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三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文（精選18篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 1
多年前，英國有位大科學(xué)家叫牛頓。牛頓生在一個(gè)農(nóng)民的家庭(tínɡ)里。他在小學(xué)念書的時(shí)候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿(záo)子。他整天忙著做手工，學(xué)習(xí)成績(jī)(jì)不怎么好。
有一天，牛頓放學(xué)回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車。他停下來仔仔細(xì)細(xì)地看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)，他都要跑去看一陣子。風(fēng)車裝好了，牛頓幫奶奶背著一口袋麥(mài)子去磨面，只見風(fēng)車帶動(dòng)石磨，白花花的面粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個(gè)�！�
每天放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛�(gè)不停。過了些日子，一架小小的風(fēng)車果然做成了，用扇子一扇，風(fēng)車就吱(zhī)吱地轉(zhuǎn)起來。奶奶說：“你的風(fēng)車能磨面嗎?”牛頓天真地說：“能�！蹦棠绦α�。
第二天上學(xué)，牛頓把他那小小的'風(fēng)車帶去，擺在課桌上。同學(xué)們都圍上來看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車，大家也夸獎(jiǎng)他做得好。正在這時(shí)候，同班的卡特大聲說：“牛頓，風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，你能講出道理來嗎?”
“道理?”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理�？ㄌ乜磁ｎD發(fā)愣了，笑著說：“講不出道理來，光會(huì)做有什么稀罕(hǎn)呢?真可笑!”同學(xué)中也迸(bènɡ)發(fā)出一陣笑聲。不知被誰一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。
牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個(gè)為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 2
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我坐在家里的陽臺(tái)上，看著窗外的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，心中不禁涌起一股自己動(dòng)手做風(fēng)車的沖動(dòng)。
我翻箱倒柜，找出了彩色的紙張、竹簽、剪刀和膠水。首先，我按照網(wǎng)上的'教程，將紙張裁剪成正方形，然后對(duì)角折疊，再沿著折痕剪開，得到一個(gè)像花瓣一樣的形狀。接著，我用膠水將這些“花瓣”粘貼在竹簽上，一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車就初具雛形了。
然而，當(dāng)我試著吹動(dòng)風(fēng)車時(shí)，它卻紋絲不動(dòng)。我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)原來是粘貼得不牢固，導(dǎo)致風(fēng)車無法轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我重新粘貼，并加大了膠水的用量。這次，當(dāng)我再次吹動(dòng)風(fēng)車時(shí)，它終于緩緩地轉(zhuǎn)了起來。
看著自己動(dòng)手制作的風(fēng)車，我心里充滿了成就感。雖然它不如商店里賣的那么精美，但它卻是我用心制作的，每一片“花瓣”都承載著我的汗水和努力。
這次做風(fēng)車的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，都要用心去做，不怕失敗，勇于嘗試。只有這樣，我們才能收獲到真正的快樂和成長(zhǎng)。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 3
小時(shí)候，每當(dāng)春天來臨，我都會(huì)看到公園里的孩子們手持五顏六色的風(fēng)車，在春風(fēng)中歡快地奔跑。那時(shí)，我總是羨慕不已，夢(mèng)想著有一天也能擁有一個(gè)屬于自己的.風(fēng)車。
終于有一天，我決定自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)車。我找來了廢棄的紙杯、竹筷子和彩色的絲帶。首先，我在紙杯上均勻地剪出四個(gè)小口，然后將竹筷子插入其中作為風(fēng)車的軸。接著，我用絲帶將紙杯裝飾得五彩斑斕。最后，我在風(fēng)車的頂部綁上一根細(xì)繩，這樣就可以掛在窗前了。
