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在重復(fù)中顛覆散文欣賞（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。那么問題來了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？下面是小編整理的在重復(fù)中顛覆散文欣賞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇1
美國物理學(xué)家費(fèi)因曼常在授課時(shí)與同學(xué)調(diào)侃，他說：“我有一雙神奇的手，一只不斷地重復(fù)，另一只不斷地顛覆前人的理論�！�
其實(shí)，大凡成功之人都需要這雙“手”。一只不斷地重復(fù)，重復(fù)的是自己的執(zhí)著追求與辛勤付出。重復(fù)是成功之母，達(dá)芬奇就是從一次次畫蛋中走向藝術(shù)的至高境界；與之相輔的另一只手則是不斷地顛覆；即時(shí)地自新，在無數(shù)次重復(fù)中吸取經(jīng)驗(yàn)；而后取其精華，去其糟粕。創(chuàng)造出與眾不同的“人類文明的瑰寶”。就像畫家吳冠中所提倡的那樣“畫出新想法，新感受。” 我們需要“重復(fù)”，任何發(fā)展都有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，只有反復(fù)地摸索，不斷地創(chuàng)新，科學(xué)才會(huì)發(fā)展,文化才會(huì)聚集，藝術(shù)方能升華!是的，沒有反復(fù)的探究，重復(fù)的實(shí)驗(yàn)，就無法造就“雜交水稻”之父袁隆平的赫然成就；離開了多次的嘗試，反復(fù)的“雕飾”，誰又能譜寫出諸如亨德爾《彌賽亞》這樣的音樂劇作?繩鋸木斷，水滴石穿，只有不斷的重復(fù)作為積淀，方能綻放人類文明的'花蕾。
然而，在“重復(fù)”的同時(shí)，我們更需要顛覆，只有在反復(fù)的嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地創(chuàng)新，之前的重復(fù)才有意義。否則，一味地墨守成規(guī)，因循守舊,只會(huì)讓歷史倒退。顛覆，意味著思想的更新，理念的改進(jìn)，它基于從前的“重復(fù)”，同時(shí)又是重復(fù)的一種升華。
達(dá) 芬奇的成功，不僅基于他畫蛋時(shí)反復(fù)的嘗試，更在于他的創(chuàng)新靈魂注入了文藝復(fù)興的新理念，將藝術(shù)的人性從宗教神學(xué)中爭脫出來，提出“藝術(shù)以人為本”這樣顛覆性的理念。縱觀歷史連綿畫卷，莫扎特音樂風(fēng)格“蛻變”，麥克斯韋經(jīng)典電磁理論，馬克思“物質(zhì)第一性” 觀點(diǎn)，無不是以重復(fù)摸索為根基，以敢于顛覆的勇氣為源動(dòng)力。一言以蔽之，在“重復(fù)中嘗試顛覆”，是人類走向文明的最佳途徑。
重復(fù)與顛覆看似矛盾，實(shí)際上他們卻是唇亡齒寒、輔車相依的“兩只手”，沒有重復(fù)作為量的積累，“顛覆”只會(huì)成為癡人說夢的一種幻想。沒有與眾不同的理念作為指導(dǎo)，一切重復(fù)都只會(huì)重蹈歷史，倒退文明。
然而，在科技文化高度昌盛的今天，我們又該如何合理利用“這雙手”，不誤入“因循坐誤”與“癡人說夢”歧途呢?我以為，首先應(yīng)確立一種新思路，明確說“顛覆什么”，“如何顛覆”。在心中有了明確的目的與完整思維結(jié)構(gòu)之后，再潛心投入“重復(fù)”過程，冷靜而按部就班地完成每一個(gè)計(jì)劃，避免急于求成的浮躁心理。如此一來，再遙不可及的目標(biāo)也會(huì)水到渠成。
重復(fù)，鋪陳著腳下的路；顛覆，照亮著你今后的旅途。只要合理地操縱著這雙手，那么即使一雙普通的手也能推動(dòng)整個(gè)世界。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇2
風(fēng)停了又吹，人走了又回，花開了又謝，生命中總是來來回回的重復(fù)著記憶，很像讓人癡迷的流言，很快消散，卻在轉(zhuǎn)身中開始。我不習(xí)慣如此多變的活動(dòng)，很想安靜一會(huì)，就這樣靜止，停止了聲帶的`動(dòng)彈，關(guān)上世界上所有的嘈雜，一個(gè)人看著大海，天地的和諧之音，除了冉冉而起的浪聲，不需要任何其他的伴奏。
我喜歡就這樣的進(jìn)行著我固執(zhí)的美好，沙灘上會(huì)留下許多不絢麗的文字，每個(gè)句子后總是以逗號(hào)結(jié)束。我覺得我還有話要說，以此正式結(jié)束，但是我找不到我要的，太難了似乎。
忘了某些東西，就好像浪頭低沉那樣簡單，但真的可以不再記起了嗎？喁喁一語，上帝老爺爺只會(huì)把我想的更孩子氣，對不對，我想問上帝老爺爺，為什么他如此年老，卻還有魔力把我安排。我不相信自己真的可以被綁，我屬馬，所以經(jīng)常會(huì)自我安慰，我是被束縛的馬兒，但我的心依然狂野�？墒乾F(xiàn)在覺得自己太過狂妄啦。
我記得我的同學(xué)說，小孩子總會(huì)這樣愛說些沒用的東西，我想我說的就是吧。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇3
也許許多人都有這種感受吧！在做一件事的時(shí)候，會(huì)突然在腦海中閃過這么一道光亮：我曾經(jīng)做過一件一模一樣的事情！那感覺太快、太突然、太驚異、太短暫了……
我當(dāng)然不希望我的生活是重復(fù)的，并且我希望生活每一天都是多姿多彩、新鮮舒適，而不是反反復(fù)復(fù)、窮極無聊的生活。
難道不是嗎？成功認(rèn)識(shí)都會(huì)有如此的'體驗(yàn)：越是新奇，就越充滿了挑戰(zhàn)性，越是奇妙，就越接近成功；反之，越是重復(fù)，就越乏味，月蝕無聊，就越往下落。由此可見，重復(fù)對于成長的道路有著多大的影響啊！
但是，真正意義上的重復(fù)不是絕對的，它也有兩種意義：
一，就是你在又一次成功后驀然回首，回憶以前的那些興奮，這種重復(fù)就是惹人愛的；
二，就是不思進(jìn)取，失敗了再失敗，這種重復(fù)莫過于浪費(fèi)生命。
我選其一，你的決定呢？不要心急，不要擔(dān)憂：
重復(fù)的日子里需要反抗，相信吧，奇妙的世界將要來臨。試想，有多少人不會(huì)去選擇成功呢？
當(dāng)然，口說無憑光說不做還是無用的。所以，說了就一定得為此付諸行動(dòng)�？窗�，我們的生活將不在重復(fù)！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇4
社會(huì)是一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪，歷史、現(xiàn)在，未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續(xù)，歷史是未來的鏡子，歷史總是不斷的被重復(fù)。
重復(fù)是一個(gè)基本的社會(huì)現(xiàn)象。每天，道路上車水馬龍，這是重復(fù)；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來掃地，沿著相同的街道，一步步重復(fù)著昨日的腳�。怀烤毜臓敔斈棠虃兇蛑瑯拥墓�(jié)拍，跳著同樣的舞步；學(xué)校的學(xué)生早晨進(jìn)行著早自習(xí)。這些現(xiàn)象天天如此，年年如此，正是這些重復(fù)的現(xiàn)象構(gòu)成了基本的社會(huì)面貌。
人也是不斷重復(fù)的，人是由重復(fù)的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復(fù)。人的生長過程：出生、成長、衰老、死亡，這就是人生的重復(fù)。也許有的人官達(dá)幾品，有的人家財(cái)萬貫，也許有的人妻離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結(jié)局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復(fù)，沒有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的`笑柄。
自然界的各種事物也是不斷重復(fù)著的。太陽的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界萬物的重復(fù)，它們的重復(fù)構(gòu)成了我們多姿多彩的世界。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇5
