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    小學(xué)語文五年級(jí)第五單元綜合檢測題(下冊(cè))

    時(shí)間:2021-08-05 17:07:44 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    小學(xué)語文五年級(jí)第五單元綜合檢測題(下冊(cè))

      【小學(xué)語文五年級(jí)第五單元綜合檢測題(下冊(cè))】

      一、讀拼音,寫詞語。10%

    小學(xué)語文五年級(jí)第五單元綜合檢測題(下冊(cè))

      péng luàn nà mèn ké sòu yì tā hú tu

      ( ) ( ) ( ) ( )

      gē yáo lí ba hán xù chū yán bú sùn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、給“假”字換個(gè)偏旁,組成另外的字,并用這些字組成詞語填在下面幾個(gè)句子中。3%

      1.桂林七星巖里的石鐘乳可真多啊,讓我(        )。

      2.夜晚的星空可真美,讓人產(chǎn)生無限的(       )。

      3.天空中那美麗的(     ),常常引得我駐足觀賞。

      三、將下面的詞語補(bǔ)充完整。4%

      ( )是道 ( )而談 ( )其談 ( )而談

      理直( ) 胡( )亂( ) 拾人( ) 海闊( )

      四、在下面一段話的括號(hào)中,填上表示人多的成語。5%

      節(jié)日的街上人真多啊!人行道上( ),車行道上更是( )。來到服裝市場,哇!人更多,每個(gè)店鋪前都( )。影劇院前的廣場上成了人的海洋,可以說是( ),影劇院里面更是( )。

      五、按要求寫句子(10分)

      1、根據(jù)“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。(2分)

      A:形容大水滾滾。____________________________________________

      B:形容氣勢壯大。___________________________________________

      2、知識(shí)打開了海倫的眼界,增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。(用不同的說法將這句話的意思表達(dá)出來)______________________________________________________

      3、把“花開了”擴(kuò)寫成一句含擬人手法的句子。(1分)

      4、“草長鶯飛二月天, 。”萬物萌發(fā),百花爭艷,春天是多么美好!這學(xué)期我們課本上就學(xué)過兩首,請(qǐng)寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子:(1) , 。

      (2) , 。(3分)

      5、照樣子,接下去寫:如果你是魚兒,那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是 ,那快樂就是 ;如果你是 ,那快樂就是 。(2分)

      6、校園內(nèi)有一方青水塘,常見各種漂浮物。為了保持塘水清凈,學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌,請(qǐng)你代寫一句容易使人接受的話語。(不得超過20個(gè)字)

      六、排列下面錯(cuò)亂的話,在括號(hào)中寫上序號(hào)。3%

      ( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?

      ( )每當(dāng)你出去旅游時(shí),是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?

      ( )所以,泥土是一切之源,它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

      ( )但是如果沒有泥土,哪來的花草樹木,哪來人類生物呢?

      ( )你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒,那么沒有吸引力。

      ( )你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?

      七、閱讀積累。13%

      1、君子不失色于人,      。這句話你的理解是

      2、《月光啟蒙》中講到“母親不識(shí)字,卻是我的啟蒙老師。”原因之一:

      ;原因之二: 。

      3、學(xué)會(huì) ,恰當(dāng)?shù)厥褂?,就能使人與人之間的關(guān)系更加 ,社會(huì)生活更加 。(《談禮貌》)

      4、“麻屋子,紅帳子,里邊睡著個(gè)白胖子”指的是______________。學(xué)習(xí)了《月光啟蒙》這一課,你學(xué)會(huì)了其它的歌謠:

      八、口語交際。2%

      同學(xué)們,請(qǐng)你說說在我們身邊有哪些不良習(xí)慣對(duì)我們周圍的.環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染,并對(duì)環(huán)保工作提出自己的建議!

      九、閱讀感悟。20%

      (一)

      在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。

      他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”他想:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

      1.這段話告訴我們的是除了勤學(xué)好問,還要            。1%

      2.文中“興許”什么意思?請(qǐng)你換個(gè)兩個(gè)詞     、     。2%

      3.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。” 這句詩句的意思是

      。2%

      4.沈括弄明白了其中的道理,你懂了嗎?請(qǐng)用自己的話簡單說說其中的道理。3%

      (二)“水都”威尼斯

      威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

      威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一,大運(yùn)河最寬,約100米;而最窄的河道,兩岸居民可以開窗握手。

      威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿,格調(diào)極其不同。其中,有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上,橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí),水涌入圣馬克廣場,這時(shí),這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。

      威尼斯的船,實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ。這里的船也是各式各樣的:集體乘坐的,個(gè)人使用的,出租的,應(yīng)有盡有。

      1、把短文分成兩段,用“‖”標(biāo)出。兩段之間的關(guān)系是         。2%

      2、讀第二小節(jié)。威尼斯的“水”的特點(diǎn)是: 。 其中第二句話主要是寫這一特點(diǎn)。1%

      3、讀第三小節(jié)。威尼斯的“橋”的特點(diǎn)有二: ; 。其中詳寫了 這一特點(diǎn)。為了說明這一特點(diǎn),舉了 橋、 橋和圣馬克廣場上的臨時(shí)木板橋三個(gè)例子。5%

      4、“有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。”和“文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。”中的“——”叫    號(hào),他們的作用是一樣的嗎?             。3%

      5、 讀第四小節(jié)。這一小節(jié)寫了威尼斯的船在當(dāng)?shù)氐?。1%

      十、作文。30%

      以“我有一個(gè)小小的心愿”為題,寫一篇作文。可以是記敘文,可以是詩歌,可以是演講稿……突出重點(diǎn),表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求450以上。

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