當(dāng)我把風(fēng)車掛在窗前時(shí)，心里充滿了期待。第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)房間時(shí)，我看到風(fēng)車在微風(fēng)中輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，那一刻，我感到無比的幸福和滿足。
這個(gè)風(fēng)車不僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。它是我用心制作的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著我的愛和汗水。每當(dāng)我看到它，我都會(huì)想起那個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的春天。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 4
那是一個(gè)周末的下午，陽光正好，微風(fēng)不燥。我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的空地上玩耍，突然有人提議一起動(dòng)手做風(fēng)車。
我們立刻分頭行動(dòng)，收集材料。有人找來了舊報(bào)紙和雜志，有人找來了竹子和細(xì)線，還有人找來了顏料和畫筆。我們圍坐在一起，開始動(dòng)手制作。
我負(fù)責(zé)裁剪紙張和粘貼。我小心翼翼地將紙張裁剪成合適的形狀，然后用膠水將它們粘貼在竹子上。其他小伙伴則負(fù)責(zé)上色和裝飾。我們一邊制作一邊聊天，笑聲和談話聲交織在一起，充滿了歡樂和溫馨。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們的風(fēng)車終于完成了。它雖然看起來有些簡(jiǎn)陋，但卻充滿了我們的心意和創(chuàng)意。我們興奮地拿著風(fēng)車跑到空地上，迎著風(fēng)讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
看著風(fēng)車在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，我們的心情也隨之飛揚(yáng)。那一刻，我們仿佛忘記了所有的.煩惱和憂愁，只剩下純真的快樂和歡笑。
這次做風(fēng)車的經(jīng)歷不僅讓我們收獲了快樂，還讓我們學(xué)會(huì)了合作和分享。我們明白了，只要用心去做，無論結(jié)果如何，都是一次美好的體驗(yàn)。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 5
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和媽媽一起動(dòng)手做風(fēng)車。我們準(zhǔn)備了彩色的紙張、竹簽、剪刀和膠水。我躍躍欲試，心里充滿了期待。
首先，我把一張彩紙對(duì)折，然后小心翼翼地剪出一個(gè)圓形。接著，媽媽教我如何在圓上均勻地剪出四個(gè)小口。我認(rèn)真地按照媽媽的指導(dǎo)，一步一步地操作。雖然開始時(shí)有些手忙腳亂，但漸漸地，我掌握了技巧，剪得越來越熟練。
然后，我把剪好的圓形紙片對(duì)折，用膠水將兩個(gè)相對(duì)的`角粘在一起，形成了一個(gè)立體的風(fēng)車葉片。再把竹簽固定在風(fēng)車葉片的中心，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了。
我迫不及待地跑到院子里，舉起風(fēng)車，讓它迎著風(fēng)旋轉(zhuǎn)。風(fēng)車在微風(fēng)中歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，彩色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛在跳舞。我高興地笑了起來，感覺整個(gè)世界都充滿了快樂。
這次做風(fēng)車的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的樂趣，也讓我更加珍惜和家人一起度過的美好時(shí)光。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 6
我一直對(duì)風(fēng)車有著濃厚的興趣，總覺得它有一種神奇的魔力，能讓人們?cè)谄椒驳纳钪姓业綐啡�。于是，我決定自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)車。
我找來了制作風(fēng)車所需的材料，開始了我的制作之旅。一開始，我遇到了很多困難。不是紙張剪得不圓，就是葉片粘得不牢。但我沒有放棄，而是耐心地一次次嘗試，一次次改進(jìn)。
漸漸地，我掌握了制作風(fēng)車的技巧。我發(fā)現(xiàn)，要想做出一個(gè)漂亮的風(fēng)車，不僅要有耐心和細(xì)心，還要有創(chuàng)新精神。我開始嘗試用不同顏色的紙張制作風(fēng)車，還在葉片上畫上了美麗的.圖案。