是一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪，歷史、現(xiàn)在，未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續(xù)，歷史是未來的鏡子，歷史總是不斷的被重復(fù)。
重復(fù)是一個(gè)基本的現(xiàn)象。每天，道上車水馬龍，這是重復(fù)；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來掃地，沿著相同的街道，一步步重復(fù)著昨日的腳印；晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節(jié)拍，跳著同樣的舞步；學(xué)校的學(xué)生早晨進(jìn)行著早自習(xí)。這些現(xiàn)象天天如此，年年如此，正是這些重復(fù)的現(xiàn)象構(gòu)成了基本的面貌。
人也是不斷重復(fù)的，人是由重復(fù)的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復(fù)。人的生長過程：出生、成長、衰老、死亡，這就是人生的重復(fù)。也許有的.人官達(dá)幾品，有的人家財(cái)萬貫，也許有的離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結(jié)局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復(fù)，沒有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的笑柄。
自然界的各種事物也是不斷重復(fù)著的。太陽的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界的重復(fù)，它們的重復(fù)構(gòu)成了我們多姿多彩的世界。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇6
寫小說的人總是害怕重復(fù)，為了不重復(fù)自己的作品，創(chuàng)作的時(shí)間一次比一次長，終于有一天，什么也寫不出來了。
為什么害怕重復(fù)呢？我們所謂的幸福不正是重復(fù)地做同一件事情嗎？
每天跟自己喜歡的`人一起，每天跟情人通電話，常常跟他一起去旅行，甚至每夜同眠共寢，重復(fù)一個(gè)承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節(jié)、圣誕節(jié)、除夕，也和他共度。多少年來，只是和他一個(gè)人睡，只是嗅著他一個(gè)人的氣息，甚至連吵架也是重復(fù)的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰(zhàn)，瘋狂思念對方，最后和好。
我們不是重復(fù)做著這些事情。然后相信這就是幸福嗎？幸福就是重復(fù)。
有人說，世上所有的幸福家庭都是一個(gè)樣子的，不幸則有很多種。所謂一個(gè)樣子，也許就是重復(fù)。
每天早上張開眼睛再看不到你，再也嗅不到你的氣息，你不再睡在我身旁，你不再像往常一樣吻我，你不再像過去那樣溫柔地待我，你不愿意重復(fù)，那就是愛情消逝而我不再幸福的時(shí)候。
我忽然不再害怕重復(fù)。
PS:我們的生活，總是在做著這些或那些的不斷重復(fù)中度過…幸福的一半是愛情，身在福中亦知福。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇7
前不久，在看一位學(xué)霸學(xué)長的文章的時(shí)候，對于他提到的“不斷的重復(fù)”這個(gè)概念，印象很深刻。
后來在老師的分享中，也同樣提到了這個(gè)詞。一下子就更加地豁然開朗了。
很多時(shí)候，我們就只是想著凡事要急于求成，根本就沒有想過自己為此做過多少努力。
這讓我想到之前學(xué)舞蹈的時(shí)候，自己只是在課上跟老師練了一會(huì)，然后看到別人有的跳得特別好，可自己的動(dòng)作很是笨拙就覺得很不好意思。
之后才了解到，他們那幾個(gè)跳得好的同學(xué)，就是在課后時(shí)間還一直練習(xí)，三三兩兩地約一起跳，這樣他們當(dāng)然比我們要熟練的多，動(dòng)作熟悉也就更好看。
于是，我也就刻意在課后的時(shí)候，花了一些時(shí)間，不斷地練習(xí)那幾個(gè)新學(xué)習(xí)的動(dòng)作，等到上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的能夠跟上老師的動(dòng)作，而且看起來不費(fèi)灰之力。
一下子，我就懂得了，原本要學(xué)一樣?xùn)|西就是要不停地去重復(fù)練習(xí)，只有達(dá)到了一定的`數(shù)量，就有可能從量變到質(zhì)變的突破。
所以，當(dāng)我們學(xué)一樣新事物覺得沒有信心的時(shí)候，不妨告訴自己先再重復(fù)練幾遍，相信一定會(huì)有進(jìn)步的。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇8
無數(shù)次的這一次打開電子小說，無數(shù)次的告訴自己趕緊合上，昨天已經(jīng)在小說的世界里沉迷了一整天了，后來頭昏腦脹的那種感覺確實(shí)不好受。甚至在夢中，依舊在小說的故事中沉迷著，真的是有點(diǎn)太著迷了，讓人欲罷不能。
但是自己也深知，這種做法是不正確的。看書是一件好事，但是不能因?yàn)榭磿鼌s了所有的事情�；叵胍幌伦约哼�有別的事情要做。每天堅(jiān)持的寫作文，還有一些家務(wù)活，還有店里的.事情，事情真的很多很多，自己不可以也不能一直在小說的世界里沉迷。
盡管說看小說確實(shí)讓自己對人生有了好多的思考，你以為的善惡是非標(biāo)準(zhǔn)@很多時(shí)候親眼所見并非一定是真的�？吹侥切┮簧龤獾木欤约阂苍谛睦锬臑樗麄凕c(diǎn)贊。
但是每個(gè)人都有自己本來該有的生活，不應(yīng)該讓自己的生活唄一本書而打亂，不是說從此不去看這本書，而是必須有計(jì)劃合理的安排著去看這本書。
不要過分的沉迷，因?yàn)榻裉觳豢梢岳^續(xù)昨天的錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，才是最正確的做法。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇9
今天我在無聊的玩著手機(jī)時(shí)看到了一句格言:“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！羁扇��！边@使我不禁想到了去年暑假時(shí)發(fā)生的事。
那時(shí)的我熱衷于美術(shù)，甚至到了癡迷的狀態(tài)。那時(shí)我不會(huì)畫眼睛，無論怎么畫，都畫不好。于是我便模仿著網(wǎng)上的眼睛興致勃勃的畫了起來，結(jié)果我便到了沒有手機(jī)看圖就不畫人物眼睛的.境界。之后看到了一大堆自己畫的圖，但統(tǒng)統(tǒng)沒有眼睛，我便沉思了起來：為什么自己偏偏要模仿別人的眼睛，而不獨(dú)創(chuàng)？說干就干，我收集了一下更多眼睛的樣子，把它們的效果合在一起，創(chuàng)造出一個(gè)新的眼睛。只是沒想到效果還挺好的。
于是我在自己的畫上增添了自己新創(chuàng)的眼睛，效果自然比之前的無眼人要好得多。于是我便又畫出許多自己創(chuàng)新的東西，意外的是出來的效果竟然都不錯(cuò)。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了適當(dāng)模仿別人的東西，適當(dāng)創(chuàng)造自己的東西。這樣便是好的，也是最熟悉卻最有用的方法。
重復(fù)別人的腳步？不！我要?jiǎng)?chuàng)造出自己的風(fēng)格！即使需要付出較多的努力，我也毫不畏懼！
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇10
從小，我們就在長輩的環(huán)繞下成長，“長輩”這兩個(gè)字對于我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎?有走近過長輩嗎?
