我的一個(gè)吻而驟然綻放。于是，我只好在油菜凋零之際，陪著它們一起悲傷，一起惆悵，依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候，那無聲的油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放，蔓延于整個(gè)田野之上，那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃，把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片，大地金黃一片……
無聲，但卻并不孤單，我依然愿意一直在這無聲的田野中呆下去，因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過去和未來。兒時(shí)，瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大，依然奔跑于田間小路之上。但，無論我怎般努力的奔跑，往日的自由，無憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂，想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬縷。無聲的惆悵，無聲的回憶，無聲的倒流，恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那個(gè)無邪，無憂的'童年，那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈，寂靜，它仿佛是以一種無聲的形式，在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底，令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng)，蘊(yùn)味無窮……
此時(shí)無聲，那田野依然在無聲地守望。
此時(shí)此刻的初二作文 篇14
望時(shí)間能定格在這一刻，此時(shí)，此地，此身——
瞬間定格在此時(shí)
看窗外，今天并無陽光，剛下了幾天大雨，或是因?yàn)榇笥甑臎_刷，山更綠了，更青了。就是在傍晚，在這個(gè)昏昏沉沉的天，窗外的畫卷也顯得那么干凈，那么明朗。此時(shí)就這樣落著，落成一路風(fēng)景，落出遍地紅塵。說紅塵，難免俗氣與遐想，就一路風(fēng)景吧，就這樣縮成剪影。我喜愛著，瘋狂著，甚至迷戀著。
錯(cuò)落的房屋密集著，跳動(dòng)著，突兀的闖入我的視線。我震驚著，欣喜著，默默的觀望著，一切都安靜而又安詳著。
我不知道，不清楚。我還能否感受這份寧靜。在以后，一切或許都會(huì)變了，走過花季的迷茫，青春期的浮躁，那份懵懂，那份天真，會(huì)隨著時(shí)間的推移而磨滅。
迷戀在此地
對(duì)于離開，曾經(jīng)懵懵懂懂，曾經(jīng)癡癡呆呆，曾經(jīng)喜歡沒心沒肺的笑，曾經(jīng)可以裝做滿不在乎。如今隔著時(shí)光的玻璃看去，沿著時(shí)光的輪廓，摸著，看過，生活過七年的老久磚瓦，走過七年的花園小道。任樹葉在腳邊回蕩，不去拍散腳上粘上的泥土，任它在藍(lán)色的褲子上斑斑點(diǎn)點(diǎn)；踏過積水的洼地，任飛濺的水滴粘滿白色的帆布，輕踩溫軟的草地躺下，任草上的露珠濡濕新買的衣裳；去最高的.地方，任風(fēng)吹到心底發(fā)涼。
我用自己的方式，感受著這校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)那個(gè)使人厭惡的地方，今日竟讓我產(chǎn)生眾多不舍，對(duì)于離開使我有些許不快。我不明白，為什么生活的風(fēng)景總是路過，總有擦肩而過的一瞬。
就這樣想象著，定格在此地，此地在我心中定格久久不去……
此時(shí)此刻的初二作文 篇15
純真的自然其實(shí)是靜悄悄的�；ㄩ_花落，云卷云舒，往往在潛移默化中進(jìn)行。有這樣幾朵花，在我面前開放，又在我面前凝露，一切是那么安靜，卻在我心中久久不能忘懷。
不知什么時(shí)候起，家里多了一盆像利劍一樣的植物。沒有華麗的外表，只能看到它虎皮似的花紋。而它的第一次開花，也被我看得清清楚楚。記得那是去年的期末考試后，我的成績(jī)沒有提高，想想自己的努力沒有收獲，不由得流下眼淚。我失望的跑到陽臺(tái)上，坐在這盆植物旁邊，把頭埋在臂彎，讓淚水肆意流淌。
不知過了多久，我被一股淡淡的花香所喚醒，便把頭抬起來，竟發(fā)現(xiàn)在那一根根利劍中，長(zhǎng)出一根花莖來，上面一朵朵淡綠色的小花微微露出了小臉，讓一根根纖細(xì)的白色花蕊探出頭來，而那醉人的淡淡花香正是它們散發(fā)出來的。我當(dāng)時(shí)一陣驚喜，想不到它竟然有如此美麗的一面。
不知又過了多久，窗外已是皓月當(dāng)空，月光灑在我和小花身上。月光下，我竟然看到那一朵朵小花閃爍著亮晶晶的'東西，定睛一看，每一朵花下都藏著一滴凝露，我擷一滴來嘗，那涼絲絲的甜味立刻躍上每一個(gè)味蕾。
后來，我問媽媽，才知道這植物的學(xué)名叫虎皮令箭，在極度缺水的情況下也能存活很久，并且是很好的家養(yǎng)植物，最重要的是，它一年只開一次花，花期只有一兩天，如果遇上干旱，為了這一次開花，它要做一年或更久的準(zhǔn)備。
那個(gè)夜晚，我一直在花的旁邊，花也一直靜悄悄地開放。它們一個(gè)個(gè)露出淡綠色的小臉，吐著白色的花蕊看著我，像看著一個(gè)失意的姐姐，那樣平靜。但是，我卻也終于明白，忘掉這次考試吧，去準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)，等待下一次花開。