終于，一個(gè)五彩斑斕、充滿個(gè)性的風(fēng)車在我的手中誕生了。我興奮地把它放在窗臺(tái)上，讓它隨著風(fēng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。每當(dāng)看到風(fēng)車在微風(fēng)中翩翩起舞，我都會(huì)感到無比的自豪和滿足。
這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只要用心去做，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 7
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和朋友們一起動(dòng)手制作風(fēng)車。我們圍坐在草地上，手里拿著材料，臉上洋溢著興奮的笑容。
我們按照步驟開始制作風(fēng)車。有人負(fù)責(zé)剪紙，有人負(fù)責(zé)粘貼，還有人負(fù)責(zé)給風(fēng)車裝飾。我們互相合作，互相幫助，一起克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何制作風(fēng)車，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何溝通、如何解決問題。我們之間的友誼也因?yàn)檫@次合作而變得更加深厚。
當(dāng)我們的風(fēng)車終于制作完成時(shí)，我們高興地舉起它們，讓它們?cè)谖L(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)。那一刻，我們仿佛看到了自己的努力和汗水化作了美麗的風(fēng)車，在陽光下歡快地舞蹈。
這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和成功的.喜悅。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 8
小時(shí)候，每當(dāng)春風(fēng)吹拂，我總是會(huì)看見那些五顏六色的風(fēng)車在草地上歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)。那時(shí)的我，總是夢(mèng)想著自己也能擁有一個(gè)屬于自己的風(fēng)車。
有一天，我決定自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)車。我找來了一張彩色的紙、一根小竹棍和一些膠水。按照書上的步驟，我小心翼翼地開始折疊紙片，然后固定在竹棍上�？墒牵还芪以趺磁�，風(fēng)車總是轉(zhuǎn)不起來。
我失望地坐在一旁，看著那個(gè)毫無生氣的風(fēng)車。就在這時(shí)，爸爸走了過來，他輕輕地拿起風(fēng)車，仔細(xì)檢查了一下，然后告訴我：“你看，這里的紙片折疊得不夠整齊，還有這里，竹棍的位置沒有固定好。”
在爸爸的幫助下，我重新調(diào)整了風(fēng)車，這次，它終于能夠迎著風(fēng)，歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)了。我高興地跳了起來，那一刻，我感受到了自己動(dòng)手創(chuàng)造的'快樂。
從那以后，每當(dāng)春風(fēng)吹起，我都會(huì)帶著自己的風(fēng)車去草地上玩耍。它不僅僅是一個(gè)玩具，更是我努力和夢(mèng)想的象征。我明白了，只要有耐心和堅(jiān)持，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 9
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和幾個(gè)小伙伴在公園里玩耍。突然，我看見一個(gè)小女孩手里拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)車，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)得飛快。我被那美麗的畫面深深吸引了，決定自己也要做一個(gè)風(fēng)車。
回到家，我翻箱倒柜地找材料，終于找到了一張舊報(bào)紙、一根吸管和一些小木棍。我按照腦海中的想法，開始動(dòng)手制作�？墒�，風(fēng)車看似簡(jiǎn)單，做起來卻并不容易。我試了好幾次，風(fēng)車總是轉(zhuǎn)不起來，或者轉(zhuǎn)得不夠快。
正當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候，媽媽走了過來。她看了看我的.風(fēng)車，笑著說：“你知道嗎，風(fēng)車要想轉(zhuǎn)得快，關(guān)鍵在于平衡和角度。你要確保每一片扇葉都均勻分布，而且角度要調(diào)整得剛剛好。”
在媽媽的指導(dǎo)下，我重新制作了風(fēng)車。這次，我更加細(xì)心地調(diào)整每一片扇葉的角度和位置。終于，當(dāng)我把風(fēng)車拿到風(fēng)中一試，它竟然飛快地旋轉(zhuǎn)起來，仿佛是在為我歡呼。