上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前“姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說：“你看的這叫個(gè)什么啊，不要不要趕緊放那”，但是出了店門我就后悔了，但顯然現(xiàn)在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個(gè)臉一句話不說的往前走著。
雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風(fēng)的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時(shí)間發(fā)生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學(xué)生的幫助，思緒又一下子轉(zhuǎn)到了自己小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數(shù)叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導(dǎo)，對我成長的'幫助。這個(gè)時(shí)候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點(diǎn)也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身體會(huì)你才能明白這之中的情緒百態(tài)。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇11
我們走過了千山萬水，我們走過了那些故事里面的條條大道，可是后來才發(fā)現(xiàn)原來走過去并不就是故事的終結(jié)，因?yàn)樵谶@一路上我們能夠看到更多的山川河流，更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。
那你眼前也出現(xiàn)那么多莫名其妙的景象時(shí)，你就會(huì)知道原來當(dāng)時(shí)在庭院了，一看花開花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂的美好。只不過當(dāng)你離開了這種生活方式，當(dāng)你走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方去追逐不一樣的夢想時(shí)，你就會(huì)知道原來當(dāng)時(shí)你錯(cuò)過的是什么樣的。
我們并不是說在這一路上沒有后悔的空間，我們只是當(dāng)覺得后悔的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)再也沒有機(jī)會(huì)，沒有方向再去回到過去了，又或者說我們現(xiàn)在明明已經(jīng)知道當(dāng)時(shí)的那種生活方式是最好的，可是我們卻沒有辦法再去創(chuàng)造這樣一種生活方式，沒有辦法再去重復(fù)當(dāng)年的歲月，無論是環(huán)境還是心境都已經(jīng)不允許了。
成長總是這樣一件殘酷的事情，就好像你指著外面的風(fēng)景，你就在自己的內(nèi)心告訴自己過去的這一切都是無可挽回的，無論在你看小說的.時(shí)候還是在看電視劇的時(shí)候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當(dāng)中感慨萬千。
你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個(gè)大概。
那些情感都是才情，其實(shí)從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個(gè)角落當(dāng)中，只是之前的那一位曾真正發(fā)現(xiàn)。
然而現(xiàn)在我們卻可以走向遠(yuǎn)方。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇12
今天，我在一本書上看到了一個(gè)有關(guān)愛的故事，它使我幼小的心靈受到了巨大的震撼，使我明白了一個(gè)深刻的道理——愛不怕重復(fù)！
當(dāng)馬來西亞的夜幕緩緩降臨的時(shí)候，從一座小木屋里走出一對父子，兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，在外地工作，這次好不容易回家一趟，就陪爸爸散散心。走累了，父子倆便在一棵大樹下休息。父親指著一只鳥問：“兒子，那是什么？”兒子回答“是一只烏鴉�！备赣H耳朵不好使，沒聽清楚是什么？“是一只烏鴉！”兒子的聲音明顯大了許多�！澳阏f什么？”父親又問。這時(shí)，兒子不耐煩了，大聲喊道：“烏鴉，烏鴉，烏鴉，是一只烏鴉！”父親再也沒說什么。
他慢慢走進(jìn)房間，取出了他的日記，翻開25年前的一頁讀了起來：“今天我陪剛學(xué)會(huì)說話的.兒子出去散步，他邊走邊問：“那是什么？”我回答：“烏鴉�！彼瓦@樣反復(fù)問了25次，我也耐心地回答了25遍……”當(dāng)父親讀完時(shí)，兒子已經(jīng)熱淚盈眶，他有生以來第一次背起父親走進(jìn)了家。在那不厭其煩的回答中，灌注的是父親不怕重復(fù)的愛。
父愛是多么的偉大，從我們蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語開始，父母的愛無時(shí)無刻不縈繞在我們身邊。有時(shí)候我們會(huì)對他人的幫助感謝不盡，卻常對父母那一天又一天、一年又一年不怕重復(fù)的愛而忽視冷淡。也許我們的回報(bào)永遠(yuǎn)不及父母的付出；也許我們常常會(huì)因?yàn)楦改傅囊淮未螄Z叨而感到厭倦；因?yàn)楦改傅囊淮未味摱X得可笑；因?yàn)楦改傅某聊鲆曀麄兊拇嬖�，但這都是因?yàn)楦改笎畚覀�，他們�?huì)永遠(yuǎn)愛我們，因?yàn)閻塾啦恢貜?fù)！
親愛的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，孝敬父母，不讓他們?yōu)榱藢ξ覀兊母冻龆蠡�，讓我們永遠(yuǎn)記�。簮鄄慌轮貜�(fù)！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇13
小鎮(zhèn)的街道，有點(diǎn)臟，有點(diǎn)黑，有點(diǎn)灰塵，在街道上走了兩三年，一切依舊，街道還是兩三年的模樣，還是有點(diǎn)雜，有點(diǎn)亂，有點(diǎn)垃圾。
中學(xué)生的一天，開始得比太陽公公還要早，踩著漆黑的夜色，同樣漆黑的地板，開始了那段不是很長，卻有點(diǎn)長的路程。
中學(xué)生的早餐是來不及在家里吃的，往往是兜著幾塊錢，在小賣店外面吆喝幾句“來幾個(gè)包子”，一邊走著，一邊吃著那些用白色塑料袋包著的'早點(diǎn)。
鎮(zhèn)里前不久配了輛灑水車，為了不影響人們，在六點(diǎn)多鐘便把有點(diǎn)灰的街道灑成有點(diǎn)黑的街道，早上是積累了一天的灰塵，活躍了七八個(gè)小時(shí)的分子在一個(gè)晚上都落在地上了。灑水車清涼的水柱，沖擊著灰塵，一條白霧閃過后，便剩下了烏黑，稍遠(yuǎn)的地方還有一個(gè)黑灰團(tuán)子，夜色的襯托，使街道更加陰沉，沒有活力。
街道很少有垃圾桶，僅有的零星幾個(gè)也壞得不成樣子。那端的學(xué)校，有千多個(gè)學(xué)生，天天都要在那消費(fèi)很多的早餐，也包括制造出很多個(gè)白色塑料袋，在一口一口吃掉后，手劃出一道不好看的弧線，黑街道上便出現(xiàn)了一個(gè)白影，它是那么鮮明！前面還有同學(xué)在吃，吃完后又留一個(gè)白色“倩影”，前面的前面還有，還有許多……街道那一個(gè)時(shí)刻仿佛在重復(fù)電視劇里的一個(gè)情節(jié)，每天也在重復(fù)那個(gè)時(shí)刻……那么多的白色垃圾，已經(jīng)看不到那條街的本來面貌，原本就不大漂亮的街，現(xiàn)在變得好丑，好丑。
好希望，有一天街道上白色鮮明物體越來越少，直到?jīng)]有，盡管街道有點(diǎn)黑，但是我想，如果人們能把那些黑污漬去掉，同時(shí)杜絕垃圾的堆集，那么它一定會(huì)顯出至少簡樸清潔的樣子。
只是一件很小的事情，只要多留一個(gè)心眼，就可以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，何樂而不為呢？
那個(gè)動(dòng)作，別再重復(fù)了。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇14
這兩天因?yàn)榕笥鸭倚『涸诩依铮跃褪敲刻焱砩陷o導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候得輔導(dǎo)兩個(gè)孩子，這樣的不好處，就是感覺時(shí)間忙了很多，而這樣做的好處就是兩個(gè)孩子之間也可以相互學(xué)習(xí)！
昨天晚上朋友家孩子做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，是一張打印的試卷，雖然是手抄的，但是也整潔工整，昨天晚上給朋友家孩子出去打印的時(shí)候，心里想著該小臭也打印一份，測試一下孩子！
然后在小臭做完老師布置的作業(yè)之后，自己也就讓小臭把朋友家孩子做的那份試卷做了一次！本來也想這并不是老師專門布置的作業(yè)，所以就沒有特別認(rèn)真的把它收拾起來！
就在剛剛，小臭的老師在群里發(fā)作業(yè)，發(fā)好的作業(yè)，正好就是昨天朋友家孩子做的那份！然后自己剛剛找到小臭，昨天晚上做完的試卷，心里想著今天的作業(yè)，不用做了！
有的時(shí)候就感覺現(xiàn)在的老師當(dāng)老師確實(shí)挺輕松的，就連布置作業(yè)都是轉(zhuǎn)發(fā)其他老師的，之前在群里每天發(fā)打印題的.時(shí)候，家長們就要求說讓把圖片拍的稍微亮一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師直接回復(fù)他也是轉(zhuǎn)發(fā)的，別的老師的！
每個(gè)班級的教學(xué)速度不一樣，每個(gè)老師的教學(xué)方法也不一樣，我相信每個(gè)老師的測評辦法也不一樣，但是現(xiàn)在好多老師為了省事就直接轉(zhuǎn)發(fā)其他老師的，其他老師的作業(yè)也只是和其他班級的孩子做，現(xiàn)在的老師基本上就連布置作業(yè)都不想用心的去想一想了，又有什么要求？能夠在教學(xué)上面用心呢！
作為孩子家長，有的時(shí)候就感覺自己真的挺難的，感覺每天操的心比老師操的心都多，但是畢竟因?yàn)樵诮虒W(xué)方面，自己并不是專業(yè)的，所以教出來的成果并不是特別好，但是想一下老師們的敷衍了事，作為家長的自己，真的有的時(shí)候想一想還是挺難過的！
