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    《掌聲》課文三年級(jí)上冊(cè)

    時(shí)間:2021-12-17 18:50:50 課文 我要投稿

    《掌聲》課文(三年級(jí)上冊(cè))

      上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默(mò)默地坐在教室的.一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻(má)痹(bì)癥(zhènɡ),腿腳落(lào)下了殘疾(jí),不愿意讓別人看見她走路的姿(zī)勢(shì)(shì)。

      一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)(diào)來的,還不知道英子的情況(kuànɡ)。

      英子猶豫(yù)了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟(zhòu)然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)(zhèn)定了情緒(xù),開始講述(shù)自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

      從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂(yōu)郁(yù)。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。

      幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼,同學(xué)們并沒有歧(qí)視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活!

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