“講文明懂禮儀”道德講堂主持詞匯總

　　導(dǎo)語(yǔ);“道德講堂”于2009年11月在江蘇省常州市鐘樓區(qū)開始試點(diǎn)建設(shè)，從最初的社區(qū)道德講堂開始，至現(xiàn)在已經(jīng)形成了各種社區(qū)企事業(yè)單位的室內(nèi)道德講堂、依托廣播電臺(tái)的“道德講堂空中課堂”、依托中國(guó)常州網(wǎng)的“道德講堂網(wǎng)絡(luò)課堂”、公交線上的“道德講堂流動(dòng)課堂”等組成了一套完整體系。

　　道德講堂主持稿1：

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　歡迎來到“道德講堂”!我們今天的道德講堂主題是“講文明，懂禮儀”，有九個(gè)環(huán)節(jié)：三問自己、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、念勸善詞、日行一善、行崇德禮、送吉祥。

　　一、讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“三問自己”。

　　全體起立，請(qǐng)大家三問自己：今天我講文明了嗎?我講文明用語(yǔ)了嗎?我尊重別人了嗎?

　　二、唱歌曲

　　請(qǐng)播放音樂《中國(guó)少年》，請(qǐng)全體起立，齊唱《中國(guó)少年》

　　請(qǐng)同學(xué)們用心感受這首歌，感受這首歌帶給我們的內(nèi)涵，并把這首歌傳唱下去。

　　三、接下來，我們進(jìn)入“學(xué)模范”的環(huán)節(jié)�！≌�(qǐng)同學(xué)們看短片。

　　四、誦經(jīng)典

　　請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立，一起誦讀：

　　上尊老，下愛幼，尊師長(zhǎng)，孝父母。

　　見師長(zhǎng)，要行禮，用尊稱，勤問好。

　　父母言，要聽從，父母心，要體諒。

　　與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。

　　同學(xué)間，多謙讓，有事情，互幫忙。

　　不打人，不罵人，同學(xué)間，相處好。

　　愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。

　　同學(xué)們，請(qǐng)坐!

　　五、 發(fā)善心。

　　個(gè)別同學(xué)發(fā)言，說說以后會(huì)怎樣做到講文明。

　　六、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立!

　　請(qǐng)同學(xué)們齊讀：

　　“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)講文明的人”。

　　請(qǐng)坐!

　　七、一堂一善事(日行一善)。

　　請(qǐng)同學(xué)們每天做到見到長(zhǎng)輩要問好，與同學(xué)們友好相處。

　　八、感悟文明，做文明踐行者，崇尚道德，凈化心靈，請(qǐng)全體起立——向“德”字鞠躬。

　　九、送吉祥。

　　祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，開心每一天。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　同學(xué)們，讓我們與文明相伴，爭(zhēng)做講文明懂禮儀的優(yōu)秀小學(xué)生!今天 ，我們本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與!

　　道德講堂主持稿2：

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們道德講堂的內(nèi)容是告別陋習(xí) 走向文明。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐富的寶藏之一，數(shù)千年來它一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，通過群眾身邊看得見、學(xué)得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)，我們用身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建成仁尚德的良好氛圍。

　　道德講堂有五個(gè)環(huán)節(jié)：介紹雷鋒的生平、合唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、學(xué)習(xí)雷鋒精神、感悟?qū)嵺`、活動(dòng)總結(jié)。

　　【第一環(huán)節(jié)】

　　我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。我們周圍有不文明的行為嗎?

　　隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場(chǎng)合嚼口香糖。破壞公共財(cái)務(wù)，如破壞班級(jí)財(cái)務(wù)。欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號(hào)。

　　【第二環(huán)節(jié)】

　　請(qǐng)全體起立。大家一起來合唱《小學(xué)生文明禮貌歌》(放歌曲)

　　【第三環(huán)節(jié)】

　　做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校。

　　【第四環(huán)節(jié)】

　　講好人故事：講一講你身邊文明行為的事。

　　【第五環(huán)節(jié)】

　　道德承諾：告別陋習(xí) 走向文明。

　　【第六環(huán)節(jié)】

　　一堂一善事：文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。儀表、言談、公共禮儀。

　　【第七環(huán)節(jié)】

　　向“德”鞠躬。向文明交通的.志愿者“小黃帽”敬禮。星期天休息,從陽(yáng)明路走過,見每個(gè)路口都多了一個(gè)頭戴小黃帽的孩子,他們認(rèn)真的對(duì)自行車道的騎車人和穿越馬路的行人進(jìn)行交通疏導(dǎo)。

　　【第八環(huán)節(jié)】

　　通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。

　　同學(xué)們，我們這次的道德講堂到這里就結(jié)束了，感謝同學(xué)們的熱情參與，謝謝大家，下課!

