報告會主持詞（通用7篇）
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當今不斷發(fā)展的世界，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編收集整理的報告會主持詞（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
報告會主持詞 篇1
尊敬的x教授、x校長、x校長，尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！今天，我們?yōu)榱艘粋�共同的目標又相聚了。在此，向在百忙之中抽出時間前來參加報告會的各位家長表示熱烈的歡迎！
各位家長，人的一生發(fā)展中，家庭教育，學校教育和社會教育是造就一個人的三個重要方面。其中家庭教育是孩子最早接受，也是對其一生有最大影響的教育。家庭是人生的第一課堂，家庭教育是學校教育的堅實基礎，學校教育必須依靠家庭和社會教育的密切配合。
渴望兒女成功，天下父母同心。我們每一個作家長的，都希望自己有一個身心健康、有知識、有發(fā)展前途的好孩子，以至于很多家長為此嘔心瀝血、不惜代價，通過各種渠道、想盡各種辦法，不斷地學習科學教育子女的知識，努力提高科學教育子女的能力。但在真正教育子女的實踐中，家長同志們卻都會遇到諸多地現實問題，有時還顯得無所適從，甚至南轅北轍，正是帶著這些問題和困惑，我們走進了今天的報告會，想從專家這里尋找到我們所需要的答案。今天我們邀請到的x教授是xx教育機構教育總監(jiān)，國家高級家庭教育指導師，國家高效率學習法導訓師，xx學習策略研究員，著名家庭成功教育專家�，F在，讓我們以熱烈的掌聲請xxx教授為我們作報告。
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x教授的報告，讓我們受益非淺、感受頗深。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是從根上做文章，要求我們教育孩子要講究科學的教育方法，要重視孩子的綜合素質培養(yǎng)。報告使我們明晰了為人父母的責任，領悟了家庭教育的真諦，破解了我們很多的困惑。非常有助于我們建立和諧的家校關系、親子關系，有助于共同做好孩子情感的貼心人、安全的監(jiān)護人、成長的領路人，養(yǎng)兒育女的明白人。更讓我們領略了教育專家的學術與風采，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝李教授的精彩報告！
相信本次報告會能夠讓我們的家校合作和家庭教育踏上新的更高起點，進入新的更廣闊的天地，實現新的更大突破。
最后，祝我們的孩子天天進步，茁壯成長，學有所成；祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！
家長朋友們，報告會后大家還要到自己孩子所在班級教室，班主任老師將對半學期來班級學生發(fā)展情況進行總結交流，并對學生學習安全生活等作具體指導。
報告會主持詞 篇2
各位領導、同志們：
為進一步推動公司廉潔風險防控及反腐倡廉工作的開展，增強公司領導干部的法制觀念和廉潔從業(yè)意識，促進企業(yè)依法經營和科學管理。今天，公司特邀xxx教授為大家作“xxx”專題講座。
xxx教授，是xxxx特聘教授�，F任xxx研究員。長期從事xxx等方面的理論研究工作。先后出版xxx等專著，學術功底非常深厚，學術成果頗為豐富。
今天，xxx教授將圍繞xxx等主要內容，為大家深入剖析腐敗產生的根源，指導我們構建廉政風險防控機制。請各位領導和同志們遵守會議紀律，認真聽講，做好筆記。
現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx教授為我們講課！
同志們，剛才xxx教授為我們作了一個內涵深刻、內容豐富的專題講座。xxx教授的講座功底深厚、主題明確，整個講座非常生動和形象，對于進一步提高各級領導干部廉潔從業(yè)意識具有很強的針對性、前瞻性和指導性。希望在座的各位領導、各位同志，認真學習領會講座精神，會后能夠結合自己的工作實際，進一步解放思想、認清形勢，認真對待權力、謹慎行使權力，以更加扎實的工作作風，實現公司科學跨越發(fā)展。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝xxx教授的精彩講座！今天的講座到此結束，散會。
報告會主持詞 篇3
尊敬的劉校長、同志們：
教育教學質量是學校的生命線，提高教育質量是每位教育工作者不懈的追求，構建高效課堂是全面提高教育教學質量的必由之路，是實施素質教育的重要組成部分，實施高效課堂教學是教學永恒的主題，是教師永遠的追求。在全縣中小學校開展構建高效課堂活動，是深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變、規(guī)范辦學行為的重要舉措，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面發(fā)展的有效途徑。自我們啟動“構建高效課堂”工作以來，全縣各級各類學校積極探索，科學實踐，扎實推進，取得初步成效。
為深入推進我縣構建高效課堂活動向縱深開展，我們有幸邀請到了江蘇省泰興市洋思中學副校長，江蘇省特級教師，江蘇省“杏壇杯”賽課活動一等獎獲得者，南京師范大學碩士研究生兼職導師劉金玉先生來為我們做高效課堂專題報告。讓我們以熱烈的掌聲對劉校長的蒞臨表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！