真希望老師可以多用心一點(diǎn)，還怎么可以考的好一點(diǎn)？家長也可以稍微輕松一點(diǎn)！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇15
青春是一場美麗的記憶，是一首動(dòng)人的旋律，是一個(gè)朦朧的夢境。但正是這樣一次讓人捉摸不透的青春，卻可以因?yàn)橹貜?fù)而不同。
總以為，重復(fù)是在浪費(fèi)時(shí)間與生命，但實(shí)際不然。一個(gè)夏天，第一次來到名聲在外的壺口，滔滔河水，千層浪花，由上而下的水汽撲面而來……惹得兩岸游人拍手叫好，我便也隨波逐流，嘖嘖地高呼“壯觀”。
冬日，偶然又途徑黃河。穿過冰層的河水，躍過夾岸，直擊巖石，泛起白沫，向東一去不復(fù)返。此時(shí)心中了然升起的，已不再是平白無故的感嘆，更多的則是惋惜。為河水，為人們，為曾經(jīng)從不重復(fù)的青春。
后來也到過壺口幾次，慢慢才發(fā)現(xiàn)，原來一千種心境，便有一千種感受，人們蒼白的`一句壯哉，又怎能勾勒出壺口那獨(dú)特的情懷。殊不知，到這里，因?yàn)橹貜?fù)，我的青春已不同。
也曾聽過阿炳的《二泉映月》，最初只被那悅耳婉轉(zhuǎn)卻也不失悲哀的音調(diào)所折服。再聽便好像明白了阿炳那雙憂郁而空洞的眼神中流淌著的平靜與滄桑。再聽，就確確實(shí)實(shí)的，聽懂了這樣一個(gè)苦難的年代，這樣一番不堪回首的遭遇。殊不知，到這里，因?yàn)橹貜?fù)，我的青春已不同。
也曾讀過九夜茴的《匆匆那年》，最初只被陳尋與方茴那份錯(cuò)過的緣分所感動(dòng)。再讀，便好像明白了如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的來之不易，值得珍惜。再讀，就確確實(shí)實(shí)的，讀懂了這樣一段“不悔夢歸處，只恨太匆匆”的青春年華。殊不知，到這里，因?yàn)榍啻阂巡煌?/p>
重復(fù)，不在是荒廢，而是讓這段花樣年華的記憶更加深刻�；蛟S多少年后，驀然回首，因?yàn)橹貜?fù)，我的青春，已悄然改變。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇16
重復(fù)是學(xué)習(xí)和做人的基礎(chǔ)，孔子云：“溫故而知新”，我們要不斷地復(fù)習(xí)過去的知識(shí)，在重復(fù)的過程中，也許會(huì)又新知識(shí)的產(chǎn)生，重復(fù)讓我們擁有新知。我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，每天不斷地重復(fù)著昨天做的事，做人就是這樣，在不斷重復(fù)的生活中成長。
就像泰戈?duì)栒f的那樣：“只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱”。也許只有經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)，才能獲得前所未有的東西，只有無數(shù)次的重復(fù)，才能獲得新知，只有無數(shù)次的重復(fù)打擊，才能讓你快速膨脹，成為生活中的'強(qiáng)人，重復(fù)是一個(gè)人成功必不可少的階段，他是成功的保障，有人說：“失敗是成功之母”。讓我補(bǔ)一句：“重復(fù)是成功之父”！
重復(fù)是堅(jiān)強(qiáng)的催化劑，每個(gè)人都是脆弱的，像水玻璃似的一碰就會(huì)碎，但隨著時(shí)間的飛逝，脆弱的心靈仿佛演化成了堅(jiān)固的盾牌，在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心是必備的武器，但每個(gè)人的生長環(huán)境部同，所經(jīng)歷的不同，溫室里的花朵是開不出那么絢爛的花，只有日曬雨淋，經(jīng)過日月摧殘的殘花，也許在春天來臨之際，才能開出婀娜多姿的鮮花，重復(fù)的打擊能使你弱小的心靈快速強(qiáng)大，就像濃硫酸和蔗糖反應(yīng)一樣迅速膨脹，所以重復(fù)是堅(jiān)強(qiáng)的催化劑，能讓你盡快堅(jiān)強(qiáng)！
重復(fù)時(shí)創(chuàng)新的源泉，居里夫人—女強(qiáng)人。不怕失敗，努力的多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)之后，終于在重復(fù)中發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種放射性元素。袁隆平院士，在不斷重復(fù)的實(shí)驗(yàn)中終于發(fā)明了產(chǎn)量高的雜交水稻。愛迪生的永不言棄，不斷的研究創(chuàng)新，終于在重復(fù)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)明了電燈，使世界充滿了光明。所以，重復(fù)并未是做無用功，有許多新的發(fā)明創(chuàng)造就是在不斷的重復(fù)中誕生的。
重復(fù)看似是一個(gè)繁瑣的過程，但“溫故而知新”，也是重復(fù)也會(huì)是一個(gè)人成功的秘密武器。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇17
生活于我，不過侃侃而談的駁雜韻律，我或許與巔峰無緣，卻不依不饒地隨上乘之末流。不求功過幾許，但求心愿無違。
不曾奢求繽紛色彩，偏安一隅的淡薄磨去銳利的意志，我習(xí)慣在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受順其自然的靜謐。
我對老子的“無為”主張甚是贊同，一向隨遇而安，不愿擾亂原本的秩序。或許我一直渴慕一種與眾不同的境界——有無萬化，無始之始，不爭之爭，無名之名。在繁亂的瑣事中逍遙自處，萬花叢中過，片葉不沾身，便是理想境界。
然而，我亦是反復(fù)在諸如仁、義、禮這般儒學(xué)中品人生之苦茗�，F(xiàn)代社會(huì)的填鴨式教育與啟發(fā)式教育縱橫交錯(cuò)，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，僅僅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永無休止地反復(fù)道德與知識(shí)的提升。
人非圣賢，孰能無過。但縱然過失莫大，也不能放任他人的.肆意評論，更不能是自己難以啟齒的諱言。我的失敗由我自己定義，卻是時(shí)常過分地多于他人所談?wù)�，這何嘗不讓我于學(xué)海的顛簸中坐懷不亂。總而言之，重復(fù)著失敗已使我習(xí)慣，不是一味聽天由命，而是習(xí)慣于在每一次失利中，加深并逐漸規(guī)律自己厚積薄發(fā)的力度。重復(fù)，憑心而論，我自認(rèn)為乃大智若愚。
我處在這個(gè)特殊的環(huán)境，無可選擇，無可替代。與其作無謂的高談闊論，不如腳踏實(shí)地，在沒有路的路上，踏下非同凡響的印記，開辟出自己的道路，作為自己人生意義的見證。曾幾何時(shí)，我也選擇逃避，卻是掙扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不為之。
反復(fù)追尋，重復(fù)失敗，不得不拼搏。
我的人生，我的路。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇18
起床、上學(xué)、回家、吃飯、睡覺、起床一天又一天，學(xué)校與家的生活不停重演，平淡、無味。屬于我的幸福在何方？
一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風(fēng)壓的不斷低頭。本應(yīng)掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，正在寫作業(yè)的我一激靈，刺骨的寒意隨后而至。我有點(diǎn)擔(dān)心他：這么冷的天，站在外面，冷嗎？
下課后，我走出教室，單薄的校服織就的'防線瞬間被寒風(fēng)擊潰。我咬著牙，頂著風(fēng)，一步一步地走向校門口。
他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發(fā)，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)學(xué)生，生怕錯(cuò)過那張他熟悉的面孔。
我望向他，他扶著電動(dòng)車，如同一尊堅(jiān)定的雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。
他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點(diǎn)能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學(xué)校門口被逼著穿衣服挺難為情的。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學(xué)，一股幸福感油然而生。
到了樓下，他心疼的看著我慘白的臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個(gè)英雄般說道：不冷！便跑上了樓。
站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個(gè)冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個(gè)坐在地上抽泣的孩子身上。將那個(gè)孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤了，原來幸福，真的可以重演。
生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇19
“該上學(xué)了！”大腦按時(shí)給我傳達(dá)指令。
我背上書包，拿上文件夾，呆呆地復(fù)制著這個(gè)已經(jīng)重復(fù)了千萬次的動(dòng)作。開門――關(guān)門――再開門――再關(guān)門，身體不厭其煩地重復(fù)著一切。忽然，我回過頭。當(dāng)然，我看到了剛才被我關(guān)上的門，有一種很奇怪的感覺。兩扇門隔絕著兩個(gè)世界。我忽然覺得整個(gè)世界好陌生，向左看，向右看，什么也沒有變。終于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。遲疑片刻，我開始一步步走下臺(tái)階。腦子里一片空白，白得好茫然。
四樓，好短，好長。
走到樓下，仰望天空，是藍(lán)色的，還有云。這時(shí)的云卻孤寂得像沙漠。
“下一個(gè)目的地是學(xué)校！”大腦依舊麻木地運(yùn)行著。
