傾聽記憶里的聲音散文
當(dāng)歲月遠(yuǎn)去，有些聲音卻能穿透歲月的重重迷霧，愈見清晰。不能忘，也忘不了。因?yàn)�，那些無法忘卻的聲音里，散發(fā)著希冀，充盈著幸福，飄蕩著美好……
——題記
【一】
那日單位停電，閉目養(yǎng)神之際，忽聽哨聲響起。疑惑間，同事說哨聲代替鈴聲了。一年又一年，走出校園又走進(jìn)校園的我，鈴聲是再熟悉不過了。興許是司空見慣之故，對(duì)于鈴聲，倒是很少去關(guān)注了。如若不是這場意外停電，這幾乎日日聞之的鈴聲，已經(jīng)很少能在心里激起一絲一毫的漣漪了。然這突如其來的停電，卻忽然令我憶起許多的校園往昔……
記得自己小學(xué)時(shí)代，幾乎每一處校園里，都有一個(gè)固定裝置——鈴，大都是鐵鈴，吊在校園一角的一棵大樹上，鈴下綴著一條粗粗的很結(jié)實(shí)的麻繩，為搖鈴之用。寬敞的校園里，鈴，以及樹下的搖鈴人，幾乎成為那時(shí)校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
很多年后，每每想到校園，最先映入腦海的，不是講臺(tái)和課桌，不是老師和課本，而是響在記憶里的鈴聲�！拌K鐺鐺——”清脆的鈴聲穿越記憶破空而來，一下一下撞擊著對(duì)喧囂紅塵不再靈敏的聽覺神經(jīng)，也一下一下撞擊著我那柔軟的心坎兒。而今，鈴聲遠(yuǎn)去，只能在某部懷舊的影視作品里，看著曾經(jīng)熟悉的畫面，回顧那段唯美的青蔥歲月，喚醒那沉睡的記憶……
記得那時(shí)，上課、下課或者放學(xué)，都有專人搖鈴。我印象里，搖鈴以老人居多，也有身有殘疾的人。無論怎樣的一雙手搖鈴，鈴聲總是在校園的上空久久飄蕩，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，余音裊裊。聽到上課鈴聲的學(xué)生們，就像士兵聽到?jīng)_鋒號(hào)一樣，無論在校園的哪個(gè)角落，無論正在做什么，都會(huì)急匆匆地向教室里跑去。于少年求學(xué)時(shí)代的我們而言，鐘聲就像是一種無言的命令，神圣，莊嚴(yán)，不可侵犯。
然，對(duì)于鈴聲，除了敬畏，我還有一種無法言傳的溫馨的情感。我喜歡鈴聲。每每從鈴聲響起，我就開始豎起小耳朵凝神傾聽，并開始慢騰騰挪向教室，且直到那鈴聲的余音也散去后，我才走進(jìn)教室的大門。于我而言，鈴聲好像并不是一直單調(diào)的一種節(jié)奏，而是有著輕重緩急，根據(jù)我的心情而定。其實(shí)，那時(shí)候的我并不懂得，只是敏感地覺得，當(dāng)我心情輕松愉悅的時(shí)候，鈴聲都是緩緩的、不疾不徐的，和著我心的節(jié)拍的。當(dāng)我心急火燎時(shí)，鈴聲好像也亟不可待似地催促著我，讓我過早嘗到生活節(jié)奏的緊張倉促……
經(jīng)年以后，方才明白：“花若盛開，清風(fēng)自來”也好，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”也罷，其實(shí)，不僅僅是鈴聲，世間的一切，都是因?yàn)樾木呈谷弧?/p>
后來，初中時(shí)代，上下課或放學(xué)，還是用鈴聲提醒，只是已經(jīng)不再是人工的手搖鈴了，取而代之的是一種電鈴。因?yàn)槭菣C(jī)械化的，鈴聲很急促，像密集的鼓點(diǎn)，冷冰冰的聲音，令人無端生出些許煩躁。很長一段時(shí)間，我無法適應(yīng)這種鈴聲，總覺得少了人工搖鈴的溫情，多了硬邦邦的強(qiáng)制性，讓人好像喘不過氣來。記得母親告訴我，那段時(shí)間我常常在夢中醒來，披衣起床說聽到鈴聲上學(xué)要遲到了。
而今，日日行走在校園里，鈴聲變得溫情和人性了。我工作的學(xué)校，就錄制了不同的音樂和人工用語提示，不復(fù)曾經(jīng)電鈴聲的刺耳和冷冰冰了。
但，說不上為什么，在這個(gè)停電的時(shí)刻，我忽然懷念起舊日的搖鈴聲了，以及那一下一下有節(jié)奏搖動(dòng)鈴聲的人。或許，我懷念的不僅僅是那樣的鈴聲，而是那飄蕩著悠揚(yáng)鈴聲的緩緩流淌的舊日時(shí)光……
【二】