那一刻，我感受到了成功的喜悅。我明白了，做事情不能急于求成，要用心去做，才能收獲美好的結(jié)果。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 10
在我的記憶中，有一個(gè)關(guān)于做風(fēng)車的有趣故事。那是一次學(xué)校的手工課，老師布置了制作風(fēng)車的作業(yè)。
一回到家，我就迫不及待地開始準(zhǔn)備材料。我找來了一張彩色的卡紙、一根小竹棍和一把剪刀。按照老師的要求，我開始動(dòng)手制作。可是，一開始就遇到了麻煩。我剪的扇葉大小不一，導(dǎo)致風(fēng)車看起來很不協(xié)調(diào)。
我有些灰心喪氣，把風(fēng)車扔在一旁，不想再繼續(xù)了。但是，當(dāng)我看到其他同學(xué)都在認(rèn)真地制作風(fēng)車時(shí)，我又不甘心放棄。于是，我重新拿起風(fēng)車，開始仔細(xì)調(diào)整每一片扇葉的大小和形狀。
經(jīng)過一番努力，我終于制作出了一個(gè)漂亮的風(fēng)車。雖然它不如其他同學(xué)的風(fēng)車精致，但對(duì)我來說卻有著特別的意義。因?yàn)樗粌H是我親手制作的成果，更是我克服困難和挫折的見證。
那天下午，我?guī)е约褐谱鞯腵風(fēng)車來到學(xué)校。當(dāng)我把風(fēng)車放在風(fēng)中時(shí)，它歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，仿佛是在為我喝彩。那一刻，我感到無比自豪和滿足。
通過這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。只有不放棄，才能收獲成功的喜悅。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 11
在一個(gè)陽光明媚的周末，我決定制作一個(gè)風(fēng)車。這個(gè)想法源于我在一本書上看到的美麗風(fēng)車圖片，它在我心中留下了深刻的印象。
我準(zhǔn)備了所需的材料：彩色的紙張、竹簽、膠水和小刀。首先，我按照書上的`步驟，將紙張裁剪成正方形，然后對(duì)折成三角形，再對(duì)折，形成一個(gè)小三角。接著，我用小刀在三角形的每個(gè)角上割出一個(gè)小口，這樣紙張就可以展開成一個(gè)風(fēng)車的形狀了。
然后，我把竹簽穿過風(fēng)車的中心，用膠水固定好�？墒�，當(dāng)我試著吹動(dòng)風(fēng)車時(shí)，它卻沒有轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)原來是紙張割的口不夠大，風(fēng)無法順暢地吹動(dòng)風(fēng)車。
于是，我重新調(diào)整了紙張的口，再次嘗試。這次，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，它在我的吹動(dòng)下緩緩旋轉(zhuǎn)，仿佛在跳舞。我興奮地叫來了家人，一起欣賞我的作品。
通過這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作風(fēng)車，還明白了遇到問題時(shí)需要耐心和細(xì)心地去解決。這個(gè)風(fēng)車不僅是我手工制作的成果，更是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小里程碑。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 12
在一個(gè)悠閑的午后，我突發(fā)奇想，想要制作一個(gè)屬于自己的風(fēng)車。于是，我開始四處搜集材料，準(zhǔn)備開始我的制作之旅。
我找來了彩色的紙張、細(xì)長(zhǎng)的木棍和一些固定用的細(xì)線。我先將紙張剪裁成四個(gè)相等的部分，然后將它們固定在木棍上，形成一個(gè)風(fēng)車的形狀。接著，我用細(xì)線將風(fēng)車固定在窗臺(tái)上，期待著風(fēng)能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
然而，事情并沒有我想象的`那么順利。盡管我反復(fù)調(diào)整風(fēng)車的葉片和固定方式，但它卻始終無法順利轉(zhuǎn)動(dòng)。我開始有些沮喪，甚至想要放棄。
就在這時(shí)，我想起了老師曾經(jīng)說過的話：“遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要嘗試從不同的角度去思考問題�！庇谑牵抑匦抡褡髌饋�，開始仔細(xì)分析風(fēng)車無法轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。
經(jīng)過一番努力，我終于找到了問題所在：原來是我固定風(fēng)車葉片的方式不對(duì)，導(dǎo)致它們無法自由轉(zhuǎn)動(dòng)。我立即進(jìn)行了調(diào)整，這次風(fēng)車終于能夠順利地轉(zhuǎn)動(dòng)了。