腳不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦每天的日子都在重復(fù)昨天，像同一臺(tái)機(jī)器里生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，毫無差異，只是—-日期不同罷了。于是，日子變得單調(diào)，似黑白電影只剩下兩種顏色：一種叫作“家”；一種叫作“學(xué)校”。家與學(xué)校的關(guān)系像“太極”，在我的生活里各占1／2。家中含有幾份學(xué)習(xí)的辛苦，學(xué)校中又散發(fā)出家的`氣息。離學(xué)校越來越近了，背上的壓力確乎是愈來愈重了。呼吸有些難受，感覺很缺氧。
終于到學(xué)校了。十分鐘的腳程，很快，很慢。
抬頭看一眼最后的天空，藍(lán)色依舊，只是略顯蒼白了些“上樓！”大腦似乎形成慣性。
我邁開步伐，每一步都踏踏實(shí)實(shí)地踩在臺(tái)階上，不斷向上，向上�？墒窍蛏嫌质嵌嗝雌D難，一不小心就會(huì)摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像蘇軾說的：高處不勝寒。
教室里，有人COPY，有人背書，有人高談闊論，有人嘻皮笑臉。我徑直走到我的座位，透過玻璃，與天空作最后的纏綿。藍(lán)色淡了，白色多了。天空中射出幾道陽光，是金黃色的，很耀眼，很醒目太陽出來了，云該不會(huì)孤單了吧！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇20
風(fēng)停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復(fù)著記憶。我們每天都做著同一件事，在時(shí)間的縫隙中來回穿梭，以至于從習(xí)慣變成自然，從記憶變成忘記。
生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復(fù)品嘗后，也會(huì)覺得淡而無味。正是因?yàn)橹貜?fù)，只有仔細(xì)把握自己的口味，生活才會(huì)由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復(fù)，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？
每個(gè)清晨，朋友對你說要一起加油，每個(gè)剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時(shí)間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個(gè)夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發(fā)著有趣的味道這樣的點(diǎn)滴生活雖然平淡，但也充實(shí)。重復(fù)這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復(fù)，重復(fù)的`過程，很美。
達(dá)芬奇畫功的扎實(shí)和得心應(yīng)手，不只靠他的天賦，他也曾花無數(shù)時(shí)間去琢磨一個(gè)雞蛋，不同的角度不同的形態(tài)，反反復(fù)復(fù)將每個(gè)角度中微小的差別捕捉，從而訓(xùn)練自己的觀察力和手眼協(xié)調(diào)力。因?yàn)橐槐橛忠槐榈挠?xùn)練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復(fù)，以有限的人生經(jīng)驗(yàn)，感覺是單調(diào)無聊的。但是，我們一生中無不經(jīng)受著失敗與挫折，重復(fù)做一件事情，是一種熟能生巧的磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機(jī)遇，等待著我們?nèi)ダ�，助我們獲得成功。在成功實(shí)現(xiàn)之前，必須認(rèn)真去面對不成功的現(xiàn)實(shí)。
重復(fù)是優(yōu)化的基礎(chǔ)。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時(shí)復(fù)習(xí)很快就會(huì)忘掉的，很多有成就的學(xué)者都是有著很強(qiáng)的記憶力，重復(fù)就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！蔽覀冃枰ヒ娮C重復(fù)的過程，才能在此基礎(chǔ)上錦上添花，唯有不斷優(yōu)化，才能給自己創(chuàng)造“崛起”的機(jī)會(huì)。
看到余暉會(huì)駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復(fù)的過程證明，進(jìn)取是無盡的。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇21
陽光努力穿過我的窗簾，照到我的身邊。我翻了一個(gè)身，然后大伸懶腰，又聽見廚房傳來咕嘟咕嘟的聲音，準(zhǔn)是老媽在做我的早餐。
想起早餐，我就開始皺眉頭。因?yàn)樗偸侵貜?fù)的，又不好吃。面包、牛奶、餃子、面，總沒有另外的花樣，我經(jīng)常抱怨老媽做的早餐。媽媽也和我說過，她工作忙，早上要早些去單位，就沒有時(shí)間好好做早飯吃。我聽了，心里就有絲絲愧疚涌上心頭，但幾天以后又忍不住抱怨了：就算很忙，也不能燒重復(fù)的早餐吧！
我想了一陣，爬起來，利索地穿衣洗臉，來到媽媽身邊，拍拍媽媽，問：“今天吃什么呀？”
“骨頭面�！眿寢屨f著夾起了面。
“什么？！面？都已經(jīng)吃了3天了！”我抱頭痛哭，“就不能換點(diǎn)別的嗎？”
媽媽沒有搭話，忙碌的身影映在陽光下。我的心里就像是被撒進(jìn)了鹽，刺刺的，又怪自己沖頭沖腦，沒有理解媽媽的心情。面煮好了，媽媽端過來，我開始吸溜著面。媽媽打開水龍頭開始洗鍋，又試圖把Andy這個(gè)家伙抓進(jìn)籠子。Andy這個(gè)家伙很調(diào)皮，這里躲，那里藏，
媽媽在洗完鍋之后總是跑來跑去。
吃完重復(fù)的早餐，我去上學(xué)。
第二天是周六。早上，起來已經(jīng)8點(diǎn)多了，怎么媽媽還沒給我燒早餐吃？我推開媽媽房間的門：“媽媽，還沒起床？”
“今天自己解決�！眿寢屨f。��？自己解決？飯團(tuán)店還沒開門，我大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)思考著，要不就吃面包牛奶好了。哎，只能又是重復(fù)的早餐。
我先開始打蛋，油在鍋里“鯉魚跳龍門”，蹦來蹦去的，可是今天不是幸運(yùn)日——我“啊”的大叫一聲，因?yàn)橛幸坏斡蜑R到了我的手上，火辣辣的.痛。我又趕忙關(guān)火，悶悶地站在那發(fā)呆，連最簡單的早餐也做不好……那媽媽呢，她每天都起來做早餐，也有可能會(huì)被濺到。就是這樣，我還老是抱怨她的早餐。那絲愧疚又涌上心頭，我準(zhǔn)備好好地控制自己，不再發(fā)脾氣。
時(shí)間老人跑了，又晃到第二天。早上，媽媽端來蛋炒飯，我沒說話，大口大口地吃了起來。
恩，這是最好吃的“重復(fù)的早餐”！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇22
把一首曲子無限彈上很多次，一個(gè)動(dòng)作反復(fù)跳上無數(shù)遍，這些都不是簡單的隨意的重復(fù)，而是為了一個(gè)目標(biāo)在堅(jiān)持。
每天晚上10點(diǎn)后我便開始練吉他，重復(fù)彈一支曲子，甚至是一小部分，一彈便是二十幾分鐘。在聽的人看來這定是枯燥乏味的練習(xí)，甚是無趣的重復(fù)，為什么不去彈些有趣的歌曲呢？但我卻樂在其中。感覺每一次的.速度，流暢度都是不同的，完整度更是有差距，不過卻可以讓我從中發(fā)現(xiàn)不足，次次改進(jìn)，讓每個(gè)細(xì)節(jié)更完美。所以每天練習(xí)時(shí)總感覺今天比昨天更好，這也讓我有了繼續(xù)重復(fù)練習(xí)的動(dòng)力，相信自己可以通過這樣的堅(jiān)持，達(dá)到流暢演繹全曲的目標(biāo)。
說來也是奇怪，如果在一兩個(gè)月之前，讓我相信自己會(huì)這樣認(rèn)真練習(xí)是不可能的，畢竟當(dāng)初剛學(xué)也是困難之至，絲毫沒有興趣，但現(xiàn)在即使在一遍遍練習(xí)也樂此不彼，就算聽了好多遍，依然覺得這首曲子很好聽。因?yàn)檫^多的練習(xí)，在日積月累中自己會(huì)有不小的進(jìn)步和提升，會(huì)有不少受益，并且從中感到樂趣，大概是因?yàn)槟且环輪渭兊臒釔郯伞?/p>
我喜歡作曲，也想有自己創(chuàng)作的歌，于是也就那么干了，并且每天都在認(rèn)真堅(jiān)持著。在決定每一小節(jié)時(shí)，都會(huì)彈上幾種不同的節(jié)奏，每一個(gè)都仔細(xì)地聽著，哼唱上幾遍，不同的音高，節(jié)奏便有不同的感覺與情緒，最后這是一首歡快的歌，大概是講想和朋友一起去旅行，也是想了很久的事，算是在唱自己的心愿。因?yàn)橄矚g，所以我想做到最好。在定下之后自己也會(huì)反復(fù)地練習(xí)哼唱，雖然有點(diǎn)幼稚，但卻能從其中感覺到自己的真誠與用心，總相信有一天這首歌會(huì)很棒。
所有的堅(jiān)持都是因?yàn)闊釔�。這是在一本書上看到的。我們會(huì)因?yàn)闊釔廴ゲ粩嗟厝ブ貜?fù)去練習(xí)去積累，等堅(jiān)持到一定的程度，也許會(huì)有意想不到的突破與提升，所以有時(shí)候，繁多的重復(fù)于我們是大有裨益的，會(huì)心生熱愛，使重復(fù)也變成恒久的堅(jiān)持。
所以去熱愛你正在做的事吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)重復(fù)與堅(jiān)持的價(jià)值。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇23
有一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，他總喜歡在分析完一張?jiān)嚲碇�，再發(fā)給我們一張一模一樣的試卷，讓我們再做一遍�？粗瞻椎脑嚲�，起初我們的心里都會(huì)犯嘀咕：“不是做過一遍了嗎？怎么還做？”但當(dāng)我們仔細(xì)做下來之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些一模一樣的題目還會(huì)做錯(cuò)！后來，老師說：“當(dāng)你真正理解一道題的`時(shí)候，你就算做一百遍也不會(huì)出錯(cuò)。”當(dāng)我們適應(yīng)了老師的教學(xué)方式后，從中學(xué)得了許多：原來，一次又一次的重復(fù)，可以查漏補(bǔ)缺。