謝謝你小花，你用無聲的美麗告訴我：珍惜，珍惜美麗，向前去。
此時(shí)此刻的初二作文 篇16
風(fēng)，暖暖地拂過我的臉龐，淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來……
這是一個(gè)月前的一幕，是月考分?jǐn)?shù)下來的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無精打采的回到家，也做好了被爸媽責(zé)備的心理。“雯雯，你們?cè)驴挤謹(jǐn)?shù)下來了嗎？”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進(jìn)地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級(jí)第六名�！保ㄒ郧拔铱啥际堑谝幻陌。┪抑е嵛岬卣f，聲音小的只要自己那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊�！眿寢屩皇禽p描淡寫的說了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
家里的氣氛剎時(shí)凝固了，我胡亂咽下幾口冷飯，匆匆的'就去學(xué)校上自修了。一奔出門外，我便找了一個(gè)隱蔽的角落蹲下，想讓自己大哭一場(chǎng)，可是卻像有什么蹲下堵在喉嚨里，哭也哭不出來，只是感覺周圍的一切都灰蒙蒙的，靜得讓人害怕，偶爾的一兩聲鳥啼也充滿了憂傷……
是啊，我的這個(gè)成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起為我放棄了工廠的職業(yè)，專門租房為我燒飯的媽媽？怎么對(duì)得起一直視我為班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的老師？想想又怎么對(duì)得起“朝五暮十”的自己��？
我，終于哭出聲來了，眼淚像決堤的洪水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時(shí)的鳴叫卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽多了！
又過去了一個(gè)月，成績(jī)?cè)俅谓視裕业膲?mèng)想成真。
淚，再一次滑落，此時(shí)滴進(jìn)嘴里卻是甜甜的了……
此時(shí)此刻的初二作文 篇17
至今，我還記得畢業(yè)前的最后一天。
當(dāng)五年朝夕相處的時(shí)光，終于走到了終點(diǎn)。這一天，幾乎所有同學(xué)都是沉默的，但是，我們的內(nèi)心里，卻有著千言萬語也說不盡的話。
這一天，我們上課都特別認(rèn)真，下課也總是和自己最好的朋友在一起。是啊，此一別，何時(shí)才能相見？大家都很沉默，一向吵吵嚷嚷的我今天也一反常態(tài)。上課的時(shí)候，我們卻都很積極地發(fā)著言，生怕就再也沒有機(jī)會(huì)了。那時(shí)的我突然覺得老師的課是那么的生動(dòng)，連平常我不喜歡上的課，我都希望能再多上一會(huì)兒。上體育課時(shí)，我們都很仔細(xì)地觀察著校園里的每一花、每一草。好像要把它們印刻在腦海里。
最不愿意迎接的'時(shí)刻終究還是來了。
我們準(zhǔn)備好畢業(yè)典禮。回到教室，我們都靜靜地坐著，我們更加沉默了，只聽見頭頂上的電風(fēng)扇在呼呼呼地轉(zhuǎn)，只聽見窗外樹上的鳥兒在唱歌。是那么的安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都聽得見。我們互相凝視著，想要記住我們班的每一個(gè)人。我環(huán)顧四周，想要記住我們班的教室，記住我的老師，記住我的座位，當(dāng)然，也要記住每一個(gè)瞬間，記住和同學(xué)們的快樂時(shí)光。
我們唱著畢業(yè)的歌，吟誦著畢業(yè)的詩，唱著、念著，我們的聲音哽咽了，但我們都努力不讓淚水留下來。
臨放學(xué)時(shí)，我們都在教室里，慢慢地理書包，我們每一個(gè)人都想在教室里多待一會(huì)兒，和親愛的同學(xué)們多待一會(huì)兒。我和同學(xué)們相約，在暑假里，一定會(huì)結(jié)伴一起游玩！離別的時(shí)候，我們一起站在校門口前，向我們的母校深深地鞠了個(gè)躬！
這一鞠躬，飽含了五年來對(duì)母校的深情，對(duì)老師的感謝之情，對(duì)同學(xué)們的友誼！一切的一切盡在其中。
此時(shí)此刻的初二作文 篇18
童年的我既活潑又天真�，F(xiàn)在的我早已脫離父母，進(jìn)入了初中生活。
剛開學(xué)的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當(dāng)然睡不著的！我正思念父母和家人，一個(gè)人躺在床上，離開父母，總覺得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對(duì)我傳來了母親的'回應(yīng)。隱隱約約的狗叫聲像是在說些什么，我聽不見。
我起了身，拉開蚊帳，下了梯子，坐下來，打開燈，看著媽媽給我寫的信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見媽媽，聽見了她的聲音，一回頭，卻什么也沒有。打開陽臺(tái)門，雨停了。束束燈光穿過濃厚的霧氣，沒有了。偶爾幾只小蟲飛過頭頂，停在欄桿上，不動(dòng)了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關(guān)上門，重新回到床上，躺下來�；貞浿昴切┑拿篮脮r(shí)光。打開手電，再次望了一眼那懷著真愛的信，睡著了。