看著窗臺(tái)上那個(gè)色彩斑斕、迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，我感到無比的自豪和滿足。這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和細(xì)心的重要性。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 13
在一個(gè)周末的下午，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，我無聊地翻看著一本手工制作的書籍，突然，一個(gè)制作風(fēng)車的教程吸引了我的注意。
我興致勃勃地開始準(zhǔn)備材料：一張正方形的彩色紙、一根小木棍、一把剪刀和一些膠水。我按照書上的步驟，先將紙對(duì)折成三角形，然后再對(duì)折，接著在三角形的每個(gè)角上剪出一個(gè)小口�？墒�，當(dāng)我試圖將紙展開成一個(gè)風(fēng)車的形狀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它并不完美，有些地方折得不夠整齊。
我有些泄氣，但又不甘心就這樣放棄。于是，我重新拿起紙張，仔細(xì)地按照步驟進(jìn)行折疊和裁剪。這次，我更加注意每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每個(gè)角都剪得恰到好處。終于，經(jīng)過一番努力，我成功地制作出了一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
我興奮地將風(fēng)車固定在小木棍上，然后拿到戶外去試驗(yàn)。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，仿佛在向我展示它的美麗。我高興地跳了起來，為自己的.成功感到無比自豪。
通過這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作風(fēng)車，還學(xué)會(huì)了如何在遇到困難時(shí)不放棄、堅(jiān)持到底。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要用心去做，就一定能夠成功。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 14
記得那是一個(gè)晴朗的午后，陽光灑滿了整個(gè)陽臺(tái)。我無意間看到一本手工制作的書籍，里面介紹了如何制作風(fēng)車。我心想，為何不試試自己的手藝，親手制作一個(gè)風(fēng)車呢？
我準(zhǔn)備好所需的材料：彩色卡紙、細(xì)竹簽、膠水和小刀。按照書上的步驟，我先將卡紙裁剪成正方形，然后對(duì)折再對(duì)折，形成一個(gè)小三角形。接著，我用小刀在小三角形的底部切出一個(gè)小口，將兩側(cè)展開，便形成了一個(gè)風(fēng)車的葉片。
之后，我用膠水將葉片粘貼在細(xì)竹簽上，并調(diào)整葉片的角度，確保它們能夠均勻受力。最后，我在風(fēng)車的頂部系上一根細(xì)繩，方便掛起來。
當(dāng)我把制作好的風(fēng)車掛在陽臺(tái)上時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)車便歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來�？粗D(zhuǎn)動(dòng)的樣子，我心里充滿了成就感。每當(dāng)風(fēng)吹過，風(fēng)車都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在為我的努力喝彩。
這次制作風(fēng)車的.經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了手工制作的樂趣，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 15
那是一個(gè)陰雨綿綿的周末，我待在家里無所事事。突然，我想起小時(shí)候曾經(jīng)玩過的風(fēng)車，便決定動(dòng)手制作一個(gè)。
我翻箱倒柜地找出了廢舊的雜志、竹筷子和細(xì)線。雖然材料有限，但我相信只要用心，一定能制作出一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
我先將雜志上的彩色圖案剪下來，然后按照風(fēng)車的形狀進(jìn)行裁剪。由于雜志的紙張較厚，我在剪的時(shí)候費(fèi)了不少勁。接著，我用竹筷子作為風(fēng)車的軸，將剪好的葉片粘貼在上面。由于膠水不太粘，我反復(fù)粘貼了好幾次才固定好。
最后，我用細(xì)線將風(fēng)車綁在一根小棍子上，這樣就可以拿著它到處跑了。雖然制作過程有些艱難，但當(dāng)我看到手中這個(gè)五彩斑斕的風(fēng)車時(shí)，心里充滿了喜悅。
我拿著風(fēng)車跑到雨后的公園里，清新的空氣和濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來。我迎著風(fēng)，讓風(fēng)車在雨中旋轉(zhuǎn)�？粗鼩g快的樣子，我仿佛也感受到了童年的`快樂和無拘無束。