在學(xué)校里練習(xí)實(shí)心球，聽老師指導(dǎo)，永遠(yuǎn)只有那幾個(gè)動(dòng)作：邁步子，揮手臂，跳起來……原以為非常簡單，在真正實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)離滿分線總是差一點(diǎn)。去找老師，老師每一次的建議都是：“要把動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)，要一直重復(fù)練下去，沒有捷徑。”后來，我也不再問，就一個(gè)人站在操場上一遍又一遍地?fù)]著手臂，跳著步子，每一次練到大汗淋漓。然后，一天天看著自己離滿分線近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)……當(dāng)實(shí)心球超過滿分線時(shí)，我恍然大悟：原來，重復(fù)可以使你一次次超越自己。
表弟不會(huì)寫數(shù)字“8”，總是喜歡在一個(gè)小圈圈下面畫一個(gè)打圈圈交差，我一次又一次地教他，盯著他寫，當(dāng)他終于寫出筆畫正確卻歪歪扭扭的數(shù)字“8”時(shí)，我笑了，我告訴他：“重復(fù)可以使你取得成功！”
吳冠中先生曾經(jīng)說過：“重復(fù)自己是可恥的�！钡y道不知道世界上沒有兩樣完全相同的東西嗎？哪怕你畫得再像，也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同，往往有些時(shí)候，創(chuàng)新就在那點(diǎn)不同里；同學(xué)說：“重復(fù)都是蠢人才干的事情。”但著名畫家達(dá)芬奇不是從畫一個(gè)個(gè)雞蛋中走向成功的嗎？朋友說：“重復(fù)做一件事很無聊。”天才科學(xué)家愛迪生不就是從一次次重復(fù)中發(fā)明了電燈嗎？
如果說重復(fù)是一杯茶，那一定是先有茶的澀，再有茶的香，那由澀到香中靜靜流淌的就是人們所追求的創(chuàng)新啊！
其實(shí)，每個(gè)人都在追求創(chuàng)新。往往有些時(shí)候，創(chuàng)新就藏在一次又一次的重復(fù)中。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇24
馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似�！边@句話蘊(yùn)含著的關(guān)鍵含義便是重復(fù)是一種規(guī)律！
但我們一定要清楚，這種重復(fù)并不僅僅是簡單的復(fù)制粘貼，其中包含著藝術(shù)內(nèi)涵——?jiǎng)?chuàng)新。
在哲學(xué)界有一個(gè)著名悖論——忒修斯之船。這個(gè)思想試驗(yàn)，旨在探討形式與本質(zhì)間的關(guān)系。其結(jié)論是眾說紛紜。在此基礎(chǔ)上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實(shí)際上他們都是同一個(gè)問題的重復(fù)，但每一次重復(fù)，都包含了新的結(jié)論、新的'成果，都往思辨的終點(diǎn)挪動(dòng)了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎(chǔ)上謹(jǐn)慎的前進(jìn)，這便是一種美妙的重復(fù)。
“人類無法想象出自己未曾見過的東西�！边@句話看似荒誕之極，但不無它的道理。縱觀各種想象文學(xué)作品，無不是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結(jié)合；科幻作品也是基于現(xiàn)實(shí)物理、天文學(xué)理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達(dá)》中光怪陸離的動(dòng)植物，也是有考古學(xué)、海洋生物學(xué)中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復(fù)。
現(xiàn)如今，越來越多的體育健兒在訓(xùn)練場上打破記錄，從運(yùn)動(dòng)方式上看，也是一種重復(fù)。但他們聽取教練的意見，汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優(yōu)異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上�！币淮未沃貜�(fù)，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。
在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜”，曾多次出現(xiàn)，十分貼合電影的主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當(dāng)處的精彩引用，也是美妙的重復(fù)。
在一些工廠中，生產(chǎn)著各種盜版手機(jī)等產(chǎn)品。這種侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、為人所恥的行為，即使低劣機(jī)械的重復(fù)，他不但沒有創(chuàng)新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。
這，就是重復(fù)的藝術(shù)！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇25
今天談?wù)摰囊粋�(gè)話題，只有兩個(gè)字“重復(fù)”�，F(xiàn)在，這兩個(gè)字多含貶義，如“重復(fù)勞動(dòng)”，即無效勞動(dòng)之意，浪費(fèi)精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復(fù)。
先說一首歌吧�，F(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復(fù)的呢？再有歌中關(guān)鍵的一句，更是重復(fù)5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應(yīng)該重復(fù)，不重復(fù)，就意猶未盡。
再比如學(xué)唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學(xué)會(huì)唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學(xué)會(huì)，不說多高的要求吧，就達(dá)到聽起來還可以，不跑調(diào)這樣一個(gè)要求。要達(dá)到這樣一個(gè)要求，你不知要重復(fù)的唱多少遍才能達(dá)到。沒有這一遍一遍的重復(fù)，你就學(xué)不會(huì)。
再比如體育運(yùn)動(dòng)，如跳水，體操，就那么幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員做下來，很漂亮�？蛇@幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)，不知要重復(fù)多少遍，何止百遍千遍��！
做學(xué)問，也需要重復(fù)。讀書百遍，其義自見，是重復(fù)；好文章不厭百回讀，是重復(fù)；孔子讀書，韋編三絕，是重復(fù)；
我們的學(xué)習(xí)也是這樣。很多同學(xué)不喜歡重復(fù)。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會(huì)做了啊？即使會(huì)做了，你能熟練的準(zhǔn)確的把它做出來嗎？一道題不僅要會(huì)做，還要做得熟練準(zhǔn)確，還要能透徹的'理解，能舉一返三�？荚囶}，包括高考題，我們都似曾相識(shí)，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數(shù)同學(xué)興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認(rèn)為不難，都做上來的同學(xué)，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會(huì)做，但熟練準(zhǔn)確程度不夠。所以我們不要害怕重復(fù)。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復(fù)實(shí)在是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇26
我們的是簡單的，平凡的，更是重復(fù)的，我們有時(shí)長長會(huì)對于這樣的生活感到無奈，煩躁，甚至想丟掉這一切的生活，去尋找我們在心中所期待的充滿刺激，浪漫，新鮮的生活。可是，我們真的會(huì)找到這樣一種生活嗎？也許，我們忙忙碌碌，拼命去尋找的只是暫時(shí)的刺激，浪漫與新鮮，時(shí)間久了，生活又會(huì)變的重復(fù)起來，就像一個(gè)循環(huán)小數(shù)一樣，因?yàn)樯畋旧砭褪侵貜?fù)的，無論你處于何種境地。
是的，生活的確是重復(fù)一遍又一遍的，每天6：30的公車，7：20到達(dá)學(xué)校，7：30開始上課，11：50開始吃中飯，下午1：30開始上課，4：30放學(xué)，6：00到家，11：00睡覺，第二天開始重復(fù)這樣每個(gè)時(shí)間都精確到秒的生活，這就是我的生活，恐怕大部分也是和我一樣的生活吧？你可以說單調(diào)，乏味，無所依靠（無聊，古漢語中這樣解釋）。何況，我有時(shí)也這樣描述我的生活。
在上學(xué)的日子里，我感到日子是那樣郁悶，壓抑得讓人喘不過氣。我憎恨這樣的日復(fù)一日枯燥的生活，除了老師出場的順序不同，所講的內(nèi)容是不同，仿佛每天活在同一天中。無論學(xué)生的承受的能力如何，課時(shí)是不能耽誤的，高考是不能耽誤的，于是，只有最寶貴的健康是可以耽誤的。卷子如雪片一般優(yōu)美的.降落在每個(gè)課桌上面，仿佛在嘲笑我們，在想我們挑戰(zhàn)，于是我們深深地被埋在卷子之中，我們是考試的奴隸，我們像機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，而機(jī)器如果長時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，他也會(huì)壞掉的。難道因?yàn)槲覀兪侨耍?/p>
可是，漸漸的，我習(xí)慣了這樣生活，我試圖從這簡單與重復(fù)中去尋找新鮮的東西，為我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鮮明的顏色。我會(huì)在坐車時(shí)聽一會(huì)兒音樂，會(huì)在休息的時(shí)候?qū)憣懳恼�，使自己變得更鮮活，即使這也是每天重復(fù)的。