住宿對(duì)每個(gè)人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過去了，就一定會(huì)走向完美的人生道路。一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)閺膩頉]有住宿過，就依葫蘆畫瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時(shí)候沒培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò)，趁父母還健在，好好努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽升起了。
此時(shí)此刻的初二作文 篇19
從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，我們可以感受到春夜喜雨對(duì)萬物的默默滋潤(rùn)；從“大愛無言”中，我們可以明白人間至愛往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中；從“不說話沒人把你當(dāng)啞巴”中，我們可以知道為人處世 的哲理。“此時(shí)無聲勝有聲”這是一個(gè)不變的話題。
從小到大，我經(jīng)歷了許多，明白了很多。我的內(nèi)心不再孤單，因?yàn)槲抑�，愛就在我身邊�?/p>
在我小時(shí)候，學(xué)校放了一場(chǎng)電影，這個(gè)電影名叫《背著爸爸上學(xué)》。那是我們學(xué)校放的第一場(chǎng)電影，其實(shí)就是放在桌子上的大電視，我們像個(gè)無知的孩子，興奮的搶座位。電影開演時(shí)，我們都伸著脖子瞅�？墒锹�，我們不再笑了�？薜耐瑢W(xué)倒不少，原來是這電影感動(dòng)了我們。我記得電影中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公每天背著殘疾的爸爸，穿過那條河，去學(xué)堂上學(xué)，每次到學(xué)堂上時(shí)，他的衣服全濕透了。在這個(gè)畫面中誰沒有說話，他的爸爸與觀看的我們，都沒有說話。四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。而心聲，用心傳播著，沒有交頭接耳，就如同他與他的.父親一樣，雖不說話，卻各自都明白各自的想法。
也許“此時(shí)無聲勝有聲”說的就是如此吧。世間有多少情感，卻都沒有如此的感動(dòng)。世間有多少種人，又有多少人的行為讓自己如此的感染教育與教育。
雨滋潤(rùn)萬物卻毫不所求，“身教勝于言教”告訴人們用好的行為影響人，比說教更有力量。
上了六年級(jí)后，看了一部叫做《世上只有媽媽》的電影，電影中母女三人緊緊擁在一起，他們之間沒有言語，卻勝過千言萬語。
甜言蜜語雖好，卻有可能不是發(fā)自內(nèi)心，無言雖很樸實(shí)，卻發(fā)自肺腑。在父子中，有著此地?zé)o聲勝有聲的情景，母女間有著此地?zé)o聲勝有聲的擁抱。讓我們一起去尋覓，一起去探求那無聲的感動(dòng)吧！
此時(shí)此刻的初二作文 篇20
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的……”一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)又來臨了。懷著激動(dòng)、亢奮心情的額，同時(shí)又作為主導(dǎo)、主演，自然擔(dān)起了很重的責(zé)任。
雖說是元旦節(jié)，但排練時(shí)的氣氛卻一點(diǎn)也沒降溫。同學(xué)們的熱情奔放，也感染了我。于是，我主動(dòng)報(bào)名參加了節(jié)目。
在一個(gè)冰冷冷清的教室里，沒有老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)顯然早已潰不成軍�！奥闊┠銈兡贸鳇c(diǎn)樣子好不好�。≡龠^幾天就要驗(yàn)收了，你們這樣的狀態(tài)怎么可能過關(guān)嘛，我該怎么向老師交待�。 笨墒菍�(duì)于我的“忠言逆耳，”他們還是老樣子。
我對(duì)他們無語了，此時(shí)雖不是酷夏，但是我還是出了一身汗�！按蠹以偌影褎�！驗(yàn)收后我請(qǐng)客！”話音剛落，我循聲望去，原來是我的搭檔，她在幫我。我立刻向她傳了一個(gè)感謝的眼神，她向我微笑著，好像在說，這是我該做的，我頓時(shí)感到一陣愜意……
“媽！明天我演出。你，會(huì)來看嗎？”“不知道，我明天可能有事吧�！薄班蕖�。”
這天，全校師生激動(dòng)萬分，我也不例外，但心中始終有些落寞。
快要到我們上場(chǎng)時(shí)，我在后臺(tái)旁邊站在那兒看其他班的表演時(shí)，突然有一雙手抓住我的肩膀，把我拉到后臺(tái)的前面，對(duì)我說：“看那是誰！”我還沒有反應(yīng)過來，只好按照他的話做。開始只是眼前一片模糊，突然！我的眼光定在一個(gè)人的.身影是媽媽，看著那疲憊而又熟悉的身影，我的耳邊一片沉寂，我可以聽到自己的心跳，眼淚立刻奔騰地來到眼眶，但因?yàn)槟樕匣藠y，我眼睛閉了起來。
一切又恢復(fù)了正常，人們激動(dòng)的歡呼再一次在耳邊響起。
那一刻，我的心沉寂了。
此時(shí)此刻的初二作文 篇21