多年來，劉校長一直積極開展創(chuàng)建“高效課堂”的研究，是“洋思經驗”的研究者、實踐者、推廣者之一。他先后在《中國教育報》、《人民教育》、《中國教育學刊》等各大教育報刊上發(fā)表論文50余篇，應邀到全國近30個省市講學百余次。劉金玉校長所著的《高效課堂教學八講》一書，是他多年來進行教學管理工作的智慧結晶，他結合洋思中學課程改革的成功經驗，揭示了高效課堂形成的內在機制以及實現高效課堂的有效途徑，是中小學教師、校長以及各類教學研究人員培訓的優(yōu)秀教材。
劉校長今天即將為我們所做的報告，內容非常實在，也非常前衛(wèi)，希望大家認真聆聽，并做好記錄和反思筆記。報告會期間請大家不要隨意走動，不要交頭接耳，不要抽煙接聽手機。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長為我們作專題報告！
同志們，課堂是學生出發(fā)的地方，是教師成長的基地和起點，也是教育改革與發(fā)展最充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)的領域。理想高效的課堂如何定位、如何打造、如何操作？剛才劉校長所做的報告為我們精彩的解答了這個問題。劉校長的報告高屋建瓴，深入淺出，生動形象，精彩紛呈，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更有思維的深度；既有科學的精神，又有人文的情懷，更有無窮的趣味。他以專業(yè)獨到的眼光、詼諧風趣的言語、鮮活生動的案例，以深刻洞察的眼光審視當代教育和課堂改革，邏輯清晰，思維縝密。他娓娓道來他多年的高效課堂研究成果，向我們解讀了高效課堂的具體內涵，并與傳統的教育方式相對比，總結出高效課堂必須所具備的重要特性，同時就如何構建和諧的課堂關系提出自己的獨到見解，聽后令人頗多感慨，倍受啟發(fā)，受益匪淺。感謝劉校長為我們做了一場內容豐富、精彩的報告，為我們帶來了新思想、新方法、新理念，為我們?yōu)檫M一步提高課堂教學效益指明了方向，更加堅定了我們推進高效課堂，挖掘學生最大的學習潛能，最大限度的提高教育質量的信心和決心。
希望縣教研室、全縣各級各類學校、廣大教師進一步提高對高效課堂的認識，以創(chuàng)建高效課堂為素質教育主陣地，大力開展課堂教學改革，在積極研究探索高效課堂教學模式的同時，廣泛地開展高效課堂經驗交流活動，加大創(chuàng)新和教科研力度，及時總結高效課堂階段性成果和經驗，通過高效課堂構建活動的深入研究和探討交流，形成分學段、分學科、分課型，以課標、教學流程、評價方式、鞏固實踐等為主要內容的高效課堂模式，形成具有縣域特色、學校特色、學科特點的相對固化的高效課堂教學模式，為形成具有我縣特色和學校特點的高效課堂教學模式或教學流程做出積極努力，使高效課堂成為我們深化教學改革，提升全縣教育質量的新的突破口！
報告會主持詞 篇4
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天是12月18日，去年的12月28日上午，也是在這里，我們舉行了片區(qū)教研階段性總結和集體備課研討會。我非常清楚的記得，那一天是入冬以來最寒冷的一天，而且是雪花飄飄，一個上午沒有安排休息，竟無人離開會場，大家聽得認真，記得仔細，學得虛心，真是寒風中的激情，大雪中的熱情。今天我們再次相聚在這里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的一線教師的故事；一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。
今天給我們大家?guī)砀腥耸论E和精彩報告的老師有：范鎮(zhèn)中心小學的孫桂芝老師，下港鄉(xiāng)盤坡小學的李培運老師，黃前鎮(zhèn)中心小學的吳乃江老師，祝陽鎮(zhèn)中心小學的徐玉梅老師和山口鎮(zhèn)中心小學的翟翠老師。
今天的報告會有三項議程：一是請祝陽鎮(zhèn)教育辦公室的張繼安主任致歡迎詞；二是聽取優(yōu)秀教師的事跡報告；三是請區(qū)教研室的侯主任作重要講話。
在我們一同走進幸福感動的“師魂之旅”之前，首先請祝陽鎮(zhèn)教育辦公室的張主任致歡迎詞。
接下來有請優(yōu)秀教師作事跡報告。
1、首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎范鎮(zhèn)中心小學的孫桂芝老師作報告，她報告的題目是《讓青春在奉獻中永恒》。
“選擇了教師，就意味著選擇了奉獻”這是孫桂芝老師的信念“我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園”這是孫桂芝老師的誓言。“一份耕耘一份收獲，奉獻就會有回報”這是孫桂芝老師的信條。正因如此，孫老師擔任班主任十多年如一日，率先垂范，以自己的品行感染學生；潛心教學，以廣博知識潤化學生。贏得了一個又一個令人羨慕的榮譽，先后獲得英語和語文雙學科的市級教學能手、泰安市優(yōu)秀教師、泰山名師等榮譽稱號，非常值得我們大家學習。
2、接下來請下港鄉(xiāng)盤坡希望小學的李培運老師作報告，他報告的題目是《無怨無悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運老師29年如一日，默默無聞，無怨無悔地盡著自己的天職。堅信“只要有了對事業(yè)的愛心才能安心，安心才能用心，用心才能舒心，舒心才能精心。學生受益了才無愧于自己的良心，才能更好地體現對事業(yè)的忠心”這樣一個理念。也正是如此，李老師在84天做了兩次大手術的情況下，仍然堅守著自己的崗位，贏得了串串榮譽。被評為區(qū)級骨干教師、區(qū)級教學能手，市級教改先進工作者，被區(qū)政府表彰為優(yōu)秀教師，被區(qū)政府授予優(yōu)秀知識分子的光榮稱號。