生活的確是重復(fù)的，但生命不是，但生命中的幸福伴隨著重復(fù)的生活，伴隨著重復(fù)生活中的忙碌與辛苦，一一繼續(xù)。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇27
一夜北風(fēng)離圓起，在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)晚上，狂風(fēng)猶如，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會(huì)兒就來，記得下去哦�！蔽彝送蠋煟闹邢袢计鹆艘粓F(tuán)火，了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時(shí)，已經(jīng)看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時(shí)，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭�；氐杰嚿�，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學(xué)習(xí)怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的'煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進(jìn)了一個(gè)深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時(shí)，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個(gè)早上，來到了廚，來到了他背后，他一會(huì)開火，一會(huì)裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經(jīng)意間滴進(jìn)了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)走了，只看見停留在地上的那半點(diǎn)火星!
偶然的發(fā)現(xiàn)，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現(xiàn);偶然的發(fā)現(xiàn)，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關(guān)注。風(fēng)繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發(fā)現(xiàn)，是你一直重復(fù)的愛。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇28
陽光下，微風(fēng)中，墻角里，一只蜘蛛在忙碌地建造著自己的家。一圈又一圈，不斷地重復(fù)著。而然正是這樣的重復(fù)，它才可以安眠，它才可以飽食。
重復(fù)，是一種耐心，是一種執(zhí)著重復(fù)，可以開出絢爛的花朵。
因?yàn)橹貜?fù)的練習(xí)寫字，我們才學(xué)會(huì)那承載著中華文明的漢字；因?yàn)橹貜?fù)的讀一篇課文，我們才能了解文中的意思。所謂“書讀百遍，其意自見”講的就是這個(gè)道理；因?yàn)橹貜?fù)的看一本書，我們才能深入作者的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴。
如果沒有愛迪生的執(zhí)著地重復(fù)，我們現(xiàn)如今恐怕只能捧著書在煤油燈下過生活了，那燈紅酒綠的`夜生活恐怕也不復(fù)存在了。
如果沒有孫中山堅(jiān)定地重復(fù)，或許我們?nèi)缃袢話熘L辮，裹著小腳，男生整日沉靜在文字獄的恐慌中，女生依舊三步不出閨門，地位低下。
如果沒有清潔工人每天耐心地重復(fù)，我們又如如何能行走在清潔的大道上，如何能在行走中停一停腳步，感受路兩旁的風(fēng)景。
如果沒有……
生活需要重復(fù)，人生需要重復(fù)，唯有重復(fù)，我們才能在繼承中創(chuàng)新，才能在枯燥中體味喜悅。
重復(fù)需要不甘寂寞、不厭其煩地心靈，人們在進(jìn)行某一項(xiàng)事業(yè)時(shí)，可能會(huì)遭遇某種失敗，可能會(huì)在重復(fù)期間遭遇冷落，我們要堅(jiān)持，藝重復(fù)試驗(yàn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，重復(fù)也是人生道路上必經(jīng)的一環(huán)。
重復(fù)需要樂觀、坦然的心境。沒有人會(huì)愿意每天在流水線上干同一事，沒有喜歡在最青春的年齡被定格，日復(fù)一日捧著一本書朗誦，然而正如泰戈?duì)査鶎憽疤炜罩胁涣粝馒B的痕跡，但我已飛過�！痹诳菰锏纳钪校覀円獙W(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)用另一個(gè)角度去詮釋這個(gè)世界：因?yàn)槲摇活w小小螺絲釘?shù)闹貜?fù)，世界的機(jī)床才得以運(yùn)轉(zhuǎn)。
花開花落，云卷云舒，這個(gè)世界在不斷地重復(fù)著。
一圈一圈，一步一步，一道一道，這個(gè)世界也需要這樣的重復(fù)。
重復(fù)，方才開花，方才出果。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇29
一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時(shí)的月，秦漢時(shí)的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在�！�
蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼；但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的�！�
今時(shí)的月亮重復(fù)著古時(shí)的月亮，它一直以孤獨(dú)的本象示人。可是蘇子就在這反反復(fù)復(fù)變幻無常之中，看見了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開，境界遂大。我們常常被重復(fù)的表象禁錮思維，跳進(jìn)自己給自己設(shè)的牢籠。
生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復(fù)的表象迷惑。有時(shí)是前人給我們設(shè)下的思想屏障，有時(shí)又是我們自己把自己圈進(jìn)狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調(diào)，意象變得單一；傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒有使人文思泉涌的飛魚。
不要讓所謂的重復(fù)磨鈍心靈，從那重復(fù)之中看見新意。世界上沒有相同之物，敏銳的心靈是將它們發(fā)現(xiàn)的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，磨銳眼睛，發(fā)現(xiàn)日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對自然的愛，與隱藏在平靜畫面之下奔放的心，他不會(huì)被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔；他更不被那些“前輩”的畫作禁錮，而是描繪自己的`星空，這才有了《星月夜》。
重復(fù)磨鈍的心靈，是可怕的；被重復(fù)所埋沒的世界，是無法想象的。一個(gè)人失去從重復(fù)中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無質(zhì)量可言；一個(gè)社會(huì)失去從重復(fù)中挑進(jìn)新意的眼睛，那這整個(gè)社會(huì)就失去了向前進(jìn)步的動(dòng)力。
不被重復(fù)的表象禁錮，打開自己的想象天空；讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。
于重復(fù)中見新意，于平凡中見光彩。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇30
一夜北風(fēng)離圓起，萬物在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)晚上，狂風(fēng)猶如怪物，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的照耀下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會(huì)兒就來，記得下去哦�！蔽彝送蠋�，心中像燃起了一團(tuán)火，照耀了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時(shí)，已經(jīng)看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時(shí)，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭。回到車上，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學(xué)習(xí)怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的'爸爸，他依舊站在車外，手里的煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是你爸爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進(jìn)了一個(gè)深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時(shí)，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個(gè)早上，來到了廚房，來到了他背后，他一會(huì)開火，一會(huì)裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經(jīng)意間滴進(jìn)了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)走了，只看見停留在地上的那半點(diǎn)火星!