有人認(rèn)為，感恩無處不在，在自己的世界昏暗無光、走投無路時(shí)，別人伸出一只援助的手，給予幫助，而多年以后，出于感恩的自己，想到了恩惠……人人都要學(xué)會(huì)感恩，人人都要懂得感恩。時(shí)間流逝，有人在漸漸地長(zhǎng)大，也有人在漸漸地衰老，這時(shí)，你有沒有想過，想過感恩？感恩父母！
小時(shí)候，我還在咿呀學(xué)語，面對(duì)眼前的大千世界，我的眼里一片茫然。是父母，教會(huì)自己說話、穿衣，拽著我的小手，走走停停，一步一個(gè)腳印，留下成長(zhǎng)的足跡。每當(dāng)此時(shí)，我……
長(zhǎng)大了，我漸漸明白了這個(gè)世界，但面對(duì)深?yuàn)W的人生哲理，只能連連搖頭。是父母，讓我懂得了人生的真諦，看著我寫在眼里的'憧憬與向往，一絲欣慰便涌上了心頭，充滿希望。每當(dāng)此時(shí)，我……
到現(xiàn)在，我的現(xiàn)狀映襯出我的特長(zhǎng)。是父母，心歡得不得了，立即東奔西波，尋找特長(zhǎng)班，替我報(bào)名。這就是作為一個(gè)父母共有的望子成龍、望女成鳳之心！每當(dāng)此時(shí)，我……
幾年了，只要我獲得獎(jiǎng)勵(lì)，他們都是看在眼里，喜在眉梢，一聲聲贊許，一個(gè)個(gè)微笑，鼓勵(lì)我向上攀登，在成長(zhǎng)的道路上，像帆一樣替我的小船使風(fēng)，向前推進(jìn)。每天上學(xué)，出門時(shí)總會(huì)慈愛地說：“上課專心聽老師講課，重點(diǎn)記在本子上。”放學(xué)后，我回到家，總會(huì)有一句話伴隨：“回來啦，來吃點(diǎn)水果。”
一句句提醒，一句句關(guān)心，印在我心上，鼓勵(lì)著我。每當(dāng)此時(shí)，我……
這就是父母，眼里總是有數(shù)不勝數(shù)的愛。每當(dāng)此時(shí)，我在心中默默的點(diǎn)頭；每當(dāng)此時(shí)，我在心中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每當(dāng)此時(shí)，我在心中泛起一絲絲紅暈；每當(dāng)此時(shí)，我……
此時(shí)此刻的初二作文 篇22
抬頭仰望天，你看到的是永不屬于你的高空。殊不知，在你低頭那一瞬，你將采擷那或許屬于你的花開……
成熟的果實(shí)，看過了太多世間的繁華與嘈雜，看透了世間的一切，于是最終，它們選擇了低頭。它們懂得，這低頭，代表的并不是自卑，而是謙虛，更是一種世間最需要的態(tài)度，待人處事的'態(tài)度�；ㄩ_了，花又會(huì)落，而正因?yàn)樗鼈冎肋@個(gè)道理，所以它們沒有選擇往上飛，它們一直告訴自己，要低頭，哪怕深深扎進(jìn)泥土里，那也是落葉對(duì)根的情意。
低下頭，并不是放棄了尊嚴(yán)，而是得到了自身的肯定。有多少的人，因?yàn)橐恢碧е^，忽略了腳下的一步一腳印，絆倒在地，最后被那些腳踏實(shí)地的人追趕，或許這也是一種境界。有的人，付出了許多，一直在抬著頭等待天上掉下它們所向往的一切，可他們哪里知道，當(dāng)它們抬頭仰望時(shí)，地上正結(jié)出了他們的奮斗果實(shí)，不過可惜，他們未曾看到，未曾看到那滿地的花開。
成熟的果實(shí)，低下頭，不正告訴我們，當(dāng)你選擇低頭時(shí)，你便成熟了，你便成為有智的人了嗎？簡(jiǎn)單，是世間最美麗的手勢(shì)，而復(fù)雜，則是世間永遠(yuǎn)無法打撈的蒼涼的夢(mèng)境。有的人，往往在真正失去時(shí)，才知道自己曾經(jīng)擁有過什么，自己真正需要什么，那為什么不在過去好好珍惜呢？或許就像果實(shí)，樹苗，在生長(zhǎng)時(shí)，它們只顧朝著天，向上生長(zhǎng)，不思考自己是不是錯(cuò)過了什么東西。所以最后，選擇低下頭，回首自己來時(shí)的路，低頭冥想，此刻它們便收獲了未曾擁有的那一抹繾綣，未曾經(jīng)歷的快樂瞬間。
真正領(lǐng)悟生命的人，將不再選擇淡望天上的云卷云舒，而是低下頭，看那一片片花瓣在天人的山間輕輕飄落，突然發(fā)現(xiàn)，腳下花草滿徑，因?yàn)樗麄兌�，此時(shí)低頭，彼時(shí)花開……
此時(shí)此刻的初二作文 篇23
任時(shí)光匆匆溜去，一切依舊如一。
在這來去匆匆的年代，少了像我這樣慢步調(diào)的人，不管是吃飯還是學(xué)習(xí)，總是如閑庭散步般，無任何緊迫的感覺，也許這就是一種習(xí)慣吧。曾想放快腳步去追趕，卻也不覺得很現(xiàn)實(shí)，便也就放棄了，順其自然或許更好吧！反正影響也不是很大，從另一方面來說也有其好處，至少不管什么時(shí)候我總是能平靜的看待一切，這也是一種不可衡量的財(cái)富。
這是真正的我。就算有再大的壓力也不覺得累，習(xí)慣了也就看淡了。不是很在意別人的看法，就像風(fēng)中的`沙，即使打在臉上時(shí)有些許生痛，可它不會(huì)多做停留，反正終將逝去的，又何必讓其來擾亂自己的心志呢？正如那句：走自己的路任人去說吧。是啊，人為自己而活，身邊的事始終是身邊的事，而不是自己的事。
事不關(guān)己，高高掛起。這種態(tài)度雖然不好，但卻是現(xiàn)實(shí)中最真實(shí)的反映。在這個(gè)利益至上的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有幾個(gè)人是大公無私的呢？人不為己，天誅地滅，不管怎樣多多少少都有一絲目的的付出。那些無私付出的人，大概早就被生活擊潰，被打敗在了現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)河里吧。但好像無私奉獻(xiàn)的精神卻印在了大多數(shù)人的腦中，只是未付諸實(shí)踐吧。