這次制作風(fēng)車的經(jīng)歷讓我明白，生活中的美好往往就藏在這些看似平凡的小事中。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，就能找到屬于自己的那份快樂。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 16
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和我的小伙伴們決定一起動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)車。我們收集了廢舊的紙張、竹簽和膠水，興奮地開始了我們的手工之旅。
首先，我們按照網(wǎng)上教程的步驟，把紙張裁剪成正方形，然后折疊成風(fēng)車的葉片。雖然我們的手法還不夠熟練，但每一次嘗試都讓我們更加接近成功。接著，我們用竹簽作為風(fēng)車的軸，將葉片粘貼在軸上。這個(gè)過程并不容易，因?yàn)槲覀冃枰_保每個(gè)葉片都均勻分布在軸上，而且要保持一定的角度。
經(jīng)過一番努力，我們的風(fēng)車終于制作完成了。我們迫不及待地把它拿到戶外去試驗(yàn)。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過時(shí)，風(fēng)車便緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，仿佛在向我們展示它的美麗。我們歡呼著，為自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
這次做風(fēng)車的'經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只要我們用心去做一件事，就一定能夠收獲到滿滿的成就感。同時(shí)，也讓我更加珍惜和小伙伴們一起度過的快樂時(shí)光。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 17
記得那是一個(gè)周末的下午，我獨(dú)自一人在家里，突然心血來潮想要做一個(gè)風(fēng)車。我找來了家里的廢舊紙張、竹筷子和膠水，開始動(dòng)手制作。
我先把紙張裁剪成正方形，然后按照記憶中的步驟開始折疊。可是，不管我怎么努力，總是折不出完美的葉片形狀。我有點(diǎn)沮喪，但又不甘心放棄。于是，我重新開始，一步一步地仔細(xì)折疊。終于，在我的不懈努力下，風(fēng)車的葉片終于折好了。
接下來是粘貼葉片到竹筷子上。這個(gè)過程也并不容易，因?yàn)槟z水很容易粘到手上，而且葉片需要保持一定的角度才能轉(zhuǎn)動(dòng)。我小心翼翼地操作著，生怕弄壞了已經(jīng)折好的葉片。經(jīng)過一番努力，風(fēng)車終于制作完成了。
我拿著風(fēng)車來到戶外，輕輕一吹，風(fēng)車便歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。那一刻，我感到無比的`喜悅和自豪。雖然制作過程中遇到了很多困難，但我沒有放棄，最終成功地做出了一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
這次做風(fēng)車的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三年級(jí)上冊(cè)做風(fēng)車的故事作文 18
那是一個(gè)陽光明媚的春天午后，我和幾個(gè)小伙伴一起在公園里玩耍。突然，我們看到一位老爺爺正在制作風(fēng)車，那五顏六色的風(fēng)車在春風(fēng)中歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吸引了我們的目光。
我們好奇地圍上去觀看，只見老爺爺熟練地將紙張折疊、粘貼，不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的風(fēng)車就制作完成了。我們看得津津有味，紛紛表示想要學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。老爺爺熱情地答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，開始手把手地教我們制作風(fēng)車。
在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)步驟。雖然剛開始時(shí)我們的手法有些笨拙，但漸漸地我們也掌握了制作風(fēng)車的技巧。經(jīng)過一番努力，我們終于制作出了屬于自己的風(fēng)車。
我們拿著風(fēng)車在公園里奔跑著，讓風(fēng)車在春風(fēng)中盡情地轉(zhuǎn)動(dòng)。那一刻，我們仿佛也變成了彩色的風(fēng)車，在春天的`陽光下歡快地舞蹈著。
這次做風(fēng)車的經(jīng)歷不僅讓我們學(xué)會(huì)了制作風(fēng)車的技巧，還讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。我們明白了，只要有信心和毅力，就沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。
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