3、下面請黃前鎮(zhèn)中心小學的吳乃江老師作報告，他報告的'題目是《平凡工作靠實干，甘做校園孺子�！贰�
吳老師在39年的教育生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。今年58歲了，面臨退休，在平凡的崗位上付出了超出常人多倍的精力和時間，實現著自己的人生價值�！凹依锸氯切∈隆�，這是吳老師一直的信念和觀點。吳老師用自己的努力和成績贏得了大家的贊譽，先后被評為岱岳區(qū)教師楷模，泰安市教學工作先進個人，岱岳區(qū)教學能手，泰安市學科帶頭人等榮譽稱號。
4、下面請祝陽鎮(zhèn)中心小學的徐玉梅老師作報告，她報告的題目是《獻身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐玉梅老師熱愛教學，喜愛班主任，多年從事班主任工作，無論接手怎樣的問題班級，面對怎樣的問題學生，在它的悉心管理下，短時間內都會發(fā)生神奇的變化。她以誠相待，用點滴愛心轉化學生。細微之處現真情，點滴愛心育學生。因此5次評為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”，兩次被評為“泰安市先進班主任”今年教師節(jié)我又被評為“泰安市優(yōu)秀班主任”，受到市政府的表彰，是我們班主任，特別是青年教師學習的榜樣。
5、下面請山口鎮(zhèn)中心小學的翟翠老師作報告，她報告的題目是《牽手教育教學，享受職業(yè)幸�！�。
有句廣告詞“我選擇、我喜歡”，對于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天，享受屬于自己的職業(yè)幸福。翟翠老師鐘愛自己的事業(yè)，眷戀自己的講臺，因此贏得了家長的喜愛，換取了學生的熱愛。她幸福育人，快樂教書，為學校、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、為片區(qū)、為全區(qū)贏得了榮譽，也為自己贏得贊譽。翟翠老師多次獲區(qū)、市優(yōu)質課一等獎，被評為區(qū)教學能手，多次被評為岱岳區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，是我們大家，特別是青年教師學習的榜樣。
剛才五位教師各自那短短十幾分鐘的報告，不能涵蓋他們工作的全部，他們以自己的親身實踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
他們的先進事跡，可以堪稱是一部可歌可泣的教科書。他們的感人事跡，充分體現了無私的大愛精神和高尚的職業(yè)情操，生動詮釋了當代人民教師的道德風尚和精神品質，為廣大教師樹立了光輝的榜樣。我們要學習他們樸實無華、勇于擔當的高尚情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質，學習他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學習他們腳踏實地的工作態(tài)度。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎侯主任做重要講話。
各位領導、老師們：剛才，五位優(yōu)秀教師代表，通過切身經歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的足跡，他們的事跡感人淚下，他們的成績催人奮進，可以說是“句句動真情，聲聲見真章”，他們是我們片區(qū)教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的榜樣。他們在教育戰(zhàn)線上的不平凡經歷，鑄就了教師隊伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻的光輝形象。
侯主任作了重要講話，對師德建設工作提出了要求，指明了方向。特別是侯主任的“東部情懷”震撼了我，感動了在座的每一個人，將激勵著東部片區(qū)人在自己的崗位上快樂工作，幸福育人，創(chuàng)造東部片區(qū)新的輝煌。報告會后，老師們要結合自己的工作實際，認真總結和反思，寫出心得和體會，不斷改進和創(chuàng)新自己今后的工作。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對五位老師提供精彩報告表示感謝！同時對侯主任的“東部情懷”表示感謝！對祝陽鎮(zhèn)教育辦公室、祝陽鎮(zhèn)二中為本次活動所做的精心準備表示感謝！
報告會到此結束，謝謝大家！
報告會主持詞 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
雖然屋外細雨霏霏、寒風料峭，我們的會場卻暖意融融、熱情高漲，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，我們欣喜地迎來了xx小學市級課題《基于生命教育的小學班級精神文化建設策略研究》和縣級課題《小學美術自主性課堂教學研究》的開題報告會。這是我們全體同仁共同努力的成果，也是希望小學教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我們有幸邀請到xx縣教育科研專家——縣教研室張主任蒞臨會議指導。讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
