敘事類散文蝴蝶記事
靜下來回頭望望，我的人生就這樣平平淡淡地走到了中年。歲月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，有些越來越模糊，有的卻越漸清晰。
時(shí)常懷念兒時(shí)的時(shí)光，盡管那時(shí)候很少能吃得上一次肉，甚至到過年也很難添得上一件新衣服�？墒窃谖业挠洃浝�，卻滿滿的都是快樂和幸福。小時(shí)候的老師，同學(xué)，玩伴；村外通到學(xué)校的那條小道，小河，油菜地，小麥田；奔跑的野兔，飛翔的小鳥，漂浮的白云，湛藍(lán)的天空。似乎一切都是那么美好！但有一件事卻令我愧疚至今。
那是油菜花盛開的季節(jié)，出了村莊就像進(jìn)入了另一個(gè)世界。那條上學(xué)的小道兩旁，大片大片的油菜田連成了金燦燦的花的海洋，一直延伸到學(xué)校的那個(gè)村莊。風(fēng)一吹，花兒左右搖擺，都在吹呼舞蹈，用那燦爛的笑臉迎接著春風(fēng)和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花叢中飛舞著，這朵花上親親，那朵花上吻吻，從來不鐘情于哪一朵。可是所有的花兒都笑得那樣燦爛！
我追隨著蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便輕手輕腳，為的是要在那停留片刻之時(shí)，能捉住一只屬于我的蝴蝶。那些蝴蝶有粉紅的，有嫩黃的，有花的，有白的，它們和花一起，匯成一個(gè)童話的世界。它們這朵花上飛起，那朵花上落下。等我輕腳屏住呼吸伸出手時(shí)，它們又都一展翅地飛跑了，故意戲弄我似的�？墒俏乙廊怀錆M快樂地追逐著。
你無法想象，當(dāng)那只在最大的.花上的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激動(dòng)和興奮！兩片碩大的翅膀合起來捏在我的手里后，我便飛快地向?qū)W校奔跑而去，我想讓同學(xué)看看我捉到一只多么大的蝴蝶！剛進(jìn)校園我就舉起手大聲喊著，正巧他也剛進(jìn)校園，一看到我手中的蝴蝶，便搶到我跟前。我舉起手往身后背，可是他比我高了半頭，他雙手一環(huán)抱就輕易的把蝴蝶給奪去了�？墒且�?yàn)闋帗專囊恢怀岚虮徽蹟嗔�，我一看蹲在那兒就大哭起來�?/p>
看到我哭，他站在那兒有一秒鐘的功夫不知所措，可是轉(zhuǎn)眼他就往教室跑去了。我無法平息我的憤怒和傷心，因?yàn)槟敲雌聊敲创蟮暮岚蚓谷槐徽蹟嗔�。我瞬間想到我要告他一狀！我要去找老師告他一狀！我知道老師會(huì)相信我，會(huì)偏向我的。因?yàn)樽晕疫M(jìn)校以來一直到五年級(jí)，我都是班上的第一名！數(shù)學(xué)小考甚至都是由我來出試卷，我的田字格本上的漢字也都是被張貼在教室的墻上作為模版的。所以我是同學(xué)心中的楷模，老師眼中的最愛。在一定程度上我的話就是真理。我已經(jīng)不記得我是用什么借口向老師告的狀了，只記得他被暴打的那一幕，那一幕讓我愧疚也讓我悔恨。
上課鈴響了，同學(xué)們都已經(jīng)坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等著瞧吧！這時(shí)老師走進(jìn)了教室，老師的個(gè)子很高，瘦瘦的，皮膚被太陽曬得有點(diǎn)發(fā)黑，一雙眼睛深藏在有點(diǎn)下陷的眼窩里，發(fā)出炯炯的光。那光有時(shí)候很溫暖很慈祥，有時(shí)候也很冷峻很犀利！經(jīng)常穿一身洗得有些微微發(fā)白的黃軍裝。他徑直走到他的座位旁。二話沒說，一把抓住他的衣領(lǐng)，象抓小雞似的把他拽了起來。然后就連推帶搡地拖拉到講臺(tái)上。
我的心有些緊張，我怕他問為什么打他，我也不知道老師會(huì)不會(huì)說為什么打他。就見老師一只手抓住他的衣領(lǐng)猛地一推，還不等他站穩(wěn)，就抬起腳朝他的腿彎狠勁地跺了下去。
撲通一聲，重重地跪倒在地上，但一瞬間他頭一揚(yáng)又爬了起來！
喲！你還不服氣��？老師一邊喝斥，一邊上前就去按他的頭，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老師手滑了個(gè)空。
叫你犟！叫你犟！你還真不得了了是不是！？老師聲音越來越兇，握起拳頭就朝他肩膀一下一下地掄了下去。
可是他依然不低頭認(rèn)錯(cuò)，而且還把頭抬起來，眼睛瞪著黑板，發(fā)出抗議的光芒！
老師被他激怒了，又抓住他的衣領(lǐng)，猛地一搡！抬起腳朝著他的腿上跺了下去！
撲通一聲，他又是重重地被踹倒跪在地上。老師似乎沒有罷手的跡象。他也沒有認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)。
我的額頭冒出了細(xì)微的汗珠，心里像被塞上了一團(tuán)不透縫的棉花，又像被一根細(xì)細(xì)的繩子系著，勒得緊緊的。
我低著頭，不敢往前看，我在心里祈求老師不要再打他了。我只感覺到我恨自己，可是也恨他！我恨他不該那么倔強(qiáng)！我在心里說：你在地上跪一會(huì)兒，老師消了氣不就沒事了嘛！為什么偏像是頭上長角似的！
就這樣他被拳頭被腳輪番圍攻了好一段時(shí)間，老師似乎疲憊了，終于停了手。我的心卻一直往下沉！至今，我依然無法忘記那一幕的任何一個(gè)細(xì)節(jié)！可是這個(gè)記憶，對(duì)我來說，卻是一種懲罰。
我一直想向他道歉！可是一直到小學(xué)畢業(yè)也沒有張開口。后來，我上了我們縣中，我也是唯一一個(gè)被縣中錄取的學(xué)生，而他，不知去了哪兒。如今，三十多年過去了，如果能夠的話：我想對(duì)他道歉！我想告訴他當(dāng)年的那個(gè)事件的真相。只是不知當(dāng)年的那個(gè)他，現(xiàn)在何方。也不知那個(gè)校園是否仍在，不知那條小河是否仍在，不知那片油菜花是否依然盛開，不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
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