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    賈平凹《風(fēng)箏》課文原文

    時(shí)間:2024-03-11 07:12:11 課文 我要投稿
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    賈平凹《風(fēng)箏》課文原文

      初春,天還森冷森冷的,大人們都干著他們的事了;我們這些孩子,積了一個(gè)冬天煩悶,就尋思著我們的快樂,去做風(fēng)箏了。

    賈平凹《風(fēng)箏》課文原文

      在蘆塘里找到了幾根細(xì)葦,偷偷地再撕了作業(yè)本兒,我們便做起來了。做一個(gè)蝴蝶樣兒的吧,做一個(gè)白鶴樣兒的吧;我們精心地做著,把春天的憧憬和希望,都做進(jìn)去;然而,做起來了,卻是個(gè)什么樣兒都不是的樣子了。但我們依然快活,便叫它是“幸福鳥”,還把我們的名字都寫在了上邊。

      終于揀下個(gè)晴日子,我們便把它放起來:一個(gè)人先用手托著,一個(gè)人就牽了線兒,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方;說聲“放”,那線兒便一緊一松,眼見得凌空起去,漸漸樹梢高了;牽線人立即跑起來,極快極快地。風(fēng)箏愈飛得高了,悠悠然,在高空處翩翩著,我們都快活了,大叫著,在田野拼命地追,奔跑。

      滿村的人差不多都看見了,說:

      “哈,放得這么高!叫什么名呀?”

      “‘幸福鳥’!”

      “幸福鳥?啊,多幸福的鳥!”

      “那是我們的呢!”

      我們大聲地宣告,跑得更歡了,似乎是一群麝,為自己的香氣而發(fā)狂了呢。

      玩過了一個(gè)早晨,又玩過了一個(gè)中午,到下午,我們還是歇不下來,放著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高,目標(biāo)似乎就在那朵云彩上,忽然有了一陣小風(fēng),線兒“嘣”地?cái)嗔恕?茨秋L(fēng)箏,在空中抖動(dòng)了一下,隨即便更快地飛去了。我們都大驚失色起來,千呼萬喚地,但那風(fēng)箏只是飛去,愈遠(yuǎn)愈高,愈高愈小,倏忽間,便沒了蹤影。沒有太陽的冷昏的天上,只留下一個(gè)漠漠的空白。

      我們都哭起來了,向著大人們訴苦,他們卻說:“飛就飛了,哭什么呀!”

      我們卻不甘心,又在田野里尋找起來:或許它是從天上掉下來了,掉在一塊麥田的垅溝里呢?還是在一棵楊樹的枝梢,在一道水渠的泥里呢?可是,我們差不多尋了半個(gè)下午了,還是沒個(gè)蹤影。我正歪著身子癱在那里慪氣。一抬頭,看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河邊有一座小小的房子,房下的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚(yáng)起來,半圈兒水的白光。

      “那里找過了嗎?”

      那里是我們村的水磨坊。從我們記事的時(shí)候,那里就有這座小房,那里就有個(gè)看管磨坊的女人。據(jù)說,她原是城里人,是個(gè)“右派”,下放到這里來的;如今房子依然老樣,水輪天天轉(zhuǎn)動(dòng),她卻是很老很老的了。我們平日從不去那里玩耍,只是家里米面吃完了,父母說:“該去磨些糧食了”,我們才會(huì)想起這么個(gè)小房子,想起這個(gè)小房子里的老女人。

      “沒去過的,說不定‘幸福鳥’落在那里呢!贝蠹艺f。

      我們向那房子走去,這房子果然很小,很矮;屋檐下,墻壁上,到處掛著面粉的白絮兒,似乎這里永遠(yuǎn)是冬天呢。有一家人正在那里磨面,粉面兒迷蒙,雷一樣的石磨聲使人耳聾。我們推開東邊那個(gè)小門,這是那老女人的住處:一個(gè)偌大的土炕,炕上一堆兒各色布頭;一盆旺火在腳底燒著,暖融融的;窗臺(tái)上一盆什么花草兒,出奇得竟開了三朵四朵白花。

      “嬸嬸!”我們叫著。

      沒人回答,卻分明地聽見了屋后什么地方,有嚓嚓的聲音。我們走出來,轉(zhuǎn)到屋后,那老女人正彎身站在河邊的一個(gè)水洼里,努力地用石頭砸著洼里的冰。冰是青青的,裂開無數(shù)的白縫。她開始用手去扳冰塊,嘴里唏溜唏溜著;一抬頭看見了我們,說:“這洼水冰嚴(yán)了,一條魚兒凍住了!”

      我們果然看見那大冰塊里,有一條小魚,被直直地封在里邊,像是塊玻璃雕刻的魚紋工藝品。我們動(dòng)手去扳,老女人卻千叮嚀萬叮嚀著小心;一直到我們把魚放進(jìn)河水里,才笑了。

      “那魚還能活嗎?”我們說。

      “或許能活呢,孩子;河水是熱的,冰塊會(huì)融化的!

      “魚兒游來的時(shí)候,它是一洼水吧,或許它正快活地游過時(shí)忽然就被凍住了呢!”

      噢,我們可憐可悲起這小魚兒了:為什么要到這洼水里游呢?這可惡的水,為什么就要變成冰呢?!