偶然的發(fā)現(xiàn)，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現(xiàn);偶然的發(fā)現(xiàn)，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關(guān)注。風(fēng)繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發(fā)現(xiàn)，是你一直重復(fù)的愛。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇31
狄慈根曾說過這樣一句話：重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
溫故而知新，我們只有反復(fù)的、重復(fù)的溫習(xí)從前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，才能把那些知識(shí)牢牢地記在心中，刻在心中，就算過了很久很久，也不會(huì)忘記。那樣的話，學(xué)習(xí)才有效果，如果你還沒有把學(xué)過的知識(shí)記住，就急著去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那么舊知識(shí)和新知識(shí)都會(huì)忘得一干二凈、到頭來，什么都沒有學(xué)到。本來以為可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，但是，現(xiàn)在卻聰明反被聰明誤了，搬起石頭砸自己的腳，什么也沒有記住。
英國女作家，尤安。艾肯寫過一篇文章，叫做《走遍天下書為侶》，她把書當(dāng)做自己的好朋友，她也愿意一遍又一遍的讀那一本書，也就是她愿意一遍又一遍的讀懂她的“朋友”，愿意讀到可以背誦下來的程度，把書上的內(nèi)容牢牢地印在心中，隨時(shí)可以從腦海中浮現(xiàn)出一幅又一幅生動(dòng)的畫面。她把書讀得很精，每當(dāng)翻開書，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，常讀常新，學(xué)而不厭。我想起了陳壽的一句名言：讀書百遍，其義自見。
以前，每當(dāng)要考試的.前一個(gè)晚上，我才抓緊時(shí)間努力復(fù)習(xí)，背這個(gè)背那個(gè)的，一下子就背得我氣不打一處來。在考試的時(shí)候，真是山窮水盡疑無路啊，腳尖腦汁都想不出來。有一次受到老師的點(diǎn)撥，老師說早上在家的時(shí)候有時(shí)間就復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，這樣你有可能會(huì)記住一些知識(shí)。我便抱著試一試的心態(tài)，按照老師的方法去做了，每天早上都早早的起床，一起床就讀書，反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，就這樣。不出幾日，一些所被我讀過的知識(shí)就如刀刻般印在我的腦海中了，擦不去，抹不去。在考試的時(shí)候，就是柳暗花明又一村了，只要是書上有的，老師教過的，我都能順利的寫出來�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)，也就大大的提高了。
尤安。艾肯和我都能把書上的知識(shí)牢牢地記住，深深地在腦子里插根，你們又何嘗不能呢？只要付出努力，相信皇天不負(fù)有心人，你們會(huì)成功的！
只要我們反反復(fù)復(fù)地讀，學(xué)習(xí)就會(huì)和我們交朋友，書能和尤安。艾肯叫朋友，就也能和我們成為知心的伴侶。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇32
或許從人類改用雙腳站立之日開始，“跑”這個(gè)詞的含義便已經(jīng)存在于它們的大腦之中了。原始人類為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。
人類發(fā)展到現(xiàn)在，跑也隨之發(fā)展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結(jié)束的那一天�？墒撬芭堋眮淼倪@些成果，卻并沒有與其一道消失最后，他所得到的，只是那兩米見方的泥土；有人為了權(quán)力而跑，奮力游走于各種勢力之間。但跑并沒有給他帶來任何的健康，反而是內(nèi)心的病變和腐化；說到健康，有人也是為了健康而跑，但無論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉(zhuǎn)的定理。
這些將跑作為達(dá)到某種目的的工具的，已經(jīng)將“跑”這種與人類共同降生的運(yùn)動(dòng)引向了私念的深溝。在我看來，跑的目的只有一個(gè)，那就是“跑”，是享受跑的過程，和它給人帶來的輕松、安慰、寧靜與快樂。跑，是身體與心靈的對話，在體驗(yàn)速度和呼吸而過的清風(fēng)時(shí)，細(xì)聽自己的心跳。周圍一切的喧鬧在瞬間便被拋到了腦后，剩下的.只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過是內(nèi)心充盈的寧靜從嘴角的溢出。躍起和落地的往復(fù)，就像心緒般周而復(fù)始，簾起簾落間的音符，跳動(dòng)在寧靜的樂譜上，演奏出自己的狂想曲。
你可以看到：那草地上放風(fēng)箏的父母和孩子，他們在跑；那樹陰下互相追逐的戀人，他們在跑；公園里手牽手的老年夫妻，他們在跑；那搖搖晃晃，走都走不穩(wěn)當(dāng)?shù)男『�，也正向著蹲在走道另邊的父母跑去。他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快樂，所以，他們才真正的“健康”�?/p>
跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點(diǎn)，每一個(gè)終點(diǎn)，也只不過是下一次起跑的開始。我們要的是過程，體驗(yàn)的是速度，以及那上升與下落間循環(huán)往復(fù)的快樂。跑過的路，是品味的路；跑過的路是無憂的路；跑過的路，更是快樂的路。
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇33
每天吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，在這種氛圍中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不斷地重復(fù)著，時(shí)光卻帶領(lǐng)著我們不斷向前進(jìn)……
時(shí)光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重復(fù)中不斷向前，也需要在重復(fù)中前進(jìn)。
不斷重復(fù)，在重復(fù)中扎實(shí)基礎(chǔ)。古代著名文學(xué)家歐陽修，五六歲時(shí)母親就督促他讀書寫字，天天練習(xí)，天天堅(jiān)持，就是在這種不斷重復(fù)中，歐陽修少年時(shí)就在文學(xué)上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；當(dāng)代風(fēng)靡的李陽瘋狂英語，其教學(xué)理念之一就是“重復(fù)”，重復(fù)到了脫口而出，為英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)不可摧的基礎(chǔ)。不可否認(rèn)，這種重復(fù)的'練習(xí)是枯燥而瑣碎的，也正因?yàn)槿绱�，許多人不屑于這種重復(fù)，但結(jié)果恐怕只會(huì)落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因?qū)崒?shí)在在的根基的“缺席”，注定了它們只能是一場空虛。
在基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步追求上進(jìn)，追求創(chuàng)新。是什么讓我們有勇氣去大膽創(chuàng)新呢？是殷實(shí)的基礎(chǔ)。而創(chuàng)新，它基于基礎(chǔ)，卻又立于基礎(chǔ)之上。西漢時(shí)，董仲舒在儒學(xué)的基礎(chǔ)之上，對其加以發(fā)展，提出了“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”的思想主張，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)時(shí)代的要求，為漢武帝所用，創(chuàng)造了儒學(xué)的又一次輝煌。
創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有沖存一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會(huì)有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風(fēng)度”，闖入了新文化運(yùn)動(dòng)，闖進(jìn)了《新青年》，創(chuàng)新了文學(xué)，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！备绨啄釠]有盲目地向前走，創(chuàng)立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學(xué)界和思想界，動(dòng)搖了封建神學(xué)的基礎(chǔ)。是的，要?jiǎng)?chuàng)新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創(chuàng)新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎(chǔ)�；A(chǔ)固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進(jìn)。
因?yàn)橛辛酥貜?fù)，我們夯實(shí)了基礎(chǔ)；因?yàn)橛辛嘶A(chǔ)，我們才敢于創(chuàng)新；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，歷史才不斷前進(jìn)！
在重復(fù)中顛覆散文欣賞 篇34
夕陽不情愿地照進(jìn)教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結(jié)束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學(xué)鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。
這次數(shù)學(xué)考試，我考得非常不理想，那刺眼的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的`希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。
這條原本浸長的回家路，在這一刻變得的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經(jīng)在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠(yuǎn)記得，充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認(rèn)真反思，分析錯(cuò)在哪里？不懂的一定要把它弄懂。”媽媽平靜的說。
“��！”我?guī)缀踅辛顺鰜�，對于媽媽的這個(gè)反應(yīng)我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗挫折，經(jīng)歷無數(shù)場考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動(dòng)罷了！也正是在重復(fù)中你迷失了自已，這樣的生動(dòng)會(huì)為你增添一點(diǎn)樂趣，激勵(lì)你！加油！”
沒錯(cuò)，重復(fù)的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動(dòng)嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會(huì)在重復(fù)中揚(yáng)帆起航！
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