這世間有太多的瘴氣，使人找不到方向，當(dāng)然我也是這些人中的一個(gè)。此時(shí)迷惘似乎是我心靈的特飾詞，在這不見來路的路途中，失去了前進(jìn)的方向。希望是什么？夢(mèng)想是什么？誰來做這推我前進(jìn)的風(fēng)，在這迷途，這獨(dú)在的帆，僅僅只能祈禱那風(fēng)的到來。
此時(shí)的我就是那天際夕陽下的孤雁，充滿了無望、孤獨(dú)，伴隨我的依舊是那淡淡的感傷。
此時(shí)此刻的初二作文 篇24
看著他們課間，一同商量著暑假要去哪兒上補(bǔ)習(xí)班，竟是一群一群的人都要去，而我這個(gè)從來都沒有去過也沒有想去過的人，就顯得格格不入，只好靜靜地聽著他們說，不再去說話。
回頭一想，這么多的人都在努力的學(xué)習(xí)，而我又有什么資格不去學(xué)呢？我再一次慌了，便計(jì)劃著，暑假一定要好好學(xué)，否則他們上了輔導(dǎo)班，開學(xué)的時(shí)候或許我就跟不上了，這可是件大事，得重視，如果跟不上，再跟就難了。
所以我不能亂，我要好好地計(jì)劃，可是又該如何計(jì)劃，回頭想想，從小到大，懶散慣了，從來都沒有好好的計(jì)劃一下什么，所有的事情都沒有做什么準(zhǔn)備，可是這次，我真的想好好學(xué)了，可是一時(shí)腦子里很混亂，不知如何是好。
努力學(xué)習(xí)的意志越來越強(qiáng)烈，可是計(jì)劃還沒有計(jì)劃好，不知道什么是頭，更不知道什么是尾，更害怕的是，我怕我堅(jiān)持不下來，因?yàn)槲抑溃也皇且粋�(gè)堅(jiān)持不懈的'人，我做過很多的事情，可是真正好好完成的，還真沒幾個(gè)。
所以我，這才慌了。
多少還是有一點(diǎn)慌亂，沒有一點(diǎn)兒頭緒，僅有那種努力的意志，也是不行的，因?yàn)槲抑�，如果我沒有做好計(jì)劃，沒有找到努力學(xué)習(xí)的興趣，這種意志是堅(jiān)持不了多久的。
我很清楚這樣的自己，可是又不知道如何去改，算了，我知道我沒有那種堅(jiān)持的意志去改，所以我不打算改了。
我決定了，不管以后的結(jié)果是什么，終究是要試一試，終究是要闖一闖，年少無知，這是闖的最好年華，此時(shí)不闖，何時(shí)闖？結(jié)局還未定，你又怎么知道那個(gè)結(jié)局是糟糕的呢？試一試，終究會(huì)有收獲的。
此時(shí)此刻的初二作文 篇25
干凈。
想做一個(gè)無比干凈透徹的人。
在半夜起來后把所有的燈都打開，然后又關(guān)掉�？墒沁�是漸漸變得寂寥了起來，慘淡的望著面對(duì)面的每一個(gè)人，然后一起心寒。真是不可理喻，瘋得辛酸。
我終不是她，終不是上帝一直愛著的天使。我只是個(gè)裝作天使的'心腸歹毒的魔鬼，到了無可救藥的地步。如果有個(gè)人站在懸崖邊，我一定毫不猶豫的上前推他下去，因?yàn)樗麚踝×宋业穆贰?/p>
人是不是一定要等到失去了，才會(huì)想起要珍惜。那么如果我遠(yuǎn)去了，你會(huì)不會(huì)難過。
每個(gè)青春年少終有一段黃昏白，嘗盡天涯不歸。我在等人，或者被人等，轉(zhuǎn)向，離開，流下一地不知所措與無關(guān)痛癢。有時(shí)候眼睛很痛，伸手卻觸到一陣干涸的風(fēng)。是不是每段花開的季節(jié)都要被羈絆在人間，輪回，至死。
如果下輩子我能選擇做一朵葵花，梵高的葵花，向著天空紅的很囂張很血腥的夕陽轉(zhuǎn)動(dòng)一輩子，這樣也挺好的，活得單純，就一個(gè)目的——向陽。如果給我一個(gè)太陽，我就能再度光明，真好。
在萬人空巷的世界里行走，腳步在輕盈的飄，只記得我曾經(jīng)擁有過一個(gè)太陽，曾經(jīng)照亮過我，如此寡淡。信誓，旦旦，撲風(fēng)，捉影。
記憶里纏綿曖昧的紅絲巾，純白襯衫，舊色牛仔褲，透明玻璃杯，蝴蝶結(jié)……全部都在某個(gè)特定的時(shí)段開始失蹤，連帶著我拼命想要挽留的美好時(shí)光，天堂也許就在下一站，沙漠里也埋葬著綠州，云走過的天空，很零落，看起來更寂寞了。
人就是這般慢慢長(zhǎng)大的吧。
以此為短，以彼為長(zhǎng)，花間少年花事了。
你也大了吧，我們都老了。
微香的扎法繩，正在微涼。
此時(shí)此刻的初二作文 篇26
思念像一陣風(fēng)，來無影、去無蹤，卻留下了撥弄樹葉的痕跡。每當(dāng)打籃球時(shí)，我都會(huì)想起我遠(yuǎn)方的好朋友——張正浩。
張正浩，我們好想你回來和我們一起玩耍。
你還記得三年級(jí)打籃球的情景嗎？那次，你、我、陳賽弛等人一隊(duì)。我和陳賽弛一起配合進(jìn)攻，2分球，不進(jìn)；罰球，還是不進(jìn)，你很悠閑地站在一旁，好像這事與你無關(guān)似的'。這時(shí)，我一投籃，球擊中籃筐后彈到半場(chǎng)的位置，你跑過去，搶到球。我和陳賽弛在一邊對(duì)你大喊：“傳球”、“傳球”�？赡愫孟駴]聽見似的，在中場(chǎng)位置�？幔瑏砹藥讉�(gè)花式動(dòng)作，這時(shí)對(duì)方想上去搶球，我們一看你寡不敵眾，情況不妙，使出渾身力氣，大叫：“傳——球——啊”！就在這一瞬間，你如行云流水般，輕松過掉對(duì)方球員，我和陳賽弛大吃一驚，嘴巴都能塞下一個(gè)雞蛋了，只見你來了個(gè)三步上籃，輕輕松松，我們隊(duì)就得到兩分，2：0！
接著，對(duì)方發(fā)球，沒想到，球又被你搶斷了，你又繼續(xù)耍花動(dòng)作，對(duì)手似乎被你的花動(dòng)作弄得暈頭轉(zhuǎn)向。于是，我們隊(duì)非常輕松地贏得這場(chǎng)比賽的勝利。
這場(chǎng)球賽過后，我們還在一起打籃球，我們隊(duì)經(jīng)常大勝而歸。我覺得跟你打籃球很有意思，沒想到，過了個(gè)暑假，傳來個(gè)讓我難過的消息：你轉(zhuǎn)到杭州讀書了；我們甚至來不及說一聲“再見”！