      “嬸嬸,你見著我們的‘幸福鳥’了嗎?”我們終于問她。

      “幸福鳥?”

      “是的,我們的風(fēng)箏!

      “啊,多好的名字!是到我這兒來了嗎?”她說,顯得很高興。

      “是的,你一定看見了!

      她卻攤攤手,說是沒有:

      “是不是在這房上呢?”

      我們急急找起來,可是沒有。又在河邊找了,也沒有。我們都心涼下來,呆在那里,互相看著,差不多又要哭了。

      “‘幸福鳥’呢?我們的‘幸福鳥’呢?”

      難道一個(gè)冬天的煩悶還要繼續(xù)下去嗎?辛辛苦苦地忙活了幾天幾夜,我們的樂趣就這么快地結(jié)束了嗎?

      我們終于哭起來了。

      “不要哭,孩子!哭什么呢?你們瞧,那冰凍的魚兒已經(jīng)到了深水里,很快就會(huì)游起來呢!崩吓艘恢闭驹诤舆,風(fēng)吹著她的頭發(fā),頭發(fā)上落著厚厚的面粉,灰蒙蒙的,像落上了霜的茅草。

      “可我們的‘幸福鳥’呢?”

      她那么笑笑地走過來,拍著我們的頭,說:“它是飛走了,就讓它飛走吧。”

      大人們總是這么說……我們再不理她了,只是哭著,想著:“幸福鳥”該在哪兒呢?那幾根細(xì)葦,我們?nèi)フ鬯臅r(shí)候,是踏著塘里的薄冰去了,是那么晶瑩,那么有趣,可驟然間在腳下錚錚地裂開了,險(xiǎn)些掉進(jìn)水去……可是,“幸福鳥”,卻倏忽間飛走了。

      “回屋去吧,孩子們,屋里有火呢!崩吓苏f。我們都沒有動(dòng);她拉,誰也不去!澳悴欢 蔽覀冋f,“‘幸福鳥’飛走了,我們是多么傷心,你知道它給了我們多少快樂!它為什么給了我們快樂,又要把快樂收去呢?”

      老女人冷丁站在那里,不再言語了,似乎也像那冰凍了的魚兒一樣,只是凍住她的不是水,而是身后的灰色的天幕。

      她突然說:“唉,孩子,我怎么不理解你們呢?你們是不幸的;不幸的人誰不是最懂得、最愛慕快樂的!”

      老女人的話,使我們都吃驚了:她原來是理解我們的,她是不同于那些大人們的呢!昂⒆樱灰y過,快進(jìn)屋去吧。”我們進(jìn)屋去了,就坐在火盆邊兒,將凍得紅紅的手湊近去烤著。

      “嬸嬸,‘幸福鳥’是走了,可它去哪兒了呢?”

      “地上找不著,那就在天上吧!

      “天上什么地方?”

      “什么地方它都可以去。”

      “那,天是什么呢?”

      “天是白的;那是它該去的地方!

      “白的?!那它不寂寞嗎?”

      “白的地方都不寂寞!彼f,“你瞧見那水輪下的水了嗎?它是白的,因?yàn)榱髦兄虐琢。石磨因(yàn)楹艉魢5仨懼D(zhuǎn)著,磨出的面粉才是白的哩。還有,瞧見那盆花了嗎?它是開著的放著的,它也才白了呢。”

      我們都覺得神奇了,似乎是聽明白了,又似乎聽得不明白;但心里稍稍有些慰藉了:啊,“幸福鳥”在天上,天上那么白,它是不會(huì)寂寞的,那真是它該去的地方。

      我們看著老女人一頭一身的面粉,突然說道:“你也是白的呢。”“是嗎?”她笑了!翱赡恪憔鸵粋(gè)人嗎?就總是一個(gè)人在這小屋里嗎?你不寂寞嗎?”

      “我這里有水聲,有石磨聲,有魚,有花,有你們來;你們說呢?”

      “你也是不寂寞的!”

      “你們這些乖孩子喲!”她于是從炕角的口袋里抓出大把的黃豆來,在火盆里爆了,分給我們,我們吃得很香,一直呆到天快要黑了,才想到要回家去。

      田野上,風(fēng)還在溜溜地吹,幾棵柿樹,葉子早落了,裸露著一樹的黑枝,像是無數(shù)伸抓什么的手。這柿樹,也在索要著失去的什么嗎?

      回頭看看那水磨坊,老女人還站在那里看著我們,我們突然都這么想:

      今天夜里,“幸福鳥”是住在哪一朵云上呢?那里是不寂寞的,是快樂的,它應(yīng)該飛去啊!

      它飛去了,帶著我們的名字,我們在那個(gè)白的天上,一定也是快樂的了。

      可是,我們都盼望“幸福鳥”有一天能再飛回來,讓我們在它上面再寫上這水磨坊老女人的名字呢。

      文章簡介:

      《風(fēng)箏》這是賈平凹所作的一篇散文,原題為《風(fēng)箏——孩提記事》 。文章寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語言樸實(shí),多于白描而極少雕飾,筆調(diào)親切、溫馨、自然。

      文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)的自由自在、無拘無束的快樂,也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心;同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。文章自始至終,都是充滿了童真童趣,使人如臨其境,如見其景,如可觸摸。

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