觸類旁通造句

　　觸類旁通，掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的.變化、趨勢(shì)及規(guī)律。

　　知識(shí)拓展：

　　【拼音】：chù lèi páng tōng

　　【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。

　　【出自】：《周易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長(zhǎng)之，天下之能事畢矣。”

　　【示例】：我真高興，得著兩個(gè)新鮮的意思，讓我對(duì)于生活的方法，能～的思索一回。

　　【語(yǔ)法】：連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);用于學(xué)習(xí)方面

　　觸類旁通造句：

　　1、如果懂得這點(diǎn)，其它的就可以觸類旁通了。

　　2、首先對(duì)運(yùn)氣南北政中的正化對(duì)化、得政平氣、太極全息、南北異同和河洛探源進(jìn)行了觸類旁通。

　　3、同時(shí)，本書以附錄形式系統(tǒng)整理了有關(guān)教育、體育、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保、家居、旅行等專有領(lǐng)域詞匯，方便讀者定向查找，觸類旁通。

　　4、在拜胡世盛為師后，奇樂(lè)勤學(xué)苦練，觸類旁通，在推測(cè)觀眾心理反應(yīng)上，更有微妙變化的智慧。

　　5、一旦他們養(yǎng)成了能獨(dú)立解決至少一門功能學(xué)習(xí)能力之后，他們很有可能會(huì)舉一反三，在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中觸類旁通。

　　6、在教學(xué)生解決某一問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)幫助他們看到與其他問(wèn)題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。

　　7、這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

　　8、然而繪畫與音樂(lè)在某種程度上又是觸類旁通的。

　　9、三是以命題演講為訓(xùn)練重點(diǎn)，觸類旁通，迅速掌握各種演講技能;

　　10、選擇了部分指標(biāo)體系進(jìn)行了案例分析，以求觸類旁通。

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