我覺得，如果你還在這里讀書，你的籃球水平肯定還會(huì)大幅度提高，現(xiàn)在五年級(jí)，校園還有籃球賽，如果你還在這里，我們肯定是全年級(jí)段第一。希望你在學(xué)習(xí)的日子里能像以前那么快樂；希望你的同學(xué)能像我們一樣，與你盡情地玩耍。
此時(shí)此刻的初二作文 篇27
歲月匆匆流逝，時(shí)間流逝，天邊不再有那晚霞的煙了。我們?cè)跓o數(shù)次相遇的世界相遇。也許這可以說是緣分。
直到這一刻，我終于理解了老師開學(xué)前總是說的那句話：“六年真的很短�！毕﹃栁飨�，晚霞雕刻，疲憊的鳥兒飛走，我?guī)е鴱?fù)雜的心情來到這個(gè)包含我們六年回憶的地方。六年來，每個(gè)夏天校園里都有我們的笑聲。鵝池旁鮮花盛開，我們的友誼在這里很久了。我說：“你聽懂?dāng)?shù)學(xué)課了嗎？“不啊。你聽懂了嗎？“我回答說“不”，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地望著對(duì)方笑。那個(gè)女孩總是依靠同桌，用筆戳同桌，遞給他一瓶水，用嬌滴滴的語氣說：“你能讓我解開嗎？”她戴著同桌一起去洗手間，卻在洗手間門口閑逛。這種畫回想起來很溫馨。
“時(shí)間”的腳步匆匆，7月盛夏，我們散開了。滿腔的熱情和豪邁也難以掩飾莫名的悲傷，一股惆悵變成眼淚，這段時(shí)間的思念都被寫下來了。
一年級(jí)生所，二年級(jí)朋友，三年級(jí)伙伴，四年級(jí)朋友，五年級(jí)閨蜜，六年級(jí)差異。6秒鐘進(jìn)入教室，6分鐘熟悉同桌，6小時(shí)認(rèn)識(shí)老師，6個(gè)月認(rèn)識(shí)全班。但是知道離別花了6年。9600節(jié)課，140周，12個(gè)學(xué)期，最后抱怨小山般的'作業(yè)。最后，和全班一起放聲大笑。最后一起感嘆青春和夢(mèng)想。最后坐在空蕩蕩的教室里。
小時(shí)候的話不能如愿，到現(xiàn)在的話不是真心的。從幼稚到波西米亞，最終要離別。以前畢業(yè)季我們是旁觀者，現(xiàn)在成了主角。拍畢業(yè)照的那個(gè)上午，整個(gè)童年都凍結(jié)了。多年后，這個(gè)夏天也將被稱為“那個(gè)夏天”。明年夏天這個(gè)教室里仍然擠滿了人，可惜不再是我們了。
學(xué)校對(duì)面的林蔭道依然長(zhǎng)得無止境。梧桐樹依然枝繁葉茂，風(fēng)吹過樹林的盡頭，那時(shí)我們正年輕。
此時(shí)此刻的初二作文 篇28
春回大地，萬物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！彼l(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳�！彼l(fā)現(xiàn)“斜陽西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉�！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧靜，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來了一只鳥，噢！原來，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的`孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說：“我愛她們勝過愛我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺得陶淵明或許沒有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)此刻的初二作文 篇29
清明的雨把時(shí)間沒入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安荨⒁盎�，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來扔去，提竿看看再放進(jìn)水里……
突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說：“小朋友，釣魚講究無聲勝有聲��！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實(shí)太浮躁了！
細(xì)品他的那句話：世間本來喧鬧無比，怎么會(huì)無聲呢？哦，也許是心中的.寧靜吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！
此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺得他那么親近。空氣中溫潤(rùn)水汽似隔絕了紛擾，萬籟俱寂，我深浸在無聲的美好中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔�，他依舊那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)�；蛟S我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽，塵世雜音全無，只有一片無言。
此時(shí)此刻的初二作文 篇30
無聲，母愛無聲，父愛無聲……
曾看過這么個(gè)小故事：
