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    風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2020-12-05 15:10:50 八年級(jí) 我要投稿

    風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

    風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文

    風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文1

      暖風(fēng)吹拂著臉頰,陽(yáng)光如鎏金般灑在地面上,零零散散的風(fēng)箏懶洋洋飛翔在湛藍(lán)的天空中,很是寂寞。也許,它們心中都有一個(gè)小小愿望,那就是能夠在飛翔中尋覓到一個(gè)知心的伙伴,并能夠擁有一片陽(yáng)光般的天空。

      你不在的日子里,我只有翻閱著日記,回憶過(guò)去……

      “你,就是一個(gè)迎風(fēng)飛行的風(fēng)箏!蹦悄憔褪菭恳L(fēng)箏的線(xiàn),我們永遠(yuǎn)都不要分離;叵胛覀兊谝淮卧趶V場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束奔跑著放風(fēng)箏時(shí)的話(huà)語(yǔ),我暗自神傷。我哪里是引導(dǎo)你的風(fēng)箏線(xiàn)啊,我只是一個(gè)小小的蒲公英,在孤獨(dú)的飛翔中遇到了你。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我們就成了朋友,一起上學(xué)、回家、逛街、玩耍。是你,讓自卑的我重新發(fā)現(xiàn)了自己,抬頭挺胸的走在別人的目光中。和你在一起的日子里,哪怕是一些瑣碎的片段都深深的刻在腦海中。

      我們?cè)?jīng)一起在在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕,頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌,等著公共汽車(chē);我們?cè)?jīng)一起牽手在陽(yáng)光下出去走走逛逛,坐在路邊的大樹(shù)下的長(zhǎng)椅上,看著過(guò)往的車(chē)輛?吹慕鹕獍邚臐饷艿木G葉中灑下來(lái),在灰色的柏油路上跳躍晃動(dòng),享受著樹(shù)冠彼此交織,搭成綠色長(zhǎng)廊的陰涼。

      時(shí)光泛起的漣漪,拉長(zhǎng)了我們彼此間的距離。即使我是曾經(jīng)陪你飛翔的蒲公英,但終究不能陪你走到永遠(yuǎn)。

      分手的那天,你頗為鄭重的告訴我:無(wú)論平凡還是渺小,只要我們有自己的目標(biāo),有自己的夢(mèng)想,不斷追求,就一定會(huì)飛翔到屬于自己的世界。在我的生命里,你為我著上理想的色彩,也牽引了我一路的歡笑與淚水。

      即使風(fēng)箏被束縛著,蒲公英依然會(huì)陪著她,直到永遠(yuǎn)。

      即使蒲公英很渺小,風(fēng)箏也依然會(huì)陪著她,直到永遠(yuǎn)。

    風(fēng)箏八年級(jí)優(yōu)秀作文2

      我仰望著天空,曾經(jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔,感受天空的氣息。我贊嘆著大地,撫摸草翠綠的嫩葉,曾經(jīng)幻想著向他們一樣,自由的`在風(fēng)中搖動(dòng)。但它們終究會(huì)回到屬于他們“落腳”的地方。風(fēng)吹打著落葉,雨滋潤(rùn)著小草。這就相當(dāng)于風(fēng)箏與線(xiàn),只要線(xiàn)不斷,風(fēng)箏就會(huì)飛。

      我,一名初二的學(xué)生,不知腦子里有多少美妙的憧憬,多少次幻想著掙脫束縛自己的線(xiàn),自由自在的在天空中翱翔。

      事實(shí)證明,只要線(xiàn)不斷,你就只能跟著線(xiàn),線(xiàn)有多長(zhǎng),你就得飛多遠(yuǎn)。

      像我一樣想在天空中翱翔,媽媽?zhuān)职謪s不我們胡作非為,立刻放短了線(xiàn),收了回來(lái)。記得剛上初中的時(shí)候,心里沾沾自喜,奔跑在操場(chǎng)上,像脫了韁的野馬,像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,無(wú)拘無(wú)束。現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,在學(xué)校前一周,一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了……在宿舍的床上,閉著眼睛,突然感覺(jué)到自己累了,乏了,有點(diǎn)想家了。漸漸地,我開(kāi)始懷念媽媽的嘮叨;懷念他在我身后說(shuō)再穿一件衣服,懷念爸爸在讓我學(xué)會(huì)習(xí),看會(huì)兒書(shū)’懷念他在我考不好給予我的批評(píng)。是他們,給了我全部。

      風(fēng)箏需要線(xiàn),我也真的需要他們,如果沒(méi)有了他們的操心,我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)這麼大,如果沒(méi)有媽媽的的嘮叨,我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體’如果沒(méi)有爸爸的嚴(yán)厲,我又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂,因(yàn)橛辛怂,所以我才有了一切,是他們給了我一個(gè)家,全部。我不能沒(méi)有他們,就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。

      多少風(fēng)箏都努力掙脫線(xiàn)的牽引,都想在天空中自由翱翔,在線(xiàn)的不斷收放下越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越高,但線(xiàn)的長(zhǎng)度總是有限的,于是風(fēng)箏拼命去掙脫線(xiàn)的束縛,掙脫以后,才發(fā)現(xiàn),抓不住線(xiàn)的風(fēng)箏,不僅不會(huì)飛的更高了,反而重重的跌落在地。

      如果風(fēng)箏斷了線(xiàn),還能飛多久?又將流落至何方?是否體會(huì)到有線(xiàn)的好處?

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