接下來，我們就進入今天會議的主要議程，第一項，請《基于生命教育的小學班級精神文化建設策略研究》課題負責人楊xx老師做開題報告。
下面會議進行第二項，請《小學美術自主性課堂教學研究》課題負責人葉xx老師做開題報告。
下面會議進行第三項，請張主任點評、論證發(fā)言。
張主任對課題研究的可行性進行了論證，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實張主任的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開展好課題研究，不斷提升自身素質。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝張主任的指導！
下面會議進行第四項，請校長做表態(tài)性發(fā)言。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。
我想，在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對張主任的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！也預祝我們在今后的教育科研之路上披荊斬棘，越挫越堅！謝謝！
開題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開題會！
報告會主持詞 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想�！�
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節(jié)生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當時流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然�！�
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
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感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
讓我們記�。簞e錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！
今天的報告會到此結束。謝謝大家！再見！
報告會主持詞 篇7
尊敬的各位領導、來賓、老師們：
根據區(qū)教育局開展“學生在我心中”主題實踐活動的文件精神，結合我校實際，經學校研究并報請鎮(zhèn)教育工會批準，今天我們舉行校級教師楷模表彰暨事跡報告會。參加今天會議的有鎮(zhèn)教育指導中心劉主任、鎮(zhèn)一中趙xx校長、鎮(zhèn)二中高x老師，首先讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示中心的感謝和熱烈的歡迎！
上學期，在全校教職工的共同努力下，我校的教育教學工作取得了令人滿意的優(yōu)異成績，教師隊伍的素質不斷提升，師德建設得到進一步加強，在區(qū)鎮(zhèn)開展的爭做“教師楷模”活動中，我校朱xx、龐xx、靳xx、孫xx、趙xx、高xx、趙xx等七位教師被評為鎮(zhèn)級“教師楷模”，趙xx等7位教師被評為校級“教師楷�！薄＝裉�，我校邀請到了區(qū)鎮(zhèn)教師楷模為我們做事跡報告，為我們作報告的老師有鎮(zhèn)一中趙xx校長、鎮(zhèn)二中高x老師、我校龐xx老師，三位老師在各自的工作崗位上默默無聞、無私奉獻，取得了優(yōu)異的成績，得到了領導、家長和社會的認可，成為“學生喜歡、家長稱道、領導贊揚”的老師，希望與會教師認真聆聽他們的事跡報告，做好會議記錄。今天的會議共有四項議程：
一是學校工會主席趙xx老師宣讀表彰決定及校級教師楷模名單
二是為校教師楷模頒獎
三是教師楷模做事跡報告（趙xx校長、高x老師、龐xx老師）
四是請鎮(zhèn)教育指導中心劉主任講話
老師們：
剛才我們聆聽了三位教師楷模的事跡報告和劉主任的講話，三位教師的報告從不同的側面、不同的角度介紹了個人在師德修養(yǎng)、教學方法、學校及學生管理等方面的一些做法，劉主任從加強個人師德修養(yǎng)方面給我們提出了更高層次的要求，值得我們靜下心來思考和學習，把這些做法應用到我們今后的教育教學工作之中。我覺得，學習他們應從以下幾點做起
一是學習他們默默無聞、無私奉獻、忠誠教育事業(yè)的終身從教觀。
二是學習他們熱愛學生、以愛為本的學生觀。
三是學習他們不斷進取、不斷學習的終身學習觀。
四是學習他們扎根課改、不斷提高課堂教學水平逢一必爭的教學成績觀。
五是學習他們淡泊名利、不計較個人得失的名利觀。
三位老師在平凡而普通的崗位上之所以得到承認和尊重，是因為他們始終如一的把教育教學工作中每一件平凡的小事做細做好，成就了他們的不平凡、不普通。他們所追求的是自身完美而健康的人格鑄造和“但求耕耘，不問收獲”的思想境界。通過聆聽他們的報告，對中心小學的每一位老師必將有深深的觸動，相信我們的心靈會受到一次洗禮。希望大家在今后的工作中以他們?yōu)榘駱�，讓我們與榜樣同行，成為明天的榜樣和楷模！
最后再次感謝四位老師為我們做的精彩報告！
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