兩個(gè)女孩，情如姐妹，在一個(gè)班里上學(xué)，成績(jī)也非常優(yōu)異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對(duì)父親的愛的態(tài)度不一樣。安安在班級(jí)里很要好，從來不讓別人說她一點(diǎn)不是，而寧寧卻不一樣，別人說她哪里不好，她會(huì)立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車的，每天干完活就會(huì)來接她們。寧寧的父親來的時(shí)間較晚，所以每次都是等自己的作業(yè)寫完再回去。
一次，父親來接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫作業(yè)，看見校門外的父親很著急，于是收拾好書包，連忙沖到樓下，和父親說：“爸爸，你下次來接我的時(shí)候，可以不在門口等嗎？同學(xué)看見了影響不好�！卑职致犃诉@樣的話很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開了……
第二天，父親還是如此的等他。安安看見了，又連忙在教室里寫作業(yè)，所有的作業(yè)都寫完了，而寧寧還沒有離開，于是隨即拿起抽屜里的書看了起來，沒多久，寧寧收拾好書包，安安見狀也收拾好書包，連忙沖出教室，到校門口看見寧寧上了一輛只有半條腿的人的車，嘴里說著：“啊，爸，你渴不渴，我去買瓶水吧！”看到這樣的'情景，安安十分的難過，昨天居然對(duì)父親說出那樣的話，實(shí)在太不應(yīng)該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過來買瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來。
此時(shí)，無聲……
同樣是父親，同樣是黃包車，對(duì)兒女同樣的關(guān)心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛，我們也應(yīng)該明白。
此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。
此時(shí)此刻的初二作文 篇31
大愛無言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽后，什么話也沒說，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門口，我看見母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛的偉大和無私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的'堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀�，感染著我們，讓我們走向機(jī)智，“大愛無言”在生活，愛正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無聲勝有聲。
此時(shí)此刻的初二作文 篇32
又到了中秋節(jié)了。人們?cè)诠?jié)日里歡樂團(tuán)聚，很多節(jié)日都有它的千年傳統(tǒng)。
吃月餅是自古以來中秋必不可少的一個(gè)民俗。月餅的樣式也被人們不斷加工。在月餅上雕出玫瑰花、牡丹花、龍鳳呈祥等各種精美的圖案。它們的味道也能帶給人們不一樣的體味。如五仁月餅，香濃味美。在幾百年的傳承中，工藝越來越精。稱得上是月餅中的“王者榮耀”。蛋黃餡是月餅界的一名猛將，初來乍到便獲得了多少吃貨的芳心。輕輕咬下一塊，蛋黃的醇香，在唇齒間飄蕩。加之奶酪的配合，甜上加甜。吃完忙舔嘴唇，重演味蕾奇跡。總感覺自己在給月餅打廣告，想起這樣的美味嘴角也在不經(jīng)意之間濕潤(rùn)潤(rùn)的。
拜月也是一個(gè)很有趣的習(xí)俗。將瓜果擺放在桌案上，拜月之果都有一個(gè)吉祥的寓意。石榴象征多子多福，蘋果象征平平安安，葡萄代表豐衣足食……
自古以來中秋節(jié)最重要活動(dòng)的還是賞月。中秋是一年中月最圓的一天。月美極了，好像一位曼妙多姿的.少女。喜歡穿行于云霧間，只給那些想一睹她芳容的人們一個(gè)美麗，但難以捉摸的笑容。她習(xí)慣站在那柳梢之上，聽夜鶯鳴啾啾；也習(xí)慣在世界各地的著名景點(diǎn)停留，毫不保留的將她美麗的姿容展；還習(xí)慣靜靜地對(duì)著水中的自己發(fā)呆；習(xí)慣狂野的奔跑在天空，和星星打招呼。他的萬千美態(tài)。是不能用照片體現(xiàn)的。
中秋佳節(jié)團(tuán)圓之日，可媽媽又在校園上晚自習(xí)。不能和家人共度佳節(jié)，這也是我中秋唯一的遺憾了。她為高三準(zhǔn)備接受人生中大考的學(xué)生奮戰(zhàn)，許多老師都不能與家人共賞月圓之美。海上生明月，天涯共此時(shí)。希望我和媽媽能同時(shí)仰望明月，在月中望見彼此的身影。
月升起來了，為大地鍍上了一層銀亮亮的光。月美、月圓，而你在何方？
此時(shí)此刻的初二作文 篇33
中秋節(jié)，是一個(gè)飄逸親情的節(jié)日，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的節(jié)日，這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情，釋放親情，增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓，追求團(tuán)圓，享受團(tuán)圓……
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