那日上班途中，一聲土里土氣的吆喝聲從小喇叭里傳出，側(cè)耳細(xì)聽之下，不禁莞爾。“好一朵美麗的爆米花，又香又脆惹人夸�！笔煜さ摹逗靡欢涿利惖能岳蚧ā返那{(diào)，一遍一遍的，刺激著我的聽覺神經(jīng)。
舉目四望，離我不遠(yuǎn)處，一位賣爆米花的男人站在人來人往的路口，聲音就來源于那里。一朵微笑忍不住掛上了嘴角。隨意打量了他一眼，面相蒼老，衣衫寒酸，想來是度日維艱吧！一個(gè)生活在城市最底層的普通勞動(dòng)者，我在心里為他迅速做了界定。但，就是這樣一個(gè)貧苦勞動(dòng)者，臉上卻絲毫無小生意人的謙卑，面容慈善，神態(tài)平和。他一顆飽經(jīng)滄桑的心，不僅沒有被歲月打磨得粗糙，反而如此細(xì)膩靈透。不由得，我又多看了他幾眼，他正被一群人圍著，面帶微笑，麻利地招呼著生意，嘴里還哼著小調(diào)，小喇叭里，就是他錄的聲音。
像是被夢驅(qū)使似的，不喜歡在小攤上買零食的我，也忍不住走向前去買了一袋，像個(gè)貪嘴的小女孩，我拿出一粒迫不及待地塞進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地回味。味道，還是香香的、甜甜的`，只是，時(shí)隔了那么多年以后，記憶里的味道，卻怎么也咂摸不出了呢？
如若視覺是有記憶的，味覺也定然是有記憶的吧！只是，味覺的記憶里，除了刺激味蕾的酸甜苦辣咸，是否還有些什么呢？無關(guān)味道。
記憶里，八十年代初期，爆米花是幼時(shí)的我們很難得的零食。那年月經(jīng)濟(jì)貧困、物質(zhì)匱乏，大多數(shù)家庭家僅能維持溫飽，日子捉襟見肘；那時(shí)候家家戶戶家庭開支里，幾乎是沒有副食品這一項(xiàng)的，很少有家庭能滿足孩子的“口腹之欲”，為小孩子買零食的。爆米花以它的“味美價(jià)廉”贏得了小孩子們的青睞，成為貧窮歲月里小孩子們向往追捧的“上好佳”食品。
那時(shí)，巷子里隔三差五就會(huì)來炸爆米花的。大多時(shí)候，我們放學(xué)后就會(huì)在巷子口遇到。每每遇到，第一件事就是撒腿往家跑，一面跑還一面喊，“來炸爆米花的了”。母親聞聲就為我準(zhǔn)備了一小瓢糧食，玉米或大米，玉米居多，大米，只是母親偶爾為了讓我嘗嘗新口味。
倘若誰家孩子沒有遇上，也無須急，過不多久，等我們的爆米花一天一天吃得所剩無幾的時(shí)候，那炸爆米花的，就能掐會(huì)算地又來穿街走巷了。倘若誰家孩子被爆米花的香味實(shí)在誘惑得不得了，也無妨。大人們串門時(shí)就順便給捎去點(diǎn)兒了，或者小孩子之間就私下里“禮尚往來”了。好東西是要共享的。淳樸的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，人人都有著那樣樸素的念頭。很多的東西，是生長在骨子里的，是鐫刻在靈魂里的。
那時(shí)，除了物質(zhì)生活貧乏，娛樂生活更是幾近于零。想來，那時(shí)的我們喜歡吃爆米花，望眼欲穿地盼望炸爆米花的人快快地來到村口，不僅僅是為了打打牙祭吧？還有一層原因，該是喜歡那個(gè)炸爆米花的過程吧！在一個(gè)孩子的心里，那是何等的神奇�。�
記得第一次去炸爆米花時(shí)，母親為我盛了一小瓢玉米，還沒等母親在后邊叮囑什么，我一溜煙就跑到巷子里去了�！班亍钡囊宦�，驚天動(dòng)地的一聲巨響，當(dāng)我的那小瓢玉米經(jīng)過那個(gè)黑黑的袋子里出來后，我頓時(shí)傻眼了，天哪！我的小瓢怎么能裝得下體積膨脹了數(shù)倍的爆米花呢？母親隨后趕到了，帶了一個(gè)大大的布袋子。袋子里，不僅僅裝滿了香甜可口的爆米花，更裝滿了我童年的快樂！如爆米花一樣的，膨脹了的快樂！
貧窮的日子，因了爆米花的香甜，而變得不那么苦澀了。記憶深處的那爆米花出爐剎那間的“嘭”的一聲巨響，引爆了多少孩子幸�？鞓返囊虐�！
而今，再度一粒一粒地咀嚼著爆米花，味道依然是香香的、甜甜的，甚至還有一種奶油的味道，但總覺得，有些東西隨時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去了�；蛟S，不變的是味道，變了的，是一件東西自身的附加值吧？
那記憶里的爆米花兒，有我的向往，有我的期冀，更有父母深深的疼和愛……
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