交流會(huì)主持詞要求
主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。下面是小編整理的交流會(huì)主持詞要求,歡迎來參考!
交流會(huì)主持詞(一):
主持人1:你想聰明嗎?群眾回答:看書吧
主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧
主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧
合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書交流會(huì)正式開始。
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
小組詩(shī)歌朗誦
主持人1:俗話說,“腹有詩(shī)書氣自華!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!毕路秸(qǐng)聽我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
有請(qǐng)第一組:
主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒啊?)
主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)
主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒。浚
主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?
主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)
主持人1:最后一組背誦的好不好。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦
主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。
主持人1:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦
主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。
主持人1:好,有請(qǐng)莊信輝
主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。
讀書狀況匯報(bào)
主持人1:劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。
主持人1:多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流
主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)
主持人1:十分感謝讀書狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué))
主持人1:多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1:想明白她是誰(shuí)啊,下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。(想)
(投影讀書筆記)
中華經(jīng)典誦讀
主持人1:“好書千年常如新!
主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。
主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
(群眾背誦《弟子規(guī)》)
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2:
主持人1:十分高興我們的校長(zhǎng),在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì),下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話,大家鼓掌歡迎。
主持人合:書,不只帶來快樂,還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會(huì)!
交流會(huì)主持詞(二):
各位老師、各位同學(xué):大家好!
很高興能在這樣一個(gè)完美的下午與大家相聚。首先,為在百忙之中前來參加本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎。。
同學(xué)們,上學(xué)期期末考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉,有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,有的同學(xué)停滯不前,有的同學(xué)卻退步了。。導(dǎo)致成績(jī)下降的原因有很多。例如:基礎(chǔ)知識(shí)掌握較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。但失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終也能取得成功。這天,我們交流會(huì)的主題就是要來探討解決這個(gè)問題。我們先請(qǐng)這次考試名列前茅的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,讓我們也能從中受益。
聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。一分耕耘,一分收獲。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必須會(huì)遇到很多難題。。那么這天我們也請(qǐng)來了幾位高人為大家指點(diǎn)迷津。下方就把時(shí)光留給大家,大家好好把握機(jī)會(huì)喔。。能夠向在座的各位老師自由提問
感謝老師們的精心指導(dǎo),聽了各位老師的講話,相信大家都能從中受益。由于時(shí)光關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。接下來請(qǐng)xx老師做總結(jié)發(fā)言,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。
感謝**老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)。此時(shí)此刻,相信大家都受益匪淺!敖瘌P吐睿,錦囊探計(jì)”相信這天那么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。蘇格拉底曾說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。理想是學(xué)生不可或缺的東西,期望透過本次交流會(huì),大家能夠明確自我的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為未來而努力奮斗!
再次感謝各位的光臨。本次學(xué)習(xí)交流會(huì)到此結(jié)束,再見!
交流會(huì)主持詞(三):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
Z:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
Z:歡迎來到我們學(xué)校的自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)完美的下午與大家相聚。
L:首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝!
Z:“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。期望本次活動(dòng)能給同學(xué)們帶給一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。
L:這樣我們就能透過榜樣的力量,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法,建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。
Z:恩,是這樣,理想是大學(xué)生不可或缺的東西,大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園,對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。透過本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),期望06級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),明確自我的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
L:走過大一,進(jìn)入大二,這是心理問題的多發(fā)階段,學(xué)習(xí)、感情、人際交往都成為問題的來源。各種過級(jí)考試接踵而至,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問題。
Z:到了大三呢,學(xué)生們往往會(huì)有壓力感,而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入,大部分學(xué)生開始思考自我以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題,對(duì)自我的前途感到茫然。
L:那么這天我們請(qǐng)來了很多高人來為大家指點(diǎn)迷津,大家好好把握機(jī)會(huì)哦,首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B這天到場(chǎng)的嘉賓,他們是……
L:好,接下來請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。
Z:感謝…教授的精彩講話,聽了他的講話,我相信大家從中都會(huì)有所收獲。
L:蘇軾曾說過:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!蹦敲礊榱俗尨蠹覐母鱾(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活,我們也請(qǐng)來了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下方有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。
各學(xué)生嘉賓介紹自我的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)ING。。。
(發(fā)言)L:聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
(不發(fā)言)L:相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
Z:同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必須會(huì)遇到很多問題,那么下方把時(shí)光留給大家,同學(xué)們能夠向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問
提問ING。
L:由于時(shí)光關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。
Z:就是這樣,愛因斯坦說過:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,期望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問題。
L:接下來請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。
Z:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。
講話ING……
L:感謝**老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)。我們能夠看到,本次會(huì)上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),對(duì)怎樣成功實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時(shí)光、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進(jìn)行了透徹的分析和解答。
Z:此時(shí)此刻,相信大家都受益匪淺,正如我開始說的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”,相信這天這么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。
L:諸葛亮曾說:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。那么從此刻開始明確自我的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定努力方向,充實(shí)大學(xué)生活,為未來而努力奮斗!
Z:再次感謝各位的光臨,本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。再見!先請(qǐng)各位嘉賓退席。
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