八月十五的夜晚，坐在陽臺(tái)上看月亮，與往日不同，今天的月亮高遠(yuǎn)而明亮，姥姥把小桌子搬到院子里，懷里捧著一大堆月餅、紅棗、蘋果……
月亮里面好似有個(gè)人在彈古箏，哥哥說：“那可能是嫦娥在月亮里彈琴，思念她的丈夫呢�！蔽液孟胝娴�'聽到了琴聲，那聲音如訴如泣，古老而傷感，好似嫦娥在想念丈夫，我正陶醉其中，弟弟突然一聲大喊： “快看啊，那月亮里面好想有個(gè)人在砍樹呢�！蔽冶犻_眼，果然，有一個(gè)衣著樸素的人正拿著斧頭正在砍樹，媽媽說：“那一定是吳剛在伐桂呀。”
“你們?cè)趺床怀栽嘛災(zāi)�？你舅舅最愛吃月餅啦�！眲倓傄谎圆话l(fā)的姥姥突然說起話來�？磥恚窃谒寄钸h(yuǎn)方的舅舅呀。是呀，中秋佳節(jié)，月圓時(shí)刻，誰不希望親人團(tuán)聚呢？“姥姥，那舅舅今年怎么沒有回來呢？”調(diào)皮的弟弟問。“舅舅工作忙，今年就不回來了�！� 看著天上那輪圓月，她是那么溫馨，那么明亮。她把月光均勻地灑向人間的每一個(gè)角落。我想，此時(shí)此刻，舅舅也一定會(huì)在思念我們的，我想起了唐代大詩人張九齡的一句詩，“海上生明月，天涯共此時(shí)�！彪m然我們沒能團(tuán)聚，卻能共同沐浴一片月光。但愿明月捎去我對(duì)親人的祝福與思念吧！
此時(shí)此刻的初二作文 篇34
友情，是一把錘子，將我心中的石塊敲碎；友情，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友情，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也同時(shí)分享快樂。友情無處不在，但需要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心。也許她在你身邊默默無聞的故事，但這才是身邊的.溫暖。 每一個(gè)人或許只有一個(gè)知心朋友，她是真真切切的了解你，知道你到底需要什么。就比如說：她做了一個(gè)小小的調(diào)查，那就是寫一張紙條，說說它的缺點(diǎn)。那時(shí)我正在寫作業(yè)，他碰了一下我，說要讓我?guī)退粋�(gè)忙。這是我往那邊看，他旁邊的女同學(xué)正在看書呢，這時(shí)我的心里比往時(shí)盛開的桃花開得更美麗、更漂亮,看來他已經(jīng)把我當(dāng)成他最好的朋友了！
就在昨天中午，我和劉玉琳玩羽毛球，我平時(shí)跟爸爸打它，一般只能打兩三個(gè)來回，但這此時(shí)此刻奇跡神奇般的出現(xiàn)了，我們倆個(gè)竟然打了十幾次也沒掉，也許這就叫做：心有靈心。而且我們還有共同點(diǎn)，都是抬腳打球。這時(shí)我去撿球，一不小心摔倒了，她急忙過來，問問我有沒有事，她急忙掏出紙巾，跟我手上擦了擦。有一次上體育課，我不知道是為什么事情打起來，我們平時(shí)的友誼早已不記得了。那是我們還動(dòng)手打起來，別的同學(xué)急忙過來勸架，我們誰都沒聽，我們還誰都不讓誰。過了幾天我們依舊如此。
結(jié)果有一天，她遇到了一點(diǎn)麻煩，我當(dāng)時(shí)就在那里想，如果我去幫她了，她是否會(huì)領(lǐng)我的情，如果她不領(lǐng)情，我豈不是會(huì)很尷尬。不管那么多了，這時(shí)我的腦袋里似乎時(shí)光倒退了，想起我跟她那快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我勇敢邁出那一步。雖然我們沒有跟對(duì)方說：對(duì)不起，但在我們心里已經(jīng)原諒彼此了。朋友就像一杯清水，隨時(shí)糾正你的錯(cuò)誤;朋友就像一種財(cái)富，將你的困惑一一解答；朋友就像一種味道，隨時(shí)知道你心中的滋味……
此時(shí)此刻的初二作文 篇35
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩人當(dāng)時(shí)千言萬語盡在不言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說更多的時(shí)候，應(yīng)是有聲勝無聲。
語言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到對(duì)方的關(guān)懷，通過溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的'《七步詩》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩，難道曹植此時(shí)能“無聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩。這短短的四句詩使曹丕給曹植留下了一條性命，同時(shí)，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來勢(shì)洶洶的秦師。“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠的言語打動(dòng)了趙太后，說服她送自己最心愛的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)，解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過長(zhǎng)空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú)，因?yàn)檎Z言是我們表達(dá)感情的紐帶。
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