　　道德講堂主持稿3：

　　A 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　B 大家好!

　　A 歡迎來到*******道德講堂!

　　B 我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈， 感悟道德，實(shí)踐道德，從而營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我 們開設(shè)道德講堂的宗旨。

　　A 道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人 都能成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。

　　首先我們大家先來了解一下什么是道德。

　　道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。道德一詞，在漢語(yǔ)中可追溯先秦思想家老子所著《道德經(jīng)》一書。在西方古代文化中，“道德”(Morality)一詞起源于拉丁語(yǔ)的“Mores”，意為風(fēng)俗和習(xí)慣。道德由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，并為一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)輿論的影響而逐漸形成的。不同的時(shí)代，不同的階級(jí)往往具有不同的道德觀念。不同的文化中，所重視的道德元素及其優(yōu)先性、所持的道德標(biāo)準(zhǔn)也常常有所差異。

　　在漢語(yǔ)中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德經(jīng)》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。” 在當(dāng)時(shí)道與德是兩個(gè)概念，并無道德一詞。“道德”二字連用始于荀子《勸學(xué)》篇：“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”。

　　B 我們今天道德講堂一共有這樣五個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲, 看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè) 故事、做一番點(diǎn)評(píng)。

　　下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。

　　A下面請(qǐng)全體起立，拿起你手中的歌詞，我們來一起演唱《公民道德歌》。

　　二、看一部短片

　　A 經(jīng)典需要反復(fù)品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典需要世代傳承。

　　B 有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對(duì)傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。

　　A 他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，下面請(qǐng)觀看道德短片。

　　三、誦一段經(jīng)典

　　B 我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨. 中國(guó)五千年悠久文化的積淀，如滔滔長(zhǎng)江水洶涌入海，如濃濃血液流淌在血脈。請(qǐng)大家跟我朗誦：

　　《道德經(jīng)》

　　信言不美，美言不信;善者不辯，辯者不善;

　　知者不博，博者不知，圣人不積。

　　既以為人已愈有，即以與人己愈多。

　　天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭(zhēng)。 ”

　　這段話的意思是：真實(shí)的表述不見得漂亮，漂亮的表述不見得真實(shí);善良的人不見得擅長(zhǎng)道義之辯，擅長(zhǎng)道義之辯的人不見得善良，明于道的人不見得博學(xué)，博學(xué)的人也不見得明于道。圣人不堆積這些德能表觀及功果財(cái)富的附贅，他盡力幫助人民，他自己也更充實(shí)，他盡力給予人民，他自己也豐富。理想的方式是順導(dǎo)萬物而不妨害萬物，圣人的行為準(zhǔn)則是雖有作為但不與人爭(zhēng)。

　　下面我們進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)—講一個(gè)故事

　　B 在我們的生活中， 處處涌現(xiàn)出感人的好人好事， 現(xiàn)在請(qǐng)建設(shè)局道德講堂的宣講員王麗娟為大家講述一個(gè)我們身邊的故事。 (下臺(tái))

　　五、談感悟

　　A 在讀了經(jīng)典、看了短片、聽了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請(qǐng)大家談一談感受。并且，希望大家把自己的感想寫到讀書筆記中。

　　由于時(shí)間關(guān)系，我們現(xiàn)場(chǎng)的交流環(huán)節(jié)就到這里，感謝大家的發(fā)言，同樣也非常感謝大家的傾聽。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　A 積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明古國(guó)所積淀下來的道德古訓(xùn)。 有因必有果，好人必有好報(bào)，在這里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

　　B 親愛的同事們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：多一個(gè)微笑， 多一些問候，多一點(diǎn)理解，多一聲謝謝，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　A 今天參加我們道德講堂活動(dòng)的，還有來自其他部門同事們，感謝你們的參與。道德講堂到此結(jié)束，再次謝謝大家!

　　最后將由咱們*****的團(tuán)支部書記****和沈琛為大家送去一份吉祥，請(qǐng)大家到臺(tái)前依次領(lǐng)取紀(jì)念品，謝謝!